無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關於回眸的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
喜歡落葉，因為它即將凋零；喜歡夕陽，因為它即將消逝；喜歡……每個人都會經歷生老病死，就像每棵樹都會經歷春夏秋冬，然後漸漸凋零……
春
很久很久以前的那個春天，小女孩牽著奶奶的手穿過清澈的小溪，翻過碧綠的山坡去尋找奶奶口中說的那個美麗的地方。奶奶說，山的那邊有一個美麗的地方，到了春天那兒會長滿五彩繽紛的花兒和柔軟的草兒。等終於到達時，小女孩卻發現這裡並不像奶奶所說的美好。小女孩把嘴嘟得長長的，奶奶看著，撲哧一笑，變魔術般從身後拿出一束扎著蝴蝶結的野花，送給她……
小女孩記住了，春天的花兒是奶奶給的。
夏
很久很久以前的那個夏天，小女孩一如既往地和夥伴們玩耍，只是這個夏天似乎特別熱，不到一會兒，小女孩已滿頭大汗。奶奶還是那麼微笑拿著毛巾和扇子，一邊幫小女孩擦汗，一邊給她扇扇子，那一陣一陣微風，彷彿是往小女孩心裡吹，那樣舒服……
小女孩記住了，夏天的微風是奶奶給的。
秋
很久很久以前的那個秋天，小女孩依稀記得那是個金黃色的季節，充滿著人們快樂的笑聲的季節。每當這時，小女孩總會乖乖地坐在奶奶的果樹下，看著奶奶用竹子做成的叉子小心地拿著果子，然後奶奶會把拿下來的果子擦得很乾淨很乾淨才遞給小女孩……
小女孩記住了，秋天的果子是奶奶給的。
冬
很久很久以前的那個冬天，下著雨的冬天似乎特別冷。小女孩身上穿著奶奶親手織的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心，不斷地來回搓，直到小女孩的手暖起來……
小女孩記住了，冬天的溫暖是奶奶給的。
但是，有一天奶奶突然去世了，像葉子般凋零了，小女孩漸漸明白每個人都會經歷生老病死，就像每棵樹都會經歷春夏秋冬，然後漸漸凋零……
在成長中我漸漸明白了這個道理。
關於回眸的作文2我回眸望見一團火正急促地燃燒；我回眸望見一段歷史正在響徹；我回眸望見一位父親正在吶喊；我回眸對著與火的溝通。
——題記
（一）
依然清晰的傷疤印在我潔白的小腿上，我難以忘記火帶給我的教訓。小時侯因為貪玩總（合）弟弟偷跑著去玩過家家，我們也點火煮菜。忽然間一陣風吹來，火燒著我的棉褲，弟弟焦急地哭啊，喊啊，火始終是無情的歷史的傷痕便印在了我幼小稚嫩的肌膚上。火帶給我的是——教訓。從此我便遠離了火。
（二）
父親說：“火併非都是災難。”從父親那凝聚的眼神中我明白了人類文明祖先——火。明白了中華五千年的燦爛輝煌是那樣的火辣辣，雄燦燦的。明白了虎門硝煙的壯觀；明白了水深火熱的悲慘；明白了火燒圓明園的屈辱；明白了邱少雲烈火燒身的壯志雄心。從火中我讀懂了長征的艱辛；讀懂了七根火柴的來之不易；讀懂了當革命之火燃燒在中華大地的時候我們的兒女們是那般的激昂澎湃、是那般的有著飛蛾撲火的不滅的意志力。歷史是這樣的將中華兒女們火一般的意志力凝聚在一起，燃燒成五星紅旗上的火焰，燃燒成民族的靈魂。從此，我愛上了火，我明白了那可是中華兒女的生命之火，信心之火。
（三）
火還是溫柔的。吃完飯，一家人同坐在雄雄火焰旁，家的溫馨更加刻骨、更加溫暖於心。此時，我的弟弟便獨自依偎者，靠者父親那高高隆起的古銅色的胸膛，聽父親講火的傳說，火的利弊，火的風情萬種，火的婀娜多姿。此時的火在我的心中儼然一位古裝的少女充滿歷史的風韻，充滿古典的氣息。火苗兒竟也這般可愛，這般多姿！
