無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的心聲作文，歡迎大家分享。
我的心聲作文1
小和尚說旗杆上的旗子在動，老和尚說成北邊刮來的風在動。禪師眼光深遂地望著天上說：“那就是大家的心在動。”
人生短短數十載，人力資源所至比較有限，大家的步伐不可以遍及每一寸土地資源，大家的視野不可以涉及到每一方室內空間，但是人的內心是無界的。“人是有觀念的蘆葦”。人的內心能夠抵達浩瀚無垠的.海洋，能夠前往廣褒的宇宙空間，能夠穿越重生時間和空間，抵達彼岸的那方淨土。
從古至今的很多哲人對思想觀念的追求完美遠遠地高過化學物質。柏拉圖——一個十足的理想主義者，他對感情的追求完美始終滯留在精神上。大家通常沒法瞭解這類柏拉圖式的感情，覺得它是思想觀念的症狀。其實要不然，精神實質的談戀愛是純感情的溝通交流，是內心棲居的方法，是更高階的感情。佛家說“一念成佛，一念成魔”。人的行為始終是隨著著心靈的選擇，內心抵達的地區才算是人的歸處。
人生道路始終不容易一帆風順，大家一直會碰到很多那樣或那般的難題。昔日的千萬富翁高逸峰用一首《從頭再來》唱落了很多人的淚水，它用行動告知大家哪些才算是真實的“人生豪邁”。人生之路如同一條平行線，當我們在線上邊彷徨時，大家看不清方位，隨時隨地會一頭栽下來；在我們在平行線下邊時，一切都很明亮，由於你的內心能夠向著平行線的方位越來越遠。“心若在，夢就在”。無論明日有多麼的艱辛，只需內心仍然無拘無束、無拘束，那麼一切都是會好起來，一切都是會返回那一個陽光燦爛的日子裡。
如果你為了更好地瑣碎忙東忙西，把自己的內心弄得身心疲憊時，比不上放空自己。把內心放到寂靜處，放到沒人能夠打攪的地區，沒去開心，沒去憂愁，不因誰的離開而戀戀不捨，都不因誰的來臨而欣喜若狂。獨自一人去享有，享有專享自身的那一份恬靜。
世有門，心無界。當你永遠不知道何去何從的情況下，就聽一聽自身內心的聲音，讓它讓你引導，陪你翱翔。
我的心聲作文2
轉眼大學生活過半，比起當初剛進校園那個稚嫩懵懂，感到一切都很新鮮的我。而如今，已不再那麼幼稚對什麼都滿心歡喜了。
經過進入精英班一年的摸爬打滾，痛苦煎熬。我找到屬於自己的理想，喜歡的愛好。只是有點愧對軟體精英的稱號，這讓我著實難過。相對客觀得評價，我天生就是個優缺點同樣突出的孩子。我喜歡並善於學話，對自己感興趣的事情非常投入，愛觀察、好思考、情感細膩，愛寫文章。但是，從現代心理學的角度來看，這些也完全可以翻譯成如下意思：對數字遲鈍、不感興趣的事情容易分神，很難集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性還是後天的影響，我是那種容易接受正面暗示的人，崇尚英雄主義，喜歡打抱不平，同情心氾濫，重感情，講義氣，很隨性。但是經過這一年硬性要求，我的個性收斂了許多。不再像以前那樣任性妄為，由剛開始的痛苦掙扎轉變為靜下來多看看自己喜歡的書，平時雖然也喜歡寫文章，漫天亂想，但是從未真正的靜下來看上過兩本書。進入這個班雖然沒學到什麼專業技能，但至少讓我在文學的世界裡盡情的遨遊！做自己喜歡的事情也是一種幸福。因為我崇尚的是簡單快樂，隨心所欲的`生活！
但要想在世間上生活，卻並不是我想的那樣簡單，以後出了校園會有很多意想不到的困難接踵而至。在這個班，同學們積極學習的熱情，努力做事的態度，讓我明白了，自己要想在世上生存，必須要有能力，否則在哪兒都會是被歧視，嘲笑的物件。所以我必須為了以後的生活做好自己該做和可以做的事。但是我在班上傳遞的正能量似乎少之又少，這讓我無比自責。說實話我很喜歡班上的價值文化，“心靜，行檢，學精，愛摯，責任，感恩”但每當老師講到這些，我就會捫心自問，心如刀割一般。因為我自問一向是一個負責，感恩的孩子。把別人的事情看的比自己的重，別人交代的任務我都會盡力完成。唯獨在這個班，我沒有完成老師的任務，有負老師的所託，愧對老師的期望。想想當初進入這個班的豪言壯語，真是羞愧難當。
