無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的難忘的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活多姿多彩，充滿了喜怒哀樂。但生活中的一些小事中肯定會有一些道理，讓你的生活充滿樂趣，我就有這樣的生活經歷。
假期中的一天，晴空萬里。爸爸看我十分悠閒，便交給我一項任務——剝花生。我一聽，心裡暗暗自喜：剝花生有什麼難的，我一定可以完成。於是，我沾沾自喜：“好呀，我一定可以全部剝完。”爸爸看我一臉十分得意的樣子，提醒我說：“說起來容易，做起來難啊，可別小看剝花生。”看爸爸疑神疑鬼的樣子，我半信半疑。心裡不安地想：剝花生真的很難嗎？我看看爸爸，他一臉的壞笑，我不禁有點擔心起來。
要開始剝了，我還是充滿信心。爸爸說：“吶，你就在這吧。”我一看，目瞪口呆。怎麼這麼多啊，我開始質疑爸爸，數落他：“剛才要我剝也沒提到數量，為什麼這麼多啊？”“但我也沒說要少剝點。”爸爸狡辯說。我心不甘情不願地開始了。剛剝第一個，感覺這花生殼好硬啊。要費好大力氣，才剝幾個，我已筋疲力盡，兩手拇指食指發紅。爸爸見了，跑過來幫助我，告訴我一個對付硬殼花生的辦法：“你可以用踩啊，輕點踩就不會碎了。”我心想：真是個好辦法。爸爸給我示範了一遍，我恍然大悟。我一步一步地按照爸爸的方法去踩花生，可能是我手下留情，還有幾個頑固不靈的花生竟踩也踩不碎，我發火了，用盡全身的力氣使勁踩，只聽腳下響亮的碎聲，花生米都被我踩碎了，我無奈之下放棄了。爸爸見了安撫我說：“不要放棄，堅持就是勝利，我相信你一定可以完成的。”我又充滿信心，費了一上午，終於完成了。
這是一次難忘的生活經歷，從剝花生告訴我們：做任何事都要講究方法，要有持之以恆的決心，就一定可以完成。
難忘的生活作文2不知不覺，我們馬上就要告別難忘的高中生活，我們班的每個人心情都非常的沉重，每個人都在寫同學錄，希望能讓這難忘的高中生活可以更好的留在自己的記憶中。
而此刻的我，想起了剛來高中的時候，我坐在寬敞明亮的教室裡，聽著陌生的老師講著新鮮的課程。老師說，讀書並不僅僅是學知識，更重要的是學會做人。
我坐在階梯教室裡，看著電腦裡的畫面一張張翻動，聽著老師奇妙的講解;有了問題，大家爭論得面紅耳赤，而語文老師說並不一定需要標準答案，我們說的竟然都有些道理。原來課堂還可以這樣的生動。
我第一次參加了演講比賽、籃球聯賽等業餘活動;我第一次參加了班上組織的聖誕晚會;我第一次在“英語天空”小節目當中表演，並獲得了“表演獎”。
可是，我分明也感受到學習的嚴肅。學校的態度十分明確：學習是我們的宗旨。但我認識的同學多了;學習的任務重了;承受的壓力大了。處理學習和生活上的問題，我有些吃不消。我傍徨，我無奈。
高二更是非常辛苦的日子。為了打好基礎，課程很緊張，習題一天比一天多。有時我想，我快變成了一條溺水的魚，竟不能游出水面呼吸。
幸虧忘我耕耘的師長不時給我們一些“氧氣”，我們才得以渡過那段“缺氧”的日子。沒有老師的日子裡，我們真不知如何是好。請讓我衷心地說聲：老師，您辛苦了！
班主任高建生老師，在我們考試失利的時候，在我們沉悶的日子，用標誌性的微笑，鼓勵我們笑對坎坷。他說，人生的美麗不在於結果，而在於過程，有奮鬥的人生才算飽滿，有缺陷的生活才是真實。他又對我說過，男兒當自強，不能因為基礎薄弱而放棄，更要因為薄弱基礎而進取。高老師，我們背後都說他是硬漢“高倉健”。因為有他，我們能輕鬆地挺過高三艱難的歷程;因為有他，炎炎六月的陽光才變得奪目璀璨。
