在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的雪人作文550字，歡迎閱讀與收藏。
雪人作文550字1
我最喜歡下雪了，下雪的時候，我可以跟家人一起堆雪人。
記得有一次，我跟著爸爸媽媽回老家，到了老家，我看見的每一座山都跟我上次回來時的不一樣了，上一次滿山是盛開的鮮花和像綠色地毯的小草，這次看得到每一座山都穿著一件白色大衣似的，我好想去山上看一看啊！不過，天氣太冷了。這時，爸爸和哥哥走過來說：“我們一起去堆雪人吧？”“好！”我立刻高興地答應了。
我們來到了一個堆滿雪的地方，我說：“爸爸來當組長吧，分一分我們都需要幹什麼。”爸爸說：“你去準備兩個鈕釦，一個胡蘿蔔，兩根樹枝就ok了。我和你哥哥一起把雪人的頭和身子揉好。”
爸爸先用簸箕堆了一個大大的雪球，當做雪人的身子；哥哥拿出樹枝插進雪球裡，當做雪人的手，於是，雪人的身子就做好了。我把從家裡拿來的鈕釦和一根胡蘿蔔往雪人臉上一按，又在雪人鼻下用手指畫了一條彎線，哈，一個雪人堆好了。看到雪人朝著我們微笑，我們的心裡有說不出的高興。
我喜歡冬天，我更喜歡家鄉有雪的冬天。
雪人作文550字2
冬天來了，大地像鋪上了一層雪白的地毯，小朋友們紛紛跑出家門，在雪地上三五成群地打鬧嬉戲，不一會兒，他們堆起了一個漂亮的雪人。雪越下越大，天氣越來越冷，小朋友們都回家取暖，寒風中只留下了孤零零的雪人。
天色漸漸暗了下去，鵝毛大雪紛紛揚揚，雪人感到非常孤獨，它想：要是我也可以和小朋友們一樣會跑，會跳，那該有多好啊！“你想變得和人類一樣自由嗎？”原來，雪精靈聽到了雪人的心聲，雪人連忙回答道：“想！想！”“但是，你要滿足我的一個要求，你要用自己的行動去幫助他人。”雪精靈說完後，雪人居然會動了，它開心地又蹦又跳，不住地歡呼著：“我自由啦！我自由啦！”
雪人在雪地中肆意地撒歡，眼前的一切都那麼美好，正當雪人在新奇的世界中陶醉時，它看見路邊有一個瘦弱的老人在搬重物，老人脖子上的青筋都爆了出來，胳膊和雙腿似乎在微微顫抖，雪人想到自己答應雪精靈的話，立即跑過去，幫老人抬起重物後，便默默無聞地離開了。
它繼續在雪地裡奔跑，看到在白茫茫的雪地上七零八落地撒著一些垃圾，清潔工阿姨不畏嚴寒，穿著靚麗的橙色工作服在垃圾箱邊東撿撿，西掃掃，在柔和的路燈下顯得格外美麗。雪人趕忙跑過去，把雪地上的垃圾整理到垃圾箱中，又把旁邊的環保標語擦得光亮，於是，默默無聞地離開了。
雪人時刻不忘幫助他人，在這個寒冷的冬天做了許多好事，大家把雪人的事蹟宣傳得廣為人知，小朋友們都把雪人當做自己的榜樣，這個冬天真溫暖啊！
雪人作文550字3
鵝毛大雪下了整整一天一夜，今天雪終於停了，下午同學們約好到公園裡去玩雪，到了公園後，公園裡白茫茫一片，地面上、樹枝上、房頂上就像蓋了厚厚的'白被子一樣，好像進入到了童話世界。大家都驚歎的說道：“好多雪呀！”“好美呀！”“好漂亮呀！”
然後大家分成二組，一組堆雪人，一組打雪仗。
堆雪人的幾名同學滾來了兩個大雪球，把它們做成雪人的身子，一名同學找來一根紅蘿蔔給雪人當鼻子，一名同學找來了一個小桶戴在雪人的頭上，雪人有了自己的帽子，還有一名同學把自己的圍巾戴在雪人的脖子上，雪人瞬間就像活了一樣，大家給雪人起了一個名字叫“大白”。
打雪仗的同學們呢？他們兩兩一組，你追我趕，你躲我藏，弄得滿身是雪，就像一個個雪人一樣。遠處一位同學被我們嬉戲打鬧的聲音吸引過來，準備加入到我們的隊伍中來，在來的路上不小心摔了一跤，大家趕忙跑過去扶起他說問“沒事吧？”他笑了笑說“沒事”。我們一起玩了起來。
下雪太好玩了，我們都喜歡玩雪！
