篇一：在路上
破敗的石橋下，湍急的溪流，魚兒不知疲倦地遊向前方。
當空的烈日下，幾欲撕裂一切的風，鳥兒努力飛往天空的盡頭。
在彷彿陷於沉思中的深邃而湛藍的天空下，漸轉成熟的我不禁產生了個疑問:是什麼讓魚與鳥在這樣的環境中堅持下來的?
我就如那無盡的天空一樣，充滿了迷茫。
也許是沿途美麗的風景吧。因為它們根本不知道自己的旅程到底有沒盡頭啊，若是為了那沒有終點的終點而冒死前行，它們未免太傻了吧?
我呢?我又是為了什麼而踏上這條生命之旅呢?我拼命在這條路上前行到底是為了什麼?為了一棟豪宅?為了一輛名車?為了一個年薪上百萬的鐵飯碗?僅僅是為了這些生不帶來，死不帶去的外物麼?我想，並不是吧，我對它們的興趣不大。
在這條路上，我與許多人擦肩而過，也遇到過幾個願意停下幾分鐘與我交談的人。或許稱不上是交談，因為聽著他們的抱怨，我沒有插嘴的餘地，連快門最快的相機也照不到他們的嘴合上的樣子。
生活、工作，甚至是天氣，無一不可以成為他們抱怨的物件。他們走了遠多於我的路程，卻絲毫體驗不到這趟旅途的樂趣。他們原以為走得多，走得遠，自然便會快樂，但實際卻並非如此。
他們也有喜歡的事物，他們也有夢想，但他們卻被遙遠的終點所迷惑，只是埋頭快步趕著路。
或許他們根本沒有以確切的目標為終點。對他們來說，那根本不算是一趟旅行!只是無聊而冗長的散步。不，那連散步也稱不上。不過是在一片荒野裡，乏味地，機械式地行走!
為了什麼，我漸漸懂了。
是興趣!興趣是我沿路前行的動力，是興趣讓我能不錯過沿途的美景，是興趣讓我擺脫了在這路上機械地行走!
在路上，我不時放慢腳步，甚至駐足，仔細地欣賞著周圍的景物。原來它們那麼美啊。之前也是急步行走地我到這時才發現它們是那麼美，即使它們很平凡，但也勝於無!沉浸於享受令我愉悅的風景，我忘卻了這條路上的勞累。也才記起，這是一趟充滿樂趣的即興旅行，要去哪取決於自己。我希望有人能與我做伴。
魚與鳥也一定在它們各自的旅行上發現了自己喜愛的風景。不然，魚為何會不知疲倦?不然，鳥為何會冒死前行?
人生就如一場限時的探寶遊戲。有的人連頭也不抬，一味挖著腳下的金子，挖完了，時間也差不多了。有的人挖的不是金子而是樂趣，他們享受這過程，即使沒挖到金子，他們也沒有遺憾。
這是一趟旅行，一場遊戲。旅行不一定需要終點，遊戲不一定需要獲勝。
在路上，你願意一味趕路，還是願意停下些腳步欣賞沿途的風景?
篇二：我們在路上
生命有多殘酷，你就應該有多強，人生是永遠的競爭。奮鬥是唯一的出路。
——題記
白雲，藍天，彷彿片片風帆，綴滿藍色海際;綠水，青山，宛若妙筆丹青揮毫而就。在這詩一樣的環境裡，孕育著一個不平凡的你，一個不一樣的天地。也許我們共處的時間並不長久，一天，一個月或是一年，但我們都將鉻記與你度過的這些時光，它帶給我們的樂與苦早已封藏在記憶中，回味時，嘴角依然會泛起一絲濃意的微笑。
“生命是一種過程而非結局”。是的，你教給我們很多很多，教會了我們學會拼搏，學會追求，同時，你又是一方有夢、有愛的水土，讓我們擁有夢想，體味淡淡生活中的愛。記得有人說過:“與其詛咒黑暗，不如點燃蠟燭，勇敢解決問題，笑對人生。”與你共處的日子裡，時時充滿進步向上的熱情，充滿無數無言的愛，指引著我們在正確的大路上行走，享受這個過程，讓人有種深深的歸屬感。我們說，我們快樂著，因為我們在路上，與你同行。
