在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的寫事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天答應媽媽我自己睡覺，其實我很討厭自己睡覺，因為晚上太黑，我很害怕。
我好希望夜晚不要到來。可是夜晚還是到來了。我只好上床睡覺了，翻來覆去到半夜十二點多，我好不容易睡著了，突然樓上傳來咚咚咚咚的聲音。我一下跳起來，跑到媽媽的房間裡，對她說：媽媽！我能和您睡嗎？媽媽說：不行，你長大了，得自己睡覺了！我沒有再給媽媽添麻煩，只好跑回自己的房間。可我剛一睡著就聽見咔咔！啪啪！咚咚很奇特的走路聲。我嚇得：哇的一聲叫了出來。趕緊把燈開啟，當光明灑滿房間，我的心才逐漸平靜。
為了減輕恐懼，我就把燈開啟到最亮，看起書來。剛看了一會，眼皮就直打架，我拿冷水洗了一下眼睛又繼續看書。不知看了多長時間，實在太困了，我扔掉了書，倒下就睡。在夢裡，我看見自己正在一個又黑又恐怖的地方，那裡有很多蜘蛛網，還有好多嚎叫聲。這時我看見一個白衣女孩正向我走來，最恐怖的是，她的腳沒有在地上走，而是漂浮在半空中的！我的第一反應就是快跑！可是我的腿像灌了鉛一樣，邁不動腳步！可她已經向我走了過來！她嘴裡說：呵呵，凡是進了米特蘭的（注：米特蘭的意思是死人國）人都要死的，你逃不掉的！我猛的醒了過來——還好只是一個夢。
一個白天我都在回味昨晚的夢境，覺得挺有趣的。雖然這次我沒能戰勝恐懼，但是明天我還要自己睡覺，總有一天我會喜歡自己睡覺的。
寫事作文 篇2看著陰沉的天空，聽著小鳥悽慘的鳴叫，看著樹木即將被折斷，聽著高樓大廈倒塌的聲音，我想我真的是後悔啊！我十分後悔那天我所做的事情，我不知道我該怎麼來彌補那件事情，因為我對不起我的同學，我冤枉了她，哎呀！
那天早讀，我拿出了我的文具袋，想欣賞欣賞我前兩天剛剛買的嶄新的鋼筆，可是就在這時，我突然發現我的鋼筆沒有了，我環顧四周，發現我的同桌他竟然有一根跟我一模一樣的鋼筆。我立刻氣不打一處來，向老師打了一個報告。很快，我的同桌就被老師叫到了辦公室，老師很嚴肅的盤問他：你有沒有那她的新鋼筆？我的同桌他詩中說那個鋼筆是他自己買的，並不是我的。我接著很生氣的對他說：既然不是你拿我的，那為什麼我的鋼筆不見了？那可是我昨天剛剛買的啊！他似乎是受了什麼冤枉，直接回到了班上。我也不知道當時是怎麼了，回到班上大聲怒喝到：叉叉叉就是一個小偷，他偷了我的新鋼筆！班上的同學都用異樣的目光看向了他。這個時候，我感覺到舒服點。
下午放學之後，我來到我的培訓班。這個時候，看見我的老師向我招手。我走到她的面前，她對我說，昨天晚上讓你們填完服裝碼號之後忘記把筆給你了，這是你的筆。我接過我的那支筆，沒有錯，這就是我前幾天新買的筆啊！
第二天來到學校之後，我遠遠的看到了他，我深深地向他道了歉。他很吃驚，拿出他的那根筆遞給了我，我不知道是為什麼，他說他拿了我的筆，我掏出我在培訓班找回來的筆仔細一看，發現這個確實不是我的筆，我們兩個互換了筆。原來他確實拿了我的筆啊！
寫事作文 篇3生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學校、在公園.......在六年級的生活中，也會有一些笑聲，可能是獲得成功、遇見了喜事、贏得了稱讚.......而我的笑聲就充滿在一年一度的家庭聯歡會。