這並非是一個總結，只是與老師一個心與心的交流，我這個人或許就是這樣表面不善於交流，更多內心真實的想法只能通過文字傳遞。希望老師能挖掘我的潛能，找到能讓我效力的地方，以補我心中的歉意。
我的心聲作文3
我是一隻小鳥，我的名字叫雀雀，我的家在農村山林裡的一棵大樹上，我的家有我的鳥爸爸和鳥母親陪伴著我。
當早晨的地的的一縷陽光投影在大地面上時，大家一家三口和其他的“隔壁鄰居”們一起在自己的樹技上開賽歌會。你唱我和，好不熱！唱得那太陽升，唱得那百花放，唱得那蜜蜂嗡嗡叫，唱得那蝴蝶滿天飛！
但是好景不長，慢慢地轟隆隆的掘土機聲和“哧哧”的鋸齒狀聲替代了大家的歌聲，留有的是那因喪失佳園而哀怨了的鳴叫！蔥鬱的山林被剃得光禿禿的.大家小鳥的家園就在頃刻間化作了烏有，大家迫不得已另尋一個安身之所。帶上傷心的淚水，我與父母趕到了大都市。
但是這兒並比不上大家所願，由於沒有樹木，大家今好在首路兩側的小樹枝做窩。但是沒多久後大家又搬新家了，由於大街上車子履行經常，噪聲使我們不得安寧。更恐怖得是，道上也有許多父親她們常說得“人們”。聽聞人們很凶狠，全都吃，並且還會繼續吃鳥呢！因此大家又搬到化工廠，工廠排出的廢水注入了附近的江河，大家鳥兒一點乾淨水也喝不上。不但那樣，化學工廠排出的煙霧把蔚藍的天空染成了深灰色，也有那密密麻麻的煙把我的天空割成了好幾塊，一點也不漂亮！附近的食材也不能吃，我的爸爸便是一不小心吃完這類帶環境汙染的食材，掉進了深灰色的水中，再也不會上去過！我和媽媽迫不得已搬新家了。
但是，已經大家搬新家的情況下，天空下起了又大又灰的雨點。媽媽說：“不太好！酸雨！雀雀快飛到房簷下避雨！”雨聲吞沒了母親的語句，我就近原則躲在一個房簷下邊，但是。我和媽媽走散了！
當酸雨停了的情況下，我不斷地飛啊！我還在找尋我的媽媽，但是如何也找不著。難過迷失的我只能乏力地飛著，悲憤的眼淚從我灰突突的臉部劃過：大家也是性命，為何要那樣看待大家，大家又沒有惹惱人們。為何要我喪失家圓並弄得大家天鳥永隔？也沒有像大家那般征服世界的慾望，我只不過是想有一個家，一個有父親媽媽的家！一個翠綠色的家……
我的心聲作文4
只需靜靜的呆一會，回憶過去的事兒，那響聲情不自禁的蹦出來，在耳旁一遍一遍的響著。十五年來，它一直牽著我心。
它並不是父親嚴格的.教導聲，也不是母親親和的瞭解聲，只是姥姥的響聲。
從出世到現在，我一直都在姥姥的照護下成長，還可以說，她等同於我另一個母親。
你是否還記得那時我不願意上幼兒園。有一天，我與姥姥走在路上，我不願意去，姥姥硬拉著我往前走，我從此承受不上，一下把姥姥拉開，也不知道哪來的那麼大的氣力，居然把姥姥推坐到地面上，"哎喲"一聲喊出來。姥姥說，自從那時起，腰就不大好了，每一次幫她按腰時就"哎喲哎喲"叫起來，那響聲牽著我心返回了那一個早上。假如也沒有推倒她，也就沒有今日的"哎喲哎喲"了吧，我後悔莫及得惦記著。
進到普通高中後，校園內裡一直寫不完工作，回到家都不盡早，一直先吃一會再寫，寫到任何人都睡覺了，只剩餘我一人仍在孤軍奮戰，寫到深夜，姥姥的呼嚕聲隔三差五的飄到耳旁，我想著：睡得挺不錯啊。可是我每一次挨近她，她就奇妙般得睜開眼睛，同情道："我的孩子，寫完了呀，快睡覺吧，明日也要早上呢。"，響聲中帶上一點迷糊的覺得。我一直沒好氣的對她說："趕緊睡你的吧，明日你也起不來了。"這時候，我聽見一個微小的響聲："你沒睡，我不敢入睡。"我不信，惦記著呼嚕都出來，還沒有入睡？
