在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的研學作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
研學作文 篇1
今年是我在國小的最後一個年頭了，我們的學校為我們組織了一次研學旅行，聽到了這個訊息，我們都十分激動。
我們早早的背起書包來到了學校。開營式上校長的講話讓我倍感親切的同時也告訴自己一定要時刻牢記自己是民主國小的一員，一定要帶著滿滿的收穫回來。
開營式結束後，我們排成兩列，向巴士走去，在汽車行駛的過程中，我們有說有笑，這時解說員為我們講解鏡泊湖，鏡泊湖是世界第二，中國第一大高山堰塞湖。
我們坐著巴士很快就來到了博物館，裡面有很多文物，內部不僅有鐵，銅，錫製品，還有古老的書籍。下午我們去插秧了，真累呀，這回可體會到農民伯伯的辛苦了。我們還做了拓展遊戲，通過遊戲，我體會到了團結配合的重要性。
第二天，我們去鏡泊湖，參觀了遊船碼頭，毛公山，紅羅女文化園和跳水羅瀑布。下午我們去了VR體驗館，見識到了最先進的科技。
這兩天的旅行，讓我知道了有著悠久歷史的渤海國，明白了團結的重要。通曉了農民的辛苦，同時也讓我清楚的明白，沒有科技就沒有未來，我一定好好學習，長大後報效祖國。
研學作文 篇2
星期三我們全班同學都穿上了運動款校服，這是怎麼回事兒呢？原來肖老師。在星期二上午第1節語文課向大家宣佈：“明天下午我們要去育英路消防隊進行研學活動，大家明天全都要穿運動款校服！哪一個大組表現得最好，就不用做作業！”“ 太棒了！”同學們歡呼道。等教室安靜下來，肖老師就繼續上課了。
下午2時30分，我們排著整齊的隊伍。鴉雀無聲的走出了校門口，我們經過天橋、大學區。來到了育英路消防隊所處地，開始我們今天的研學之旅。首先我們按照朝會隊形排好，然後消防叔叔依次給我們講解各種消防器材的名稱、作用，消防叔叔講解的很詳細，大家聽得很認真，講完後，肖老師帶領我們參觀消防局內部，我們看到了5輛不同作用的消防車、各種各樣的防護服……
參觀完後，消防叔叔說：“大家學的很認真，那些火災都是由一些星星之火造成的，那麼我們在他使星星之火的時候，就可以把它滅掉，接下來我為大家講解怎樣正確使用滅火器。”說完消防叔叔。右腿在前，左腿在後，右手握住噴嘴，左手握住把手，要注意：在用的時候要拔掉保險絲哦！
4時12分時，我們回到了教室，肖老師給大家發了消防安全知識書，然後就開始了我們的班會課。
真是難忘的一天啊！
研學作文 篇3
儘管九年級學習忙碌，我和一群志同道合的朋友們還是忙裡偷閒，毫不猶豫地報名了研學活動。我們積極思考，認真參與，果然收穫滿滿，尤其體會到了創造帶來的美好。
起初我們躊躇滿志，我還主動擔任組長。然而接到的課題令我們大吃一驚“不同催芽劑對玉米種子生長的影響”。種地這等勞動，離不諳世事的我們真是太遙遠了。不過這可難不倒我們這個人才濟濟的團隊。查詢資料，制定計劃，不在話下；分工明確，行動迅速，有條不紊。不過一週時間，萬事俱備。看著培養皿裡的一粒粒種子喝足了水，心滿意足地睡在柔軟的紗布上，心中總能湧起一陣溫暖。
秋高氣爽，天氣漸涼，種子也怕冷，而我們幫種子搬家時犯了難。實驗室溫度太低，緊挨暖氣又太熱，怎麼辦？大家靜靜思索著，我突然眼前一亮。“生物課不是用過微生物恆溫培養箱嗎，一定也有植物恆溫培養箱啊！”我們立刻前往生物實驗室，老師爽快地答應借我們使用閒置培養箱。聯絡所學，舉一反三，我們解決了一道難題。
在我們的悉心照料下，黃色的種子生出白色的芽，最終長成綠油油的玉米苗。一日觀察中，負責測量苗高的組員突然興奮地說：“你們看，這種催芽劑會使苗長高，而另一組比它更矮更粗。”“是啊，那又如何？”我們迷茫地看著小苗。幾秒後大家恍然大悟：“可以嘗試催芽劑復配！”連忙向老師介紹這個想法，老師欣然同意，我們又興味盎然地準備起來。仔細觀察，豐富聯想，我們創造了一個好點子。