（四）
回眸一笑，關於火的傳說我還有多少的不懂，關於火的理解我又帶有幾番的孩童氣息。18歲，火一樣的年齡，火一樣的青春，回眸走過的歷程壯志雄心展望明天的道路火一般的燦爛。我不懼怕火，我愛它給我們帶來的文明，愛它的凝聚力，愛它不逝的生命更愛那火熔成的民族——中華民族。
回眸歷史，火一樣的昨天我們怎能忘記，為什麼壯烈的邱少雲此般頑強，我不懼怕如火的黑色六月，我不懼怕如火的未來前程。願火願磨礪，願火一樣的青春燃燒在無悔的人生旅程。
當我再次回眸，我看到了火一般的精彩。火苗兒正在跳動，希望正在跳動。
關於回眸的作文3從小到大，我屬於那種喜歡抓著母親的衣角不放的孩子，因為我的父親很嚴厲——異常是對我。記憶中，我和父親似乎從不進行太多的交流，每次問我什麼時，我都細心謹慎地輕聲回答“可能是吧”、“我不明白”之類的話，就這樣我們平平靜靜地相處著。那天，父親和我一塊兒上書店，街上車輛往來如梭，十分擁擠。父親蹬著車獨自在前面騎，我不緊不慢跟在後面，與父親堅持著必須的距離。無意中我發現，每隔一會兒父親都會轉過頭來張望一下騎在後面的我，眸子裡洋溢的滿是關切，滿是擔憂——父親明白我騎自行車從來都是橫衝直撞的。父親這樣頻頻地回眸我很是侷促不安，那目光中透出的父愛，我似曾相識，卻又使我萬般不自在。於是，我悄悄地加速，超過了父親……心中一陣解脫，父親再也不用那麼辛苦地回眸了。
這樣騎了沒多久，我心底悄然滋生出一種女兒對父親的牽掛，父親的車舊了，我騎車的速度又這麼快，他跟著我騎，不會出事吧……想著想著，忍不住回頭望了望父親——就像父親剛才回望我一樣，我相信我的眼中流露出的同樣是關切和擔憂，因為我心中也有了一份牽掛。在我們彼此回眸的一剎那，我忽然明白了與父親平日相處的那種淡漠，掩飾其實是相互的。唉，何苦來哉，不更是弄得彼此間很彆扭。又一個星期天早上，我和父親再一次一塊兒逛書店。父親一個人單獨地走在前面，我雙手插在衣袋裡，並不時地東張西望故意落在後面，好像被別人發現和父親一齊上街很丟人似的。在熙熙攘攘的人群中時，我看見父親停下了腳步，回頭來瞧瞧我。唉，那要命的回眸又來了，平日裡父親的雙眸實在太嚴肅了，令人望而生畏。
可是今日我在父親的眼中又一次讀到的是呵護，是關切，彷彿有了磁力，不知不覺地我加快了腳步追上了父親，自然地挽起父親的胳膊，心裡異常舒暢。父親側過臉來看著我，眸子裡充滿了笑意，那是陌生而又熟悉的眼神，我彷彿又回到了童年。是的，平日中的父親，其實心中充滿了愛，充滿了對我的關切，只是為了幫我成長才用嚴肅冷漠來裝飾自我。而故意做作的我掩飾對父親的愛，拒絕被愛，其實就是想證明自我長大了。之所以不再像童年的溫馨，其真正原因就是缺少這回眸的關切。唉，親情無需掩飾，直的都會更親！
關於回眸的作文4人生，就像一條漫漫長路，一段一段，有的地方平坦，有的地方坎坷，有的地方鮮花怒放，有的地方荒蕪淒涼。我們已無憂無慮地走過了一段相比之下最為平坦的路，在人生之薄上也記下了許多點點滴滴。驀然回首，早已望不到起點，而記憶卻是滿滿的，不論是瑩瑩淚光還是歡聲笑語，都是精彩的一幕幕……。
記得最小時，常常望著來去匆匆的大哥哥大姐姐好奇的羨慕，心想著自己的未來是不是也能那樣，獨自騎著自行車，穿梭在馬路間。
不久後我便背上了屬於自己的小書包，念著只有自己認為深奧有趣的兒歌，認真地度過了我最初的學習階段。
