在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讚美的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
也許你曾目睹老師英年早逝，感慨生命的脆弱；也許你曾經受冬季的嚴寒，感懷自然也因循守舊……這是語文輕輕告訴你的，以語文為話題寫作文。
人生的確短暫，但我們可以用有限的生命創造永恆。老人斑白的雙鬢留下歲月流逝的痕跡；佈滿皺紋的枯臉見證人世滄桑的年輪。雖然他們流入窮年 ，但他們用雙手和智慧辛勞了一生，創造了生生不息的歷史，歷史長河滾滾向前，永無止境。充滿歡聲笑語的孩子血管裡仍流動著他們的血液。我應抓緊時間經營自己的人生。我不願咀嚼“少小不努力，老大徒傷悲”苦澀。我想，一個人，只要曾經努力地生活過，無疑，他就在創造歷史，那他的人生將無怨無悔。
世間並不冷漠。只是你們曾把自己看得過於重要，認為別人應該對自己怎樣，卻忽視了“人人平等”這一前提條件，如果希望別人尊敬你，你得先尊敬別人。開啟心門接納這個世界，併為這個世界跳動。你知道嗎？友誼不一定像拍電影那樣，總是同生死、共患難鍛鍊的結果。它或許是回家途中風雨同舟；或許是感傷離別相互鼓勵；或許是拂去衣服一根髮絲……你知道嗎？你很幸福。在外，母親牽掛著你，回家，妻子相偎著你，無論別人如何對你，你的親人始終是你心靈的守護神，你的心始終在溫室裡。
生命並非脆弱。竹子破土而出，小草鑽出地面，樹木在雨中傲然挺立，梅花在雪中卓然怒放，我被生命的堅韌與頑強深深震撼。我想：判斷一個生命價值高低的標準應該是——它在成長過程中克服了多少苦難，不取決於生命體在自然中存在的時間長短。生命誕生是大自然規律，生命的結束是大自然的規律。來自自然，迴歸自然，才是最完美的人生。
嚴冬是老人最怕提起的季節，不提它，它還是會如期地來。試想：如果缺少了冬季，我們便感受不到——春的和煦，夏的熱情，秋的涼爽，觀賞不到冬雪的純潔與浪漫。分明的四季，描繪了我不同的人生階段；分明的四季，展示了世界多姿多彩誘人魅力。
漸漸的，如果你感到我變了的話，請把一切都歸功於語文吧！荒海之中，我要守好自己的帆，儘管很孤獨寂寞；晴空之下，我要高傲地吶喊，儘管還幼小稚嫩，國小生作文《以語文為話題寫作文》。如果沒有了語文，大概在茫茫人海中我找不到我自己。
我們學生應該如何學好語文呢?主要是在上課時認真聽講，課堂45分鐘時很重要的！不要走神，多看些課外書，多做一些語文練習，多寫作文！
孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯絡起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
讚美的作文 篇2鄂爾多斯是在內蒙古自治區西南部，地處鄂爾多斯高原腹地。鄂爾多斯有七個旗，分別是伊金霍洛旗、準格爾旗、達拉特旗、杭錦旗、烏審旗、烏拉特前旗、鄂托克旗。鄂爾多斯風景名勝，有許多的旅遊的地方。
我知道一些旅遊的地方。我知道有會響的沙子，我知道像仙境一樣美的康巴什，我知道風景名勝的九成宮，我知道鄂爾多斯的大草原那些小牛與駿馬，我知道有許多英雄的成吉思汗林，我知道有許多雕塑的象棋公園，我知道有花花綠綠的青春山公園，我還知道長長的人工湖。
鄂爾多斯的物產豐富而且人們熱情好客，不管是從哪裡來的，人們都要把家裡最好吃的東西拿出來，雖然他們的語言不通，但是我們都知道我們的心是連的。
鄂爾多斯民族文化也很有特色，有聞名全國的鄂爾多斯婚禮，那達慕大會等。鄂爾多斯的文明禮儀也在提升，原來在公交車上不給老、弱、病、殘、孕婦、抱嬰者讓座，現在不一樣了，大家都爭先恐後的為別人讓座。
哇！鄂爾多斯的變化可真大，希望我的家鄉在以後更加美好、富饒！
讚美的作文 篇3人們都讚美桃花的豔麗，讚美梔子花的芬芳，讚美荷花的亭亭玉立，可是我卻讚美松樹。
它雖然不好看，但它的生命力是那麼的頑強。春姑姑來了，當桃花盛開的時候，它是那麼挺拔。
夏哥哥來了，梔子花開了，蝴蝶和蜻蜓來聚會了，松樹還是那麼挺拔。
秋天到了，樹木開始落葉了，花凋謝了，草也枯萎了，只有松樹依然挺立，歷經了多少風吹雨打，他們好像在說：“我們不怕風，我們不怕惡劣的環境，就讓暴風雨來得更猛烈一些吧!”