眼看研究接近尾聲，最大的困難突然襲擊。觀察結果和統計資料表明，各種催芽劑的效果幾乎都不如蒸餾水培養的對照組，我們為此困惑不已。種種原因在我們仔細探討下被一一排除，只可能是種子活性不好，但無法直接驗證。眼看答辯就要到來，是稍加修改資料，還是硬著頭皮面對老師的質疑？這兩種做法都讓我們難以接受。“也許，可以只強調催芽劑某一方面的作用。”一位同學提議，我們紛紛點頭。仔細分析資料，再請教生物老師，催芽劑的特點被我們一一挖掘出來。
答辯之日，從容上臺，不慌不忙，娓娓道來，只見老師們頻頻點頭，同學們若有所思。“為你們獨到的見解點贊！”老師鼓勵的話語，讓我的喜悅之情溢於言表。
這次難忘的研學活動讓我知道，一粒小小的種子裡也藏著一個神奇的世界，一次簡單的創新可以開闢出新的天地。在難題前，創造性思考是最有力的武器，它可以助我們翻山越嶺、披荊斬棘。
研學作文 篇4
學校組織我們參加了“走進七彩丹霞 感受自然魅力”研學旅行實踐活動。伴著和風，嗅著花香，我們第一站到達的是山丹縣新城區的如意花海。作為第一站的講解員，我不僅小有興奮，而更多的是倍感壓力，當看見那美麗的花海之後我的心情也放鬆了許多，很快我的解說完了，老師誇獎了我，使我的心情無比的快樂和興奮。隨之我的注意力轉移到了這五顏六色的花海，它好像彩色的錦緞和地毯，萬壽菊、虞美人、芍藥、山丹花、月季花等二十多種花卉將秋日的“彩虹山丹”裝扮的奼紫嫣紅，這裡彩蝶紛飛，蜜蜂起舞，在賞心悅目的同時一陣陣花香沁人心脾。各色嬌豔欲滴的花草向過往的人們展示著妖嬈的“身姿”， 引得老師和同學們都紛紛拿出手機、相機留下這美好的瞬間。
第二站我們來到了張掖溼地，走進溼地,俯瞰腳下,小橋流水,溪水潺潺,秋風拂過,充滿著詩情畫意。極目遠眺,則是一眼望不到頭的蘆葦。仰望蒼穹,綠色包裹著的世界空氣是多麼新鮮啊,即使在秋季,依舊有著留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼的良辰美景,真是一種神仙般的境界,使人沉醉其中,不能自拔。
第三站我們參觀了張掖城市溼地博物館，該館坐落於張掖國家溼地公園，是西北內陸河流域首個城市溼地博物館和第一批全國中國小生研學實踐教育基地。該館是集收藏、研究、展示、宣教、科普於一體的溼地生態博物館和城市主題展示館。在裡面,我們瞭解到了張掖溼地的特點,知道了溼地的主要結構,我們的地球一天天在變得衰弱,多虧有了這樣的溼地的維持,人們認為溼地是地球之肺,地球之腎,我則認為溼地是保護環境的氧氣瓶,它維持著地球的供氧,也維持著在此生活的所有生命。參觀完溼地博物館,我們都認識到保護環境是多麼重要,我開始對自己曾經拔過一株草,踩過一朵花而懊悔。
最後一站，我們來到了張掖丹霞地質公園，丹霞地質公園七彩斑斕，猶如一個不同的童話世界，它地處祁連山北麓，位於臨澤縣城以南三十公里，是中國最美的七大丹霞之一。一下車，我們就被這美麗的景象陶醉了。山，顏色奇多，有的.如七彩帶，有的半紅半白，有的紅灰相間，有的半黃半黑，讓我不由得停住了腳步。每一座山，好像都是一幅油畫，無不顯示出它的形態之美，結構之美，色彩之美，意境之美，變幻之美。丹霞之美是一種無需雕飾的自然美。這美麗的景色促使著我們走上臺階，登到一座山的山頂。幾座連綿起伏的彩山便展現在我眼前，這美景讓我不由自主的停下了腳步。我正前方的山峰如一位仙女正在彈著豎琴，我彷彿聽見她撥絃的聲音，那聲音也變成彩色的了，在彩山中久久迴盪。
丹霞地貌表現為峰林結構，其山石高下參差、疏密相生，群峰林立，組合有序，富有韻律感和層次感。它的山崖，遠看似染紅霞，近看則色彩斑斕，許多懸崖峭壁，像刀削斧闢，直指藍天景色相當奇麗。赤壁丹崖上受流水作用或有機質沉澱，被染成片片黛青色、暗褐色、丹紅色，七彩斑斕，在藍天、白雲襯映之下，和諧中產生對比，構成一幅幅多彩的畫面。
