在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的美與醜作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
美與醜作文 篇1
生活中的美與醜，時時都有，處處都有，只要去觀察、去聆聽、去發現。
和諧流淌的琴聲、悅耳的鳥鳴、歡快爽朗的笑聲、小朋友的讀書聲……比較美；
騙人的謊言、荒唐的迷信、突然的剎車聲……比較醜；
萬紫千紅的鮮花、生命的綠葉、蒼勁的樹枝……比較美；蛀蟲……比較醜；
當然，生活之美又不同於藝術之美（藝術的形式與內涵本身就是一種美）；從生活與理論而言：美，具有多樣性。美與審美又屬不同範疇，所以，“情人眼裡出西施”。美，有時相對獨立存在，又時常與真、與善融合在一起，再加時間空間的變化，美與醜也在轉化。人們為什麼激動、寧靜、煩惱、痛苦、愉悅、悲傷、堅強？肯定因為美與醜在生活中起著作用。
美與醜作文 篇2
我們見到了一座美輪美奐的絨花作品。
屋內的一角，不高的架子上一個五彩斑斕的手工藝品端正地擺在那裡。豎直的枝幹上小而密的尖刺排列著，葉片上的脈絡絲絲縷縷明晰可見，大小葉片掩映間，一朵紅花昂然露出，向上微揚，花葯中，花蕊花絲團集排列，一片片花瓣抬出花心，欣悅地紅著，由花邊至花心，由酡紅至淡粉，顏色漸變，似要引人生出幻覺，剛舒未舒的枝芽和花絲仍留的蓮蓬分佈其中，栩栩如生，只單說這幅荷作的色澤，它也已是絕了，可等我扭轉頭去，看過了窗外水池後的荷花再回頭看來時，不禁大吃一驚，這件作品真是太絕了！
看這幅作品的時候，架前椅子上，它的創作者趙老師，正專心致志地注視著手上的絨花活計，雙手微微捏動修改著。面前的長桌上滿是材料與工具的堆積，在這大廳裡倒是少見。那邊空竹地方正傳著“嗡嗡”的響聲，那裡的人已圍了一圈，正中的那一個正上下翻飛地抖著竹竿；另一旁花燈的地界，人也在櫃檯後面，舉著一盞向面前指指點點。做式樣，人去的就多，人多了，買的人當然也多，大廳裡的各傳承人正各顯神通招待著顧客，老趙卻默在一旁，一聲不響地精心製作。
老趙不說話，不張揚也不好看，他的面容普普通通，在這個“鮮肉”光鮮靚麗的時代裡，甚至可以說有些醜陋，他的臉因為老態而鬆弛不勻稱著，比起上半年同是文化技藝傳承人的王新，實在無法太如何讚揚。手粗大著，幾個捏絲的手指上磨出了繭子，小拇指也因總是彎曲擰物半彎著，誰能想象這麼一個不好看的，沒有顯著特徵的老頭子，能做出這樣精美的絨花？
我站了有些時日了，老趙依然沒有向我說話，他的心思正悉數傾注於手上的這項活計，他略顯粗大的手掌靈巧地動著，製作出細微的，絕妙的手工。臨邊的櫃檯人仍攢動，聲音喧囂著，他獨守一份安靜，依舊不動如山。
我依然在站立著，枯樹已半成形，他終於抬起了頭，“好看嗎？”他問。
“好看。”我回答著。
“怕是過幾年這好看就消失嘍。”他說。“如今的人們不知怎地，再沒人來我這兒來做學徒呢，現在沒人肯學這個啦。”他感嘆著。
他又告訴我，絨花的學習製作其實並不難，只二三年便可出師，但卻既不像空竹一樣不僅為工藝品，也不像花燈那樣被世人關懷，把它學成也無人問津，連藝術生也不來學習，到是那些宣稱要七八年的“熱門藝術”被人們追捧。
我忽然明白，美是出自於醜的，它其實蘊藏於醜。外貌不佳，雙手繭生的老人，竟可以製作出如此精妙絕倫的作品，他埋頭於工藝品默默無聞，不張揚，不招徠，他堅守著文化的傳承，堅守著這紛繁逐利世聞真正的匠心。