上了國小後，我還是很懂事，認真，把學習當成了最重要的事，甚至在酷署時趕回家，連雪糕也沒吃就先做完了作業，想想那時的精神，才稱得上是勤奮。
然而在這樣長的國小生涯裡，我不可能什麼苦楚都沒有過，第一次忘記作業時忐忑的心情，第一次受到批評時的沮喪，第一次與同學爭鬥後的傷心，第一次撒謊後捱到了媽媽的那一巴掌，第一次父母吵架時無望的恐懼……。從那以後我便知道了人生中一些辛酸，儘管那是小小的，微不足道的，但也讓我的心情多了份擔憂，多了份拘束，多了份沉默，多了份多愁善感。
此後，我的人生便有了許多的非甜之感，我承受過許多本來承受不了的東西，我也比同齡人成熟了許多，當一場場災難突如其來的襲來時，我的穩重和沉默便成了最好的盾牌。就象《落難的王了》中所說一樣，我也許脆弱了很多，但我也堅強了不少，我不會為自己所遭遇的而感到悲哀，因為陽光總在風雨後。
如今的我已經上了中學，進入了人生的另一個階段，迎來了更多精神上的挑戰。在百忙之中，我依然會抽時間回顧過去。回首過去，曾經的無奈一笑而過;回首過去，曾經的榮耀就象漣漪一圈，惟有那辛酸，成了最寶貴的經驗……
人生，這條漫漫長路，一段一段，景色不相同，時而回眸，思緒萬千，感受頗多。
關於回眸的作文5成長的道路上，我邁著輕快的步子，向那理想的光芒探求。驀然回首，原來一路上總有一雙眼睛在注視著我——深邃的雙眼，和藹的雙眼，凝視著的目光，是回眸！
清晨，漫步在校外的小道上，我心裡蕩起了一層層愉悅的漣漪，想到這又是新的一天，更是神清氣爽。度入校園，更令人欣喜的是陌生同學的神態——有頭髮隨風飄揚的，像是緞子一般；亦有衣著整齊無絮，顯出風度翩翩的；更是少不了幾個大聲喧譁的，如同笛子般的嘴巴——風一吹，雜亂無章的聲音也乘風飄蕩在校園裡了。感到有點討厭了，朋友為何沒有以他特有的姿態出現在我眼前呢？思想籠罩著我，時間催促著我，於是，我毅然向前走去，在雙眼朦朧中，朋友的身影似乎在我的身後出現了。朝後望去，不知他是否看見了我的回眸？
我想，匆匆的回眸，回眸朋友的身影，這也許是最寶貴的一次。
學海上拂過的風永遠是沁人心脾的，但這次，海上有了明顯的不同——那遠方閃耀的不太惹人注目的燈光，竟是如此的黯淡，以至於我差點就看不見它了。
忽然，天降驟雨，窗外響起了抑揚頓挫的雨聲。可知此時已放學？但望著滿空中飛揚的密集大雨，不禁起了縷縷憂思，不禁彷徨惆悵了。我深知家在呼喚著我的名字，家的溫暖在引誘著我，我頓時有了冒雨回家的念頭。剛邁出教室，就能感到拂面而來的夾雜著寒氣的風，是多麼刺骨。接著走到校門不遠處，才深知，原來雨水像猛獸一般凶惡，嘩啦啦的，全然不顧及迫切回家的我。
“怎麼？沒帶傘嗎？”
我回過頭去，朋友的身影赫然出現在我的回眸裡。
“是的，真倒黴——今天早上，你說啥的？要去哪裡？”這時，他已經叫了他身旁的黎老師遞給我一把傘。
“這一去要去一個月，希望你能和那位新的英語老師結為朋友。”我不明白這話，因為這太蹊蹺了。
“總之，我將會離開這裡，一個月後才回來，沒有我的幫助，你要做好英語科代表的工作，好嗎？”
“好的，那——”
“是傘子嗎？你不必擔心，記得把它帶回來還給黎老師就是了。”他走了，留下這最後一句話。
我緩緩地撐開那把充滿溫情的雨傘，回過頭來，回眸中定格親切可敬的面龐。
雨還是在戲裡嘩啦地下著，我的心淚可也是如此？
