無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我懂得了國中作文，歡迎閱讀與收藏。
破繭成蝶，讓毛毛蟲們懂得了努力就會有收穫；大鵬展翅，讓雛鷹們懂得了磨練就會有希望；光明與陰影，讓我們懂得了光明的道路上總會有陰影，但光明總是要照亮所有的陰影。
記得國小五年級，我無意中從家裡帶了自己用麥秸稈編的小籃子來到學校。老師看見了，居然把它當做手工藝課上的範品，並展示在文藝牆上。於是，我就成了班上的“人物”，突然間，我感到我的前途一片光明。
但接著班上就有流言，說我的籃子是大人幫我編的，說是我爺爺幫我做的，也不知道是誰汙衊我，我的心情難過到極點。老師看見了，就找我到辦公室談心。
她帶我到了辦公室，她指著窗臺上的一株向陽綻放，開得豔美的君子蘭，她說：“你看到了什麼？”我說：“我看到了太陽照在花上，很美麗。”她笑了笑，說：“你只看到了它的表面，看，在那花的下面，是不是有一塊很大的陰影？”我仔細看了看：“嗯！”她又繼續娓娓到：“你看，開得這麼豔美的花也有陰影，可是，隨著太陽高度的抬升，這株君子蘭，它的陰影會越來越小，直至消失。”
我似乎懂得了些什麼。
接著，她又向我說：“這株君子蘭開得這麼亭亭玉立，還有一個重要的原因，你知道嗎？”我搖搖頭，她摸了摸我的頭，說：“鳥糞，這株君子蘭土壤裡的黑點，就是鳥糞，它很髒，很臭，還難看。君子蘭不但不嫌棄，它反而把這些臭臭的東西化為自己的養分，把這些鳥糞變成自己的養料，把它當成了自己成長的動力，生長得如此旺盛，你說，君子蘭是不是很棒？”
我點了點頭，瞬間，我便懂得了老師說的一切。
是呀，別人的汙衊算什麼，用行動說話，把流言蜚語都化作前行的動力。第二天，我親手在班上又編了一個籃子，眼見為實，從此我又成了班上的最亮星。
人生路上，誰沒有三難兩苦，磨練了，實踐了，便懂得了；勇敢過，努力過，便懂得過。
花兒嬌豔欲滴，它懂得養料可貴。
花兒綻放百態，它懂得陽光可貴。
花兒裡小小的我，懂得拋開陰影與蜚語，用實力說話。
我懂得了國中作文2生活的海洋裡，不可能永遠都是一帆風順，有時會遇到風暴和暗礁。當狂風吹來，巨浪打來的時候，我們要微笑著做一個搏擊風浪的水手，永不放棄對帆的熱愛和追求。
在我上五年級暑假的一天，正趕上雷雨交加的天氣，與根本沒聽下的意思，從早上一直到了晚上。
早上媽 媽告訴我和弟弟，由於單位突然有急事，需要她出差到外地，還說巴巴大約下午五、六點鐘趕到家。媽 媽給我們留了五十塊錢。我們本來以為下午爸爸能回家，就沒多想，便高高興興地出去吃了箇中午飯，付完錢後還剩下五塊錢。回到家我的右眼皮一直在跳，沒過多久，媽 媽打電話來說，天公不作美，由於雷電關係，爸爸乘坐的飛機晚點，不能按時回家。
聽到這個訊息後，我的心立刻涼了半截。掏出口袋一看，只剩下五塊錢了，心立馬提到了嗓子眼。有些不知所措，想哭，馬上到下午了，晚飯怎麼辦？如果餓了怎麼辦？只有五塊錢。但我還要裝出沒事兒的樣子，怕弟弟哭出來，我就更加沒辦法了。時間猶如閃電一般嗖的一下就到了晚上。我和弟弟的肚子都開始咕咕叫了，弟弟看出了我的不安，他用弱小的聲音跟我說：“姐，我們什麼時候吃飯，老爸什麼時候回來？”我安慰道：“咱們現在就吃飯，我給你做飯，老爸馬上就回來了，再耐心等會兒。”我從來沒有做過飯，硬著頭皮見煎了幾個雞蛋，雖然樣子很難看，但我和弟弟吃得津津有味。