一天的研學旅行很快接近尾聲。這次研學旅行，應了那句古話，“讀萬卷書，行萬里路。”它讓我們在緊張的學習之餘領略自然的秀麗風光，開闊自己的眼界，真讓我們受益匪淺。我們戀戀不捨地走在回家的路上，回首遙望，心想：大自然真神奇啊！
研學作文 篇5
今天下午，我和同學們來到繡江河公園，開始了我們的研學之旅。
我們先來到母子廣場，映入眼簾的是一座高大的母子雕像，一位母親正抱著自己的孩子，眼中滿是慈愛。源遠流長的繡江河，自古就是我們章丘的母親河，滋養著兩岸的章丘人民，就像我們的母親一樣。
沿著河水向北走，穿過繡江橋，西側有一處大型的石刻書卷，名叫“千里步道”。書卷上記載了章丘從古到今的一些名人，歷史典故，如李清照、伏生、元好問、李開先、顧炎武……書卷很長很長，同學們邊看邊交流。走過文化長廊，我們瞭解了許多家鄉的歷史文化故事。
繼續向前走，來到了繡江河邊。在蘆葦叢中，可以看到很多垂著腦袋、早已枯萎的荷葉。可惜現在是初冬，如果夏天來到這裡，那必將荷香撲鼻。一陣陣寒風吹過，河水拍打在石岸上，發出“啪啪”的響聲，好像敲起小鼓歡迎我們的到來。河面上漂浮的柳葉隨風搖曳著，跳起了舞蹈。
這次研學，我瞭解到了章丘璀璨的歷史文化，欣賞到了初冬裡繡江河美麗的風景。它是我生命中不可抹去的精彩片段，我將永遠銘記。
研學作文 篇6
今天，我早早的起床，因為今天老師說要把我們帶到文化創意學校去玩。我來到教室，裡邊歡聲笑語。我們來到操場集合，然後上車出發。
到達目的地後，我們開始排隊，然後分成小隊我分在八小隊，我們被最最好玩的虞老師帶到三樓的表演室裡，表演老師先把我們分組，然後對我們說我們表演的是《紅軍長征》現在開始排練，我們開始分角色我是小樑的角色，我背的是小樑的臺詞，背完後大家開始表演，開始演的很好，後來老班長竟然把臺詞給忘了問我我也不知道啊！當時同學們看到這樣的情景個個都捧腹大笑。
表演結束後，我們又回到樓下集合，我們下一個地方是活字印刷。
我們來到了活印刷的地方，老師簡單的講了一下，然後我們個個都忙碌起來。第一步往木刷上粘點兒墨汁，刷在一個石頭字上面。第二步把一張紙放在上面。第三步將紙在上面按一下，拿出來一看上面的字竟然出來了，不但不濃很漂亮。我們印了很多字有“書香門第、大義凜然、百年樹人”等等，然後我們用塑料封起來留作紀念。
完成第二個活動後，我們的肚子都咕咕的叫了起來，我們來到了食堂坐在一個位置上開啟盒子，哇！口水都出來了。盒子裡有排骨肉有點少，還有特別好吃的肉長方形的，還有雞蛋炒西紅柿、有白菜、有紫菜湯等等，吃完後，大家都覺得充滿了勁兒個個離開了食堂。
我們來到操場，期中一位姓黃的老師把我們帶走到戶外活動區，第一件事就是分組，我分到了第二組，接下來比賽是這樣的，把一組的一至四個人用繩子套過全身最快的就是勝利。同學們爭分奪秒的，比賽非常激烈。過了一會兒，比賽結束了。1組以21秒獲得冠軍，三組以25秒獲得亞軍，2組以27秒獲獲得季軍，四組以30秒的最後一名。
第二個遊戲是空中跑道，我先是踩網過去的，踩網有障礙，再過橋和隧道，然後蕩繩子和過小隧道，最後過小洞和M網，然後這遊戲就結束了。
接下來是我們最後個活動，三D列印筆房，老師詳細的說了一下用法，讓我們做個眼鏡，第一次，我失敗了，第二次我也失敗了，第三次我認真了我把眼鏡畫好，畫好鏡邊，固定往上面寫上泰迦二字，畫完正好下課了，老師讓我們帶上眼鏡拍照留作紀念，我戴上眼鏡，覺得自己酷極了，感覺自己就是泰迦全身充滿著正能量。
今天同學們都說是最開心的一天，我們坐著車開開心心地各回各家了。
研學作文 篇7
今天是個特別的日子，我們終於要踏上期待已久的研學旅行了，我的心情異常的興奮、激動，這次研學課程的主題是智慧童子軍的集訓，我們快要等不及了。