寒冷而又蕭殺的冬天來了，北風呼呼地怒號著，鵝毛大雪在天空中飛舞著，雪花無情地壓在松樹的身體上。但是松樹以它頑強的毅力和抵禦寒風的傲氣仍然站在原地，依然挺拔，一動也不動。用它堅定的信念等待著春天的到來，戰勝了一次又一次的暴風雪……
松樹不畏艱險的精神和如此堅定的信念，使我想到了常年駐守的邊防軍人。
邊防哨卡的環境是殘酷的，戰士們不是生活在終年皚皚白雪的雪山上就是置身於漫天飛沙的荒漠地帶。有的哨卡，一年中有七八個月是大雪封山，山下的人上不去，山上的人下不來，別說是人，就連飛鳥也不見蹤跡。可是，戰士們孤獨但不寂寞，身處逆境，卻心胸坦蕩，猶如松樹，不畏嚴寒，不畏艱險，有頑強的意志，有堅定的信念。
邊防軍人的生活是艱苦的，他們為了大家而捨去小家，長年累月地待在祖國的`邊防哨卡里，一腔熱血戍邊關，用自己的錚錚鐵骨扞衛著祖國的領土，保衛著人民群眾的安全，他們沒有一丁點的怨言。雖然他們很想自己溫暖的家，想家中的親人，但是為了祖國，為了人民，戰士們甘願待在祖國的風雪邊疆裡。千里邊防線上，留下的是他們鏗鏘的腳步和挺拔的身姿。猶如松樹，為了別人，默默地奉獻著自己。我們去一次就不想再去的地方，戰士們卻幾十年如一日地待在那兒，他們在邊疆時刻保衛著國土，時刻防衛著敵人的入侵。他們覺得，只有這樣，才能向祖國母親交代;只有這樣，才能無愧於人民;只有這樣，敵人才能聞風喪膽，邊境才能安寧。戰士們不愧於我們最可愛的人、最威武的人。他們是真正具有松樹風格的人!
我們一定要學習松樹的精神與信念，做對祖國有用的人。
讚美的作文 篇4“啄木鳥行動”開始了！聽到這個新名詞你或許不明白這是怎麼回事吧？告訴你啄木鳥專除害蟲，咱們的“啄木鳥行動”呀，是上街找錯別字。
我是單獨行動的，所以找錯別字很不簡單，於是我只好啟動“人肉搜尋”——請爸媽來幫忙。這時，我發現一家飯店的牌子上寫著：“揚洲炒飯”。我進了那個飯店找到一名服務生，對她說：“阿姨，你們店牌子上的揚州炒飯的州多了個三點水旁。”服務生阿姨對我說：“謝謝你，小朋友，我們會改正的。”
出了飯店又一個目標進入到我的視線：“庫存大青倉”。我又跑到那家服裝店去，和裡面那個賣貨的阿姨說了一下，那個阿姨對我說，三點水的貼紙能是哪家調皮的孩子摘下去的。
下午在羅斯福附近上課，在羅斯福吃時，發現一家比薩店的廣告招牌上大大得寫著“牛排，批薩”可當時上課趕時間，也找不到那家比薩店，所以沒去找，幾天後在去發現已經換掉了。
今天的“啄木鳥行動”收穫可真不小，我們找到的錯別字不下20個。錯別字滿街都是，嚴重地影響了市容。懇請叔叔阿姨們規範地書寫，早日使祖國的字更加規範。
讚美的作文 篇5有一個小孩子得了多動症，老師對他的母親說他在教室裡不能安穩地坐一分鐘。母親很難過，於是她沒法用各種方法使兒子平靜下來，兒子努力嘗試了，但是卻收效甚微。最後，兒子終於用絕望的眼神看向她的母親。看到兒子無助的神情，母親強忍住眼角的淚水，安慰兒子說：“你已經做得很好了，以前你只能坐一分鐘，現在可以坐三分鐘了。”這簡單的讚美使兒子重新找到了自信，從此他加倍努力去克服自己，漸漸地，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，三十分鐘……最後，他能夠像一個正常人一樣平靜下來。當然，這全離不開母親一次次傷心後的一次次讚美，而兒子也正是在這一次次讚美中找到了自己，找到了勇氣面對生活中接踵而來的挑戰和困難，最終走向成功。