天還下著雨，還不時地大著雷。我和弟弟沒有吃飽的兩個人，躲在沙發裡看電視，我心裡既害怕又緊張，把電視聲音開到最大。為了不讓弟弟害怕，我便跟他玩遊戲，講笑話。弟弟突然說想睡覺了，我更加不安，只能陪著他一起睡覺。突然天空打了一個響雷，把我們嚇了一跳，看到弟弟眼含淚水，緊閉雙脣，緊緊的抱著我，我內心更堅強了。我學著媽 媽的樣子，輕輕地拍著他的後背，給他講故事，漸漸的我們都睡著了…..。
不經歷風雨怎能見彩虹。這一次的'經歷，在困難面前要堅強，不退縮，不放棄。
我懂得了國中作文3了我的心思，親切地說：“今天早上不用怕，你安心吃飯，我送你上學！”聽了爸爸的話，我忐忑不安的心情頓時平靜下來，心想：我爸爸真好！
吃過飯後，爸爸推出自行車，找來一把傘，急促地對我說“快走，不然你就要遲到了。”我奇怪的問：“爸爸，我們家還有一把傘呢？”“已經借給鄰居王奶奶了。”我們只好頂著全家唯一的傘出發了，爸爸騎著，那樣會生病的。” 在小橋上，風很大，我的傘快撐不住了，差點兒掉自行車，我坐在後面，並且撐著雨傘。我把雨傘舉過爸爸的頭頂，生怕雨水淋溼了爸爸的衣服。爸爸說：”孩子，沒事，你不要把自己的衣服淋溼就行了進河裡。在這“危難”時刻，爸爸用一隻腳踮著地，幫我把傘拿穩了。我建議爸爸停下來步行，因為今天的風大雨大，連走路都很困難。爸爸說：“這樣會遲到影響你學習的！”我說：“爸爸，耽誤一些時間不要緊，安全第一，即便遲到，我也會向老師解釋的。”
在爸爸的執意堅持下，我只好放棄了勸說。到學校門口的時候，我下來車，我把雨傘給了爸爸，爸爸推辭說：“孩子，你上學下課都會用到……”我知道再去推辭也是徒勞無益，望著消失在雨中的背影，我情不自禁地留下了淚水，淚水夾雜著雨水，已經分不清，只覺得視線漸漸模糊起來。
後來回家才知道，爸爸因為送我上學，被雨水淋溼了全身，一直髮高燒，幸虧醫生及時吊水，才化險為夷。
所以，每想起這件事，我的內心就會覺得愧疚。但我也深深地明白了親情的偉大和美麗。爸爸用他那微妙的瞬間讓我明白親情的珍貴。
我懂得了國中作文4在我的人生日記裡，曾有過不少傷心的事!但這次傷心也能使我感到幸福的就只有那一次，僅僅只有那一次。那一次，使我感到幸福、快樂、感動……使我真正地感受到幸福的滋味。它是什麼呢?是溫暖?是雨露?是陽光?……都不是，而是父母給我愛的力量。
那一次，我清清楚楚的記得，在我國小二年級的散學禮。我考的很優秀，放學了，我急忙趕回家，打算把這個好訊息告訴爸媽。就在那瞬間一輛汽車向我開來，雖然那輛車已經剎車了，最後還是把我撞倒了。飛出了2米之外。
等我醒來的時候，我已經在醫院的病床上。媽和爸都在我旁邊痛哭著，突然我發覺我的腿好痛，我問媽;“為什麼我的腿會痛呀?”媽就很傷心地告訴我說;“你的腿斷了，幸好能接會去，不然真不知道怎麼辦呀?”我聽了頓時懵了。心想;我還能像以前那樣跑步嗎?我還能玩耍嗎?我還能跳舞嗎?，心越想越痛。我恨死開車的那個混蛋了，“媽，撞我的那個人現在在哪?”我氣憤的說。媽就說;“那個人付了醫藥費就走了”。你不用但心，媽會在你身旁一直陪著你，媽會照顧好你的”，媽含淚的說。這是我發現爸一直在我身邊什麼也沒說，他很傷心，他最疼愛的女兒被車撞斷了腿，那個撞我的人又不翼而飛，他還能怎樣，只有沉默……隨後的那個月，爸媽都無微不至的照顧我，還時常的安慰我，我很感動。
爸媽謝謝你，陪伴我走了這十幾年來最辛苦的一段時間，是你們給我愛的力量，我才能從撞車的陰影中走出來，雖然現在是長短腳，可是我不怕，我會勇敢的去面對，努力的去生活。