因為我們在路上，所以留下了許多風景在背後;因為我們在路上，所以我們學會不斷向前拼搏;因為我們在路上，所以我們擁有的過程;因為我們在路上，所以我們努力並快樂著。也許，我們給你留下的僅僅是一道印痕，就像小船在岸旁擱淺時泥沙裡留下的一道印跡，風雨過後，便慢慢消退。但我們無悔，畢竟你留給我們的路還更長。
我們無法用斑斕駁雜的豐富來詮釋你，畢竟我們懂得太少，也太渺小。我們能夠簡簡單單告訴世界你的好，卻不能透析你，品評你。
一路上，有許許多多的風景。為自己的夢想在路上奔跑和追求的人是勇敢的，同時也是美麗的，上帝都不敢保證天是否有奇蹟，正如這首短短的小詩所說:“生命有多殘酷，你就應該有多強，人生是永遠的競爭，奮鬥是唯一的出路。”我們在路上，一直行走著。
如果說，讓我用一段話來描述我們心中的你，我會用張正軍的這首詩:“借詩起興，奏華章，神采半邊天月。一片丹心酬志，蕩盡祖傳家業。薈粹名師，雲邀大腕，弦鼓錚錚烈。春風化雨，孕生多少豪傑。
敢叫巾幗傳奇，神媧再造，重補蒼天穴。更鑄重錘揮勁旅，打得東夷寒徹，百載風華，萬枝桃李，捷報飛如雪，曲高人旺，再飛簷宇如闕。”
一路上有我們，我們快樂著，因為我們在路上。
篇三：學習方法
讀了這材料，我要感謝文中的這位老師，他用一種看似蠻不講理實際上巧妙的方式給文中的學上們上了難忘的一課，也給我強烈的震撼。
“只接受人家告訴你的東西”的學習狀態，不僅文中的同學有，在我和我周圍的同學身上也司空見慣，這種消極被動，盲目性很強的學習方法，造成的結果自然是少慢差費低效益，更談不上創造性了。
課程教材改革的實踐，已讓我們逐漸認識到：學生應該真正成為學習的主體；學習的知識範圍應該真正成為學習的主體；學習的知識範圍應該豐富，廣泛，而不僅僅是“人家告訴你的東西”；學習的方法除了“接受”之外，還應包括自學，探索、發現……讀了這則材料之後，我們在學習狀態的轉變上要更積極、主動才行。
顯然，我們不光要“學習”，更要“學會學習”啊！
篇四：在路上
在最後一刻將“作”改成“做”，然後輕呼了一口氣，拉開架勢來伸個懶腰，後面的捲紙傳了上來，看到自己的名字填錯了地方，很懊惱地拍頭還是一邊大叫著“不管它了”，一邊把那張物理捲紙交了上去。
終於寫完了!我微笑著對自己說。
把筆放進包包裡的時候，發現自己的手黑得嚇人。學校的捲紙是自己印的，油墨好像沒幹的樣子，每次做捲紙都會做到滿手漆黑，抬起頭後，很意外地發現別人臉上都會有大大小小的墨漬，感覺很滑稽，然後笑得人仰馬翻。
媛在後面拍了我肩膀一下，頓時嚇了一跳，轉頭說了句:“怎麼跟鬼一樣啊!”然後理所當然地被瞪了一眼，從包包裡掏出MP3，塞上一邊耳機，聽到正在放的《青春無悔》，把另一邊耳機遞給璇，她說:“這個女聲很好聽呀。”我笑著說:“是葉蓓!”很清澈的音樂如水湧來，是我最喜歡的聲音。
回家的路上，只有我們三個人，小林子已經不再是朋友了，有幾絲悲哀。
小林子是曾經十分十分好的朋友，有些胖胖的，一笑起來，很可愛。我曾以監督她減肥來偷喝她的可樂，曾在春遊時吃她的牛肉乾吃得翻起來，曾和她叫板叫得旁人聽得目瞪口呆，很是口齒伶俐。同樣是開心時可以笑得春光燦爛，春暖花開的樣子，憂鬱時悲情得隨時能滴幾滴眼淚出來，她是我曾經最珍惜的朋友。
她問過我，我們可以這樣一輩子好下去嗎?我說會的，會的，我們都不用擔心的。只是，每天我們都在遺忘一些東西，不知哪天就是關於對方的。
抬頭看看天空，發現天空藍的異常，看見陽光燦爛得讓人不可想像。原來什麼都沒有變，是我們在變。