後來，這位兒子通過自己的不懈努力，考上了一所名牌大學。看到兒子手裡的通知書，母親再也忍不住眼角的淚，任那飽含滄桑、喜悅和感動的液體劃過臉龐。兒子流著淚對母親說：“媽媽，我知道我一直都很笨，遠遠不如常人，我對生活開始產生恐懼和絕望。但是，當那一刻我以為你會責備我無用時，你卻給了我溫馨的讚美，使我在黑暗裡看到了一絲光明，使我又找回一點點信心。當我一次次失敗時，你都一次次讚美我，我知道我不能使你的期望付諸東流，雖然我比別人笨，但是我能用時間來彌補……”
一聲簡單的讚美，點燃了一顆絕望的心，造就了一段驚天動地的成功歷程。而就是這一聲簡單的讚美，很多人難以啟齒，為什麼？
也許是競爭殘酷，也許是世道險惡，人們已習慣於相互猜疑，相互攻擊。人們寧願違心地惡語中傷別人，也不願說一句“你做得真好”之類的讚美。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，萬事萬物都不是固定不變的，人總有失意的一刻，厄運總有降臨的一天，你期望的是鼓勵的話語，讚美的眼神還是惡毒的詛咒，鄙夷的目光？
其實，我們都需要讚美，生活離不開讚美，學習離不開讚美，成功離不開讚美。在他人的讚美之中，我們看到了自身的價值；在對他人的讚美中，我們找到了自己的差距。
所以，在別人做得好的時候，請別吝嗇你的讚美，因為它可能正是奇蹟的創造者。試問：假如你是那位兒子，你希望有怎樣的母親？
讚美的作文 篇6雖然一直知道讚美的力量很偉大,但是真正領略到讚美的力量在教學過程中影響作用還是這個學期有最深體會。六(1)班有一個比較搗蛋的學生,姑且叫他小A吧,上課不怎麼聽課,不是搞小動作,就是和周圍的同學說話,這是我在讚美他之前對他的印象。
這個學期教的是畢業班,自然花的心思比以前更多,每一節課都希望學生能夠配合好,不浪費課堂上的四十分鐘,所以每節課我都會提前進教室,把準備工作做好,偶爾有的時候還會找一些調皮的學生聊一聊,那麼,小A肯定是我聊天的物件,其實我也沒多大希望他會回答問題,只要他不搗亂就好了,這樣課堂才會順暢一些。所以,我跟他說:“你看,過了一個暑假,你又長高、長大了,那應該比以前更懂事了,還沒開學的時候,你就幫老師佈置教室,說明你是很樂於助人的,而且,昨天的作業也全對了,真是不錯,如果,要是天天都這樣就好了,老師相信你肯定會越來越好的。”他也不禁點了點頭。由於上課鈴聲響起,談話也就草草收尾了。
但是,在這一節課上,我驚奇地發現,他上課不講話了,而且坐得很端正,聽得很認真,只是偶爾喜歡不舉手就回答問題,但對於這些,我已經相當滿意了。原來所謂後困生真的只能說是潛能生,他的無限潛能需要我們用讚美來激發!發現了讚美的力量以後,我再也不吝嗇讚美了。