關於回眸的作文6人生就是一場行走在旅途上的駐足，一路走來，一路芳菲。與其說，成長如同一張絢麗多彩的畫卷，不如說，成長就是一張潔白無瑕的紙片，沒有他人知道，這張白紙上將會呈現出怎樣的繽紛，因為這是我們自己成長的足跡，這是我們自己濃墨潑灑的人生。
繁華景物從身邊而逝，一路燕轉鶯啼。成長是一段長長的路，回想起那些很遙遠的歲月，那些美好的舊時節，就像一幅風光迤邐的江南繡圖，安靜且美好，生來是個恬淡雅嫻的女孩，捧一杯清茗，閱一卷古書，任憑時光在字裡行間中悄悄流逝。
雲淡風輕，歲月靜好。兒時乖巧的我總愛著那本厚厚的《王摩詰詩集》，也許並不能完全的理解詩中的蘊意，但總被詩中恬淡空靈的詞句所吸引，就如同詩人摩詰一般，謙遜儒雅，溫文爾雅。“紅豆生南國，春來發幾枝”淡淡的相思，如塵埃般細膩，字字空靈剔透。“山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵”空山幽冥，靜修悟道，清純淡雅的詞句浸潤了兒時懵懂的光陰。
揮袖瀟灑，論道煮茶。初入青春期，骨子裡漸漸成熟的叛逆讓我無法自拔的愛上了李白這個狂妄不羈的男子。愛著他“天生我材必有用，千金散盡還復來”的瀟灑自在;愛著他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信活力;愛著他“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的凌雲壯志。在煦風起時的黎明，在豔陽明麗的午後，在流星劃過的子夜，這樣一個瀟灑的男子與他狂傲的詩集陪伴著我度過那個叛逆的青春。
水墨青花，剎那芳華。隨著時間的流淌，骨子裡的叛逆漸漸褪去，歲月沉澱下來的是淡然的靜默與細膩情感的訴說。相識容若，是青春歲月中最美好的邂逅，憂傷的他帶著他那本憂傷的《飲水詞》悄然走進我的人生。不知在多少個無眠的夜中，我會默默品讀那字字如杜鵑啼血的詩句，潸然淚下。容若對初戀沈氏入宮的相思，對愛妻盧氏亡故的悲痛，無一不挑動這我心中最柔軟的弦絲。那段情，只為真心，無關風月。
時光在人群中穿梭，匆匆，山水又幾重。我與詩詞相伴，踏著成長的步伐，揮灑著屬於自己的青春。只是希望，在某個時刻，回眸走過的路程，說一句，成長之路，我心無悔，我心愉悅!
關於回眸的作文7余余落輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡——-我不忘毅者無疆的堅強。
7歲時，我愛看《西遊記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被一隻猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。
10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利後難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵後的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡後巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯營，燒回白帝城後一病不起；不像孫權，奪會荊州，守者父兄的基業就面南稱帝。曹操把堅強演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快!
