在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的滿分作文8篇，歡迎大家分享。
浩浩的江水載著揚帆的船兒遠征，然而船兒明白來時燈塔的方向是心底最依戀的港灣；碧藍的天空承載著鴿子飛翔的雙翅，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌著的依戀，天空中掠過的思念，當一個熟悉的名詞在腦際浮現，心中總有些悸動。
曾經是如此驚詫於葉落的壯美，感懷於那極致的美麗。枝杈與土地僅有幾米的距離，然而葉兒毅然掙脫，任風翻飛，它飛旋；任車將它壓得粉碎，它依然高歌，向著根的方向飛旋著動容的美麗。我問落葉，落葉不語，那該是由內散發的情愫，慢慢體會。
直到那一年，陽光融融，拂過內心小小的激動，春風暖暖，卻吹過心底淡淡的苦澀，門前的柏樹窸窣作響，搖曳著內心的不捨，那一天我們舉家遷往城裡。遠去了清晨那晶瑩的露珠，遠去了薰豆茶在鄉土味中蒸騰出的清韻雅志，遠去了春雨下撐著傘漫步于田埂的愜意。鑽進門前等候的車內，望著陽光映襯出的古屋的倩影，記憶便塵封在這安詳佇立的院落，在那漸漸遠去的方向，我落淚了，止不住地落，從心底流淌出的。
遠離了家鄉，在一個陌生的城市一切都是那麼新奇，可心中似乎是愈加想家了。這時我彷彿能夠真切得體會到落葉掙脫枝頭的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林語堂的一篇隨筆曾給予了我深深的慰藉。小時候的他住在鼓浪嶼，離海很近，他常常和父親在海邊傾聽海的沉吟，他常問父親海的那邊的圖景，他嚮往著，終於他飛過了那道海，可海的這邊依然深深地縈繞在他的心底。他說：“當我乘飛機越過這道海時，覺得其實它很小，而當我在海的那頭遙望家鄉時，它是如此渺遠。”短短的一句話是如此意味深長，因為鄉愁是人間最美的語言。
每個生靈都有著它的根，都有著牽引著它的一根絲，流淌著人問最美麗的情感。就在祕魯和玻利維亞的交界處有一條的的喀喀湖，上面住著一群烏魯人，當日月鬥轉過多少個春秋他依然生活在浮島上，當印加文明漸去，當溫室效應襲來，他依然堅持固守，他們說：“那是根生長的水域，根是拔不起，移不動的。”
那是多麼簡單卻是那樣動人的話語，帶著那樣尋找的願望，帶著按捺不住的依戀，再回到那片熟悉的土地，手捧一杯清綠的薰豆茶，踱步於鄉問小道，感受著那氤氳的溼氣裡瀰漫著的泥土的芬芳，猶如泰伊的彌撒曲一般令人銷魂，那一刻我覺得自己被融化了。隨手拔起路邊的野花，我驚詫於那根系的蔥蘢，是它生成了絢麗的色彩，那時我找到了一直追尋的答案。
青春的我正要揚帆起航，一卷書，一杯茶，蒸騰著脈脈鄉情，在心底一直有燈塔照著我來時的方向。
滿分作文 篇2NBA超級巨星庫裡的母校戴維森大學並不願意為他破例，儘管他已經憑藉著不懈的努力有了非凡的成就，但他沒有拿到學位這是不爭的事實。我以為，規則之所以能被稱為規則，並且至今保留著，定是有它值得被遵守的地方。倘若戴維森大學為庫裡破例一次，那麼當出現比庫裡更優秀的人才時，豈不是更要破例了？如此一來，“規則”一說就成了普通人的專用品了。