之後我又悄悄的得觀查了姥姥，她沒入睡也可以搞出呼嚕，每一次我一挨近，她立刻就能睜開眼睛。我又想到"你沒睡，我不敢睡啊。"""我心猛得收攏一下，姥姥的響聲，觸動著我心，一下一下顫動著，一下一下後悔莫及著沒有立即寫完工作，讓姥姥早點休息…"
姥姥的響聲一直縈繞在耳旁，如同近幾天降雪，一直說：雪天路滑，當心呀；路結凍了，慢慢走""她的響聲一直牽動我心。
我的心聲作文5
曾有多少次獨自彷徨在寂寥漆黑的夜晚，曾有多少個日日夜夜獨自凝望窗外並不迷人的景色，曾有多少滴無奈的淚珠靜靜滑過臉頰，曾有多少聲嘆息在書本的此頁彼頁縈繞……這本不該是一箇中學生的感受，但這種感覺卻是時刻刻伴隨著我，這不是矯揉造作，這僅僅是一箇中學生的心聲。
有時候，我覺得這個世界上似乎沒有人瞭解我，甚至連我自己都不瞭解自己，有時候，我感覺世界上只有自己的影子與我為伴，只有自己面對空蕩蕩的屋子對話，只覺得寂寞在啃噬我的身體，靈魂隨著風飄蕩，無依無靠。當我悲傷哭泣時，只有星兒來安慰我，當我高興歡呼時，只有月兒陪我一起笑。似乎我永遠是形單影隻，但我喜歡這種感覺，我厭惡嘈雜的`人群，厭惡人心的狡詐，我只想要單純的活著。
或許我本不該這麼消極，不該如此沉淪，我身上揹負的是老師的諄諄教誨，父母的殷殷期盼，可正是這些壓得我喘不過起來，父母雖然經常對我說不要有壓力，努力就行了，可看著他們充滿期望的眼神，看著他們日益深陷的眼眶，我一次又一次的告誡自己，要努力學習，千萬不要辜負他們的期望。相對於以前還不成熟的自己，現在的我已經比同齡人更加懂得了承受，我學會了迎合父母的要求，努力學習，但同時我也學會了沉默，從沉默中感受心靈的自由。每次學習陶淵明的詩，我便也隨著他的詩句飛回到鄉村田園，我希望有‘採菊東籬下’的悠然，有‘帶月荷鋤歸’的生活節奏，但我知道這不現實，在物質社會高度發展的二十一世紀，我必須學會生存的本領，回到現實，我還是一個求知的中學生。
我不知道有多少和我一樣是揹負著壓力而學習的，但我知道的是現在的中學生總被指責成沉溺於網路遊戲、越來越不聽話的壞學生，這種種不好的後果深究其原因，難道只和我們中學生的行為習慣、生活態度有關嗎，與社會環境、家庭教育等等因素無關嗎？我沒有權利回答，我只想說，我們的壓力需要被理解，我們想要的生活方式已經被格式化了，我們的天性被壓抑。我想，在固定的格式中活出精彩是我們的夢想。
我只是一名普普通通的中學生，我所說的只代表我的心聲，或許沒人能理解我，但我仍會在岑寂的夜晚唱出屬於我的歌，因為在這個時候，我永遠是自由的。
我的心聲作文6
從我上國小一年級開始，您就是班主任，兼任語文老師，整整教了我五年。在這五年裡，您對我誇獎過、批評過、鼓勵過……這都使我難以忘懷。在第28個教師節來臨之際，請允許我以書信的方式給您寫信，表達我對您的感激之情。
上課時的您富有感染力。雖然我很不喜歡寫作文、討厭做閱讀分析，可我卻特別喜歡上語文課，因為您不僅說話甜甜的，笑起來很好看，而且講課很聲情並茂；更重要地是您善於引導我從課文的各個角度去探究，調動起我對語文課的積極性，讓我感到上您的課是一種享受。
下課時的您很親切，很忙碌。記得三年級上學期學校組織秋季運動會，為了使我們班能取得好成績，您除了讓我們每天在家訓練外，下課以後，還跟我們一起進行強化訓練：看到我們達到目標，您會和我們一起拍手歡笑；看到我們攻克難關，您會為我們加油助威；看到我們跳得不理想、沮喪失落，您會不斷鼓勵我們……正是因為您的`辛勤付出，我們取得了年級第二的好成績，為班級爭了光！