在這三年裡，有著我太多太多的回憶了，有美好，也有悲傷，在這三年裡，我不斷的成長，而現在，我將要告別這難忘的高中生活，我只希望能夠在剩下的一點時間，好好珍惜這一切。
難忘的生活作文3怎麼這麼難受啊，放飛心情，不要理那些無聊的人，讓我回到我的國中生活吧
我考上了涿州八中，班主任是李老師，教過我的哥哥，也許是這個原因，剛上學，我遲到了過一次，還上課睡覺，老師批評了我，說我哥哥學習好，我開始好好的唸了，三年國中生活我沒有感冒過一次，我的作文被評為優秀，一個學期下來，我考了全年級第一名，得了好多本子和獎狀，我學習更有勁了，第一年的冬天，天好冷，我住宿，大通鋪，我第一次帶著被子臉盆，中午吃食堂，媽媽不讓我動別人的東西，不乾淨，下雪了早晨6點我就起來上學，準時到校，當時農村是土路，下雨了，路泥濘，那著小棍，一邊走一邊弄泥。可當時我不覺得苦，上了八年級，換了班主任，爸爸做工作，學習是自己的事，不要有情緒，記憶中還有王雪雲，哪個有身世迷的女孩，轉來的潘靜，和我的三個哥們，有李朝輝，周海豚，王長帥，當時欣賞圍大圍脖的男生，李緯的歌聲，和小姐姐一起回家，來月經把褲子弄髒了，也犯過錯誤，偷偷跑出去看電影，有一點分心，爸爸和我談話，說的很深刻，當時哥哥已經考上大學了，也指導我，最後，半年，我發奮努力，每天晚上學到11點，我成功了我考上了師範，三年的國中生活，年年三好學生，當過學習委員，涿州八中，我的母校，那青磚，那大爐子，那美麗的蝴蝶結，完自習，那悅耳的昨夜星辰，小操場上的動員大會，體育場上的鍛鍊，美麗的體育老師，背英語單詞的熟練，學幾何算術時的靈感，聽聞雞起舞的故事，和地理老師的幽默，物理老師的專業，和四個人的小團伙，到朋友家做客，幫同學家種地，抬水，生活的豐富多彩，美麗的校園，朗朗的讀書聲，寬敞的教師，那裡的每一處留下我成長的足跡，美麗的校園，我成長的搖籃。
成長是多姿多彩的，味道是各式各樣的，需要我們慢慢品味……
難忘的生活作文4時光匆匆，轉眼間，六年的國小生活已經結束了。在這六年的國小生活裡，是母校給了我學習的搖籃，是老師給了我知識與智慧，是同學們給了我關懷幫助這一切，是我無法忘懷的。
走進校園，昔日裡與同學們一起在這裡快樂的場面如電影般放映出來。那時候，我們一起奔跑在校園的跑道上，臉上流淌的汗水寫滿了我們內心的興奮。
忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得我剛讀一年級的時候，老師慈眉善目地走進教室，用溫和的語氣對我們說話。這時老師提出了一個問題讓我門思考，經過一段絞盡腦汁，我的心中出現了一個答案。可我總感覺自己的答案是錯誤的，不敢舉手。眼見的老師似乎看透了我的心思，便放重了語氣，說：如果有答案就大膽的說出來，即使錯了也沒關係。我聽了她的話壯著膽子舉起了手，流利地說出了我的答案。老是讚許地說：回答得十分正確。從那一刻起，我便提起了信心。感謝你，老師，讓我學會了怎麼提起信心。
忘不了，同學們對我的純真友誼和關懷幫助。記得那一次，我拿著考砸了的試卷，悶悶不樂的坐在教室裡。好朋友小紅走過來，關切地問：你怎麼啦？不舒服嗎？我抬起頭，說：不是。說完，我把試卷遞給她看。她拿過試卷，認真地看了一遍，說：其實你這張試卷還可以爭取很多分，你看，這幾道題都是粗心造成的沒事，失敗是成功之母嘛！聽她說著，淚水迷糊了我的雙眼，我感激地說：謝謝你，謝謝你幫我分析。小紅笑了笑，說：朋友之間互相幫助是應該的，說什麼謝謝呢？說完，她為我拭去臉上的淚水，我倆都會開心地笑了。
