在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的實習老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的實習老師作文1
我們一直盼啊。盼啊。希望哪一天我們班會來一個實習老師。這個學期我們終於等到了。
“大餅先生”，何許人也？悄悄地告訴你吧，它就是我們班新來的實習老師。
前一陣子，班裡來了4位實習老師，兩男兩女。其中，扎著馬尾辮、充滿活力的是翁老師；披著一頭如瀑布般黑髮的是餘老師；戴著副眼鏡，看上去很斯文的是馬老師；還有一位便是錢老師。錢老師個兒高，長得帥，更引人注目的是那，英俊的臉上爆出了好幾顆“青春痘”，就像大餅上撒了幾粒芝麻，於是“大餅先生”的戲稱便在私底下流傳開了。
有一天，不知誰從錢老師的備課本上看到了“錢柄生”的大名，就忙著在教室裡大嚷：“宣佈特大新聞，咱們的‘大餅先生’目前為止還是一塊‘生餅’呢！”這恰巧被站在身後的錢老師聽到了。我們嚇了一跳，連忙畢恭畢敬地站好，心裡大呼“慘哉”！看來即使不面壁思過，噴唾沫星兒也肯定逃不了的。誰知，錢老師呵呵一笑，摸摸我們的頭問：“幾個小傢伙，說我什麼呢？”紙包不住火，我們只好老老實實地交代。想不到錢老師聽了拍起手來，大叫：“厲害厲害！一下子就把我的特點給記住了！看來這一單元寫人物外貌的作文是不難了。”嗨，真是個怪老師！
“我現在確實還是一塊生餅，所以還得跟著老師，跟著你們學習呢！我準備把自己烤成一塊有滋味的香餅，這可還需要你們各位幫忙呀！”錢老師雙手一拱，把我們都給逗樂了。原來錢老師這麼可愛呀！
從那天起，我們總能看到坐在教室後面的“大餅先生”忙個不停地寫啊，問啊。看來“大餅”出爐的時間不遠啦！
我們的實習老師教我們三個月就要走了，好捨不得他。真希望他可以一直教我們。
我的實習老師作文2
時間過得匆匆，轉眼間一個多月的時間過去了，我們的實習老師鄭老師就要走了。我們懷著依依惜別的心情，為鄭老師舉行了一場歡送會。
記得鄭老師第一天走入我們班時，她留著一頭烏黑的短髮，淡淡的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻樑，櫻桃般的小嘴，美麗極了，我們立刻喜歡上了她。
時間久了，我們對鄭老師越來越熟悉，知道她還有幽默的一面。有一次我們和鄭老師一起玩遊戲——“貼燒餅”，輪到鄭老師跑時，她突然說了句“隱形”，她以為這樣我們就抓不了她了，這時“裁判”突然說，隱形無效，遊戲繼續。嚇得鄭老師膽戰心驚，手足無措，過了好久才回過神，可不幸她已經被抓住了。
鄭老師非常關心我們。課間，一位同學坐在位子上，頭低著，眼圈紅紅的。鄭老師輕輕地走了過去，撫摸著她的頭問道：“怎麼了？”“我沒考好。”那位同學難過地說。鄭老師語重心長地說：“沒關係，一次考不好並不代表什麼，下次我們再加油吧。”聽到鄭老師的一番話，這時我感覺到一股暖流正湧向這個同學的心裡，她抬起頭，衝著鄭老師重重地點點頭。
雖然相處只有短短一個多月，但是我們都非常捨不得鄭老師離開，時間不可以重來，過去了就永遠回不過來了。在這裡我代表全班同學對您說一聲：“老師，我們會永遠想你的！”
我的實習老師作文3
這學期是我邁進國中的第一個學期，在這兩個月的學習中發生了許許多多的開心事兒，最讓我開心的事是，我們班來了一個大四實習老師——餘老師，她就像我們的大姐姐。
她身材中等，梳了一條馬尾辮，頭髮長長的，非常好看。她有一雙丹鳳眼，眸子明亮而靈活，純淨如池水，深邃似藍天。我們上學時向她問好，她總是帶著甜甜的笑，回覆我們說：“你們好！”有時我真不想叫她餘老師，我想叫她姐姐。
有一次，蔣老師佈置大家設計自己的家，並用英語寫出單詞，然後讓組長驗收。身為組長的我英語不是很好，怎麼辦呢？我四處張望著，看見了正在備課的餘老師。和不好意思的走過去，說：餘……。餘老師，我的MYROOM你能不能幫我修改一下。大概是緊張的緣故吧，說話時不時有些結巴。餘老師微笑的點點頭，那笑如微風般吹在我的心頭，要是餘老師是我姐姐該多好啊！正想到這，餘老師親切的言語打破了我的幻想。我回過神來，原來餘老師幫我找出了幾齣錯誤。我仔細聽著，可有些地方還是不懂，她一遍遍耐心的教我，直到我懂了為止。和再次發出感嘆：如果我有這樣的姐姐多好啊！
還有一次是在校門口和餘老師相遇。她問我去哪裡，我說去媽媽單位。我也問她去哪裡，她說回家。接著我又問了餘老師家住那裡，沒想到餘老師竟跟我同小區，我太開心了。餘老師走後，一個同學追上來問我，她是你姐姐吧！我說不是，她是我們學校的實習老師。同學們眼中泛出羨慕的目光，我不由地得意起來，可心裡還有些難過，為什麼餘老師不是姐姐呢？