所有的老師都會認為,每週星期一的課是最難上的,因為學生的心還放在家裡沒有帶過來。一天,上課鈴響了,學生還在稀稀拉拉的翻書包,課前準備都還沒做好,當時真的快被氣炸了,但是,想起了之前肖老師跟我說的話,任何時候都要保持平和的心態,於是,我就開始點名表揚,表揚...課前準備做得好的同學;表揚...坐姿最端正的同學;教學的過程中,表揚...積極舉手的同學,進步不錯......僅用幾分鐘表揚,這節課上得很順暢,不像以前不斷地整頓紀律,表揚要善於觀察,發現,挖掘學生的優點。
黑夜賜予我一雙黑色的眼睛,我卻用它尋找光明,教師則應該用它來發現美,繼而創造美。
讚美的作文 篇7人人都喜歡別人的讚美，而厭惡別人的批評。讚美當然令人受用；而中肯的批評，雖然逆耳，卻有利於行。
讚美是進步的原動力。
我們無論做什麼事，都需要別人的鼓勵，這樣才能使我們滿懷信心，全力以赴，以免辜負別人的一片心意。但是太過分、太虛偽的讚美反而會造成自滿與墮落。
宋朝有一位天才兒童，叫方仲永。他五歲的時候就會寫詩，而且定得又快又好。大家都很欽佩他，所以常常請他吃飯。而他的父母也毫不考慮地帶他到處應酬，時間久了就因為沒有繼續認真練習，所以成年後，跟平常人一樣，並沒有什麼過人這處。
由此可見，我們所需要的是適當的讚美，而不是過份的讚美。
批評是進步的明燈。
因為有了批評才有進步。俗話說得好：“人非聖賢，孰能無過？”聖賢都有過錯，何況我們這些凡人呢！而有了過錯，就得有人來指正，這樣才會有改進。
有句話：“當局者迷，旁觀者清。”往往我們做錯了事，自己都不知道，而需要藉助別人來批評指正。所以我們必須有接受別人的批評與建議的雅量。
唐御史魏徵是唐太宗的諫臣，他對唐太宗無所不談。每當唐太宗有過錯時，他就直言規諫；而唐太宗正好也有接受別人批評的度量，所以唐太宗成為大家所敬愛的好皇帝。過了不久，魏徵死了。唐太宗傷心地說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以正言行。魏徵死了，我就像失去了一面鏡子。”
由此可見，只要是出自善意的、有分寸的批評，別人一定會樂意接受的。
當別人讚美我們時，我們不要驕傲自滿；當別人批評我們時，我們卻要虛心接受。這樣才會“苟日新，日日新，又日新”，達到盡善盡美的境界。
讚美的作文 篇8在夜晚的馬路上，大家一定看到過路燈吧。它高約二十米，伸展著兩隻胳膊，手裡握著兩個大大的燈泡，日夜如此，月月如此，年年如此。
春天，路燈望著天空中自由飛翔的小鳥，聞著春天的芳香養足精神，夜晚為人們勞動，帶給人們一夜的光亮；夏天，即使遇到狂風大作的天氣，路燈也不說一句怨言，仍然一刻不休地工作著；秋天，路燈在晚上本該享受秋季的涼爽，但它仍在忙碌；冬天，路燈一絲不苟，無論下著鵝毛大雪，還是北風呼嘯，依然挺立在那裡，為需要幫助的人們點亮最明的燈光。
路燈的燈光雖然沒有五彩繽紛的彩燈那樣華麗，但它具有彩燈沒有的品質——無私奉獻、默默無聞！
我們生活中的父母、老師不就是那無私奉獻的路燈嗎？他們為了我們不惜一切代價，但沒有一絲怨言。他們倘若是那路燈，那麼馬路就是我們的人生道路。他們照亮我們的人生，引導我們走平坦的路，讓我們走過的每一個腳步都變得萬分精彩、有力！
路燈就是這麼淳樸、善良，我讚美路燈，更讚美它那至高無上的精神！