我們首先從最基本的內務整理，疊被子開始了，平時在家裡，被子都是爸媽整理的，以為疊被子是一件簡單的事，但通過這次體驗，我發現的被子不是件容易的事。在學完內務整理後便是今天我最期待的結繩逃生。平常我們常見的繩子，原來隱藏著大學問呢！結繩跳繩：一、瞭解繩結的作用：二、掌握固定繩結和繩結的系法：三、教官教我們遇到危險如何結繩逃生。從這次課堂中我學到了很多。
接下來是午餐時間到了，我們的伙食是自助餐。同學們都選擇了自己喜歡的都菜系吃得津津有味，而我更是狼吞虎嚥。
又一次集合了，我們跟隨者導遊瞭解了“天然濾水器、野外鑽木取火、模擬火場逃生、童子軍佇列操練等。這些專案讓我們讓我們大開眼見，增長了知識。
轉眼間，今天的研學之旅就接近尾聲了，歡樂的時光總是過得飛快。也該回家了，我們上了車，踏上了歸途。
回來的路上，不像來時那麼熱鬧，大家都安靜的坐在座位上，有的同學都累得睡著了。
這次的旅途雖短，但是我卻收穫很多，時光永遠無法後退，但是這次研學旅行不管經過多少時光的打磨，都會永遠的留在我的記憶中，熠熠生輝。
最後感謝學校組織的研學活動，同時感謝老師一路的照顧和陪伴，莫相忘，自難忘。
研學作文 篇8
小草需要甜美的雨水來滋潤，山坡需要遍野的鮮花來襯托，我們的心靈也需要愛來感化，為人生增添幾分色彩。研學旅行讓我陶冶了情操，感化了心靈。
感恩之旅
“爸爸媽媽，我愛你們。”那一天的吶喊聲依舊在我的心間迴盪著。
研學第一日晚，伴隨著那悠揚的音樂，謝教官開始了關於感恩的演講。那是自己上大學時遇到的一個家庭。這個家庭打算去旅遊，行李已經準備好了。孫子喊著奶奶，要奶奶和他們一起去旅遊，奶奶卻以自己腿腳不靈便的藉口推辭了。而那個父親對奶奶並不是很關心，也沒有想讓奶奶去的意思。最後，車子揚長而去，奶奶卻流著淚回了家。是奶奶不想去媽？是奶奶不想與家人一起快快樂樂地出去遊玩嗎？不是。奶奶害怕自己拖累家人，害怕因為自己而讓家人玩得不開心。那個父親不體諒生他育他的老母親。感恩很難嗎？需要很大的勇氣嗎？父母為了讓孩子開心，晝夜不停地在外打工，掙錢買遙控汽車。孩子從半夜玩到早晨。父母是多麼偉大啊！感恩我們敬愛的父母們。
親切之旅
感恩之心充盈的我們，隨即開始了我們的篝火晚會。
康校長右手舉火把，大步邁進會場，並左手打招呼，然後將火把擲入木柴之中，“嘭”地一聲巨響，那盛柴的鍋頓時噴出了熾熱的火焰，火光沖天。同學們立即歡呼起來，蓋過了柴木燃燒的聲音，蓋過了音響，彷彿這一整片天地都屬於我們。
之後就是表演了，康校長身先士卒，獻出了自己豪邁、熱烈、激情的舞蹈。真是不看不知道，一看嚇一跳。原來看似嚴厲的康校長，也是充滿意趣、落落大方的人。他全然不吝嗇時間的流逝，帶動起了全場的氣氛。隨即便是同學和老師們的節目。表演者將自己一身技藝展現出來，精彩紛呈，一波高潮還未平息，另一波高潮又出現。原來一起沉默寡言的同學們，都是身懷絕技的啊！可謂“高手在民間”。
兩個小時的時光悄然流逝，而我們卻還沉浸在歡喜之中。身心疲憊的我們回到寢室洗洗睡了。
團結之旅
第二天，我便深切感受到了團結的力量。那是多麼強大的力量啊！
雨水清脆地打在體育館的屋頂，“啪啪”作響，體育館裡的我們還在議論著昨天的晚會。突然，教官叫我們集合，並把我們領到了一個繩子圍成的大圈子外，叫我們坐下，手持繩子。我們還在想著要幹什麼，拔河，比力氣還是……不容得我們疑惑，教官說明了遊戲規則，就開始了“搖大繩”。我們的手跟著教官上下左右動著，也跟著教官加快，加快，再加快。我明白了遊戲的真諦：以集體的力量，以團結的信念，以堅強的格調，搖動這個大繩。“一、二、三……”一百下地搖繩一晃而過，我的手開始有些痠痛，“兩百……三百……”我的手漸漸支撐不住這大幅度的運動，想放棄，但是，我的同學們支援著，我的集體支援著，我們學校也堅持著！六百下，我們勝利。團結就是力量。
這次研學旅行感化了我的心靈，我頗有感悟。這兩天，充實了我的人生，讓我的人生增添了光彩。
