無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的國小想象作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小想象作文 篇1
光陰似箭，轉眼間20年過去了。我乘坐著飛機來到了家鄉，一下飛機，我就看見兩邊綠樹成蔭，環境清新。這便是我的家鄉—安徽淮南。
我順新舊小路往前走，呀!原來我踩得不是以前的泥土路了，是一條又寬又美的柏油馬路。再往前走，馬路兩旁一棵棵大樹筆直地站在那兒，像路旁的哨兵一樣。抬頭望去，藍藍的天空中倒映著樹的臉頰。
踮起腳尖往遠處望去，一座座嶄新的樓房排列得整整齊齊，猶如列隊的衛士矗立在馬路兩旁。以前矮舊的樓房，現在變成了一個個高大的建築物。
再向前走有一個遊樂場。人們都喜歡在這兒玩。記得我小時候這裡沒有遊樂園，現在有了。遊樂園裡有：碰碰車、過山車、旋轉木馬和畫畫的等等，這些以前只有大城市裡才有的，在現在的農村也有了。鄉親們足不出戶就可以玩到，而且玩多少遍都不厭倦。
人們也有一番改變。以前土裡土氣的衣裳，瑞在換成了揚飛的衣裳。平時都看不見農村的婦女化妝，瑞她們把臉上塗滿了化妝品，真是有一番改變。
我走在寬闊的大路上，看著美麗的世界，唱著家鄉的小曲，這時我快活極了!家鄉的變化太大、太美了!
國小想象作文 篇2
≈”與“＝”是數學王國里名副其實的兄弟，除得盡的就用等號，除不盡的就用約等號，兄弟倆都可以表達出數量的得數。但是有一天，它們卻發生了爭吵，聽……
一天，古怪班學到了用約等於來表示無限百分數，數學王國發生了爭論。等號驕傲地說：“5÷7化成百分數過程應該這樣表示，5÷7≈0.714＝71.4％，因為71。4％是等於0.714的只需把0.714的小數點往右移兩位即可。所以這道算式中71.4％前面是等號的。”
約等號不緊不慢地說：“71.4％雖然等於0.714，但是你注意到了沒，0.714前面是‘≈’，所以71.4％前面也應該是約等號！”
等號惱羞成怒，氣急敗壞地說：“反正我在生活中應用就是比你多，你就應該聽我的！”
約等號連忙反駁：“難道不對也要聽嗎？”
等號還想狡辯，可這時數學國王來了，瞭解事情後語重心長地對等號說：“你不應該仗著在生活中用處多而強詞奪理，難道5÷7＝71.4％嗎？所以正確算式應該是5÷7≈0.714≈71.4％。”
最終，在大家的勸導下，它們倆兄弟重歸於好了。
同學們，你們知道在無限百分數中用的符號了嗎？
國小想象作文 篇3
大露珠和小露珠在碧綠的荷葉上說著什麼。大露珠說：“哎，我就只想在這裡舒舒服服的睡上一天。”小露珠說：“我要去環遊世界！”大露珠勸小露珠，小露珠不聽。
於是。小露珠開始了她的冒險。她一跳就跳到了湖裡。儘管湖水把她打得直打滾，但她仍然堅持不懈的向前游去。終於，小露珠到了大海。那裡有：小蝦，小魚……小露珠驚奇不已，她準備來年就去向大露珠彙報。
國小想象作文 篇4
隨著科技的日新月異，20xx年，在美國的紐約市，出現了一間世界上絕無僅有的電腦醫院。在這個醫院裡面，一個人也沒有，只有一臺中心電腦在指揮著全部機器的運作。
醫院大門外擺放著一臺識別器，可以識別你是不是來看病的，還可以識別病情是否嚴重，如果病情嚴重的話，會有專門的機器以最快的速度將病人直接送往診療室進行緊急治療。