忘不了，老師們與我們共進智宮取寶藏；忘不了，同學們與我朝夕相處，與我共同學習，共同歡笑；忘不了，在校園裡歡樂的奔跑；忘不了，在校園裡奮筆疾書的學習忘不了，在校園裡與同學們的點點滴滴，在校園裡留下的每一個足跡，在校園裡的每一個生活片段。
難忘的生活作文5那最後一縷金色的陽光，照在校園中的一塊簡陋的空地上。在這兒，展開了一場屬於真正兒童的足球賽。
兩隊人數不管。時間不用算，界限不用分，書包帽子當球門，兒童的歡樂足球賽。就這樣開始了。
看！那位金色的小平頭。他穿著一件黑身白領的長袖T恤，一條運動型的寬鬆短褲，一雙足球專業用鞋和一雙護手手套。那雙蔚藍色的大眼睛注視著前方的動靜，很明顯地看出，那受了傷的膝蓋上還包了一塊明顯的白布，可這小守門員卻一點兒也不在乎，彷彿那傷那痛已經隨著一陣一陣的風飄到了九霄雲外，彎著腰，弓著背，忽然，一個球直射到這邊的球門旁，“小平頭”趕緊做好準備，就在這千鈞一髮之時，紅方的一位球員快速的跑來，不斷的防守著，另一位球員見此情景，也跑得過來，使足力氣，一腳將球往反方向踢去。哦，“足球風波”終於平靜！
站在小男孩後面的那位矮小男生，穿著紅色運動裝，挺著個大肚皮，將雙手背在背後，皺著眉頭，心想：我足球也踢的很好呀，為什麼這九個人中只有我是替補隊員，而埃爾不是，這也太不公平了吧！希望他早點被罰下場，我好上。一個人站在這兒真寂寞，時間又過的那麼快，我都沒玩的時間了！！瞧他，正嘟著小嘴看著，沒有喝彩，也沒有鼓掌。
旁邊的長石椅上，坐著許多觀眾，來接孩子放學的家長也坐在一旁看著，彷彿被這場別開生面的足球賽所迷住了似的。一位穿黑色衣服帶著紅色帽子的小男孩雙手插在腰間，眼睛睜得大大的，彷彿雙方球員的勝與敗跟他有很重要的關係，口頭上說沒有給紅方加油，但心裡一定是在為紅方鼓氣，還向自己的好朋友——伯母斯投上讚揚的目光，希望紅方馬上將一個球踢進黑方球網。而旁邊一位扎著馬尾辮的小女孩可就不同了，若無其事地看著表演，好像這場足球賽的最終勝方是誰與她毫無關係，看來，她只是來這兒打醬油的。
這精彩的足球賽沒有尾聲，想幾時停就幾時停，若到了天黑還不停，也沒有人管，因為這是兒童的歡樂足球賽。
難忘的生活作文6今天，對於五年級的同學來說，是個非常值得慶祝的一天，可能有人會聽不明白，咦？今天不是星期三嗎？上學有什麼可以值得慶祝的呢？別急，讓我慢慢的解釋給你們聽吧！
這是一個天氣晴朗、陽光明媚的一天，同學們提著大包小包，正準備趕往青少年實踐基地，校車在路上顛簸前進著，如同一葉小舟在大海中緩衝前行。哇哦！只見窗外那一道美麗的風景線，如同一幅令人心曠神怡的圖畫，伴隨著同學們的笑聲，我們滿懷期待的來到了風景迷人的實踐基地。
來到實踐基地，只見這裡風景優美，就像來到了一個美麗的大公園，我們在老師的帶領下來到了報告廳，進行了一個簡短的歡迎儀式，雖然這個儀式簡短，但並不減少我們對這個實踐基地熱愛的期待。歡迎儀式結束之後，我們又參觀了樑豐奶牛場，親手製作了巧克力等活動。