平時的您很善解人意。知道我很“怕”您、不善於主動和同學交流的毛病，您不僅利用家訪機會耐心開導我，讓蔣晨旭扮演您，把我的膽子練大，而且還讓我在班裡做小小聯絡員，正是因為有了這樣日復一日的“練習”，不僅鍛鍊了我的膽量，而且也提高了我的交際能力、協調能力和表達能力。
您對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我、教育我們、引導我們，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。雖然有時我覺得您對我們要求過於嚴格，但我知道，您是為了我們能夠更好的、更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。褚老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，千言萬語，只能化做一句：我一定會在這短暫的日子裡好好學習，在畢業前送一份滿意的答卷給您的。
我的心聲作文7
道出自己的心聲，趁母親還能聆聽，在感動來臨之際，讓心聲作證。
——題記
我的母親，在豐富多彩的人生中，在我的生活舞臺上，飾演不同的角色：昨天，她是合唱團中那位揮舞雙手的指揮家，指引我前進的路；今天，她是我個人獨唱背後默默奉獻的和絃師，為我查缺補漏；可是最喜歡她充當的角色是靜靜地、舒適地坐在舞臺前面，成為聆聽我的心聲的觀眾。
平時父親工作繁忙，無暇顧及於我，工作日期間都是母親與我共進晚餐，這樣正好可以營造一個完美無比的氣氛與場合，讓我們各自抒發自己的心聲。
每天放學回家，下地鐵後，到我家還有一段距離。到我家的路，這是一條熱鬧的小街，車水馬龍，形形色色的路人從我身邊輕輕掠過，這一切，似乎與我的心情很相配，我的心無比平靜，因為我正在構思半小時後與我的母親分享自己的心聲，我要把我今天所經歷的一切輕輕地告訴母親，無論事情的大小，我都要一一傾訴。
樂於和母親分享自己的心聲，似乎成為了一種習慣，不，是發自內心的.真情流露，沒有半點虛偽，沒有一絲牽強。這是我發自內心的聲音，切切實實的。生活中，很多同學與父母親溝通是總是父母問一句，他們就答一句，張口發音都不願意，猶如與父母親多說一句話，付出的代價都是無窮無盡的，但我不同，我每天經過那條街，想起那個人，想說一些事時，我見到她，就會一字一句道出心中的感受。
每天和母親坐在餐桌的那一刻，感覺很好，心裡很踏實，沒有演講時的拘謹，沒有唱歌時的激烈，沒有朗誦課文時的工整，隨心而談，把整天的不滿、激動、喜悅、失望、疑問統統凝聚成我對母親間的絲絲愛意，匯成無數的心聲，面對母親，在這一刻，全部釋放出來。
每天晚上，喝完最後一口湯，我總是在想：時光慢些吧，讓我好好享受每分每秒，讓我更好地面對自己心聲的聆聽者——母親，更好地訴說我那源源不斷的心聲，讓母親感受到自己的愛。
最後我希望天下的兒女們，大聲地說出自己心聲，告訴母親：我愛你！
我的心聲作文8
爸爸媽媽，這個親切的稱呼，一直以來都給予我們關心和照顧，給我們希望和溫暖。對於我，卻從來沒有跟你們說過一聲謝謝！而是沒完沒了的頂撞，這讓我很慚愧。爸爸媽媽，我有許多心裡話相對你們說，但是不知怎麼說也不敢再說。今天，我就在這裡說出我一直以來的心裡話。