每天中午都會去璇樓下叫她，她家住三樓，我總很喜歡把那個璇拖得很長很長的，即使璇老是很驚訝地下來問我:“你怎麼還沒死呀!”她總要帶下來幾顆荔枝，我很是奇怪，為什麼她家會有那麼多荔枝?我一邊吃荔枝一邊說她:“喂!璇，我火氣上來就找你算帳。”沒想到被我不幸言中，在不久後的早讀課上，我突然開始流鼻血，嚇得璇不敢給我帶荔枝改換果凍了。然後我們倆就像小狗一樣啃果凍。
璇是很漂亮的女孩子。有一次，學校的獎狀寫錯了班級，那個班級的一個女生說，要是璇真到了她們班，男孩子都不用上課了，光看她就夠。
有一段時間以為璇應是嬌氣，很冷漠的女孩子，但是她卻是與我們相同的女孩子。小孩子一樣的性格，沒事喜歡聽幾首歌，寫一些文字，或者沒有原因地憂傷一下，她的小纂寫得很好，總會使人想起一些古代女子，想如果她生在秦淮河畔，必應是蘇小小一類的人物。
璇是很有學文潛質的女孩子，語文、英語都很好，很好的。而理科捲紙幾乎只能考到及格，她又是很好學的樣子，天天拿題目問我和媛，我總會說:“叫媛看啊。”媛則會說:“叫小云看吧。”最後，她只能給老師看。
認識小魚的時候，那廝正混得風聲水起，幾乎可以算大姐大，我們在樓道上碰到學校“封頂”時，她們都可聊上一會兒。所以說，小魚幾乎是因認識我才變成好孩子了，因此我特別有成就感。
從來都是有著明亮快樂和憂傷的小孩子，總是想讓很多人快樂，自己卻忍不住憂傷，在安慰別人時一套一套的，而在自己難過時卻不知所措。而小魚和我是一樣的，一樣的性格。
因此，我們是能互相溫暖的孩子，我們在一起才可以快樂。
總覺得我們是對方的影子，我們有太多的相似。無論是性格還是喜好。
一直喜歡的是校園民謠，不知怎的，有許多人認為我應是聽搖滾或者流行歌曲的繁華的女孩子。可是我喜歡的卻是清澈得如同流水的校園民謠，總是喜歡塞著耳機，低著頭逆著人流行走，聽老狼略帶沙啞的聲音輕聲吟唱我們的年華，我們的記憶。
記得郭敬明說過:“有一群人不知道格桑花是什麼花央金瑪是什麼神轉經筒朝哪個方向轉，卻一天到晚呼喊西藏我愛你”。似乎是說不了解西藏的人就不可以喜歡西藏。可是我卻只是因為朱哲琴的歌聲而喜歡上西藏，她的聲音總會讓我想起西藏的風，西藏十分溫暖的陽光，手拿轉經筒的老人。我從沒聽過像她這樣自然唱歌的人，她的歌總能讓我心安，讓我心暖。
現在，只要我看到地圖上西方的那塊土地時，總會莫名地欣喜。一直十分嚮往拉薩，嚮往那個朱哲琴歌唱的城市，雖然我還是不知道格桑花是什麼花央金瑪是什麼神轉經筒朝哪個方向轉中…
是喜歡行走的女孩子，喜歡那種在黑暗中漫步的感覺，覺得很義無反顧，很不會猶豫的感覺，能夠低著頭帶著我所有的感情所有喜愛的東西穿梭在沒有盡頭的道路。
總會想起《阿飛正傳》裡的那種鳥，沒有腳，永不能停下來，直到死亡。覺得有時我們都在走這樣一條路，永遠都不能停下來。於是帶著微笑，帶著眼淚，帶著沉默，帶著悲傷，一直一直走下去，明明滅滅的一切，一直到永遠走不下去了，我們都要一直走著。
我們永遠都在路上。
篇五：在路上
終於出現了雨水氾濫的春天，霧氣凝結在地面薄薄的一層，潮溼把天空染溼像浸透的紙張，於是周圍充斥著黴黴的味道。許多的夢想在這個溼溼的令人傷感的季節裡健康地拔節，瘋長成一棵鬱綠蔥蔥的大樹搖曳在每個人的心裡。
走在大學聯考這條羊腸小道上，成長終究還是堅定地站在了我的面前，但總歸是幸福的。從出發的那一天起，我便記錄下我的心情。空間裡的日誌寫滿了我忙碌生活裡的點滴小事，剛踏進高三教室時的雄心壯志，第一次月考後的失望與無措，夜裡騎車在街上大聲呼喊，難得的週末裡和同桌徒步到北江嬉水……這些雞毛蒜皮裡的真實心情被我視如珍寶，點點滴滴裝裱在青春的記憶相框裡。並非想虛偽裝腔地寫下所謂的酸楚假文來賺取朋友的同感，只單純地想用最鍾愛信任的文字刻下為青春奮鬥的腳印，留到以後哪個下午無聊時拿出來下酒。