今年的家庭聯歡會新增添一個遊戲——笑話抽籤。每人在三個紙條上寫出人物、地點和動作，寫完後，放進對應的黑色的袋子。遊戲開始了，參賽人;我、哥哥、爸爸和媽媽，主持人;妹妹。先從我開始，我從三個黑色的袋子裡抽出三個紙條，我睜大雙眼看著手裡拿著的'三個紙條，過了一會，笑得我捂住了肚子。妹妹從我手裡奪過紙條，妹妹笑得更不亦樂乎了，妹妹笑著說;“哥哥在鍋裡睡懶覺。”哥哥怔住了，媽媽爸爸憋住了笑聲。輪到哥哥了，哥哥大顯身手，要整我一下，從三個袋子裡抽出了三個紙條後，仰天大笑，望著我，我感到一種不樣的預感，哥哥大笑說;“胡芯蕊在床上游泳。”我怔住了，大家笑得更不亦樂乎了。遊戲就這樣熱火朝天的進行著。
笑聲，這是這樣的。
寫事作文 篇4“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師宣佈今天要舉行一場夾彈子比賽時，我們都高興極了，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師說了比賽規則以後，就讓我們和同桌玩。“沙，沙……”
大家紛紛將玻璃球倒進了碗裡，那晶瑩透亮的小玻璃球像在挑戰我：“你能把我夾起來嗎？”我心裡不服氣地想：“哼！連黃豆我都能夾起來，夾起你這小玻璃球，還不是小事一樁嘛！”比賽開始了，我自信地拿起筷子，夾起了一個小玻璃球，正當我得意洋洋時，那玻璃球突然掉進了碗裡！我吸取了上次失敗的原因，細心地夾起了一個玻璃球，成功地放入了另一隻碗裡，接著我就快速地夾起了很多玻璃球，因為我又快速又準確，所以我代表第二組去參加比賽。比賽開始了！我緊張地拿起了筷子，剛夾起一個玻璃球，它就滑到了碗裡，第二組的同學們有的大聲向我喊著：“加油！加油！”有的使勁地拍著桌子；有的同學激動得滿臉通紅……於是我又夾起了一個玻璃球，可是那個玻璃球好像不願意讓我夾它似的，從我的筷子上溜走了。於是我吸取教訓，用筷子緊緊地夾住了一個玻璃球，並且成功地將這個玻璃球放入了碗裡。這時，歐暨冉已經夾好了！我就更加緊張了。於是我快速地夾起了一個、兩個……就在我已經夾到最後一個玻璃球時，朱啟幫也夾好了！我便快速地把最後一個玻璃球放入了碗裡。我們組獲得了第三名。雖然這個成績已經是倒數第二名了，但是我心裡還是美滋滋的，因為我已經盡了自己最大的努力。
接著老師又讓我們私人小組比賽。這一輪是我和周建比，當我們各夾了三個球后，碗裡只剩下一個玻璃球了，我便使出了陰招：當週建的筷子碰到玻璃球時，我便用筷子將玻璃球圍著碗裡轉，這樣他就夾不住了，然後趁機把周建的筷子擋住，自己把玻璃球夾進了碗裡，我成功了！哈哈，這一輪我贏啦！
夾玻璃球比賽在同學們的歡聲笑語中結束了，它讓我更加懂得了做任何事情都要細心的道理。
寫事作文 篇5終於又到了秋遊的時節，一大早，我們懷著喜悅的心情乘上大巴車，來到臨海小芝挖蕃薯。
來到蕃薯地，遠遠望去一片綠色，像鋪著地毯，中間還夾雜著一些黃色的小花。走近細看，蕃薯的葉子密密麻麻，像一把把倒扣的雨傘。葉子下的莖和繩子一樣粗，一圈又一圈地趴在地上。
