在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級我想作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我想要一間冰淇淋屋子，房頂和牆都是用各種口味的冰淇淋做的。地面是巧克力，門和柱子是柺杖糖。整間屋子香香甜甜，隨時隨地都可以享用！
房間分為三個區域，首先是手工作坊區。在那裡有數不清的各種工具，它們整齊的擺放在牆角，當我需要某一樣工具時，那樣工具會像長了腳似的跑到我面前，我用完後，它還會自覺地回到原處。房子的周邊擺著各種各樣盆栽植物，這些花盆都是我親手製作的，牆面掛滿了我的作品。
還有一個區域是我的天堂——遊樂區。那裡有秋千，有滑梯，還有蹦蹦床等等，玩餓了就舔一舔牆面的冰淇淋或者扣點地板的巧克力。估計這個屋子裡最常見的還是妹妹扣牆挖地留下的痕跡。地面放著一張矮矮的大床，可以讓我肆無忌憚地滾來滾去。這個空間的屋頂是用玻璃做的，這樣到了晚上天空中的星星對我眨眼睛，月亮姐姐對我微笑，偶爾會看到流星穿著長長的裙子從天空中掠過，看著這樣的景色入睡是一件多幸福的事情啊！
最後一個區域想都不用想當然是書的海洋，四面八方都是書櫃，這裡有你所能想到的每一本書。書多到找都找不著，所以這個區域不可缺少的就是一個幫忙找書的機器人了，它會快速的幫我們找到喜歡看的書。再也不用擔心在書的海洋裡“迷路”了。在這裡還有一個大大的窗戶，窗戶外面種著許多花。窗外還種著一棵龍眼樹，坐在窗邊伸手就能夠著龍眼。當微風吹過，花香迎面撲來。坐在窗臺不僅可以聞著濃濃的花香，看著自己喜歡的書還可以品嚐新鮮的龍眼，真是太幸福了！
對了，我忘了告訴你們，我這間屋子不僅好玩，好吃，還很安全呢，自帶防護盾，自動遮蔽一切壞人。
看了我的作文，你們是不是也想要一間這樣的屋子呢？
三年級我想作文 篇2她有一雙烏黑溜亮的眼睛，有一頭黑色發亮的頭髮，還有白白的面板……她由於一次車禍，不幸的是左腿殘疾了，走路變的不方便了。
她雖然出了車禍，雖然殘疾了，但她並沒有像其他殘疾人一樣每天都生活在黑暗的世界裡。她依然樂觀開朗，非常自信，覺得自己依然美麗，漂亮，用微笑面對身邊的每一個人。把快樂帶給身邊的每一個人。
她，左腿雖然殘疾了，但是雙手依然健全，所以她很有信心的要去上班。她說，真是謝謝上帝，我的雙手還能工作呢。
第一次，我跟她一起去廠裡，她柱著怪柺杖很彆扭的“走”進工廠裡，同事們都向她投來了詫異的目光，都說“都這樣了，還來上班呀！不要累著呀！”但她卻微笑著說“還好，還好，我可以工作的。”安排好工作事宜，就開始認真的工作起來了。看著那瘦小的但是卻是很努力的背影，我真的很感動。到了年底，老闆都要給她發比別人多的獎金，因為她工作的很認真，很賣力。如果白天做不完的工作，她會帶到家裡來做，直到做完才休息。你說這樣的工作態度，能做不好工作嗎？
在家裡，她依然是一把手，打掃衛生，整理物件，每天都把家清理的乾淨舒服。雖然腿不方便，做事會變的很慢，很累，但是她依然每天都不知疲倦的做著。孩子的學習也是依然嚴格把關，從不鬆懈。
她究竟是誰呢？竟然這麼執著，勤勞，努力……她是我的媽媽，我最親愛的媽媽，也是我最值得驕傲的媽媽。
三年級我想作文 篇3爸爸，我有些心裡話想對您說,可是話到了嘴邊又咽了下去。我想借寫作文這個機會把我的心聲吐槽出來。
爸爸，您說我在樓上寫作業的時候,還沒寫完就下樓了,到了樓下，發現沒人就又上樓了,到樓上我看見爸爸在客廳裡坐著,爸爸並沒有吵我,還和我一起研究錯題,把錯題的原因給我講的'一清二楚。
爸爸還經常帶著我在奶奶家偷冬瓜呢;你知道別人看見了為什麼不說我們嗎?告訴你吧！因為我們偷的是自己家的冬瓜。是不是很搞笑，哈哈哈……
爸爸還會幫我做手工呢！那天，我想要做一個盒子,可是怎麼也做不成,很傷心,很著急。這時候，爸爸過來了,我們父女倆同心協力,終於做出了盒子。我高興得跳了起來,爸爸也跟著笑了。
爸爸，我愛您,您是我心目中最好的爸爸。
三年級我想作文 篇4有的人的理想是當一名服裝設計師，設計出各種各樣的衣服給人們穿，有的人的理想是當一名醫生，給許多的病人看病，讓他們早日康復，有的人的理想是當畫家，畫出一年四季的景……可我的理想是當一位數學老師。
我上二年級的時候，數學老師講難一點點的數學爬坡題，我都聽不懂，於是，我因家問爸爸。爸爸把道題講了很多遍，可我還是聽不懂，腦袋裡像灌了糨糊。
爸爸生氣了：“怎麼這麼笨，講了這麼多遍還不懂。”我一聽，委屈地哭了，並對數學失去了信心。
爸媽為了讓我重新對數學有信心，於是給我報了一個數學培訓班。當培訓班的數學老師講雞免同籠這門課時，運用了巧妙的方法給我們講題，我一下子就聽懂了。
當時我聽得入了迷，其他同學也一樣的。我真羨慕培訓班的數學老師呀！
有人說，心動了就要行動。於是，我開始有了當數學老師的志向。
每次上數學課的進候，我都把老師講課的方法、重要的內容記在腦袋裡，刻到心裡。如果遇到了不理解的地方，我更要問老師或家長，直到把這道題搞明白，我才長長地鬆了一口氣。
每次回家做數學作業的時候，我不是直接做題，而是把今天老師講的內容複習一下，讓我對這種型別的題加固，我才可以開始做數學作業。每次數學老師把我們的作業批改後發下來時，我的作業都做的不錯。
還有一次，培訓班的老師通知我們：“很快就要數學考試了，請大家準備好。”我們聽完後中，很多同學都緊張得不得了。可我，卻沒有那麼緊張。
考試的那一天，我胸有成竹的地寫題目，突然，我被一道解決問題難住了。當時，我急得都快哭了。時間一分一秒地過去了。試考完了，我就那一道題不會。
雖然在數學的道路上有些困難，但我仍然沒有灰心。張孝祥說過，立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。每當我想起張孝祥的這句話，我就要鼓勵自己從基礎開始入手，再一步一個腳印地走向難題。
希望我在數學王國裡一步步走向成功，總會有一天，我能成為一名老師。