爸爸媽媽，記得小時候，咱們家子女多，特別鬧，你們從來都是笑嘻嘻地，給我們講故事，陪我們姐弟幾個遊戲，一家七口人在一起其樂融融的，家裡時刻都是笑聲不斷，可現在，我們幾個長大了成家了並且也有了自己的子女。再看看您二位年齡也都大了，已是白髮蒼蒼了。是該享福的時候了。可是為什麼每次我們去您們那裡時，總是不停地拌嘴爭吵，甚至還丟東西動手，我們聽到你們說對方這不是那不是的，都快氣瘋了。其實都是些雞毛蒜皮的小事，您二位在一起大半輩子了，怎麼到老了老了還幹這種傷感情的`事，爸爸媽媽你們知道嗎？有時我們安慰自己說你們這是更年期很快就好了，可事實不是，你們這兩年更是厲害，一天好幾次，沒完沒了，我們有時覺得你們就那點小事吵，都可笑，但我們笑不起來，我們的心裡很難受，控制不了自己就和你們大喊大叫起來。你們更是氣。都覺得自己對，唉！爸爸媽媽，我們幾個怎麼能向著你們任何一方呢？我們只有制止。兒女們多麼希望您們開開心心，健健康康！請你們以後互相理解，體諒，包容對方，不要因為小的不能再小的事再爭吵了！
您的兒女們正是報答你們養育之恩的時候，不想看到您二老不開心！衷心希望爸爸媽媽的更年期快快過，因為您二老的開心，健康！快樂！是我們當子女快樂的根源。
爸爸媽媽，最後在這裡向您二位說聲對不起！以後我會開導你們，不會不理智大聲制止你們的爭吵了，希望你們早日平息“戰爭”。
我的心聲作文9
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。杜甫筆下的春雨是悄然無聲的，依我聽來，卻並不是這樣，那就是能牽動我心的響聲。
尋找春雨的聲音，並不會太難，不用太多的提前準備。只需一個人攜帶一份認真傾聽的情緒，穿行於像花針一樣細細地密密地織起聯接乾坤的簾子中——聽到了嗎？這春雨的聲音，這牽動我心的響聲。
這響聲很輕，似是一首若有若無的縹緲著的樂曲，又似一個調皮的小孩在與你捉迷藏，唯有你開啟心扉，聚精會神才可以捕獲。儘管很輕，可是這響聲並沒有那麼婉約，是或脆響或低沉的敲擊樂。敲擊過逐層的屋瓦，遠遠近近，輕輕地重重的輕輕地，似一曲纏綿悱惻的揚琴獨奏，訴說著房簷和春雨的感情；敲擊過密密的山林，起起落落，滴滴一點一滴，似一曲歡歡喜喜的古箏，舞動的是受春雨滋養的.雀躍的落葉；敲擊過片片的的湖水，層層疊疊，淅淅瀝瀝淅淅，似一曲平平淡淡唯美意境的豎琴，玩耍的是享有甘霖的魚兒""這種響聲是那麼渺小，緩緩的伴隨著春雨的來臨而問世，在天上的空靈與地面的厚實間鑄就著一曲又又一曲傑出的樂章，任由細細地密密的雨絲淋溼衣衫，我心在萬籟都寂中被狠狠地打動了。
它是性命的再生，是勃勃生機在大地面上擴散的序曲。嚴冬中的滿地枯朽與凋零將被交替，取代它的的是一副絢麗多姿妝面。那蒼茫的皚皚白雪早已遍及著爛漫山花，好不熱鬧。柳梢上的早鶯嘰嘰喳喳地爭暖樹，屋簷下的新燕忙忙碌碌的啄春泥。伴隨著春雨的來臨，全部是的性命都是有了新的實際意義。
這也是精神實質的反映，是無私奉獻的最極致的闡釋。春雨做為春之極品女神，她靜靜地執行著生命中銘刻的重任，將自身竭盡全力的資金投入地面的懷裡。她不求回報的地陪伴著孤獨了一冬的土壤，不求回報地滋養著期盼了一冬的泉眼，不求回報地傾盡所有能量讓人世間成千上萬的生靈接納性命的洗禮。最輕和，不似夏雨雷聲震耳欲聾，不似秋雨挾卷枯葉噼啪做響，僅僅緩緩的，緩緩的。春雨的聲音，給地面攜帶了一圈無私奉獻的光環。聽一聽春雨的聲音，滿是活力，滿是無私奉獻，牽動我心。你，聽到了嗎？
我的心聲作文10
我有一個十分嚴厲的爸爸。
記得有一天，爸爸的基金跌了，他的心情非常不好。在吃飯的時候我感覺有些不舒服，身子稍微動一下，作以調整。不幸被爸爸看見了，他就大聲吼起來，那分貝絕對不比火車的長鳴遜色：“你身上長跳蚤啦，吃飯都不老實。”在爸爸的.絕對權威下，我只有把眼淚嚥了下去，低頭悶悶吃飯，這又被爸爸看到說：“你長大想成駝背啊！”我委屈的立即挺直腰繼續吃飯。這時我真想對爸爸說：“爸爸，請您讓我吃頓安心的飯。”