市統考後我再次面對前程束手無策，像個貼在窗玻璃上的蒼蠅，前方白芒芒一片卻不知道出口在哪裡。於是瞞著所有人一個人踏上北上的火車，我沒有堅強到摔得遍體鱗傷還一副無所謂的樣子，在第N次被拋下後，我義無反顧地當了一回逃兵。途中火車窗外一閃而過的風景使我想起高中以來被自己大把大把揮霍掉的時光就這樣一去不返，我即將為我的高中時代畫上一個休止符。那些被時光打上標籤的夢想，被車輪與鐵軌撞擊時發出喀嚓喀嚓的聲響驚醒，在我腦海裡嘩啦啦鬧騰起來。我開始認真地幻繪我的未來，我發現我還未算放棄，我還是要飛的，朝著我最初的夢想。下一站我義無反顧地跳下火車買了一張返程票。夏天總是要來的，不管你想不想晒太陽。
冬天匆忙地過去後，我忙碌的生活又回來了。一時間忙得天翻地覆，睡覺的時候想著明天的功課，排隊打飯的時候手裡捧著一本生物書，走路的時候口裡唸叨著新抄下的英語單詞。習慣了每天早上被夢裡寫滿算式的數學試卷驚醒，習慣了同學之間邁了一步開始吵架邁了兩步又重歸於好的敏感空氣。彷彿一夜間長大，懂得放棄了許多，不僅放棄了早上溫暖的被窩，床頭堆疊起來的課外書，還拋棄了心中蠢蠢欲動的感性思想，心如止水迎接挑戰。
要經歷過夢想，才能看得清腳下的路。
要經歷過痛苦，才能感受到幸福。
要放棄很多的堅持，才能得到微小的回報。
要經歷很多很多的失敗，才能身披撒滿陽光的羽翼，飛向遙遠聖潔的藍天。
依然在路上，我明白我離激流島上的那座金光閃閃的山崗還很遙遠，我甚至還沒有披上那一襲灰色的戰袍，但是我會握緊手中的劍，不到最後一刻絕不放棄!
大學聯考不簡單，我勇往直前。
篇六：在路上
有人說人生就像一條路，每個人一出生就踏了自己的征途，這條路佈滿荊棘、一路坎坷，我們卻收穫的是快樂，應為有一種東西一路陪伴，那便是--親情。
記得義大利的薄伽丘說過，友誼是一種最神聖的東西。我看不然，人世間最無私、最珍貴的莫過於親情，親情比友誼重要得多，而人的親情更是與眾不同。
大千世界，什麼樣的人都有，什麼事都會發生，但唯一不變的是親情，是親人的你的愛。
在成長的路上，是他們教會我邁出第一步，儘管那腳印是淺淺的，可卻教會了我勇敢的面對人生……
在成長的路上，無處不體現著父母對孩子的愛。父母都是以一種無私的情懷面對我們，他們情願自己餓著，也要我們吃飽、穿暖。因此，在很多人看來，親情重如千鈞。
可似乎親情又太渺小，導致我們熟視無睹。我驚訝地發現，好多小孩越來越不珍惜父母的.勞動果實了，往往只把父母當成一個取之不盡、用之不竭的金庫。不管父母如何苦口婆心地嘮叨，總是愛理不理的，好像與己無關。這些以前聞所未聞的事情，現在也好像司空見慣了。可親人卻還是默默的奉獻著她的愛，無怨無悔……
在成長的路上，難免會起起伏伏，當我們悲傷時，親人便出現在我們面前，撫平那顆受傷的心;而當我們快樂時也是他們與我分享……
轉眼，我已經在成長的路上留下了13個或深或淺的腳印，回憶這13年，動人的一幕幕又在眼前浮現，淚水不經意間打溼了雙眼……而這13年，我的親人就像那路上的太陽，在漫長的黑夜中，帶給我光明，讓我有了明天的希望!
在路上，因為有你我才可以展翅翱翔!
謝謝你，我路上最美的太陽!
篇七：在路上
敢問路在何方，路在腳下 。
----題記
當人出生的那一剎那，便踏上了人生的漫漫長路，這條路上有辛酸，有坎坷，有幸福，有快樂，而讓我堅持走過來的勇氣是:只因為我在路上!
