在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的“漫畫”老師優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，是鄉村小路上的路燈，照亮前行的路；老師，是一艘遊輪，帶我們在知識的海洋中暢遊；老師，是一片自由的天空，讓我們在高空翱翔。
我們的張老師是班主任，一張圓圓的臉蛋帶點嬰兒肥，一雙發光、亮麗的眼睛，真好看！
“我家”張老師很嚴厲。記得一次語文課上，老師講得正投入，忽然，聲音戛然而止，全班頓時覺得大事不妙，齊刷刷地坐正了。老師直勾勾地看著“小調皮”同學，再看他，簡直講得手舞足蹈，眉飛色舞。直到所有人都看著他時，他才反應過來。“老師，我……”但張老師毫不留情：“小調皮”同學警告一次，如再講扣分！”
猶記得那次作文課，說到外貌描寫，張老師打開了話匣子。繪聲繪色的說道：“我上大學的時候，突然有一天我的好友說了句：‘雪，我覺得你的臉好多小汗毛，像個小桃子，哈哈哈——！”張老師說得哈哈大笑，張老師逗得自己不亦樂乎，班裡也泛起了一片歡樂的笑聲，原來我知道，外貌描寫要抓主要特徵，不要面面俱到，還要注意語言也可以幽默一些。
這就是“我家”張老師——嚴厲，但又有趣！
“漫畫”老師優秀作文2我們的語文老師個子高挑，身材微胖，白皙的臉上嵌著一雙大大的眼睛，高高的鼻樑上掛著一副圓圓的眼鏡，笑起來讓人感覺很溫暖。
語文老師很溫柔，常常給我們講動人的故事。記得那次講到《慈母情深》時，語文老師告訴我們，老師對於學生，很多時候更像母親對於兒女，關愛之情溢於言表。隨後，語文老師給我們講了一個汶川地震中老師拼死保護學生的故事。語文老師講得動容，情到深處，她的眼眸中閃動著晶瑩的淚花。而原本嘻嘻哈哈的我們，也彷彿跟隨語文老師溫柔的嗓音一起親歷了那場生死離別。故事結束了，我們好多人都悄悄擦拭眼角。
班裡有一些男生比較調皮，班主任天天提溜，還是屢教不改，可是這些男生再怎麼淘氣，也不敢在語文課上鬧騰。因為，語文老師會拿出她的殺手鐗——用一個個精彩絕倫的故事感化他們。所以後來，我們班流行這樣一句話：不怕班主任發火，就怕語文老師講故事。
我們都很喜歡語文老師，喜歡她講的每一個故事，因為她的故事裡總能讓我們看到自己的影子，也能讓我們感受到榜樣的力量。
“漫畫”老師優秀作文3你喜歡看漫畫嗎?如果要給你的一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?我當然會選擇她
她通常都穿一些到膝蓋長短的裙子，留著不長不短的頭髮，髮尾更是與眾不同金黃金黃的。有時候她會把頭髮紮起來顯得活潑可愛讓我們更喜歡親近她，有時候把頭髮散著顯得成熟又溫柔讓同學們更願意聽她娓娓道來。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰都逃不過她的法眼。
她上課時會很認真地將每個知識點講給我們聽，如果有重點或難點，她務必會講的更仔細，如果有同學不懂，她一定會再講一遍，直到同學們聽懂，不厭其煩，相當有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個月的時間，但我始終認為她是一位好老師，一位稱職、優秀的教師。在今後兩年的時間和她度過，我相信在她的陪伴和引導下，我一定能將語文學得更好。
大家肯定已經猜到她是誰了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語文老師。
“漫畫”老師優秀作文4“你們都看我幹什麼呀？看題呀，我的臉上有字？”聽聽我們班的數學老師又在吼叫啦！
王曉璇老師已經是一個快三十歲的人啦，可是她的穿著並不像是一個成年女性。她每天都穿著各式各樣的衣服，如藍色的T恤衫，搭配一條黑色的緊身褲，或是穿著一件粉色的大毛衣，底下搭配一條黑色的煙管褲，顯得她既時尚又年輕。
王老師不光追求潮流，還是我們每個人心中的“容嬤嬤”哩！一個狠毒的女人，每當我們不寫作業，只顧著在教室裡嘻嘻哈哈聊天的時候，她就會像一陣風般衝進教室，把我們狠狠地批評一頓，像“容嬤嬤”一樣，用那根細長又鋒利的“針”扎我們，嘴裡還一直唸叨著：看我扎不扎你就完了。
這就是我們班的“容嬤嬤”王老師。嚴厲之下藏著的是她認真負責的工作態度，也是對我們深深的關愛。有這樣一位嚴厲的老師，我相信我們班的數學成績會更上一層樓。