第二天，我們伴隨著起床號子起床了，又是一個朝氣蓬勃的一天，新的一天，新的開始，我們都好開心，伴隨著“嘟嘟嘟”的集中號響起，我們在室長的帶領下集合，開始晨跑，一天之計在於晨，生命在於運動，雖然跑步很累，但是最後我們還是堅持跑到了實踐基地，又享用了一頓豐盛的早餐，享用完畢，我們就回到宿舍休息。過了一會，集合號又響起來了，我們很快的集中到了指定地點，知道了今天的任務是去活動教室做蛋糕，老師給我們準備好了材料：雞蛋，低筋麵粉，糖，鹽，SP,泡打粉，奶粉，水和油，當然還有模具和烤箱，工具材料有很多，做蛋糕的過程也是很精彩的，很有講究，烤箱的火候，材料的多少，都必須嚴格把關，味道才能做到最好，這裡我就不一一的說啦，總之，今天是我很難忘的一天，讓我學到了很多。
這次難忘的旅途，我們都很開心，是我第一次離開家和同學們在一起體驗實踐生活，讓我學會了和同學們怎樣和睦相處，互相幫助，讓我見識到了實踐基地的有趣和精彩，讓我們學習知識，它充滿了正能量，希望下次還能有機會去！
難忘的生活作文7時間，總是走得匆匆，轉眼逝去的六年光陰，在眼中變得那麼寶貴，那六年的歡聲笑語、悲傷淚水，在此刻都變得那麼美好、寶貴……在一切即將結束的時候，謹以此文，致——難忘的六年美好。
——前記
六年前，懵懂的我帶著新奇的目光，在大人的帶領下走進這校園。一座座教學樓在陽光的照耀下，慢慢投下影子。偶爾遇見花草，伸出手輕輕觸控，卻不想打攪到一隻白色的蝴蝶，那是一種純純的.白，白的無暇……
下午，坐在教室裡，聽著老師娓娓動聽的聲音，但燥熱卻把目光移向窗外，樹葉輕輕搖晃，偶爾的鳥鳴清脆動聽，這一切吸引著我，慢慢把我帶入只屬於我的空間，一直到下課鈴喚醒了我。
雨天，大人晚點來學校，一個女孩撐著傘，哭紅的眼睛四處尋找一個身影，只是一個熟悉的身影。雨還在下，很久，那個讓女孩期盼已久的身影終於出現了，那女孩抹乾淚水，笑了，小小的心只覺得暖暖的，踏實了……
斗轉星移，地球還在以三百六十五天的速度旋轉，時間也同樣在流動。
漸漸，長大了，成熟了，懂得了，錯過了，得到了，卻也要結束了。想到這裡，難免的難過和惆悵。
公園裡出現了我們在一起時的身影，一起幹壞事，一起吃冰淇淋；
家裡的廚房出現了我們在一起時的開心，一起切菜，炒蛋，商量著下一步要怎麼做；
班級裡出現了我們在一起時的笑聲……過生日時抹滿奶油的臉和頭髮，還有那油乎乎的手，尖叫聲此起彼伏。
明天，以後，未來，還能這樣嗎？我們將像碎片一樣，零七八落獨自浪在東西南北不同站點……教室門前，我們的十指緊扣著，看著天空中的朵朵白雲，用心留住那份情誼，只想讓它沉澱在心底，永遠不會腿色。
相信，以後的我們還會像今天一樣，共同面對，一起分享。理由？我們是好朋友哦！
致，難忘的六年美好。
難忘的生活作文8“迎著朝陽，走進校園…”伴隨著悠揚的校歌，我揉了揉朦朧的睡眼，開始了一天的課程。走出宿舍樓，一陣帶有微微暖意的春風撲面而來，讓我不由得清醒了許多。門前的槐樹已經開始泛綠，垂柳的枝條由冬天的灰色變成了鵝黃色，大地也有了春意。小鳥們為了歡迎春天的到來，呼朋引伴地飛了出來，在樹枝上嘰嘰喳喳地聊了起來。
“喂，這個寒假都去哪兒了？”“我去奶奶家了！”在教室裡，熱鬧非凡，同學們都在議論著這個寒假，有的眉飛色舞地講述著寒假生活，有的專心致志傾聽著夥伴們的經歷，有的眉頭緊鎖，一臉愁雲…大家的心情都不相同啊。
別看是開學的第一天，我們的精神頭可不小呢！在課上，我們認真聽老師講的內容，眼睛裡都放射出興奮的光芒，記筆記，回答問題……我們忙得不亦樂乎！“小a，回答這個問題”只見小a胸有成竹地站了起來，怕怕啪幾句話流利地解決了這個問題，老師讚許地點了點頭，同學們也向他投出羨慕的目光，新學期來了個好頭，同學們更努力地學習了。