外貌醜的老趙才是這裡最美的存在。
美與醜作文 篇3
人性是最善良最凶惡的，人性是最無私最自私的，人性是最誠實最虛假的，人性是最勇敢最膽小的，人性是最君子最小人的，人性是最英雄好漢最王八蛋的……
人性無常，凡事都有兩面性，有黑也有白，有醜也有美，有的人表面裝作和你很要好，卻在別人面前說你壞話，有的人說是你一輩子的朋友卻出賣了你連真心都不能給，這都是人性的可悲，還記得看過的一個小短片，它通過短短的十一分鐘向我們折射了人性的醜惡，在危難面前人性的懦弱與無能，這個短片主要是講一群歹徒劫持了公車四十四後結果歹徒還沒滿足，又將女司機拖下公交車，結果公交車上除了一個人捨身相救，其他一車人全部無動於衷，趴在車上看笑話，看到這情形，我為他們感到可笑、可悲，更多的是可泣，那麼一大車人如果能全部團結對抗歹徒，完全可以勝利，而他們卻放棄了這機會，這就是人性的可怕，看似一個個和善的笑靨背後都藏著不為人知的另一面，這另一面我不想去猜測，不想去看透，我怕自己會看清每個人真實的本性，我怕那些和自己真心相待的人其實一直在騙我，我怕那些一直對我很好的人原來都只是在敷衍我。
人性的醜如同暴風雨來臨前的黑雲，它帶來的往往是一場大風雨，帶來的是災難，那黑壓壓一片醜的黑雲籠罩世界，不覺中竟汙染了整個世界……
相對與這個短片而言，我曾看過另一個短片卻更加能觸動我的心，這是一個音樂短片，全片沒有說一句話卻無聲勝有聲，主要是講的一個救生員幫助了一個摔倒的男生，這個男生又將內心的感激化成溫暖的陽光，用雙倍的溫暖傳遞著這份愛，最終折射給了救生員，這又是多麼美好的人性啊，在看到黑之後的白，又是多麼的耀眼和純淨啊！
人性的美就像飛舞在空中的蒲公英種子，你不知道它會落在哪裡，生長開花，再度飛揚，入地生根那白茫茫的一片愛的飛絮，跨過溝壑，穿越滄海，它帶來的往往是直達心底的溫暖與驚喜，不覺中竟溫柔了整個世界……
無論是汙染世界的黑，還是溫暖世界的白，我們每個人都具有，世上不可能有聖人，不可能沒有人性的醜，人非聖賢，孰能無過，沒有絕對的好人和壞人，我們雖無法改變人性的醜，但我們可以儘自己所能，趕走黑，讓我們的世界更白，更美！
美與醜作文 篇4
在一個陽光燦爛、風和日麗的早晨，有一位美麗的少女走過，身上穿著一件漂亮的連衣裙，扎著一身烏黑的馬辮，身上還噴了頂級香水，而且還像淑女一樣走路，耳朵上戴了耳機，對路上的人們看了一下，就轉過去了。
老人看見了說：“那女孩真漂亮!”青少年看見了，像蝴蝶見了鮮花一樣地跟在後面。
本來在玩耍的小孩看見了，停止了玩耍，看著那位少女。
蝴蝶蜜蜂見了，把少女看成了一朵鮮花，緊追不放。
少女看了看手錶，說：“得快一點了，不然就遲到了。
剛說完，就匆匆忙忙地跑了，沒看路，就摔了一跤。
少女爬起來一看，原來是一箇舊錢包，然後就罵道：“誰這麼沒公德心，把錢包扔在地上，想摔死本小姐呀!”說完，少女就踢飛錢包，錢包飛到了一米遠的一棵樹上。
這時，錢包裡飛出了一張100元的鈔票。
少女看到了，立刻撿起來就跑了。
人們看著少女的背影，紛紛議論。
有的人說：“那個少女真像一朵枯萎的花呀。
有的人看到了，明白了什麼是美，什麼是醜。
美與醜作文 篇5
有人說：道德，是一盞明燈，給被黑暗矇蔽了雙眼的人們引路;有人說：道德，是一株綠苗，讓瀰漫著渾濁空氣的世界淨化;道德是文明，道德是奉獻……我眼中的道德，是衡量美醜的權威評委。
