在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的同學作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學作文 篇1
我的好朋友王衛洋：
你好！好久不見你了，你在南寧學習學得好嗎？
跟你說，我們學校最近開了校運會，我們在校運會之前的訓練可是嚴格的。
我慢慢講給你聽，無論是烈日當頭照，還是下雨，我們依舊排著整齊的隊伍到操場練操。比賽當天，同學們個個精神抖擻，把一個又一個的動作準確的做出來了。我們收隊以後，評委們說：“四（1）班47。5分，四（2）班46。7分，四（3）班46。5分！”“耶！我們贏了！我們取得了體操比賽第一名！”我們像吃了蜜似的歡呼著。
告訴你哦，我們第二天的拔河比賽，我們早以做好準備和3班拔河，哨聲響了，比賽開始！我們班的老師喊：“一二！”我們就喊：“加油！”我們班的同學咬緊牙齒，有力的往後拉，在我們的喊的加油聲下，紅繩慢慢的向我們移來，加油，在努力點就贏了，終於，我們把紅繩拔了過來，我們班贏得拔河比賽第一局的勝利。我們交換了場地，拔河比賽第2局開始。我們用勁吃奶的力氣為我們班加油，可是紅繩卻往3班移去。哎呀，不好了，紅繩就要被拉過去了，同學們加油啊！哨聲響了，紅繩被拉過去了。第3局開始了，我們班雖然很有力的拉，可還是被對方拉過去。不過沒關係，因為我們班的總分不管是輸還是贏，都會比3班的總分多幾分。
最終，我們班得到了校運會的第2名，好了先說到這吧，再見。
祝你在新的學校好好學習，天天向上。
你的好友：黃寶琦
同學作文 篇2
無論在學校還是在社會上，每個人都寫過作文。寫作是一種口頭活動，人們用書面形式表達自己的感受。那麼問題來了，如何寫出一篇優秀的作文？以下是邊肖精心整理的最受讚賞的同學作文。歡迎你從中學習，希望對你有所幫助。
我最佩服我的兩個同學，因為他們都有很好的品德！他們有什麼好的品質？讓我慢慢來！
第一個是謝尉遲。我很欣賞謝玉池關心集體，樂於助人的好性格。樂於助人:有一次，在校園裡玩的時候，她看到一個小哥哥被一個大哥哥撞了，摔倒在地上，她立刻跑過去自動把小哥哥扶了起來。關心集體:有一次，謝宇池看到班上的餐巾紙用完了。下午她給班上買了幾桶餐巾紙！所以我佩服她！
第二個是樑。我欣賞樑樂於助人、愛乾淨的好性格。樂於助人:樑經常幫助一些遇到困難的學生。比如有一次我遇到問題，做不到，她就熱情地幫我解決！愛打掃衛生:有一次她看到操場上有些垃圾，就自動跑去撿。所以我也很佩服她！
啊！我欣賞這兩個學生的原因是因為他們品德良好。從小就要培養愛乾淨、樂於助人、關心集體的良好品德。我們都應該向這兩個學生學習。當然，當你身邊的學生品德好的時候，我們也可以向他們學習！
同學作文 篇3
在我的記憶最深處，記錄了一個記我感激萬分的人。
那是一個烏雲密佈的清晨，連空氣也溼漉漉的。我像一隻不知道危險的小螞蟻，快活地走進寂靜的學校。我本以為教室裡會有人，可結果卻出乎我的意料，教室裡空無一人，風時不時把窗簾吹得沙沙響。我悄悄地走到座位上，把書包輕輕地放下，好像害怕吵醒誰似的，我一點點把書和作業拿出來。我突然發現有一道數學題空著，一個字也沒寫。頓時，我心裡慌了起來，不由得轉身到書包前找筆袋。“咦，筆袋呢？”我翻來覆去地找筆袋，卻連一點影子也沒能發現。今天我又來得特別早，教室裡還是隻有我一個人，孤零零地坐在教室裡，我束手無策，呆呆地望著作業本。
過了許久，天色更暗了，我在教室裡走過來走過去，等待著第二個人走進教室。我已經快絕望了，難道我就要一直讓這道題空著嗎？忽然一個熟悉的背影在窗外閃過。難道是她？正在我疑惑的時刻，一個人從前門走了進來，我如同掉進沼澤，又見到救命草一樣，緊緊地握住她的手說：“我等了這麼久，終於把你盼來了，借支鋼筆，我沒帶筆袋。”“我還以為啥事兒呢，原來就借去筆，拿去吧！”她說。危機解除。
她就是我的救命草，一位最普通的同學。
同學作文 篇4
我和吳**是最好的朋友，我們一天不在一起就彼此想念。 當然，我們也會吵架，但是我們不像有些人一樣一吵就不在一塊玩了，我們過一小會就和好了，並且比原來更好。 吳**還是我同學中最為大方的一個。有一次，她帶了一個好玩的，我非常喜歡，於是我向她借一下玩一玩，沒想到她大方地說：“看你這麼喜歡，我就送給你吧！”我驚訝的說：“真的？”“真的”。吳怡樂毫不猶豫地說。我高興極了。 有一個星期六我和同學去聯華玩，那天我已經吃完飯了。到了聯華她問我：“你吃不吃肯德基，我有卡，我請你”。我心想，同學真是一個慷慨的人。 今天下午我和她一起去買書皮。她說：“你要什麼書皮自己挑吧”。我怕錢不夠，我問她：“你的卡上一共有多少錢呀？”她說：“你放心吧，肯定夠。”我還是怕不夠，所以只買了兩個書皮。在回教室的路上，她對我說：“我有錢，我任性。” 今年天學，她一進教室就給我一頂帽子，她說：“這是我給你的新年禮物”。當時我想，我的同學真是善良又大方。 我喜歡我大方的同學！
同學作文 篇5
我有一個同學，她沒有強壯的身體，也沒有過多的言語，有的只是用自己默默的行為和付出來讓大家感受到她的存在。她就是我們市直六小五一班的梅寒冰同學。
清晨走進我們的教室，看到的`是一片整潔和靚麗，可是總是感覺到有那麼一點點的不對勁。再仔細一瞧，原來是堆放在暖氣包上的一堆抹布影響到了教室裡整體的美觀。這些抹布是我們做值日時擦牆用的，可是用完後沒有人把它疊整齊放好，而是都隨手丟在了暖氣包上。直到那一天我早上走進教室，看到暖氣包上疊得整整齊齊的抹布。這是誰幹的呢？直到早讀的時候邊老師說要表揚一個我們班的同學，這時，我才知道是她——梅寒冰，她在做完值日後，不聲不響地走過去，去把那些胡亂擺放的抹布疊得整整齊齊。這樣的結果是顯而易見的，顯得我們的教室更加乾淨利索。
梅寒冰的畫畫水平在我們班是大家公認的第一。而她，也能利用自己的這一特長為我們班做貢獻。我們班每次的手抄報活動她都參加，我們班每次的黑板報總有她的筆跡。
那一次，美術老師讓我們大家畫一張畫去參賽。自認為已經學過四年畫畫課外班，畫畫水平不低的我也畫了一張畫上交了。可是最後的結果是隻有梅寒冰一個人的畫得獎了。我心裡有一些不服：為什麼只有她一人得獎，我自己畫的也很不錯……於是，我找老師要了梅寒冰的那幅畫看了一看。這一看，我頓時羞愧無比，臉有一點發燒，心中的不服也全部轉化為了敬佩。只見她的畫色彩靚麗，畫面豐富，主題鮮明。
這就是我的同學，一個沒有過多言語，默默付出，但是是一個讓人敬佩和學習的一個人。