我懂得了國中作文5人間處處都充滿著歡樂與笑聲。歡笑是舉手投足之間的，當你在不經意幫助了一個陌生人時，他投給你一個笑臉，就會讓人充滿動力，繼續幫助更多哦哦哦的人。如果你要問我：快樂在哪裡？那我就要告訴你；幫助別人就是快樂的真諦，歡笑就是傳遞快樂的使者。
當老爺爺。老奶奶無助地站在馬路邊上時，你扶著他們過了馬路，這時你就得到了一顆歡笑的種子；當小朋友拿不到櫃子上的東西時，你幫他拿了一下，這時你就能獲得一絲充滿感謝的泉水；當你撿到一串鑰匙時，在原地耐心地等待失主，當你看到他匆忙的身影向你跑來時，就能得到一縷陽光。
當你獲得很多很多種子，水和陽光時，你就能收穫一份耕地，一份充滿感情的耕地。這片耕地上充滿了歡樂，到達洋溢著笑聲。而這時的你也應當是最快樂的，同時也是最幸福的，最受人尊敬的了。
其實得到快樂很簡單，只要你希望別人能幸福，快樂的使者就回傳遞一份快樂到你身邊。也許你看不到，可是當別人回報你一個感激的眼神時，你就能感受得到它。
它是小小的精靈，帶給人神奇的魔力，傳遞著快樂的訊號；它是初春的使者，趕走寒冷，帶來溫暖的國度；它是雨後萌芽的春筍，清新亮麗，給人無比的動力；它是一場春雨，清清涼涼，滲透冰封的心，迎接美好。記住，它的名字叫歡笑。
歡笑是人與人之間和諧的象徵；歡樂是表達感恩與快樂的方式；歡笑時傳遞快樂的使者；歡笑時振奮人心靈的藥劑；歡笑時化解人與人代溝的良藥。願每個人都能接納歡笑，讓歡笑永駐心田。
我懂得了國中作文6那一次，讓我的感觸很深。當時有一次考試臨近，同學們都在拼命地複習著，如同臨敵而戰；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地複習著，一邊想：唉！用得著這麼用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這麼看看就能拿個一百分。
等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那裡拿著筆一個勁地發呆。因為之前我根本就沒有複習，所以對於我而言，這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我製造了很多壓力，終於在最後的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。
由於是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時，我的同桌她興奮地跑來對我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎麼樣啊？你知道嗎，我這次好像對了不少了耶。”她一說，可把我的心給勾了起來：“哼！是又怎麼樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時間複習，說不定比你還厲害。”當我一說出這話，立刻遭到她的反駁：“你還說呢，我們都在複習，你卻在偷懶，怎麼會沒時間呢？
時間是靠人一點點擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一時被她駁得無話可說，的確，每當我想要認真複習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。有的人荒廢光陰，時間就會變得很漫長，莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。說的正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。