課間十分鐘，我們最快樂的時光，有人忙裡偷閒和別人聊上幾句家常，有的拉上朋友到外面撒歡，有的在教室裡做作業……而我喜歡看天上的雲。天，很藍很藍，藍的像藍寶石一樣純淨，藍得像大海一般深邃；雲很白很白，白的像雪一樣乾淨，白的像鑽石一般閃亮。在這廣闊的天空，白雲似仙女般輕輕飄動，變化無窮。有時像一群綿羊在草地上漫步，有時像一匹駿馬在天地間馳騁，有時像一隻小貓咪在火爐旁睡覺。
天漸漸地黑了，星星悄悄地眨著眼睛，出來了。教室裡一片寂靜，大家都在寫作業。一道題，兩道題……眼看就要寫完數學作業了，最後一道題則給馬上大功告成的我難住了，這樣不成，那樣呢？還是不行，無數個辦法被我一一嘗試，可都不行，我像熱鍋上的螞蟻—團團轉，半小時過去了，一小時過去了，啊，我終於解開了，心裡不由鬆了口氣。
我愛這屬於我的國中生活，當冥思苦想，而終於恍然大悟時，我會品嚐到成功的喜悅；當忙裡偷閒和別人閒聊幾句家常時，我會感到生活的快樂；當趁著課間十分鐘一瞥窗外雲捲雲舒時，我會感到心靈的輕鬆與愜意。
國中是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的雲霞，是一段充滿競爭的時光。
我愛我的國中生活！
難忘的生活作文9外面霧茫茫的一片，天空中飄著幾絲毛毛細雨。雨，沙沙地下著，越下越大，漸漸地，五顏六色的雨傘出現在了我的視眼裡。當我看見一個小女孩在一棵樹下瑟瑟發抖時，我想起了自己。
那一天，天氣明朗，明媚的陽光照耀著學生們歡快的臉頰。可是性子奇怪的老天變了臉，下午，幾滴不爭氣的雨珠滴滴嗒嗒地掉了下來。雨，越下越大。一大群頑皮的小寶寶乘著降落傘，飛了下來。
我急紅了臉，如熱鍋上的螞蟻，心想，這下麻煩了，我這下怎麼辦呀？我沒有帶雨傘，這樣回去不成了落湯雞？
我真希望天再一次變臉。可是，我的願望沒有實現，並且雨變成了傾盆大雨。大盆大盆的雨如同天上撲下來似的，無法抵擋。
我走出教室，看見小草幾乎都彎下了腰，樹上的葉也有些都打了下來。我的心涼了，這個非成落湯雞不可了。我的心此刻就像彎了腰的小草，沒有一些生氣。
放學了，同學們依依被家長接走了，漸漸只有我了。我還想等一會兒，但也漸漸不等了。因為天一點兒沒有要小的意思。
我脫下一件衣服，背上書包，衝出了教室。
我把衣服擋在頭上，不斷地在雨中奔跑。我感覺身體涼涼的，頭有一點暈。
到了家中，我衝出屋中，來不及脫掉鞋子，便倒在母親的懷中。
我醒來之後已經穿著睡衣，平躺在床上了。只見母親坐在椅子上，半眨著眼睛。我正想起床，母親卻不知什麼時候醒來了。
她把我安撫著，唱著歌謠。不斷搖著身體，閉著眼。直到我睡著了，她才再次閉上雙眼。
此刻已經是半夜三更了，她依然坐在椅子上，陪伴著我。
月光照在她的臉上，如同白色的綢緞在飄動著，是那樣的美麗！
啊！母親，你是這樣的偉大！你是寒夜中的一把火，一直溫暖著我，照耀著我！母親，我愛你！
難忘的生活作文10我以為只是單純的分手，以為真的沒有什麼，分了就分了，我以為只有國小的情誼才最珍貴，因為我們在一起有六年的美好時光，我以為國中忙碌的生活根本不會給我一點時間去想分手，於是新便平靜的泛不起一點漣漪。我以為——時光風一樣的飛過，轉眼間，我們長大了。在一起的時候總說時間過的太慢，恨不得一天只有幾個小時。分手的時候卻又總說三年前的事好像昨天一樣，心裡呢？充滿了不捨與無奈。怎麼這麼矛盾？我真的不知道這是為什麼。