餘老師實習只有兩個月時間，我想如果她回去我一定會難過的，說真的，我真的好喜歡這個姐姐老師啊！
我的實習老師作文4
有一天，我們學校來了好多個實習老師，我們班分到了一個很高的語文實習老師和一個戴眼鏡的數學實習老師。
語文實習老師的臉圓圓的，還白白亮亮的，嘴紅紅的，臉上還有很小痘痘。上課的時候我們一不聽話，實習老師就拿起教杆打桌子，每回嚇得我都用手捂上耳朵。
數學實習老師臉有點橢圓形，嘴是淡紅的。上課的時候數學實習老師每回都和藹的跟我們說話。
數學和語文實習老師最讓我忘不掉的一件事是，一個星期三的第三節課是體育課，體育老師說沒帶跳繩的人跑十圈，我沒帶跳繩，體育老師讓我跑十圈，還剩四圈的時候，語文和數學實習老師再給我加油，跑完了，語文和數學實習老師都和我跟樑郅童拍了合影，語文實習老師還跟我們踢了足球，這件事是最讓我忘不了的一件事。
星期五，數學和語文實習老師的實習期到了，老師和我們完了十幾分鍾，下課了，語文和數學實習老師就走了我們都在辦公室門口把語文和數學實習老師圍了起來，到最後，語文實習老師和數學實習老師都走了，語文和數學實習老師就給我們留了糖，我們全班都哭了，大班長李子奧告訴我們要堅強，語文和數學實習老師還回來看我們的，我們聽了大班長的話，我們都不哭了，就等著楊老師來上課。
通過這件事，我知道了每個人都有感情的。
我的實習老師作文5
是誰？五年來對我們循循善誘的教導，不厭其煩。
是誰？五年來給我們如慈母般的關懷，不厭其煩。
是誰？五年來陪我們開開心心的玩耍，不厭其煩。
啊！那是我們的周老師，敬愛的周老師。
五年來，她陪我們度過百花盛開的`春天，烈日炎炎的夏天，天高雲淡的秋天，白雪皚皚的冬天。在時間的長河裡，變化的是一年四季，而周老師對我們的愛卻沒有改變。
回想起來，周老師曾陪我們去爬鐵槎山，在那摘草莓；曾陪我們去老虎山打CS，玩野外擴充套件訓練；曾陪我們去海驢島野炊，喂黑尾鷗……那些美好的時光深深的印在我的腦海裡，揮之不去。
五年，或許如流星般，一閃而過；或許， 似漫漫長夜，彷彿無底深淵。日子從我們身邊過去，帶走了每一個瞬間，每一秒鐘。離暑假不遠了，和周老師在一起的日子也越來越少了。在這些日子裡，有過甜，有過酸，但更多是周老師對我們的關愛。
過去的日子，似天上悠悠白雲，不知漂往何方，如河中落葉，不知流往何處。記憶的長廊裡，留下了一片又一片瞬間，我漫步在長廊裡，撫摸著那周老師對我付出的點點滴滴，望著周老師對我的細心關懷。眺望藍天白雲，湛藍的天空下，鑲嵌著潔白的雲朵，緩緩飄動。每一處都好像記錄著這五年來的點點滴滴。
這些年來，我是最讓老師頭疼的學生，我那磨磨蹭蹭的毛病經常讓老師煩心，給老師添了不少麻煩，令老師又愛又恨。
謝謝您，周老師！您是我心中最美的老師！
悠悠師生情，沒齒不可忘。入讀五年書，百年不忘師。
我的實習老師作文6
今天，我要向你介紹我們的實習老師——徐老師。
她長得非常漂亮。高高的個兒，一頭烏黑髮亮的秀髮，在腦後紮成一個馬尾辮，顯得格外地端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈。告訴你吧，她的眼睛還會變呢！當我們認真聽課時，她的眼睛就笑成一道彎彎的月牙；當有學生不聽講時，她的眼神就變成一把利劍，讓不聽講的學生看了害怕。
她的讀書聲非常動聽悅耳，每當老師讀書時，我就會豎起耳朵來認認真真地聽，生拍漏掉一個字。
老師，你知道嗎，當你第一次走進我們的教室時，我們對你的能力表示懷疑，當時我想：“這麼一位年輕的老師能教好書嗎？”不過，當我們看見作文字上字跡秀麗的批語，當你繪聲繪色地給我們上了一課後，我喜歡上了你！
老師，您也喜歡我吧！“六一”兒童節那天，我們在教室裡玩“擊鼓傳花”遊戲，你在擊鼓的時候看見花傳到我的手裡時就停止了敲鼓，你是想讓我上臺表演節目，從這個舉動我就知道你一定也喜歡我！
老師，我多麼想和你多說說話呀！可是，你平時好像不太愛說話，可能是性格內向的緣故吧！我們朱老師平時下課時，經常和我們談心、交流，還會問我們許多問題。實習老師，你要是能和我們多談談心那該多好呀！
聽朱老師說，你的實習任務就要結束了，到星期五你就要走了，我們真捨不得你離開。我們多麼希望下學期開學時，你能成為實小的一名新教師呀！到那時，我們又成為了您的學生！
徐老師，我們等著你！你願意做我們的老師嗎？