我懂得了國中作文7——題記
我從小就沒怎麼當過幹部，所以我對當“官”心馳神往，覺得當官是一件非常神聖的事情，就算是讓我到黑板上寫個字都覺得是光榮不過的事情了。
就在剛剛七年級下半學期開學的時候，一個語文課代表因玩單槓摔到了手臂，還是右手，然後他就和老師說讓我替他幹半年語文課代表，聽說這個訊息後我都快樂瘋了，馬上就答應了下來。從那天起，我感受到了我責任的重大，我要帶領好同學們一起進步、努力！
對，就是在那一天，我懂得了責任——
即使是別人隨便說一句我也會很當真。連上我一共四個語文課代表，兩兩一組。那天是去辦公室抱本。我抱著本從辦公室裡出來，和另外一個語文課代表一起說說笑笑，剛好說到了剛剛上任的我——
“你剛剛上任，我會告訴你一個語文課代表應該怎麼做，希望你好好幹，在那個‘斷臂維納斯’的傷好之前，我希望你能好好對待這份工作，我們幾個中誰要是發點小燒，感點小冒什麼的，你就頂替上去，好好幹那！”她裝出一臉的凝重，一副老大姐的樣子，讓我有些彆扭。
“我為什麼要幹那麼多的活呢，不是隻頂替一個人的活嗎？”當然。誰都不希望自己幹那麼多的活的，畢竟還有自己的事情要做啊。
“要吃苦耐勞才是好學生啊，德智體美勞全面發展啊，我們大家就都指望你了啊，你就是我們的救命稻草啊！”
雖然我心裡也有一百個不情願，但是也總得幹活啊，再說大家對我寄予了那麼高的期望，我怎麼可以辜負大家呢？
回到教室後，先給同學們佈置作業，然後在發本，還要收語文週報的錢，這也太猛了點吧，一節自習課就都沒了，還正好趁今天作業多，不過我要帶領大家一起的，當然我要起帶頭的作用了，所以再苦再累也不怕，對啊，加油，同學們都會和你一起的。
就是從那天起，我感到了我肩膀上責任的重大。
從那天起，我等的了責任。
我懂得了國中作文8時間匆匆流逝，不知那些人和那些事你們是否還記得，還在懷念。總是惋惜時光流逝的太快，低頭沉思不知錯過了多少時間……
仍舊記得在枯燥的小路旁邊玩泥巴的我，現在已經是已懂人事的姑娘，再看看兩鬢已經發白的父母，還隱隱約約的看見額頭上的皺紋，父母因時間的逝去而漸漸老去，我們也因為時間的逝去而錯過了很多東西！時間是不可以用金錢來衡量的，逝去了就再也挽回不來了。想想曾經，不曾珍惜時間，到現在才覺得惋惜，可是已經晚了！
珍惜國中的三年時光吧！三年，看似時間很長，其實漸漸的三年就過去了！回憶國小的六年，一眨眼不就過去了嗎？同學、朋友也不都在身邊離開了嗎？還記得國小時經常在教室門口玩跳皮筋，還記得體育課上在操場上玩老鷹捉小雞，還記得國小的一切，可惜現在都已經成為了懷念，只能在腦海中懷念和惋惜。所以六年匆匆流逝，我們沒有珍惜友情、師生情，但是我們要好好的把握這三年的時光不要像國小一樣過得短暫毫無意義到頭來只能自己默默的去懷念。
珍惜父母給予我們的關愛吧！我們已經長大了，而父母還仍在為我們奔波勞累，為了我們不惜讓歲月的滄桑致使滿頭白髮，為了我們不惜讓自己再苦再累也要讓我們吃好喝好，為了我們……父母把自己的一生都託付給了我們，把希望都寄託在我們的身上。在我們熬夜寫作業的時候，父母不是先去睡覺而是守在我們的身旁陪伴著我們。珍惜父母對我們的關愛吧，等父母老了就得不到了！