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學會了堅強。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明後繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情願，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最後仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任於你我，那麼，就讓我們帶者堅強出發吧!去奮鬥，去拼
關於回眸的作文8昏暗的檯燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。開啟厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡裡挑燈看卷，夢迴鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最後的一絲豔綠。那些是什麼樹？我無從得知，可這又有什麼關係呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心裡就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已瀰漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲豔綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水複”的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的`深處了。雙手已經感覺不到茶的溫度了，瀰漫在屋子裡的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……
關於回眸的作文9又是一節語文課，鈴聲已響，班級裡一片靜寂，偶爾冒出一兩個細小的聲音，班長大人一如既往的管著紀律。
我似乎愛上了這靠窗的位置，陽光在頭頂依稀45°微斜，璀璨的白光生生的刺痛了我的褐瞳，我望向那幢熟悉的不能再熟悉的樓房，心裡有點小期盼。不久，一抹並不高，微微有點發胖的身影闖入了我的瞳睛之中，手裡依舊捧著一個資料夾，裡面有厚厚的各類材料。風塵僕僕的跑來，短短的捲髮在小跑中不安分的輕輕晃動，還記得曾經有人將它比喻成麵條。
不一會兒，那抹身影便踏進了班級，急急忙忙的把手中的資料夾放下，頭髮有些許凌亂，上課前，總會向大家說聲抱歉。這個總是上課遲到，卻很可愛的女人，就是我的語文老師，吳老師。
吳老師真的很忙，她有繁忙的行政工作，除了教我們班她還要教12班。有空時，她總會和我們說些悄悄話，這是我們之間不能說的祕密。如果讓我用一樣東西來比喻吳老師，她就是一抹淡淡陽光吧，沒有夏日的那麼耀眼，是冬日裡最溫暖的陽光，能讓我冰封的心，漸漸融化。她是陽光，而我就是那朵熱衷於太陽，隨太陽迴繞的花——向日葵。她的笑，淡淡的，總能勾起我幸福的回憶。
每當翻開語文書，腦海中浮現的總是那張肉肉的可愛的臉，還有那獨特的嗓音與吳老師的每句教導，總能讓我有不少深刻的感觸。我相信，許多年後，當我從一堆舊書中翻出那一本本舊的不能再舊的國中語文書，曾經那一幕幕便一定會在我心中上演，如錄影帶一樣一遍又一遍不停地回放，曾經那課堂上的歡聲笑語也會在我的心中烙下了一個無法磨滅的印記，會讓我的嘴角在不知不覺中勾起一抹微笑。
因為遇到了她，我才懂得，即使我是一隻醜小鴨，就算沒有天鵝的命運，我也能生活得很開心，我也能主宰自己的人生。因為遇到了她，我知道了人生是一幕沒有彩排的舞臺劇，只要用心演好自己的那個角色，直到謝幕為止。
我相信，世界上存在著上世紀的童話，而吳老師定是為我開啟那埋葬在厚厚的雪下消失了幾個世紀的神祕王國的那個人。在人生的路途中，驀然回眸，那一張素顏仍在後面引導著我！
關於回眸的作文10孤燈明滅枕邊淚，吟盡無眠滋味，拈花一笑悽殤為了誰，回眸處，，無酒月冷對，
心碎，常把相思染成黑。
——題記
酒未到先說淚，惆悵已滿杯。小橋流水人家，夢隨西風雲落花，幾番躊躇幾番孤燈下，一紙憔悴一念天涯，流年似水。
一句我愛你牽連一世煙花，心亂成了麻，亦不經意間走失了多少芳華。