記得有一次，我和一位同學去小賣部購買膠水，正是夏天，她穿著一條絲帶很長的裙子，其中一條絲帶脫線。
付完錢後，在離開小賣部幾十米的地方，突然發現她那脫線絲帶上掛著一小袋零食。
她在看到那袋零食的瞬間，眉頭微微皺起，偷偷地把零食放進口袋裡。
我吃驚的看著她，她仍然目不轉睛地盯著口袋裡面的零食。
從她的眼神我能感覺到她的猶豫和矛盾。
在原地猶豫了會兒，她突然轉身跑向了小賣部。
轉身回來的時候，她頭上沁出了幾滴汗珠，臉上掛著輕鬆的微笑，直視著我的眼光那樣坦然，在我眼裡燦爛而美麗。
記憶深刻的是有次和媽媽一起去超市購物，媽媽要我去稱重臺前排隊，提著媽媽給我的水果站在長長的等待稱重的隊伍後面，好不容易快輪到到我了，這時，來了一個衣著華麗的阿姨，她身材高挑、全身上下掛著顯眼的飾物，耳孔裡還塞著耳機，要有多時髦就有多時髦。
可是她接下來的行為讓排隊的人紛紛側目，她直接擠到稱重臺前，一手推開一個小朋友剛開始稱的蘋果，一手把一個大大的榴蓮放在臺上。
原本整齊的隊伍受到她的影響也亂作一團。
面對這突如其來的狀況，我愣愣地被擁擠上來的人群推拉著，有個好心的叔叔給我讓開一條道，我像驚醒了似的，大聲地說：“插隊是不文明的行為!謝謝叔叔，我不插隊。
與此同時，排在我後面的一位老爺爺也大聲的說：“就是，插隊不文明，連孩子都知道。
人們聽了，都回過頭來看我們，又不好意思地重新排成“長龍”。
剛插隊稱完水果的那個漂亮阿姨回頭狠狠的瞪了我一眼，悻悻地走開。
這個阿姨的背影顯得那麼矮小丑陋，讓人再也沒了欣賞她的興致。
道德，就是從身邊做起，從自己做起，從生活中的點點滴滴做起。
每一個人，不論他本身的外表是否英俊、是否秀麗，只要他遵守道德規範，他就會變得越來越美，也會因為他的存在，讓這個世界越來越美好!
美與醜作文 篇6
嘆人生或許太遠了，畢竟我們才十六、七歲。但我們的眼光是新鮮的，對於時尚潮流的感觸是敏感的。什麼是美？什麼是醜？這是個大問題。我們不會指著一個七、八十歲的老太婆叫美女，也不會對著正值花樣年華的少女叫“歐巴桑”，這就是我們的眼光。只看外表不看內在，是我們的失誤。
思想政治課上我們學了對立與統一的關係。美與醜是對立的，但它們也是相互聯絡的。沒有醜哪來的美？它們是相互依存。
佛曰：色即是空，空即是色，色不亦空，空不亦色。既然萬物皆為色相，那麼何不萬物皆空呢？不論色相是美是醜，只要它是存在的，那麼就一定有它的可取之處。例如有害的細菌，它沒有實際用途，給人們帶來的是疾病，但也正因為有了它，人們才會去尋找抑制細菌的方法，才會治癒因細菌而得病的人。
人們常說：“一朵鮮花插在牛糞上，”但有誰想過沒有牛糞的`滋潤，怎能襯托鮮花的美麗呢？
記得一次在雜誌上看到這麼一句話：“你長得有創意，是上帝一時的發脾氣，你要有勇氣活下去，才能襯托這世界的美麗。”這是一條愚人的手機簡訊，但我認為，這條愚人簡訊不是在諷刺什麼人、事、物，它是在鼓勵那些為長相而自卑的人。醜不是錯誤，不是災難，是生活給你的挑戰，不僅是現實，還要有心理承受能力，贏了，你的生活會精彩無比，甚至可以從醜小鴨脫變為白天鵝；輸了，你的生活便暗淡無光，你永遠都只是一隻醜小鴨。
你輸的不是你的容貌，而是你那顆自卑而孤寂的心。
美與醜作文 篇7
美 它在世人的心中是一潭聖潔的泉水。它是不用任何東西修飾的，它來自於一種自然的，一種凡人所達不到的境界。只有那些不與世俗同流合汙，那些心地善良，本質淳樸的人才能配得上它。