珍惜所有，時光總是流逝的太快，時間不可挽回，低頭沉思不知錯過了多少，不曾珍惜……
我懂得了國中作文9我們總是看到別人擁有什麼，卻忽略自己擁有的一切。其實，上天給予每個人的苦難和幸運都是平等的。
命運是天秤，一端是苦難。
我曾怨恨過上帝，認為上帝總是不公平的。我的表兄弟中大多都是有錢人，我常常從他們口中聽到大城市的繁華，聽到豐富多樣的美食，聽到漂亮時尚的衣服。於是，我開始想象城市的美好的生活藍圖，它是多麼令我向往而又自卑。因我出生在農村，貧窮令我經受苦難。我常常在想為什麼同樣是人，差距卻這麼大？或許上帝不公平吧。
命運是天秤，另一端是幸運
現在我不再怨恨上帝，上帝是公平的。當這些富二代習慣用車輪代替腳步，走幾百米路就喊疼時，我又慶幸自己走過數不清的路；當他們說起野營時連生火都不會，我又慶幸自己煮過無數次飯菜；當他們習慣大手大腳花錢時，我又為他們未來擔憂，可至少我懂得為父母省錢。我又想：上帝是公平的，我雖然經受苦難，但苦難讓我成長，讓我堅強和自立。
命運是天秤，機會是砝碼。
我曾看過一個故事：有兩個人，一個是窮人，一個是富人。當他們都蹈入社會時，一次兩人都看見地上有一枚硬幣，富人很高傲地從硬幣上跨過，窮人則彎下腰拾起硬幣。後來，他們都遇到一家公司，富人因看不起小公司而轉身走開，窮人則留下工作。十年後，當這兩位昔日的年青人再次遇見時，富人還是沒找到工作，變成了窮人。而窮人努力工作，後來自己當上了老闆。這個故事告主訴我上帝給予每個人的機會都是公平的，只是在於人們有沒有把握住機會。
天“平”的意義就是人生的意義，命運的苦難帶給我們韌性，幸運帶給我們靈感，而機會是讓每個人有改變命運的能力。
我懂得了國中作文10花兒尚知在一年中最美好的春季，去展示自己耀人的花朵，看啊！那花兒的衣服似乎只要挨一下，就有數十顆紅水珠從上面滾落下來；魚兒在水中自由自在的遊動。聽啊！那從水底正傳來陣陣嬉戲聲，多麼歡快的聲音啊！鳥兒正在天空飛翔，哇！原來他正在享受青春的樂趣。
隨著年齡的增長，我們踏著輕快的腳步，邁著堅實的步伐步入了青春的殿堂。在我們看來，青春彷彿就是 “三天人生”，回首是昨天，審視是今天，展望於明天。
小時，是一點幼稚，活潑，外加一點衝動，急忙。
現在，是一點成熟，可愛，外加一點穩重，緩速。
也許你每天對窗望日，浪費是昨天，感嘆在今天，盼望於明天，每天不知目的是何？也許你每天計分數秒從早到晚，無所事事，每天不知方向是何？也許你每天早起摸黑。卻不知旭日從何升起，每天不知方法是何？
在今天，或許你數著青春度日，把青春當作一堆玩具，玩完扔之，把青春當作一杯自來水，認為用之不盡，取之不竭。但你錯了，因為青春是時間，是流水，永不會再回頭。
我喜愛青春，更喜愛青春中的活力與生機蓬勃的朝氣，它所散發出來的優秀是泰山所不能比，是長河所不能及的。
在我心中，青春就像春天貴如油的雨水，洗透了我的幼稚，衝動，滋潤了我幼小的心靈，給了我生機，給了我活力。
在我頭腦中，青春就是我腦海中每一株細小的思緒，牽動了我的穩重，成熟，讓我爆出青春的理想，給了我蓬勃，更給了我朝氣。
一段人生只走一回，一個人青春也只有一次。只有把握住今天，目的於明天，我們將來也不會留下遺憾，留下缺陷。只要你努力，即使有缺陷，那也會成為缺陷美。
“花有重開日，人無再少年。”我們只有掌握時間，把握青春，才能放飛夢想，實現遠大理想。做一個積極珍惜青春的使者，為明天的夢想加油！
珍惜你所擁有的青春吧！