早已不記得，你從哪裡來，你又魂歸何處去。於是曾經我的思念凝成一塊冰，不曾追問你是誰，風吹過小窗冷月，我心在風中融化，並滲入泥土，無從尋起當初的甜言蜜語，從此話別了春天。只有在夜深無眠時，你從恍惚中翩翩飄來。一句我愛你如是久遠的傳說，穿越記憶之河。
那本應該是個羞澀的季節，你的眼神裡流淌著嫩嫩的朝霞與草香，在碧波粼粼的荷塘，溫婉的月光湧進懷來，我醉了，你哭了。
很久了，很久了我都是這樣的夢著，一種無法言說的莫名飢渴，總會在我沉思時不提防中煩擾我心。無可奈何，任其氾濫，任其撕碎平靜的意念，在獨白的燈光裡，我燃起一支菸，那一泓藍色的妖嬈把魂魄帶走，把寂寞染深，恍惚著，尋找那顆破碎的心的殘片，奢望也妄想在天亮以前能拼接複合完整。
掙扎過好久，還是徒勞，絕望中卻也有一串溼溼的感動爬出眼角。
夢，夢總是遲到，天井破曉夢匆匆趕來，卻只是片刻停留，一轉身便無影。我開始蘸著星光和露涼在一摞空白紙上臨摹夢的形狀，每夜每夜的自言自語，又似乎是與月光對白。
終於在那薄涼的晨，一朵傾城的笑容裡，我睜開惺忪的雙眼，爬出格子，並蹣跚著推開心窗，放心大膽的迎進一抹粘著水秀花香的陽光，輕嘆一聲，久違了。
我決心放逐那些冰封了不知多久的失落了陽剛的文字。
曾經你說沒有音律的愛情是一條幹枯的河。
我無語，靜靜的看著你轉身，你離去，你漸行漸遠，直到只剩下我和秋風落葉纏綿。
多年以後，如果你還能想起，我想告訴你，我為你寫了一首掛滿相思淚的歌。
如果你還想走過我的一畝花田，拈花一笑。
夢裡，我站在廖曠的海邊灘塗，在這個暴躁的冬日，風輕蔑地一笑已是鋒利如刀割。潮水泛著一團團白雲，時而蹂躪著冬眠的貝殼，，遠遠的棲息著幾葉漁船，寂寞依舊，孤獨情深。
關於回眸的作文11我痛恨我自己，三年來茫然不知地讓時間白白流去，他甚至不回過頭來嘲笑我一番就遠去了。
我想抓位他，可他比我跑得過，我只好無奈地在心中和時間老人默默的許下一個約定：如果能看看以前的時光，我定痛改前非。
正當我痛哭流涕地回憶時，時間老人走來了，他拍拍我的肩，不喜不慍地說：“孩子你後悔了，我知道，為了讓你深深記住，去看一下你的過去吧！”他剛說完，我的身體便輕輕地飄飛了起來。
咦！這不是我的教室嗎？課堂上，老師正在娓娓動聽地講課，同學們都瞪著渴求知識的眼睛聚精會神地聽課，多美好的知識殿堂！但我盡力搜尋，卻沒有發現自己的身影。
唉！“我”在哪呢？來回尋找著，終於在一個小角落裡找到酣睡的“我”，全然沒有看黑板聽課，完全沒把學習放在心上。我憤怒了，正要上前呵斥，我的身體卻又把我帶到了另一個地方——我的家。
夜已深了，窗外漆黑一片。媽媽正在廚房給“我”煮夜宵，細細切菜、煮麵。再看房間中的“我”，竟然在看玄幻小說，而面前的作業動也沒動。我正想上去制止一下，卻見媽媽端著麵條進來，“我”趕緊把書放在作業本底下，裝模作樣地對媽媽說：“唉！作業好多，寫得我好累啊！”這時，我的眼睛溼潤了，那個“我”分明是在說謊。
時間老人走了過來：“孩子，三年一眨眼就過去了，十年二十年三十年也是這樣……”說完我就被送回了現實中。
看到如此不珍惜時間的“我”，真想和我的青春說聲對不起，是我把你荒廢了，我真不該啊！恍惚中，我聽到時間老人說：“吸取教訓，來日方長。”
我的眼睛一亮，對！我本不該這樣頹廢，我正年少，我的人生之路還有很長。
我和時間老人約定：痛改前非，珍惜每分每秒，不讓時間白白流逝，不負青春韶華。
會考，還有最後一個月時間，我要和時間賽跑，爭取無悔！
關於回眸的作文12潮起潮落，蕩得心情也掀起了波濤，泛著白花，飛散在海風裡。每當回首往事，總會使自己不禁落淚，心潮起伏，雙眸之中只殘留著一片暗淡的陰影。
兩年的時間仿若手裡捧著的那些水，拼命地閉緊雙手想要挽留，那流水般的時間，依舊匆匆流走，手心殘留的些許水漬，提醒著我高二已到了盡頭。驀然回首，那些痛與樂、喜與悲，還夾雜了點點的傷感。不知為何，曾經鬥志昂揚定下的目標，竟無一實現。就這麼莫名其妙地走了兩年，帶著心中的悔恨和失望。我知道，我已不能從新來過。
即將登上高二的舞臺，最終上演的將是千軍萬馬過獨木橋的孤獨。看著年華如流水般從我們身邊溜走，儘管我們哭得嗓子沙啞，哭得淚流滿面。可那些青蔥歲月卻早已悄然離去，再也找不回了。那些細細碎碎還來不及慢慢回味，早就消失得蹤影全無。那些清晰得如同昨天剛發生過的點點滴滴，卻似乎成了很久遠的回憶了。
那逝去的往事，彷彿已經是很遙遠的事了。而在平淡冷漠的今天，再聽一段古老的旋律，再翻開曾經寫過的日記，所有的昨日不約而來，堆積在這個午後的黃昏。
在青春年少時想到時光的流逝總會不經意地想到自己的青春年華。人家說感慨時光流逝總是因為在那逝去的時光中沒有做過多少事。我承認，在那過去的兩年裡，我有過空虛的時候，但是我所做的事情，我無悔!