為自尊的生存，為自我的證明，路上的辛酸，已融進我的眼睛，心靈的困境，已化作我的堅定，在路上，用我心靈的呼聲，在路上，只為伴著我的人，在路上，是我生命的遠航。
是的，人生的路途並不是一帆風順的，每個人都有屬於自己不一樣的人生。正像我們每一個人，都是這個世界上獨一無二的;有一句話說的好，世界上沒有兩片相同的葉子。大概就是這個意思吧!前方的路，無論是艱難險阻，是充滿荊棘，還是一帆風順，唯有我們親自走過，才能真正體會到經歷過的幸福與甜蜜。當然，在我們踏上人生的列車時，不要匆匆的走過，我們也要向窗外看一下迷人的景色，這樣才不枉此生。
人生會經歷很多事，我也不例外。當我面對對我來說的一次巨大的挑戰時----會考，心中除了激動以外，便是小小的緊張，這時的我走在人生路岔口，我何去何從便在此一搏了。我那時彷徨過，害怕過，驚恐過，我唯獨沒有退縮過。當我看到老師，家長期盼的眼神，同學之間的鼓舞，我還有什麼理由放棄，沒有試過，怎知自己不行，所以，我不去管結果如何，只要我拼搏了努力了，我就沒有後悔的一天，我要向我的名字一般，超越自我，加油我能行，我憑藉我頑強毅力挺了過來，我走進了高中的大門，這時的我心中不免有些激動和欣喜。不枉我的努力。踏入高中的我心中有強大的力量，心裡也在暗暗的許下，我一定要成為父母的驕傲，我一定可以的。我要讓他們以我為榮。現在的我擁有了主宰自己人生之路的權力，未來的路會是怎樣，將會由我去努力創造。
我曾記得屈原《離騷》曾這樣說過，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。看先人都有這樣的想法，為了自己的夢想去追求，我們為何不向他們學習呢?現在的人總是埋怨人生的路太過坎坷，不順，但是你們有沒有想過，每一位成功的人士不是都得挑燈夜戰，早起晚睡的嗎。所以當我們在羨慕別人議論別人的時候，想想自己是否做得好呢!人生之路有長有短，重要的是，我們擁有一顆不服輸的心和堅持不懈的精神。面對今後人生的之路，我們要昂首挺胸，勇敢大步的前進。相信自己能行。人生之路，你我同在。
篇八：在路上
我們走的，是一條漫長迂迴的路。
在路上，我們要勇敢。亦舒說;“乘客可以上，也可以下;司機歷盡滄桑，唯有向前。在這個世界上，有人是司機，有人是乘客。”我們要有做司機的勇氣，哪怕是“黑雲壓城城欲摧”，哪怕是“行路難，難於上青天”，哪怕是“欲渡黃河冰塞川”，“將登太行雪滿山”。只要雙目澄清，勇往直前，我們終能驅散黑夜，與太陽的孩子相認。
在路上，我們要平淡。許巍唱:“面對這世界，每當我想要索取，每當我想炫耀，它就消失不見;幸運的是我，第一次感到渺小，我學會了祈禱，向這廣闊世界。”“採菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明人淡如菊，復得返自然;“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，李白寵辱不驚，終是清風明月，我們亦是如此。在誘惑前多一份平淡，可換得雲淡風清;在苦難前多一分平淡，可看見柳暗花明。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。當我們有了這樣聖潔的情懷，前方將更為清晰，而身後將更加乾淨。
在路上，我們要寬容。儒曰:“仁者不憂。”《易》曰:“地勢坤，君子以厚德載物。”道曰:“至人無己。”齊恆公不計前嫌，重用管仲創得千秋偉業;天地不仁，以萬物為芻狗，只有和諧相處，我們才能為世界創造青山綠水，為自己留下海闊天空。人生天地之間，忽然而已，只有不拘小節，我們的路才可佈滿陽光，暖意融融，我們才可且行且吟，樂在其中。
在路上，我們要堅韌。有句話是:“既然選擇了遠方，就註定要風雨兼程。”“文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，”前人以他們百折不撓的毅然決然，為我們開啟了一道光明之門。相信吧，“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。
一路向前吧!這條路是平淡的，也是抒情的，是漫長迂迴的，也是流光溢彩的。讓我們緊握著火把，把芬芳留給年華。
夥伴，你準備好了嗎?我們，上路吧!