診療室裡也空無一人，只有一張桌子擺放在病床前，桌子上有一盞紅色的燈，只要有人躺在病床上，那盞紅燈就會亮起來，隨即從牆上就會伸出五隻手：一隻手給病人打脈搏，瞭解病情；一隻手給病人量體溫；一隻手給病人量血壓；一隻手用聽診器給病人聽心肺；還有一隻手則是幫病人擦汗撫摸，從精神上慰籍病人。而且這五手機器還二十四小時守護在病人旁邊，如果病人感到口渴，五手機器會馬上為病人奉上一杯溫水，如果病人要上洗手間，五手機器會小心翼翼地扶著病人到自動清潔廁所。
來到廁所，五手機器的兄弟三手機器會接替五手機器，把病人託到馬桶旁邊，幫病人開啟馬桶蓋，還替病人關上廁所門。病人如廁完畢，三手機器會把病人扶到洗手池旁邊，為病人擰開水龍頭，病人洗過手，三手機器又迅速幫他關上水龍頭，最後還把病人安全地送回病房，這一切，中心電腦早已安排妥當。
到了中午吃飯時間，病人只要說出想吃的飯菜，中心電腦2秒鐘內就會將資訊傳送到機器廚師那裡，而機器廚師，也會在非常短的時間內將熱氣騰騰的飯菜準備好並送往指定的病房。
這就是神奇的電腦醫院，一間便捷、人性化的醫院。
國小想象作文 篇5
3279年，我已經是世界上頂尖的發明家了，在我眾多發明中，最好的是一條創新的'船。不信，就和我一起去看看吧！
這條船是由人們廢棄的玻璃瓶打造而成的，一共用了30萬多個瓶子呢！遠遠望去，它像一隻透明的水母在海上飄著，非常漂亮，並且，它內部的構造都非常先進，像一個海上的家。
以前的船都怕
風景，可算這條卻不怕，它的材質異常堅固，就算火箭來衝它，它也不怕，並且船內的一點都感受不到，你還是生活在一個安然舒適的環境裡。為什麼它不怕呢？你一定很疑惑，因為這是用瓶子做的，而瓶子是用一種非常堅硬的透明石做的
船隻能在海上航行嗎？當然不是，這條船不但能在海上航行，還能在陸地上行駛呢！我保證這條船的速度比其它快好幾倍，還不會和另外相撞。你可以一邊喝茶，一邊欣賞其它汽車的“蝸牛”速度。
當然，這條船不但能在海上跑，陸地上奔，還能在海底遊，你只要按下一個藍色的按鈕，整條船就會進入潛水模式。整條船密不透風，不會讓一滴水進入船內。如果你願意，你可以穿上潛水服，讓船開啟跟隨模式，讓船陪你在海下尋找加勒比寶藏，美人魚藏的珍珠，如果你累了，就回到船裡，看看美麗的魚兒吧！
飛吧，飛吧，我的船。這可不是我騙你，我這條船還真能飛，在藍藍的天空中，你可以和老鷹比速度，和小鳥談心。如果餓了，還可以摘一朵白雲，做棉花糖。
這就是我發明的首領——船。
國小想象作文 篇6
真開心，新學期開始了，我終於又見到了久違的同學。進入教室後，我傻眼了，我以為自己走錯了教室，奇怪了，教室裡沒有講臺、沒有黑板、也沒有老師的身影，怎麼回事呢？我也沒想太多，坐下來便與同學們談笑風生。
“叮鈴鈴”上課鈴想了，課桌上突然冒出了一臺小巧玲瓏的電腦，這電腦長約35釐米，寬約25釐米，厚度約1。5毫米，太精緻了。一聲清脆的聲音傳了過來：“嘿，同學們，大家來認識一下吧”，我是你們所有課程的新老師，叫電子課本，我可是教學全能哦，以後上課和解決疑難問題就由我來全權負責了，有什麼困難儘管找我吧！
第一節是語文課，電子課本開始工作了，《我和祖父的園子》：我身臨其境到祖父的園子裡，祖父做什麼，我就做什麼，我幫祖父做了許多事情，電腦裡傳出一陣陣歡笑聲。電子課本真好，我還能與課文裡的主人對話呢！
到了第二節數學課，一個x跳了出來，原來這節上方程，小小的x教我如何解方程、如何檢驗，每當我做對一道題，就會有一陣優美的音樂，如果做錯了，就會聽到“加油”…
第三節課是英語課：可愛的米老鼠穿著紅色的吊帶褲，帶著一頂藍色的帽子，樣子特別的有趣！它帶著我漫遊迪斯尼樂園，讓我用準確的口語和它對話！
這樣的學習一點也不累，我喜歡！我喜歡未來的電子課本！原來科技的發展這麼速度，同學們是不是也想趕快拿到自己的電子課本呢！