“漫畫”老師優秀作文5相信大家都看過川劇變臉吧，劇中扮演者精湛的技術令人驚歎，我們的語文老師竟然也會“川劇變臉”，不信就和我一起看看吧。
我的語文老師姓錢，每天都披著她那烏黑的短髮，一副方正的眼鏡架在她的鼻樑上，使她看起來十分文靜，她的身材不胖也不瘦，總的來說很普通。但她又很不普通，她在平時總會使出那彷彿在四川修煉過的“變臉”絕技，讓人驚歎。
晴空萬里，陽光燦爛，我們的心情也如這天氣一般。語文課上我們表現得很認真，錢老師有說有笑，十分順利地上完了那節語文課，我們都很高興。可到了下午，大家中午都沒睡好，課堂上哈欠連天，同學們小動作不斷。我本以為錢老師會笑眯眯地繼續上課，可誰知，錢老師立馬使出她的絕招——“變臉”，她立馬嚴肅起來，拿起黑板擦就往桌子上拍，聲音響徹整個教室。大家立馬打起精神來，看到大家打起精神後，老師又把臉“變”了回去，繼續上課了。大家都說：“錢老師變臉比翻書還快。”
錢老師雖然會“變臉”，可我們都很愛她，那一句句調侃的背後都飽含著愛意，我愛“川劇變臉”錢老師！
“漫畫”老師優秀作文6說起功夫，大家一般都會想到武林高手或者江湖大俠吧。在我們班就有一位“功夫”老師——郅老師。
郅老師是我們的語文老師，戴著一幅金色的眼鏡，有著黑黃相間的頭髮。她平實對我們非常嚴厲，作業的字要是寫得潦草，她絕不客氣，定會使用她的功夫絕技“徒手撕紙”，撕扯下來的紙非常平整，差距不到一毫米。只要這絕技一出，同學們沒有敢亂寫的，作業都寫得很認真、很工整。
“徒手撕紙”這都不算什麼，還有更厲害的呢。上課時，如果有同學走神或者做小動作，她就會發出“獅吼功”：“XXX，你在幹什麼呢？請你認真聽講！”教室好像被震得地動山搖，同學們頓時都屏住了呼吸，連心跳聲都能聽見。如果有人快睡著時，她會先用“輕功”飄到那位“幸運兒”的身邊，然後再用“降龍十八掌”拍一下他的後背，那位同學就像喝了六瓶紅牛似的馬上清醒過來，等待他的就只有罰站了，果不其然，這位“幸運兒”被罰站了幾分鐘。
雖然這位“功夫”老師很嚴厲，但是她也有溫柔的一面。如果有同學生病了，她會溫柔得噓寒問暖，問這問那，生怕錯過了什麼，直到這位同學病徹底好了，她才會停止這種追蹤式的詢問。
這就是我們的“功夫”老師，她是不是很獨特呢？
“漫畫”老師優秀作文7老師，您是我們生命中第一縷陽光，我是花朵。你是我們的溪水，我們是小魚。老師，我們全班同學都要向你說一聲：“老師我們永遠愛你，你辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭髮短短的，一個尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每每露出的表情都是一副很開心的樣子，老師的興趣愛好是看書，每次我們寫作業的時候他都在認認真真地看書，下課的時候同學們都在偷偷的給老師起外號叫“書蟲子”。
我們的老師對我們很嚴厲。
有一次課上，有幾個同學在說話，而且越說越激動，竟然引起了老師的注意。老師起初還只是輕描淡寫，可這並沒有對說話者起作用。這下老虎發威了，只見老師騰的一下站了起來。用手指著那幾位同學說：“看樣子坐在凳子上，不舒服。那就去活動活動筋骨。”老師就讓我們繞著操場慢跑了兩圈。
我們跑完之後，老師神情嚴肅地問我們：“舒服了嗎？要不要再跑兩圈？”我們的頭像撥浪鼓似的不住地搖，還有人說：“老師再不能跑了，太累了。”
老師故意說：“回教室，還說話嗎？”大家連連擺手。
於是我們悄悄地回到了教室。
瞧！我們的老師厲害吧！這就是我們的老師。
“漫畫”老師優秀作文8“來，安靜下來，同學們上課！”又到了上語文課的時間，原來亂作一團的教室變得鴉雀無聲。能讓我們變這麼安靜的人只能是司老師。
雖然司老師戴著眼鏡，可就算她背對著我們，誰說話誰做小動作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來比較矮，但卻是短小精悍。
還記得在三年級的時候學校的暖氣水管爆了，地面上的水雖然很淺，但行動非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的時間，沒辦法司老師扶了一下眼鏡，仔細地想了想，思考片刻後老師就讓我們拿著語文書帶隊圍著操場的大松樹早讀。書聲琅琅，這一幕剛好被校長看見了，就點名表揚了我們班，聽到這個好訊息可把老師開心壞了，又是減作業又是表揚我們。