它一直是平靜的，可是一件事情卻讓它在我心裡泛起了層層的漣漪。
那天，媽媽踩著單車揹著我上郵局辦事。因為下過雨，所以地上坑坑窪窪的部分都集滿了雨水和爛泥。辦完事後，我們就準備回家，由於我沒有坐穩，地也滑，我和媽媽就從車上翻了下來。這時，旁邊一個賣鳥的人連忙過來把我們的車子扶了起來。我們剛想跟人家道謝，旁邊就傳來一陣嘲笑聲。我看見有三個女的正站在一旁捂著嘴巴，旮旯旮旯的笑呢。她們穿著很時尚，把手指甲塗的五顏六色，穿著增高鞋，把自己打扮的漂漂亮亮的。可是有什麼用呢？那些華麗、豔麗的外表，根本就遮不住她們自身的醜陋。她們一點也沒有想到自己的這些行為被旁人一點一滴的記在心裡，早已丟失了高貴的人格。相反，那個衣著樸素，甚至有點破舊的賣鳥人，卻像若無其事的走了。簡陋的外表，並沒有蓋住這個人熾熱的美麗的 心。
我們會把這份謝意永遠埋藏在心底，用行動來感染其他人，傳遞這種美麗！！
美與醜作文 篇8
前兩天看了英文故事《拇指姑娘》，裡面有好多生詞，我一邊看翻譯，一邊看英文才把它看完。
對於裡面寫的一些觀點，我有點兒不能苟同。
就癩蛤蟆媽媽把小拇指姑娘偷走給她當的兒子當媳婦的行為，的確是不妥的。但是文章中好像特地把它們刻畫的很醜陋，而且說著癩蛤蟆的兒子只會叫喚，不會說話，言下之意就是很傻的意思。然而從癩蛤蟆把拇指姑娘帶回去之後，對她還是很尊重的，只是價值觀不同，她以為自己精心裝飾的泥屋給新媳婦當洞房，拇指姑娘會開心，而且做為長輩，她居然在見到拇指姑娘的時候還行了屈膝禮。想一想，如果說作者刻畫了小癩蛤蟆的傻，也襯托了他那為他操碎心的老母親的不容易呀。
文章最後是拇指姑娘在花叢中見到了自己的同類，和她一樣小的人兒，其中就是一位帥氣逼人的王子，而在王子眼中她又是讓人驚豔的美的不可方物。
我印象很深的是讀者很多評論道，沒想到最後就是一看臉的結局呀，話語中多了點嘲諷。
也許作者是為了描寫美好的事物，但是對於一本兒童讀物，總覺得有點教會人以貌取人的感覺。
美與醜作文 篇9
也許在七八年前，你常常能看見有許多外地人在車站擺設攤點，攤上賣的是一種餅。就是這餅，讓我初步認識到了美與醜。
那時，我每天上下幼兒園都是有爸爸接送的，每回到車站，我都能看見那些外地人吆喝著賣餅。這種餅剛做成時，是大大的一塊。餅的上面有有橘子、葡萄、西瓜等形狀的水果軟糖鑲嵌著。這花花綠綠的水果軟糖把餅點綴地五彩繽紛，看上去惹眼極了。看著這些餅，我心動了，他早已讓我饞涎欲滴。終於有一天，我要求爸爸個我買一塊，爸爸說：“這餅不好吃的。”可我纏著爸爸，硬要爸爸買下，爸爸執拗不過我，只好為此掏一次腰包。攤販從大大的一整塊長方體餅上切下一小塊，放入袋子裡遞給我們。我手捧這塊餅，高興極了。
回到家，我迫不及待地想好好品嚐一下美味的餅。我先吃餅上的水果軟糖，我將它們一掃而光。接著，我就要吃餅了，啊，真難吃!我啃了一口，硬邦邦的，而且幾乎沒有什麼味道。我不想再吃了，放下他，一個勁兒地往嘴裡灌水。爸爸看見了，說：“我當初勸你不要買，可你不聽，現在你常到這是什麼滋味了吧?”我聽了也後悔不已。從此以後，我再也沒有買過這種餅。
通過這件事，我知道了：美與醜也是有聯絡的。有的東西，外表美麗動人，可實際上，它是醜的，是不實用的，我們也該美醜分明，千萬不要被外表的美所欺騙;在衡量事物的同時，不可只顧外表的“美”，卻看不見實際的“醜”。