開始挖蕃薯了，我心裡想：蕃薯和莖是連在一起的，莖多蕃薯肯定也多。於是，我就找出一塊莖多的地方，拿起鋤頭往下小心地把旁邊的土刨開。刨開泥土後，蕃薯露出了半個頭，我心裡又驚又喜：蕃薯大嗎？是什麼樣子的呢？我兩手抓住蕃薯的頭，使勁地往外拔。終於，一顆大蕃薯被我挖出來了，像是一個大大的蘿蔔，身披紫色衣裳，身上沾滿了泥，頭上還長著一根小小的觸角。我心裡美滋滋的，一邊高高舉起蕃薯，一邊大聲喊：“王老師！你快來看我的大蕃薯！”
同學們一個個挖得滿頭大汗，雙手沾滿了泥巴，但是大家都很開心。就這樣，我們挖出一個又一個奇形怪狀的蕃薯，有胖乎乎的，有細長條的，也有圓溜溜的，還有凹凸不平的……
今天挖蕃薯真是太開心了，我還帶了蕃薯回家和爸爸媽媽分享呢！
寫事作文 篇6總是年少輕狂，錯過人間永珍。有過山河田園，不懂自然風光；走過城市農野，不明世俗景象；走過任性自傲，不解青春鋒芒。待收起輕狂，嘆人間永珍……
“沒關係的，我喜歡吃餃子皮，嘟嘟多吃肉！”我望著身旁的孩子，嘴角展露微笑。記憶的風鈴隨風作響，七歲的回憶逐漸浮現。那天是立冬，爸媽不在家，把我寄在姑媽、姑父家。吃晚飯時，姑媽端著冒著熱氣的餃子走出廚房，嘴裡還喊著：“開飯了，開飯了，洗洗手都來吃飯。”我滿眼泛光，興沖沖地跑向飯桌。“這孩子，慢點！”姑父在我身後叫著。大家都落座後，姑父拿起筷子往我碗裡一個勁地夾餃子，當時我不喜歡吃餃子皮，就一手一根筷子將餡給挖出來，皮丟在一邊，自顧自樂呵呵地吃著餡。姑媽瞧見了，準備教育我一下：“你這孩子呀。”還沒說完便被姑父打斷：“沒事，沒事，我喜歡吃餃子皮，給我吃，你吃肉哦。”我當時天真的認為，姑父真的很喜歡吃皮，可直到現在我才明白……
姑父生病住院了，姑媽每天沒日沒夜地照顧，爸媽想為姑媽分擔，便把他們的孩子接過來與我們一起居住。
中午，我們一家子圍坐在飯桌吃飯，是餃子。弟弟就如我小時候一樣，不喜歡吃皮，把餡挖出來吃的很香。大人們看見了，嚴肅地道：“嘟嘟不能只吃餡，皮也要吃的。”我見狀說了一句：“沒關係的，我喜歡吃餃子皮，嘟嘟多吃肉！”我望著身旁的孩子，嘴角展露微笑。我夾走他碗裡的皮，一塊一塊吃入腹中。他的笑容就像當時的我，別提多開心了。那時我才恍然大悟，其實不是喜歡吃餃子皮，而是疼愛那個不愛吃餃子皮的人啊！
世間之大，羅列永珍。走過，才明白山河之美；走過，才明白城鎮之好；走過，才明白青春之彩。人生的這場旅途，用心去走吧……
寫事作文 篇7學校的科技節快到了。這學期的活動主題是“變廢為寶”，我們四處收集材料，積極準備。
我打算用廢舊滑鼠和鍵盤做兩隻威風八面的蠍子，一黑一白，組成“黑白雙煞”。爸媽幫我找來好幾個廢棄的滑鼠和兩個鍵盤，我馬上動手拆了起來。我先找到滑鼠底部的螺絲釘，用力把它擰下來，撬開滑鼠後，把按鍵片和其它零件一一拆了下來。拆鍵盤可容易多了，拆開鍵盤後，只要把一個個鍵像剔牙一樣剔下去就行了。
“萬事俱備，只欠東風。”材料都有了，五一節放假一回到家我就“開工”了。我用一個滑鼠做蠍子的身體，然後，把兩個按鍵粘在一起當成一條腿，我做了六條腿分別粘在滑鼠的兩側，再把兩個大一點的按鍵和滑鼠的按鍵片粘起來，當作厲害的大螯。接著，我把八個按鍵粘在一起，給最後那個鍵粘上一個插頭，再把它粘在滑鼠的尾部，一條高聳的尾巴就做成了。最後，在滑鼠前面粘上兩個滾輪作眼睛，第一隻黑蠍子就誕生了！隨後，白蠍子也相繼“出爐”了。
看到黑白兩隻蠍子形態逼真，爸媽也連聲稱讚我的“黑白雙煞”。