國中三年我和十六班的感情越來越深。三年裡十六班因我們每一個人的成長而成長。都說我們是一個熱情飽滿團結向上的集體，那是因為在這個班級裡的每一個人都是這樣的。我們在這裡充分的沐浴著一家人的溫暖。
還有我要感謝的人，有太多太多。謝謝磬兒，三年來是你一直陪在我的身邊，陪我一起快樂，一起哭泣，我們感動著，快樂著，瘋鬧著。有時也會吵架，也會有不開心的事，還好我們一起度過了“難關”，我們的友情會鐵鏈一樣牢固。謝謝鐃兒，那個單純的孩子，謝謝你所給予我的快樂和淚水，因為你讓我開心的大笑，因為你讓我無奈的生氣，因為你讓我在課上哭泣，也因為你我寫了有史以來最長的一封信。謝謝你給了我這麼多的特別的感觸，我的世界豐富了許多。磬兒鐃兒鈸兒會一起響。因為他們誰也離不開誰。謝謝達達，我七年級在公交車上認識的第一個人，謝謝你讓我的課餘生活有了更多的笑聲，忘不了你一路給我講冷笑話，忘不了我們抓著欄杆一起講故事，忘不了你撒嬌的說討厭、、、還有還有，謝謝張以寧我的國中同桌，和你在一起的日子我成熟了，有很多忘不了的回憶；謝謝LILY——九年級我的生活中又多出來的一個人，謝謝你讓我又擁有了另一種感受；還有好多人豐富了我的國中生活，他們讓我在乎過，讓我無奈過，讓我失望過，讓我感動過，讓我有過千千萬萬種思緒的同學們，因為你們我的腦海裡刻下了你們的名字，16班我永遠忘不了。
難忘的生活作文11今天，我扔掉了柺杖，雙腳自由了。一個多月的拄拐生活讓我感受到了偉大無私的愛，發生的事情就像放電影似的一幕幕展現出來。
那是學校佇列比賽前夕，我的右腳骨折了。媽媽知道我骨折後，顧不上吃午飯，立即帶我到醫院治療。一到醫院，她就馬不停蹄的忙碌起來了：掛號、尋找醫生檢視傷情，拍片檢查、再找醫生詢問辦法，購買器械、再找醫生固定治療。我看著媽媽忙碌的身影，我的眼圈都溼潤了。這時候，我知道了愛就是媽媽不知疲倦的身影。
拄上柺杖，我感覺一下子失去了自由，心情十分沮喪。拄拐後的一個星期六，爸爸為了讓我高興起來，顧不上晚上加班的勞累，帶我去看雜技表演。爸爸蹲下身子背上我，頂著呼嘯的北風，冒著嚴寒，一路說笑著來到水秀劇院。上下臺階的時候，爸爸小心翼翼地走，十分吃力，頭髮冒著熱氣，額頭上滲出了汗珠。這時候，我知道了愛就是爸爸渾身溼透的汗水。
“孩子，受傷的腳還疼嗎？”“拄拐走路慢點兒，不要摔倒了。”“沒事兒，有困難老師幫助你。”“看著今天好多了，恢復得很快，加油。”這是孫老師每天不厭其煩的問候。拄拐生活的這段時間，我不僅是孫老師的特殊照顧物件，同學們也紛紛給了我很多幫助。就我去衛生間這件事說吧，袁博然、王禹銘、張耀然爭先恐後地攙扶我。我感受到了三（10）這個大家庭的溫暖。這時候，我知道了愛就是孫老師一聲聲的叮嚀和同學們點點滴滴的關懷。
一幕幕怎麼也說不完，愛還是奶奶每天堅持給我洗腳的雙手，還是妹妹愉快地給我唱歌的歌聲，還是學校保安看我安全進出校門的眼神，還是同學們主動給我讓行的腳步……愛是這個冬天裡的陽光給我溫暖，無處不在。
雖然我把柺杖扔了，但這段拄拐生活我永遠都不會忘記。我體會到了愛，我一定要懂得感恩！
難忘的生活作文12在我的成長生活中，有一段很難忘的生活，那段難忘的生活，主要發生在我的童年。
童年的我是由姥姥帶大的，姥姥家在一個山村裡，雖然山村裡的交通不好，但是勝在環境清幽，山村裡民風淳樸，人與人之間的來往都很和善。