司老師為了鍛鍊我們的閱讀和查字典的速度，特意設定了和我們的比賽，如果你贏了老師就會發一個神祕的小獎品，可大家都知道司老師看書的速度可是一目十行。但當第一個同學成功後，才有更多人挑戰，可我總覺著司老師在悄悄地讓著我們。
司老師是我們班公認的最優秀的老師，可在四年級的時候就已經不帶我們班了，真希望能在國小畢業前再聽她講一節課，真的一節課，就一節課就好！司老師，我想您了，您想我們嗎？
“漫畫”老師優秀作文9今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那麼美麗，那麼可愛。
康老師有一頭黑油油的頭髮，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴脣真好看。她經常穿著她那與眾不同的碎花裙。
一次上課，康老師正說著流利的英文。突然，只看見康老師眯著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛的聲音啊！我們都嘻嘻地笑了。康老師的噴嚏就像綿羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直餘音繞樑。
新學期一開始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發了報名的通知，開學第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個榜上有名的。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天。康老師不僅可愛，而且她給予我們母親般的關懷。記得一次，我們一群女生衝了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽，像七個小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱。可是“叮叮叮”上課了，我們依依不捨地回到了座位上。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我慶幸我的童年有康老師的愛護，我感恩所有的好老師！
“漫畫”老師優秀作文10老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學生遮風擋雨的蒼天大樹。
我的老師有一頭烏黑的`長髮，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個挺直的鼻樑，喜歡穿淺色的衣服，普通話非常標準，中等身材，不高不矮，不胖不瘦，可可愛愛。這就是我們的語文老師——施老師。
施老師笑起來的時候很迷人，但是，她在課堂上的時候也是很嚴厲的。一次上語文課，老師讓我們用一組關聯詞造句，結果半天也沒有人來回答這個問題。老師見我們都不舉手，便開導我們：“你們要開動腦筋，積極舉手發言，大腦越轉越靈，人會變得越來越聰明！施老師先來給大家舉個例子。”聽了老師的話，同學們都明白了，都積極踴躍地舉手發言，老師臉上露出了會心的微笑。
施老師在課餘時間是我們的大朋友。有一次學校組織跳繩比賽，老師一有時間就帶我們練習，告訴我們怎麼去跳，施老師好像回到了童年一樣，和我們一起跳得非常快樂。雖然訓練得有點累，但是我們卻非常喜歡和老師一起跳繩。
施老師曾經說過，希望我們以後成為高樓大廈，更希望我們成為摩天大樓。我想對老師說，施老師，謝謝您對我們的教導。施老師，您辛苦了，我們會用行動回報您的付出！
“漫畫”老師優秀作文11眾所周知，音樂是一門獨特的課程，它由各種音符組成，也是一些人的快樂星球。而對我來說管樂是一門技術活。
我們的管樂老師：朱老師。或許有人沒見過他，那我來介紹一下吧。他的個子很高，也很胖。他有時很調皮，有時很溫柔，也有時候很嚴肅。他為了教我們吹出聲，吹了成千上萬遍，直到嘴都抽筋兒了。每每談到此，我們很佩服他。
朱老師總是神出鬼沒的。有一次我們在教室後面說悄悄話，老師看見後偷偷地像一陣風似的走到我們的身後。當時我們還不知道，只聽他咳咳了幾聲，全體同學瞬間散開。有的一蹦三尺高，有的蜷縮在牆角，還有的魂兒飛了似的躺在地上一動不動。足以可見朱老師在我們心中的威嚴。正是有一位嚴格的老師，我們才能在每週一升旗儀式中拿出最好的狀態，奏出最動聽的交響樂。
這就是我的朱老師，他教我們吹號，給我們排隊形，還教給我們做人的道理。他是管樂的領頭羊，也是集優秀和幽默於一身的老師。他就像我國小成長道路中的啟明燈，為我指明瞭方向，我永遠都不會忘記他。