成功者並不是不需要規則，他們甚至比普通人更需要被規則約束。對成功者來說，這些規則能幫他們消去急功近利的浮躁，而不是一步登天。只有經過規則的約束後，他們才能及時認識到自己尚有不足之處，褪去一身的驕傲自滿，以謙虛的態度去看待人和事，從而迎接更大的飛躍。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”古賢人尚且有自己的規則，何況是當今更為發達的社會呢？韓愈的《師說》中講到：“是故聖益聖，愚益愚。”類似地，成功者會用規則約束自己，而平庸者則放任自己，不思進取。庫裡的母校不予他破例，由此觀之，是希望他能夠遵守學校的規則，同時嚴格地要求自己。規則面前人人平等，成就是要有的.，但規則也是必須遵守的，這也對庫裡日後更大的成功埋下了基石，所以戴維森大學的此舉有益無害。
規則成就自我，放任走向墮落。規則與職位往往是成正比的，所擔任的職位越大，需要遵守的規則也就越多。在美國，總統被要求支付無關國家事務的任何私人開銷，從總統全家的飲食到衣服的乾洗，無一不是總統自己掏腰包，國家並沒有因為他是總統就報銷他的生活費，這樣看來，總統也為國家的消費水平做出了一份貢獻。
小到一個村長，大到一個總統，都要接受許許多多的規則，因為有他們的認真遵守，才保證了一個國家井然有條的執行。正所謂無規矩不成方圓，家有家規，國有國法，這樣才能成就獨特的個體，同時不失傳統。
滿分作文 篇3母親有一雙明亮的大眼睛，眸中的清明，像極了浩瀚宇宙中璀璨星辰。
我從小喜歡書法，而今天是一個特殊的日子書法大賽。在老師的幫助下，我克服了內心巨大的恐懼報了名。現在，坐在休息室的我忐忑不安。怎麼辦，怎麼辦，萬一要是沒寫好，那多丟人啊。我的筆會不會在比賽中途出問題？我不停的摩擦手，腿抖得像電動小馬達一樣，東看看，西望望。糟了，我唰得一下站起來。我忘了帶筆啦！我急得像熱鍋上的螞蟻，在休息室裡走來走去，臉蛋變得像紅蘋果，汗水大粒大粒地從額頭上滴下來，落在地上，綻開，像一朵朵美麗的花兒
突然，我看到一個熟悉的身影急急忙忙地朝我走來，是媽媽！母親這時也看到了我，還好，還好，比賽還沒開始，你個小馬乎。母親把筆放在我手上，鬆了一口氣，原本就無比擔心害怕的我再也繃不住了，眼眶裡蓄滿了淚水。母親，這時已從奔跑的狀態中恢復了過來，看著我，我低著頭，她拉過我的手坐下。孩子，這只是一次小小的比賽而已，媽媽知道你喜歡書法，所以特別想把它練好，但是孩子，媽媽希望你能夠明白，有些事，你要去做，不一定是為了要做得多好，多麼優秀，而是你做了你才不後悔。喜歡的東西，又何必去在乎那麼多其它呢？。我抬頭看向母親那是一張多麼熟悉的臉，上面那雙眼睛又充滿了多少力量，母親的目光那麼近，又那麼遠，那裡面有小溪的輕柔，又有高山的博大，將我緊緊地包裹起來，那麼溫暖，那麼有力量。在母親的目光中，我滿懷信心地走進了賽場，我知道，我的身後，一直有束目光。
蒲扇輕搖，母親的目光在睫毛翅膀的包裹下流光四溢，托起了我小小的夢，帶著我飛得更高，飛得更遠
滿分作文 篇4我的好朋友韓伊不胖不瘦，頭髮又多又蓬鬆，眼睛裡總是閃動著快樂而熱情的光。她的聲音裡總是夾著笑，像是在唱歌。她走路時總是蹦蹦跳跳的，腳尖點地，彷彿隨時都會突然飛起來。
一次，我忘記帶住校的單子了，宿管阿姨要求馬上辦理。正是夜晚，校園裡漆黑而寂靜。我很怕黑，呆立在樓梯口，不敢離開。她走到我對面，還朝我笑了笑，主動和我一起去。
路上空蕩蕩的，風吹落葉沙沙的響，月光昏黃，路燈下有幾隻小小的飛蟲，繞著燈泡一圈圈地飛，颼颼的涼風從腳下溜過，陰森森的。夜晚，鬼魂幽靈什麼的可多了呢！我十分緊張，縮著身體，小心地走著。
她迅速敏銳地發覺到我的害怕，黑溜溜的眼珠機靈地轉了轉，咧起嘴，輕輕拍了拍我的肩頭，溫和地笑了笑，同時手指指向前方：瞧，宿管處就在對面，馬上就到，那裡很亮的哦你就別怕啦！說著，她活潑地蹦跳起來，腳尖在地上富有節奏地彈來彈去，馬尾辮活潑地甩著。她靈巧愉快的身影打破了夜晚沉寂陰森的氣氛。看她這樣，我心裡也輕鬆不少，黑夜彷彿過去了，清晨明媚溫暖的陽光已經照在身上，再也無需緊張害怕了。