在那段難忘的生活裡，我還有一個難忘的好朋友，好朋友的年紀與我一般大。她是我姥姥家領居的孩子，所以我們倆常常都玩在一起。我們倆的性格其實相差很大，但是這一點也不影響我們倆之間的關係。我們的性格也完美的互補，一個安靜，一個跳脫。安靜的是朋友，跳脫的是我，也因為有了朋友的相伴，那段童年生活也更加的難忘。
那時候，我和朋友將山村裡的山山水水全都逛了一個遍。童年裡的每一天都過得很有趣，我們總能從大自然裡找到不少的樂趣。這些樂趣都一一成為了我們之間的回憶。
那段生活裡，姥姥每天都會想著法子做出一些全新的菜品。因為那時的我有些許的調皮，也常常不喜歡吃飯，就算吃飯，也喜歡挑三揀四的，所以那時候姥姥為了能讓我多吃一些飯，可是想盡了辦法。
山村裡最不缺的就是各種野味了，山上的蘑菇也有很多，各種各樣的我吃了不少。可以說在那段生活裡，我當真是吃過了很多的菜品了。
姥姥是一個勤勞的人，每天裡要幹很多的農活，儘管這樣，姥姥還是會抽出時間找一些新的菜式，只是為了能讓我在餐桌上多吃傷感一些。
難忘的生活裡，有著很多難忘的人，有著很多難忘的景，也有著很多難忘的事，這些難忘的一幕幕一點不落的構成了我的難忘的一段生活。
如今的我離那段生活越來越遠了，我懷念的同時，也希望自己又經歷一段難忘的生活來。
難忘的生活作文13記得那是五年前的一天，記得那一天豔陽高照。你還記得嗎？當我們第一次戴上紅領巾 ，是多麼得激動啊！當我們第一次踏進這美麗的校園，那又是何等得高興啊！當我們第一次看到五星紅旗冉冉上升，又是何等得興奮啊！
記得我剛入學時，老師您說我太小，可是，現在的我在您的淳淳教誨下，我從一個不起眼的小孩子變成了一個能說會道的好學生。記得那一次，下課鈴剛剛響過，我由於不舒服沒有同學們玩耍，當您看到我孤身一人，沒有玩伴時，您和藹地走了過來，給我講童話故事，那時的您，是多麼地和藹可親啊！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，看！小朋友們像出籠的小鳥一樣奔出教室，記得以前，這幅畫面，是多麼地平常而普素。現在，卻成了美好又珍貴的記憶。記得那時常和男生們打打鬧鬧，這幅場面又是多麼的令人熟悉，可是現在，它馬上就要變成記憶裡一刻璀璨的明珠了。
記得每個‘六一’兒童節都過得那麼快樂。充實，以後可能就沒有這麼值得高興的‘六一’兒童節了吧。記得下課鈴響後 ，同學們開心地玩著，校園裡處處鳥語花香，顯示出一片勃勃生機的景象。現在，一人漫步在校園裡，回想著當年玩耍的情景 ，嘴角泛起了幸福的微笑。
以前坐在明亮的教室裡聽老師講故事，時不時引起同學們鬨堂大笑的時刻，還會有嗎？記得我們班曾一起種過一棵小樹苗，我們長大。樹苗也跟著長大，恐怕以後就再也見不著這棵我們曾齊心協力種過的樹苗了。
歲月匆匆，花開花落。美好的國小生活難忘的國小生活即將揮手告別，我相信，每個人的心中肯定都依依不捨，往日那些快樂的高興的激動的傷心的生氣的時刻，都將變成一個個美好的回憶。
五年啊，難忘的五年啊。快樂的五年啊！在不知不覺中過去了。光陰似箭，日月如梭，轉眼間國小生活將遠遠離去，美好的幸福的國小生活即將離我們而去。
啊，難忘的國小生活！
難忘的生活作文14時間不等人，不管你是否準備好，它就這樣來了，我的中學生活就這樣開始了。
從下飛機到趕去學校，只有短短的一小時，這使我有一種從一個夢境飛到另一個夢境的感覺。來到實驗北校，一切的一切都像在夢中一樣，夢幻的校園，夢幻的班級，夢幻般的老師和同學。但這些都不是夢，是擺在眼前的事實，我心中有一種莫名的恐慌，不知道該如何面對這一切的一切。
