在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的一場有趣的活動作文，希望對大家有所幫助。
去年深秋的一天，我們學校舉行校運會。在這次校運會中最精彩的要數接力賽。
那天，晴空萬里，老師領著我們班的全體同學到操場上。要比賽的同學們已經站在賽道上摩拳擦掌，正在做準備。哨聲一響，比賽的人們箭也似地衝出跑道，爭先恐後地跑起來。正在比賽的同學有的咬著牙奔向終點，有的閉著眼睛向前衝，還有那位跑得最快的同學，他時時向後看，生怕別人超過他。當啦啦隊的同學有不住地尖叫著，一位扎小辮的同學時而捂著眼不敢看，時而張開手指從指縫中偷看比賽。過了幾個回合，我們眼看就快贏了。可是正在比賽的王芷菁同學因為衝得太猛而摔倒了，手中的接力棒飛了出去。周圍的同學“譁”地一陣騷動，希望就寄託在最後一位同學身上了。只見最後那位同學趕緊從地上撿起接力棒，奮勇往前衝。
雖然最後一位同學已經全力以赴，可勝敗已成定局無法挽回。最終我們輸了。同學們垂頭喪氣地走了。許多同學都責怪王芷菁，這時許老師走過來說：“友誼第一，比賽第二。”
通過這次比賽，我體會到友誼無處不在。我覺得同學們缺少敗而不餒的精神。
一場有趣的`活動作文2“鈴鈴鈴”上課了，活動開始了，陳老師向我們說完規則，又分了組，活動就正式開始了。陳老師先複習了之前課上講過的字謎，出了一些新題目，首先，老師給我們看了一張圖片，很多同學躍躍欲試，可結果都是扣5分。後來，老師公佈答案“女”字。
然後，老師又出了一題“中國話”，把大家都難倒了，老師看見李嘉龍舉手，就叫了他。他說：“是“中”字。”可他的答案是錯的，給我們組白白扣掉了5分。最後的答案是“譁”。
老師又我們讓我們在“口”字上加兩筆，能組成什麼字。兩個字加5分。我們組派出的人只寫了3個字，才加了5分，我上的話，可以加50分，我寫了“白”“只”“甲”“電”“田”“古”“目”……十多個字。
老師在燈幻片上寫下了：“客滿”兩個字。大家看了，紛紛拿出來筆和紙寫起來。我想：“客滿”兩個字怎麼也拼不成一個字啊!正當我百思不得其解的時候，何政楠同學舉起了手。他說：“是“促”字。”我們都非常疑惑，老師請他上黑板來寫。老師說：答案是“侈”字，也可以是“促”字。我心想：“客滿就是人滿，滿就是足，人和足加起來不就是促了嗎?”我這時才恍然大悟。可為時已晚，他為第二組加了10分。最後以100：95：85：55的分數獲勝。免了一樣作業。其它三組只有羨慕的份。