“漫畫”老師優秀作文12我的王老師是一個百變大咖，她才二十八歲，圓臉，白白嫩嫩的，笑起來有億點點可愛，讓我感覺我的春天來啦！可是她笑的次數屈指可數，這讓我有點兒失落。
當我們在教室裡笑得前俯後仰的時候，王老師就會化身成“幽靈”，腳步輕盈，猶如一個特工般神不知鬼不覺地潛入我方險要地勢。抓住起鬨帶頭的人，一擊就把我們拿捏了呢！她還時不時的化身“名偵探柯南”，再配上我們自帶的GBM，她把黑色眼鏡框一抬，神情冷峻。此時GBM響起，“凶手”被抓了。我這個老師有點牛哎！
王老師還會變成“女王”，用她的“獅吼功”征服我們。有一次她風風火火地走進教室，拉著臉，嘴都快拉到脖子上，那個眉毛一皺，往那兒一站，眼睛就像照妖鏡一般，照誰誰心虛，照到“範老八”臉上，他立刻心虛地把頭低下去，這一系列的動作，使我們膽戰心驚。
但是我的老師有時也非常可愛，她的微笑太迷人了，只需要那微微一笑，就使我的心像小鹿亂撞一般，啊！太可愛了吧！我關注到有時仙女也會被我們氣得直跺腳，也會偷偷抹眼淚，我希望仙女要注意不要讓小珍珠流太多哦！
我愛我的百變老師。
“漫畫”老師優秀作文13我們班的語文老師也是班主任。
我們的語文老師很嚴格但也很溫柔，我們的語文老師對我們寫得作文和課外、課內的閱讀理解都很嚴格，從來沒有放鬆過我們對作文及閱讀部分的要求。我們四班是古詩背誦和作文以及閱讀要求嚴格度最可怕的班級，如果閱讀題那一小題錯得最多，就會被我們語文來時重點講，如果，那一題很難，那麼會講上一節課。如果要寫作文的時候，不管下午有沒有語文課，就算沒有我們張老師也會大費周章的換來一節課來給我們講作文。還有對古詩的背誦我們語文老師完全不會放鬆，因為我們的語文老師說到了六年級基本上每張考卷都會有古詩和小古文的題目。
如果現在不認真背，那六年級就沒有希望了，每次考試70分都有可能到不了。
我為什麼說她溫柔呢！是因為她每次給我們上課都會很好玩，因為我們上課有一個規矩，那就是老師問問題必須要回答，有一次，有一個題難住了，很多同學都沒回答出來（課文中有答案），我們本以為會被，罵一頓，卻出乎意料的是，老師沒批評我們還給我們講解了答案。我喜歡這個老師，雖然她很嚴格。
老師是一盞路燈引導我們走入正途。
“漫畫”老師優秀作文14我的“漫畫”老師，高高的個子，長著濃眉大眼，臉上還有兩顆大小不一的痣，每次來上課都有夾子扎頭髮。
她很和藹，也很嚴厲。有一次我們在上課時，老師對我們很嚴厲，也很溫和，總是有人幹什麼壞事惹她生氣，還總是講她的故事給我們聽。
她心地善良，有一次他發現有人在上課時流鼻血，就叫人問有沒有人帶紙給幾張，遞給她，叫她去洗一下，再拿紙巾堵住鼻子，叫她抬頭，老師好像很擔心的樣子。
他很有趣，再一次課上我們哈哈大笑，被老師笑到了，讓我們畫了地道戰的圖，有的人畫的好，也有的人畫的想笑她就為有說有笑。
她對我們非常親切，有一次她溫和的說“你們讀懂了嗎？”這句話讓我感覺到很溫和。
她是我們很好的老師，也教會了我們的認知，也給我們帶來了新的歡樂。
我是在四年級時認識的，我從一開始就一直在想她是不是很凶嗎？現在，在我的印象裡是有趣的，和藹的，親切的，還有一些嚴厲。
老師，您像辛勤的園丁呵護我們成長，像一束陽光溫暖我們的心靈，您是我們的老師，我們也喜歡您。
我喜歡我的老師，她是我們的語文老師一方老師。
“漫畫”老師優秀作文15我們班的“唐僧”老師可不一般，只要有同學開一秒小差，她就會立馬開啟唐僧模式。此時我們班的同學就會跟戴上緊箍一樣難受。
不但如此，“唐僧”老師還在課堂上解鎖了新技能——瞬移。就因為這個技能，差點把我嚇到了取真經的路上。
記得那是一個陽光明媚的中午，起床後便是一節科學課。預備鈴響前，老師正在準備課件，門口走來一位體育老師。她和科學老師談起了話，兩人看起來都比較投入。我連忙趁機開起了小差，東瞧瞧西看看，半天也沒把科學書拿出來。忽然，我感覺到一股殺氣騰騰地迎面向我襲來。我急忙抬起頭，只見剛才還在和體育老師興致勃勃談話的科學老師以迅雷不及掩耳之勢“瞬移”到了我面前。頓時狂風大作，電閃雷鳴——科學老師又開啟了唐僧模式。我在心中暗叫不妙，被批評得啞口無言。不知什麼時候起，我的頭感到一種欲裂的痛。
就這樣，終於熬到了下課。當時我可真是被嚇得不輕啊！同學們都把我圍住，一起討論剛才的事情……
這就是我的“唐僧”老師，人人見人人“躲”。從這節課開始，我再也不敢趁她不注意時開小差了。因為它讓我明白了家鄉的一句俗語：不走神也就不會倒黴。