和同學們一起回到寢室，我更加茫然了，受過了嚴格的軍訓的他們飛快地打理一切內務，我呆呆地望著他們忙碌的身影，覺得十分不適應，儘管那天晚上他們都熱心地幫助我。我開始對我自己，對這個學校失去了把握，恐懼的心理佔據了一切。
第二天早上，我被嘈雜的聲音驚醒，但我感到我的身體像被灌了鉛一樣動彈不得，最後我掙扎著爬了起來，開始疊被、鋪被、整理床鋪。與其說這些事是我自己做的，倒不如說都是同學們幫我做的。因為那時我每挪動一步都無比的艱難。我開始冒冷汗，我感到無比的痛苦，除了身體的不適之外，還有內心深處對中學生活的無比恐懼。
因為時差的緣故，我整天都在努力不讓自己倒下。但到了晚飯以後，我的上下眼皮開始打架，我努力地用手扒在上下眼皮上，但是沒有用，過了一會兒，我終於無法與身體抗衡了，平生第一次在課上睡著了。這一覺過後，我感到體力和精力恢復了不少，我實在是太累、太疲勞了。
恢復了一部分體力之後，我感到無比的輕鬆，同時我的覺悟也增長了，我與其害怕，倒不如勇敢地面對現實，勇敢地交朋友，勇敢地認識新同學，勇敢地舉手發言，我豁然開朗。
晚上，回到寢室，我就開始行動，主動問室友關於內務方面的事情。第二天早上，我開始打理自己，主動向同學問好，在課堂上主動舉手發言，和同學一起進餐，一起玩耍，我第一次感到中學生活的充實與歡樂，我逐漸融入到這個集體，真正成為其中的一員，積極參與各項活動。
我在這次轉變中，蛻變了，成長了。要知道想適應一個新的環境，融入一個新的集體，就要勇敢地改變自己，我的中學生活才剛剛開始，但我的收穫已經不少了。
難忘的生活作文15六月的腳步越發清晰，畢業的鐘聲也越來越近。六年的國小生活終於要結束了，幼稚的童年也將成為過去；絢麗的少年時代即將來臨，真正的生活就要開始了。回首向童年告別，是多麼的不捨啊，六年來發生的事情怎能說忘就忘？告別前細細回憶，六年的酸甜苦辣鹹，瞬間將我拉進記憶的沼澤……一二年級的記憶中，天真得連朋友都沒有，只記得和藹可親的趙老師，她從沒對我們發過火，永遠都是一副笑臉。再想想我們曾經一起做遊戲，那場景真讓人忍俊不禁。老師混在學生中間，一同做著簡單得不能再簡單的動作。儘管現在我不喜歡一二年級的小孩，但對當時的我們卻只有兩個字“懷念”。到了三四年級，事情就變多了，一件件事像一個個結，每一件事都是一段繩子，複雜地連結在一起。我們換了新老師，她姓王，上課時大家都不做聲，不敢動一下。但是一下課，和以前也沒什麼兩樣，甚至比以前更瘋狂，更酣暢。
也是在這個時候，我在同學中結交了各種朋友，自稱“老大”或“老闆”。那段日子，才真正能被稱之為“歲月”。當然，我擁有了一個“幫派”，別人也會有其他“勢力”，結果班上的男生被分為三派，互相敵對，互相爭鬥，只為了一個真正的“老大”名號。現在想起來，“老大”的名號不算什麼，老大的實力才真正有效。五六年級，心智成熟和朝氣蓬勃的時代，“三派”早就煙消雲散，但是團散人不散，“三派”遺風仍在班裡瀰漫，只是相對和平了。在大和平年代，我們玩起了和平的東西—桌遊。我毫不避諱地說，我喜歡玩，也有那麼一小手，但是我從不帶去學校，都是蹭上一局玩一局。我們也這樣變得豪爽，其實有“三派”也未必是壞事吧。學校也像一個社會，有幫派意識，也能帶動競爭意識。六年來的事情，彷彿轉瞬即逝，但在這個瞬間，時光也將它們烙在了我們的腦海，它是一筆財富，過去的時光皆為財富。