爸爸的嚴厲還不只這些：每年寒暑假，爸爸就讓我學這學那，什麼畫畫、三星級口語考試、書法、鋼琴考級等等等等。每週六還要讓我學跳舞，說小姑娘跳舞身材好。寒暑假和週末應該是我休息的時候，可我卻要學這麼多的東西，經常是剛學完一個又要去學另一個，累的上氣不接下氣。這時我真想對爸爸說：“爸爸，請您讓我有一點休息的時間，不要讓我過得這麼緊張。”
每當我看見別的小朋友在外面玩的時候，我就會跟爸爸說我也要出去玩，可是爸爸只有幾次會答應，那是他心情好的時候，要是心情不好就會說：“先練琴，練完琴再來跟我說。”我只能失落得去練琴。練好琴，天都已經黑了，就算爸爸同意也沒人玩了。他很少帶我出去玩，每當看見別人的爸爸帶著孩子出去玩時，我都很羨慕。這時我真想對爸爸說：“爸爸，請您給我一點自由的時間，讓我跟同齡的孩子多玩一玩吧。”
當您難得帶我出去時，每當過馬路，您總是在綠燈還剩幾秒的時候帶著我穿過去，而且有時還不走橫道線，當我說您後，您總會說：“我知道了，下次不會了。”然而您總是會犯同樣的毛病，總是改不了。當您每天早上開車送我去上學時，在綠燈還沒亮的時候您就準備走了。這時我真想對您說：“您不要總是橫穿馬路，這樣很危險，難道您就等不及這幾秒鐘麼？有時這幾秒鐘就是車禍發生的時刻，到那時您後悔也來不及了。”
爸爸，我好想讓您摸摸我的頭，當我有了進步時多鼓勵我，給我信心！好想有慈愛的爸爸！
爸爸請您多對我笑一笑吧！
我的心聲作文11
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。杜甫筆下的春雨是悄然無聲的，依我聽來，卻並不是這樣，那就是能牽動我心的響聲。
尋找春雨的聲音，並不會太難，不用太多的提前準備。只需一個人攜帶一份認真傾聽的情緒，穿行於像花針一樣細細地密密地織起聯接乾坤的簾子中——聽到了嗎？這春雨的聲音，這牽動我心的響聲。
這響聲很輕，似是一首若有若無的縹緲著的樂曲，又似一個調皮的小孩在與你捉迷藏，唯有你開啟心扉，聚精會神才可以捕獲。儘管很輕，可是這響聲並沒有那麼婉約，是或脆響或低沉的敲擊樂。敲擊過逐層的屋瓦，遠遠近近，輕輕地重重的輕輕地，似一曲纏綿悱惻的揚琴獨奏，訴說著房簷和春雨的感情；敲擊過密密的山林，起起落落，滴滴一點一滴，似一曲歡歡喜喜的古箏，舞動的是受春雨滋養的雀躍的落葉；敲擊過片片的的湖水，層層疊疊，淅淅瀝瀝淅淅，似一曲平平淡淡唯美意境的豎琴，玩耍的是享有甘霖的魚兒""這種響聲是那麼渺小，緩緩的伴隨著春雨的來臨而問世，在天上的空靈與地面的.厚實間鑄就著一曲又又一曲傑出的樂章，任由細細地密密的雨絲淋溼衣衫，我心在萬籟都寂中被狠狠地打動了。
它是性命的再生，是勃勃生機在大地面上擴散的序曲。嚴冬中的滿地枯朽與凋零將被交替，取代它的的是一副絢麗多姿妝面。那蒼茫的皚皚白雪早已遍及著爛漫山花，好不熱鬧。柳梢上的早鶯嘰嘰喳喳地爭暖樹，屋簷下的新燕忙忙碌碌的啄春泥。伴隨著春雨的來臨，全部是的性命都是有了新的實際意義。
這也是精神實質的反映，是無私奉獻的最極致的闡釋。春雨做為春之極品女神，她靜靜地執行著生命中銘刻的重任，將自身竭盡全力的資金投入地面的懷裡。她不求回報的地陪伴著孤獨了一冬的土壤，不求回報地滋養著期盼了一冬的泉眼，不求回報地傾盡所有能量讓人世間成千上萬的生靈接納性命的洗禮。最輕和，不似夏雨雷聲震耳欲聾，不似秋雨挾卷枯葉噼啪做響，僅僅緩緩的，緩緩的。春雨的聲音，給地面攜帶了一圈無私奉獻的光環。聽一聽春雨的聲音，滿是活力，滿是無私奉獻，牽動我心。你，聽到了嗎？
我的心聲作文12
一直以來，我以為自己都是優秀的，但是，我又覺得不是。
我總是有許多悲哀，這個，那個。說給好朋友聽，他們都感到很吃驚，認為我這種人是不應該會覺得悲哀的，在他們眼裡，我似乎是優秀的，他們總是說我過於謙虛。優秀的人就不能有悲哀了嗎？我曾經想過人生的意義，到頭來，死是最好的結束方式，但我不敢死，不敢面對。我將心事說給敏後，她和華在微機課上對那個問題討論了一節課，但似乎也沒討論出什麼來。