我們拿來單子，回到宿舍時，已經熄燈了。她明明可以早些在明亮的燈下洗漱，卻因為陪我，在一片漆黑中摸黑洗漱，我愧疚地望著她。她立馬明白了我的意思，又嘿嘿笑了。藉著小電筒微弱的光，我看見她一手拿牙刷，一手拿牙杯，頭髮凌亂，看上去雖然滑稽卻十分親切，聽見她因滿嘴的牙膏泡泡而含糊不清的聲音：沒關係的，不就是晚點洗漱嘛，我習慣了。
她就如清晨的陽光，時刻溫暖著我。
滿分作文 篇5一位年輕人，悶悶不樂。一天他在海灘上遇到一位老者。老者問他怎麼了，年輕人答：自己付出了很大的努力，卻沒有得到別人的認可和尊重。老人轉身抓起一把沙子扔在沙灘上，問：“你能找到嗎？”年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問：“這回呢？”年輕人說能。年輕人疑問：難道沙子只有變珍珠之後才能得到認可和尊重嗎？
一粒沙子若想成為一顆珍珠，需要投身到汪洋大海中尋找蚌的存在，進入她的殼中，忍受經年累月的珍珠質包裹。若想重見天日，需在機緣巧合之下，借採珠人之手離開母貝的保護，方能以一個獨立的個體展現在世人面前。然而世上珍珠何其多，即便有幸落在近在眼前的沙灘之上為人所知，也要面臨一個選擇：是永遠停留在沙礫之中，做孤獨但引人注目的那顆珍珠；還是進入珍珠的群體之中，接受嚴酷地甄選和淘汰，嘗試去做珍珠中更美的那個。
相比之下，普通的沙子的煩惱要小得多。沙子是平凡的，卻也是不可或缺的。在它的身邊總是有著無數的同伴陪伴著它，一起組成金黃色的美麗沙灘，或是一起成就高大的建築與寬廣的道路。一粒沙子不能成為聚光燈的焦點，但它卻可以滲透在世界上的每個角落，支撐著人們的日常生活。平凡的特質限制了沙子的吸引力，但是也免去了種種艱難的選擇以及高處不勝寒的孤獨。
人生總是如此，沒有十全十美的選擇。沙子嚮往珍珠的美麗光澤，珍珠又何嘗不羨慕沙子簡單的快樂。珍珠的價值眾人皆知，但再美的珍珠亦有發黃被廢棄之日；沙子總是以一個集體的面貌出現，但再微小的沙粒也可以始終在不同的崗位上發光發熱。每一個人都有成為珍珠的潛力，但是是否真的要走上珍珠的道路，端看各人的運氣和選擇。畢竟，無論是在對社會的貢獻上，還是在個人幸福的天平上，珍珠和沙子並沒有高下之分。只是當選擇已經確定，便不要再左顧右盼，患得患失。
若是願做一粒沙子，便踏踏實實做好每一份工作，相信付出必有收穫，不為不受矚目而抱怨連天；若是嚮往成為一顆珍珠，便勇敢接受世界給予的打磨與包裹，即便中途孤獨寂寞，也須披荊斬棘，勇往直前。儘管有時生活不隨人願，是否成為世人眼中的珍珠並非由自己決定，但是追求卻是他人無法奪走的。我們未來的事業，可能是作為一粒沙子奮鬥在平凡的工作崗位上，抑或是以一顆珍珠的身份閃耀在各行各界。不管走在哪一種道路上，只要無愧於心，我們便是屬於自己的最閃亮的珍珠。
滿分作文 篇6生活似落葉紛飛，微風輕襲著雲捲雲舒，蓮花在記憶裡悄然綻放，慢慢吞吐著它的芬香。
——題記
小孩子的眼裡有著大人看不到的世界，他們的眼睛泛著色彩，那是一種藍，清清的，如琉璃般散發著讓人嚮往的光輝。
我們的友誼是藍色的，正是這種藍讓我們更靠近。05年的夏末，是我們初識的季節，你自己坐在位子上，從小就面板白白的你看起來乾乾淨淨，就像那白蓮花，一塵不染。