高二結束，做好準備，迎接高三。
寵辱不驚，看庭外花開花落;
去留無意，望天上雲捲雲舒。
教師評語：
積極的心態能激發你的潛能，愉快地接受意想不到的任務，起到意想不到的變化，寬容意想不到的冒犯，做好想做又不敢做的事，獲得他人所企望的發展機遇。不經意地回眸，使你頓悟：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早上八九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。
關於回眸的作文13有一種愛叫呵護，有一種情叫期望。在成長過程中，我回望身後的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我知道，流逝的才是最珍貴的。
成長回眸中，有一種愛在蔚藍色的雨傘下，支撐著我的天空。“轟隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望著小傘下的奶奶，她的臉上寫滿了堅毅，天上烏雲密佈，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風肆虐無阻，呼嘯在我的身邊，風把雨傘吹得東搖西晃，但是無雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關，緊握著傘把沉著冷靜臉上仍然寫滿堅毅，風好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷裡，好溫暖！天空下，一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠方~~
到了樓梯口，我習慣的扶奶奶上樓，發現奶奶的衣服溼了。我霎時明白了淚水充滿眼眶，“謝謝您，奶奶”
愛在蔚藍色的雨傘下昇華，在成長回眸中留下濃厚的一筆！
成長回眸中，有一種情在溫暖的話語中，點亮著我的心靈。“早上好”我驚異的回頭，一張美麗的笑臉永遠在我心中印刻。老師的眼神裡充滿期待，我是一個內向，成績不好，作業應付的女孩。我的內心黑暗，我如一個迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，彷彿在我心中落下一顆種子，在以後過程中一句句溫暖的話如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發芽生長！
後來我的成績如蝸牛般往上爬，我並不多激動，而是更加努力的完成任務。我知道有一雙眼睛在後面注視著我，我心中的種子開了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“謝謝您，老師！愛在溫暖的話語中昇華，在成長回眸中留下濃厚的一筆！
成長回眸中，我把一切寫入我心靈的日記本，光輝永遠不減！日記一：在童年歲月裡，我們曾成長和歡笑，留下無盡的笑聲。幻想美好的明天，天真爛漫的我們打造明亮的藍天！日記二：在成長的歲月裡，我們曾理解和寬容，留下諒解的笑聲。回憶留戀的過去，朦朧似懂的我們開闢了諒解的峽谷！日記三：在奮鬥的歲月裡，我們曾激情燃燒，留下奮鬥的目標。展望輝煌的未來，雄心勃勃的我們鋪開嶄新的道路！合上心靈的筆記本我們不禁讚歎不已，在成長回眸中留下濃厚的一筆！
成長回眸中我們永遠回憶不完，望過身後的腳印抬起頭我知道我該努力了，珍惜現在時間，回憶在心中永存！
關於回眸的作文14小時侯，我常常與鄰家孩子發生矛盾。吵得不可開交時，便與他拉開架勢。每次是他先動的手，可最終是我得勝而歸。
