在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩，以下是小編幫大家整理的古詩作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩詞是中華文化的瑰寶，更是中國歷史長河中一塊耀眼的明珠。古詩詞雖然言簡意賅，但它字字珠璣;雖然用字不多，卻能向我們清晰的描繪出一幅風景、一段感情、一聲呼喊、一個道理，使人百讀不厭，流連忘返。
喜歡在古詩詞中漫步的感覺!漫步在詩裡的四季，欣賞著如花的風景，品味著悠遠的意境，傾聽著靈魂深處的呼喊，讓人沉醉其中，無法自拔。
古詩裡是有四季的，它的四季是那麼的'美，那麼的令人嚮往。在“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春裡散步;在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏中賞荷;在“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的秋裡觀賞紅葉;跟隨“孤舟蓑笠翁，”在冬中“獨釣寒江雪”。
古詩是充滿意境的美，那一種飄渺的意境是隻可意會而不可言傳的，如：《江雪》“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”讀完這首詩是不是有種觀看中國山水畫的感覺呢，美的讓人窒息，又如王維的《鹿柴》“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。”讀一遍就能明白詩裡的空靈與清幽，再細細品味詩的意境，是一種何等的美字了得。
古詩是充滿情的，有友情、有親情、有憂國憂民之情。如李白的《贈汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”就充滿了濃濃的友情。而孟郊在《遊子吟》中就表達的是母愛的偉大“慈母手中線，遊子身上衣??”著名詩人杜甫和陸游的詩則充滿了憂國憂民的情懷，杜甫在《春望》中寫道“國破山河在，城春草木深??”而陸游在《示兒》中告訴孩子“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”
古詩是能夠記錄祖國的大好河山的，在這些古詩裡，你可以隨著詩人的腳步走遍祖國的名山大川，盡情享受那風景如畫的美景、如幻似夢的經歷。李白在《望廬山瀑布》中寫道“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這是一種什麼樣的氣勢啊，在《夢遊天姥山別東魯諸公》“天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。天台四萬八千丈，對此欲倒東南傾......”
漫步在詩的海洋，在一首首優美動人的古詩中暢遊，是多麼美啊!
古詩作文 篇2古詩，乃文化之精髓，語言之精煉，內容之濃縮，意義之深長。它能讓我們的生活更加精彩，更加絢爛繽紛。現在，讓我們揚起知識的風帆，一起去感受古詩的海洋。——題記
英雄兒女，精忠報國；幾代詩豪，報國心切。
文天祥一句驚天動地、氣壯山河的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”表達了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，表現了他胸懷四海，為國家肝腦塗地，嘔心瀝血之情。在魂歸西天之際，陸游拖著病軀，揮筆顫顫巍巍地寫下“王師北定中原日，家祭物忘告乃翁。”的千古絕唱。悲哉，壯哉，雄哉，好一個愛國情深的陸游，好一個胸懷四海的陸游。儘管流泊天涯，但王安石依舊報著對國家的眷戀之情，大喊：“春風又綠江南岸，明月何時照我還！”“邊塞詩人”王昌齡一句“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”表達了邊塞軍民視死如歸，盡忠報國的決心。一代偉人，周恩來小時候就猛志壯四海，一句“為中華之崛起而讀書”猶如晴天霹靂一般，震醒中華民族，喚醒中華民族心中的那片滿腔熱血，叫中華民族愛國情懷。從此他帶領中華民族走向了新世紀。
天涯海角，友誼長伴；海枯石爛，友情常存。
大漠黃沙，荒涼之地，王維的“勸君更盡一悲酒，西出陽關無故人”是對友人的殷殷祝福；王昌齡的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”是對友誼的讚頌，對友人的期盼；高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”是對友人旅途寂寞的溫暖關懷。“詩仙”李白的“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”和“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”是對友誼的不言而遇。王勃“海記憶體知己，天涯若比鄰”是友誼最真摯的描寫，是友誼跨越時間的執著。
神州大地，景色娟秀；錦繡中華，風光秀麗。
“大漠孤煙直，長河落日圓”是對茫茫戈壁沙漠的讚美。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”是江南的旖旎風光。我們的生活本身就五彩繽紛，但配以含有文化氣息的古詩，能讓我們的生活更加充實，更加精彩。讓文化走進我們，讓古詩走進我們，讓含有文化是的古詩走進我們的生活。
古詩作文 篇3最近吳老師讓我們把《國小生75首必背古詩》前30首背熟，同學們苦惱不已，心彷彿一下子被人給攥緊了。唉——真是古詩好似滿天星，何時才能摘乾淨啊！
傍晚放學回到家，我寫完作業，就開始背古詩。此時，看到鄰居家的小夥伴手裡拿著風箏迎風放飛，我腦子一轉，想到了詩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。吃晚飯的時候，外公不小心把米粒掉在了地上，我立刻吟誦起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。外公不好意思地笑了，還向我豎起了大拇指。今天是感恩節，我打電話問候在遠方的爸爸，我想爸爸一個人在外地很孤單，他會不會像王維一樣“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”？或者像王安石一樣，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的歸鄉之情？
慢慢地，我發現背古詩好像並不難，而且我還發現了這些詩句很優美。生活中處處隱藏著詩，只要用心，我也會成為“小詩人”。我想如果明天抽查的話我一定會順利通關的。
第二天，語文課上，我還是惴惴不安，害怕萬一卡殼鬧笑話。我的身上好像突然鑽進來一個小精靈，在我的心裡面頑皮地跳上跳下，而且越跳越快。不好，吳老師那犀利的眼神掃向我了，看樣子要讓我背誦了！那小精靈似乎一下子竄到了嗓子眼兒。咦？說也奇怪，老師的眼光又移走了，噓——總算躲過了一劫。吳老師始終沒有叫我，我心中的“小精靈”終於安穩了下來。
雖然這次我沒有被抽到，但在以後的生活中我會用心背古詩，這樣我才不會有“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾。