我悲哀，悲哀自己的成績不好。我是一個自尊心和好勝心非常強的人，不允許任何人超過自己。但是，總是事與願違，比我成績好的照樣有。就像A，我也特別雖然不能說恨，但總是對她有一種排斥的心理。她不但學習比我好，身邊有許多人圍著她，有同學，老師更可氣的是，她搶走了我的好朋友B。不知她身邊的C對B說了什麼，現在B開始疏遠我了。唉！我悲哀，悲哀自己的'所有，似乎樣樣都不如人，自己幾乎是個垃圾，沒有用處。為什麼他們總是那麼優秀？因為這事，我幾乎都被自己折磨哭了，整日愁眉不展。下午，因為是星期六，我和敏、華在QQ上聊了好長時間。在那個群裡。敏的頭像閃動著，她關心地問我：心情好些了嗎？我有氣無力地說：還好。她又問：要不要談談A？A，我一看到這個名字就反射性地從椅子上蹦了起來。還是不了吧。於是我又岔開了話題，努力不去看令我傷心的那個名字。華的頭像也閃動了起來，她告訴我：敏把你的事都告訴我了，你知道嗎？作為B的同桌，我不能忍受她對你的誹謗。她說你愛虛榮，從七年級入學時上課就光舉手引起老師的注意。上課舉手竟然也成愛虛榮的表現了？我突然覺得心裡一陣陣發痛。我想哭。我打了一串哭臉給她們。哭吧，也許這樣你會好受一些。敏說。我真的哭了，忍了半個世紀的淚水奪眶而出。當淚水緩慢地滑下我的臉龐時，我似乎清醒了。淚水突然使我明白了許多事情。
其實，我還有很多朋友，很多關心我的朋友，一切都很好的，很好。我幾乎懂得了一切，我掙扎著站起來，望著窗外的夜空，西南方向，有一顆星特別亮。媽媽說那是我的幸運星，是的，它給我帶來了幸運。活著，就要為自己而活，為自己活得好好的。
我的心聲作文13
時間在我的指間如白駒過隙一般逝去，不知不覺我已年滿十二歲，雖然未經歷許多世間冷暖，但歲月已改變了當年那張稚嫩的臉龐。恍恍惚惚，我已進入國中，雖然學習任務並不是那麼繁重，但外界給我的壓力已在一次次考試中不斷加重。
有些父母認為我們是小孩子，不懂事，是他們的孩子，理應聽他們的，如果這樣，日久天長，那我們心中就會產生對父母的不滿，就會有叛逆心理，所以父母應該聽聽我們想說的話，儘量實現民主。我不要求絕對民主，因為那對中國的父母來說，還有一段距離，但起碼給我們一點權力。還有一些父母說著民主，事實上卻侵犯了我們基本的權力。我們記給自己的日記，他們想著法地偷看；我們提給他們的意見，他們改變的那天卻沒出現；我們努力的改變，他們卻聲稱沒見。不過，也有一些好的父母，我號召廣大長輩們向他們學習。
進入國中的我該怎麼做呢？光說別人的錯誤的.人一定不是好人，所以，我們也該檢討。我們是不是不夠體諒父母，他們的好心全然不顧。我記得國小我們班有個同學，他家條件並不是很好，但整天沉迷於上網，有一次他對學習的態度不好，老師知道後本來下定決心要開除他，但他的母親得知後提著許多黃瓜和西紅柿給我們班主任，我們老師辦公室在三樓，他媽走到二樓走不動了，停下來氣喘吁吁地休息，當時看到那一幕眼角在瞬間就溼潤了，那被太陽晒得黑黃的臉上爬滿了深深的皺紋，汗水順著她的臉頰滑下，滿袋子的黃瓜和西紅柿體現了她的樸素。那時，我真替那位母親傷心，還好後來那位同學開始努力學習。
各位同學，好好學習是我們應該做的，我們的健康成長需要我們和父母共同努力，願天下所有望子成龍的父母都能達到自己的心願！願所有的同學都能理解父母的苦心，好好學習！
我的心聲作文14
有一些話，我總想對你們訴說，可是，卻無法說出口，一直埋在心裡。現在，借這個機會，我將心裡的話全都說出來。