我們相識後的七年裡都是同班，後兩年才成為前後桌那樣的好朋友。正是九年級叛逆的時期，我們但凡休息的日子便往“祕密基地”裡跑，那其實是一個老公園，周邊是居民房，大都是老人，吃完下午飯就會出來，或遛彎，或健身。我們通常會在一群老人們的交談中坐在車子上，在秋風嗖嗖的下午，吃著從旁邊商店買來的辣雞爪，辣的眼淚都要流出來卻還是對著對方大笑，你說“我的淑女形象都讓你給毀了。”
青春的我們，雙眼中流露出藍色的琉璃光，熠熠生輝。
我們的友誼一直是藍色，也期望它永遠是藍色。兩年的快樂過後不在一個班，我們沒有約定過什麼卻好像什麼都約定了一樣。在你懶得不寫作業時對你說“你考不上大學就別來找我玩。”你就會笑得很傻，隨後就去翻作業。在我們逛街的時候你對著精緻的名品店跟我說“我長大了就想開一家這樣的店，那就樣多自由。”我在一旁前面打擊你“那得有錢，還要有眼光。”後面就說“要我去投資的話，弄不好會從你那發一下下也說不定。”我們約好了要上大學，也遐想了業餘的小理想。
青春的我們，帶著我們藍色的友誼，快樂的邁出我們的腳步，未來也許風會很大，也許道路滿是泥濘，但我們懷揣著的夢想不變，我們藍色的友誼不變。
誰的容顏在記憶裡如蓮花般開落，讓美好注入心田，把藍色留入記憶。
滿分作文 篇7三毛說：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲傷的姿勢。”當我們沉浸於前進路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時，有沒有靜下來想一想，忽略了什麼，或是值不值得？ 我們往往努力做自己認為重要的事，自己認為值得的事，併為此揮霍大把的光陰，到最後，當遇到下一件事時，猶豫的我們才會清醒，奈何難以回頭。
不如安靜下來，聽一聽內心的呢喃——那些蟄伏在角落裡的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量。
如果你斤斤計較於一時的得失，那麼他便真正的“失”了；如果你耿耿於懷於外在的成敗，那麼你離內心會愈來愈遠；如果你甘於低頭盲目追求當下，那麼你會錯過更多。 春花秋月何時了。吟詩作賦，對酒當歌，誰不希望沉浸在詩意般的人生裡？可是，執著的追求過後，恐怕只剩悽美的喟嘆：“問君能有幾多愁，恰似一講春水向東流！”在低頭盲目求索時，怎不抬頭望一眼？望一眼遼闊的國土，天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚！
“如果有來生，要做一隻鳥，飛越永恆，沒有迷途的苦惱。”我們都渴望有一顆忘憂草。希冀自己會更無悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫的旖旎風景，可是我們如此的浮躁，去哪裡能瞥到一路花開？那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。
其實塵世中並沒有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過是我們太過執念於那些本來無需掛懷的世事，而真正的輕盈，則被我們棄於腦後，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂與幸福，在沙漏中，汩汩流過。我們無法奢望太多，也無需牽強，只要快樂、安寧、沒有悲傷就好；而這，不過是重新對話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡溼遺忘的角落，去做我們本來“必修”的事情，重新參與生活。
滿分作文 篇81.準確審題。