鄰居一大早上門告狀，加油添醋地描繪我把他兒子打得怎樣怎樣。父親陪著笑臉送走鄰居後就向我撲來。
我委屈極了，但又不知如何是好，於是撒腿往外跑。父親愣了好大一會兒，回過神來就往外追。
回來後，父親的臉色異常難看，把我狠狠地批評了一頓。我感受到父親的嚴厲，甚至有些害怕他了。
後來，學校裡要求買學習資料，我便向母親要了十元錢，拔腿就向外面走去。
不料，父親淡淡地對母親說，我也去，陪孩子買資料。
太陽照在身上火辣辣的，可我始終覺得有個身影在跟著我。我很不自在地用餘光瞟了瞟左右，發覺一個高大的身影緊隨著我。
我感到那麼熟悉，心裡一顫，難道會是父親？我又朝後面斜了一眼，真是父親！
我不滿地撅了撅嘴，不就是上回買書掉了十快錢嘛，值得這麼大動干戈嗎？真是的！
我靈機一動，想甩掉父親。我加快了步伐，繞過擁擠的人群，越走越快。
快到書店了，我回頭望望父親跟上來沒有。只見遠遠的，父親踮起腳，挺直了腰，用那雙期望的眼睛朝前方焦急地望著。
幾十步路，有什麼好望的？我又不是三歲小孩，難道會走丟了不成？笑話！我哼了一聲，扭過頭，繼續向前走。
忽然，我的心中湧起一絲衝動。我撥開吵鬧的人群，朝遠方的父親奔去。
我衝到父親前面，走了幾步，反倒侷促不安起來。父親還在我的後面嗎？他會不會走丟了呢？
不知不覺中，我也轉過身，踮起腳回眸父親。陽光下，父親高昂著頭，望著我，是那樣慈愛。
我好像一下子長大了，也突然明白了。父親看似平凡的回眸中，卻隱藏著，對我的濃濃愛意啊！
我飛快地向父親跑去，牽著父親的手，慢慢地走向書店。陽光下，一高一矮兩個身影緩緩向書店走去……
關於回眸的作文15是回顧。亦是意氣風發的展望。
一晃，為期六天的軍訓已劃上了結束的一筆。我沿著幽深寂靜的時間長廊往回奔跑，直到第一天開營儀式的情景再次清晰地顯現。筆挺地站在刺眼的陽光下，滴滴汗水順著臉頰淌下來，兩條腿的神經緊繃得幾乎不會彎曲，踏步時有難忍的疼痛，這著實給我們來了個下馬威。但也迫使我們退卻了昔日的嬌氣，學會堅強。正如範範在歌中所唱“如果驕傲沒被現實大海冷能拍下/又怎會懂得要多努力/才走得到遠方”。緊接著，我們便開始了常規的佇列訓練。這裡，我們不再是從前的自己，而是一名名小兵士，沒有理由的服從教官的指示，烈日驕陽下，一動不動地站軍姿，腳面壓平腿用力走正步，在汗水與淚水中我們邁出嶄新的第一步、第二步……
我記得從樹枝空隙看到的天空很高很高，是一種像絨毛般輕柔又像泉水一樣清澈的藍。一片葉子飄了下來，打著旋，千迴百轉地抗拒也不甘心，終於以一種悽美如鳥的姿態告別樹枝，親吻大地。萬物都敵不過自然界的規律。當換取第二套軍裝時，我才發現時間已經過了一半了，才發現在不知不覺中我們已“挺”過這麼久。
其實，軍訓期間很多的訓練專案都充滿了樂趣，賽龍舟、模擬射擊、走平衡木、過逃生網等。讓我們在遊戲中感受團結的力量，消除男女生之間的芥蒂，填補國防知識的空白，掌握一定的軍事技能，真可謂“寓教於樂”。
就在今天，所有的軍訓活動都結束了，也在今天，我發現自己不停地在盼望與回憶中徘徊，為何我總是討厭現在，而當現在過去時，又懷念現在？我開始想念與我們朝夕相處了六天的教官，開始懷念六天裡與同學同吃同住、一起辛苦地訓練、一起玩耍嬉戲、一起為同學慶祝生日。也許是因為未來的坎坷是未知的，過去的坎坷已經過去了吧。
人生的成長就如同那片葉子的命運，無論怎樣千迴百轉也無法抗拒時間的力量。往事如風，青春如夢，年少的我們不再輕狂。身後的腳印告訴我前方的荊棘不會少，但我相信自己能夠憑藉在軍訓中磨練出的頑強毅力和集體團結的力量的幫助下，踏出堅實的每一步，邁向理想的彼岸。