媽媽，謝謝您了！您一個人，獨自承受著壓力，但在我的面前卻總是一副堅強的模樣。您每天五點就得起床，整理房間，做飯，然後去工作。您一個人，開個超市，也不去僱兩個人，每天都累的腰痠背疼。我和爸爸勸您，您不同意，說僱兩個人那麼花錢，還是省下來吧。我自己能行。還有每次我發燒或受傷，您都忙前忙後的照顧我。媽媽，多關心關心自己吧！您的身體撐不住的。謝謝您啊，媽媽，這麼多年的`照顧，我一定會銘記在心的。“放心吧，我會照顧自己的。”這句話我不知說了都是遍了，可您還是像以前那樣忙裡忙外，真是閒不住。
老爸，還是這樣叫親切。您是一位教師，在學校裡管學生，在家還得管我。幫我複習功課，還給我檢查作業。還記得那次嗎？我得了急性胃炎，您急忙把我送到急診室。揹著我，您已是汗流浹背了啊，汗水不停從您臉上滴下來。別忘了，您每天早出晚歸的，自己的身體又不好。那時候，我真想對您說:“爸您辛苦了。”卻總說不出口。還有那次，您教我騎自行車，我哆哆嗦嗦的總掌握不了平衡。突然，您一撒手，我差點摔下來。不過，因為這個，我卻學會了騎自行車。那時，您什麼都沒有說，只是微笑的看著我。現在，我才明白，如果您不撒手，也許我永遠學不會騎自行車。爸爸，放心吧，我會好好努力地。
爺爺，您可是我最好的玩伴。家人裡面，您是最疼我的。有您在，我的童年每一天都很開心。現在半個月才能見您一次，心裡覺得空落落的，總覺得缺點什麼。我回來的時候，您也是最開心的，畢竟半個月了，對吧，爺爺。您已老去，我也慢慢長大。可奶奶說咱倆還像兩個小孩子，那麼愛鬧。
奶奶，自從您來了後，把我從一個體弱多病的瘦竹竿，變成了今天的高大健壯的棒小夥。媽媽天天對我說：“你看你，自從你奶奶來了後，都胖成什麼樣了。不行不行，一定要減肥。”減肥？奶奶該心疼了，對吧，奶奶。
家，是最溫暖的地方。家人，是我最親的人。家人，多溫馨的詞語啊！放心吧，爸媽，爺爺奶奶，孩兒一定會好好學習的，我一定會拿出最好的成績回報你們的。
我的心聲作文15
秦嶺，尊為華夏文明的龍脈。
秦嶺，是如今中國東部地區重要的分界線，她更是中國氣候南北方分界線，她也是溼潤與半溼潤地區的分界線。她的地理意義十分重要。
秦嶺，無數文人墨客在這裡揮筆吟句。她在白居易口中是“望秦嶺上回頭立，無限秋風吹白鬚”，她在韓愈口中是“雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。”她是具有書香氣息的。
她靈動，她雄偉，她鮮活，她巍峨。她是國之瑰寶，我們的母親。
她的身上，有著多條洶湧清涼的河流；她的身上，是數不盡的奇花異草；她的手裡，是各種可愛的小動物們；她的腳下，是數不清的礦石寶珠。在她的懷裡，你會感到母親的溫柔和父親的沉穩，你會不斷髮現新奇的'事物。你不會看到汙水，廢氣和灰濛濛的天空，你不會聽到汽車的鳴笛和建樓的噪音，你不會聞到刺鼻的氣味。你只會看見鬱鬱蔥蔥的翠林，聽見悅耳動聽的鳥啼，深吸一口氣，你會嚐到花果的甜香。
這，多麼美好。
可是20xx年一則新聞驚動全國：秦嶺北麓違建上百套別墅，山體破壞，汙水橫流，近年來，秦嶺“四亂”頻發，媒體一個個大大的標題背後，揭示著觸目驚心的問題：唯GDP指揮棒下的資源無序開發，造成秦嶺部分山體傷痕累累，植被銳減，環境遭受嚴重破壞。
你忍心看著那抹燦爛的綠色從你的視線中消失嘛？你看著母親被別人傷害，你心裡不憤怒麼？你要讓那麼多生命無家可歸麼？你不忍心的。
你會心痛，你會傷心，你會有所作為，你會自覺關注秦嶺，自覺保護環境，自覺重視我們的母親秦嶺。
只要人人心裡有一個秦嶺，秦嶺便又會最初與我們和她相見的模樣回到我們面前。
秦嶺，如同一個夢境。河流裡飄著霧氣，遠山雲霧繚繞，空谷幽靜，白雲深處藏人家……
秦嶺，是尊為華夏文明的龍脈，秦嶺的未來，也是我們的未來。