首先要仔細研究作文命題，反覆揣摩命題者的意圖，進而明確寫作的各種要求。
（1）分解試題：對作文試題作適當分解，以求對作文要求有一個清楚的瞭解，不致因遺漏而偏離題意。一般來說，一篇作文試題可分解為標題、材料和注意三個組成部分。當然，不是每年每道作文題都必有這三個部分。但作文要符合題意，就必須對試題組成的各個部分作準確、細緻、全面的審理。只有這樣，考生在行文時，才能不折不扣地按要求表述，否則就會差之毫釐，失之千里。
（2）找關鍵詞：在上面三個部分中尋找關鍵詞（或片語）關鍵詞是試題中的重點，就像人的眼睛，文章該寫什麼，甚至該怎樣寫，都可以從這個詞中看出。同時在尋找關鍵詞的過程中，試題的各種要求都會變得簡單明顯，容易讓考生在緊張的考試中把握。
（3）變隱為顯：將試題中的隱含資訊說破，使其變為明示資訊。
（4）化大為小：在大學聯考作文時，要選一條思路、一個角度，一旦選好了，就要一心一意走到底。也就是說，文章角度要小，就其一點，縱深開掘，把一人、一事、一物、一理寫得深刻有力。
如北京一考生的《包容（三）》包容很大，需從小處落筆，包容很寬，需從巧妙處切入。本文從金魚的老住戶和新朋友的相互預設，紅黃兩色調和之後的溫柔鮮麗說起，提出生活中需要包容，然後擴充套件昇華。從而使主題深化。恰當的角度使得行文自然流暢，如泉水自然湧出，處處妙趣橫生。廣東一考生的《溝通隔膜的橋樑語言》能準確審題，緊扣語言與溝通的關係，通過記敘母女間發生的一件小事，說明了一個道理：不使用語言去加強溝通，兩代人之間就容易出現隔膜，產生矛盾；使用語言去溝通，這些隔膜與矛盾就容易消除。全文是切合題意的。
2.巧妙聯想。
劉勰《文心雕龍神思》中說：故寂然凝慮，思接千載；悄焉動容，視通萬里；吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風雲之色。
當代著名作家秦牧曾說：聯想的構成，在某一點上如同電路，有了電路，電才能通過，知識貧乏，線路就不能暢通了。
東晉丞相謝安喜愛文學，善於清談。一天，窗外紛紛揚揚地下著大雪，謝安與侄兒侄女一道欣賞雪景，不由詩興大發，他想考一考侄輩的詩才，便指著窗外的大雪笑問：白雪紛飛何所似？侄子謝朗略一凝思說：撒鹽空中皆可擬，侄女謝道韞從容不迫的說未若柳絮因風起。
謝安聽了謝朗的話說：不好，誰有那麼大的力氣把鹽撒得滿天都是？鹽在空中馬上就要落下來。用撒鹽做比喻，能準確的表現大雪飛舞的動態嗎？而謝安聽了侄女的話後，拍手大笑說：好！好！風吹柳絮上雲霄，正象雪花漫天舞，絮白似雪，雪輕若絮，這個比喻真是又形象又貼切。這裡謝朗把飄飄而落的雪花比作鹽粒，謝道韞則把它比作柳絮。無論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的。這就是聯想。
所謂聯想，是人們在觀察的基礎上，由當前的某一事物回憶起或想到另一有關事物的思維活動。以某一事物作為觸發點，由此任意聯想出與之有關的事物。在進行多向聯想的時候，一定要注意聯想的廣度、深度和新穎度。
江蘇一考生的《山水中走來的沈從文》我們不必猜測命題人在命這道題的時候，是否想到了沈從文先生；但是，我們可以說，用水的靈動，山的沉穩來比況沈從文先生及其作品，是最恰當不過了。本文作者聯想到沈從文先生作為敘寫的物件，本身就是一種眼光，一種睿智，一種對人與山水的獨特感悟。江蘇一考生的《人間四月天》，作者由話題水的靈動，聯想到現代浪漫主義詩人徐志摩水一般靈動的人生、執著的愛以及富有獨特色彩的生命永恆，對題意的理解自然、準確。
