在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我們的悄聲歡樂裡，在我們的身體力行裡，在我們的美好夢幻裡，終於迎來了多彩的科技節。這是一個令人激動人心的時刻，也是一個使我們難忘的一刻。
那一根根鐵絲，扯成一個方圓，後面是一塊幕布，掛起一幅幅科幻畫，真是琳琅滿目呀！像一條長龍圍著整個操場，又像一圍堵牆。這些科幻畫可真壯觀，畫出了未來的城市，未來的幸福生活，未來的生活可真發達呀！有的飛的飛，有的遨遊太空地遨遊，還有的想搬去星空就搬去星空……這些太多的遐想，就讓它構成一個美麗的懸念吧！
看，這裡還有小製作。從這裡巡視一下就知道了我們學校的小製作是那麼的有創新，這些小製作多麼稀罕啊，我也要回家試著做一做；這時，一位位妙語如珠的講解員也講解的頭頭是道。學校外來的叔叔阿姨們對我們的評價是讚不絕口，喃喃道：“你們這一代的科技真是勝過我們那一代呀！”
那邊，黑板上寫著幾個碩大的粉筆字“科幻作文”那一篇篇作文寫得惟妙惟俏，生動有趣，渴望了未來的.美好形象。
伴著夕陽西下，讓我們又一直期待著下一年的科技節，盼望著那熱鬧的場面！
五年級的作文 篇2週五，孫老師佈置了一道奇怪的作業，要對媽媽說“我愛你。”這句話，早就應該說了，可我卻沒有勇氣。這下怎麼辦?
回到家，我先把這句話在心裡默默練習了十幾遍。我打算在吃飯的時侯對媽媽說。過了幾十分鐘，媽媽叫我和爸爸下去吃飯。“呼……”我舒了一口長氣，搶先一步幫媽媽盛好飯，雙手遞給她，不知怎麼了，我開始緊張起來“媽……媽……”我的舌頭像打了結似的，想好的話也沒完整地說出來。“兒子，怎麼了?有事嗎?’”媽媽好奇地問道。“沒……沒什麼，我只是想給你盛碗飯而已。”我連忙解釋道。唉，都練了許多遍了，怎麼還說不出口。
沒辦法我只好把“我愛你’”這三個字一筆一畫地寫在紙上，又將紙折成紙條緊緊地攥在手心裡。我忽然覺得紙條有千斤重，我和媽媽的距離只有幾米，卻覺得像走了一個世紀。終於，我鼓起勇氣，把紙條遞給了媽媽。只見媽媽愣了一下，隨後臉上洋溢著甜甜的笑容，激動的淚水溢滿了她的眼眶，差一點就要流出來。媽媽直誇我長大了，知道感恩父母，體諒他人了。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，馬無欺母之心。我們這些孩子一定要知道怎樣去感恩父母，孝敬父母。
五年級的作文 篇3有種愛，它像空氣一樣，我們賴以生存，卻常常忘了它的存在，這就是母愛。
四年級的某一天，我突然發現筆袋裡莫名多了一張小紙條，上面寫道：“字如其人，好好書寫，端正書寫態度。”我下意識地調整了一下手中的筆，一筆一畫認真書寫了起來。這到底是誰寫的呢？同學？不可能吧。老師？有可能。但我到教室時，老師應該還沒進來過吧？答案只有一個，一定是我的媽媽！想到這兒，我的心突然變得柔軟。這個紙條，成了無聲的警示，每當我想偷懶時，那張紙條就成了朝督暮責之用。
我家冰箱上也貼著一張張小紙條，那是我們傳遞愛的紐帶。媽媽每天會留下紙條：“今天晚上想吃什麼？”“麵包在餐桌上，記得喝牛奶前先熱一下。”“今天媽媽下班會晚，你記得自己先找些食物補充一下能量哦！”……我和老爸也經常會回覆幾句。雖然是一張小紙條，裡面可盛著濃濃的親情，心裡有一種暖乎乎的感覺。是啊，這就是母愛的神奇之處！
小小的紙條，也是愛的語言。這是一種像空氣一樣無處不在，而又無比珍貴的愛。
五年級的作文 篇4我的弟弟今年5歲，胖乎乎的臉上長著一雙不大不小的眼睛，渾身都透著一股機靈勁，非常可愛，不過他卻是非常的調皮，簡直就是轉世的'小魔王’，大家想認識他嗎？且聽我慢慢道來。
弟弟非常貪吃，記得那一次，媽媽給我和弟弟買來了兩包薯片，弟弟咕嚕咕嚕，三下五除二的就把薯片吃完了，簡直就是食不知味嘛，他吃完了，可能還覺得不過癮，就把心思動到了我身上，用他那水汪汪的眼睛望著我，我被他看得實在太‘愧疚’了，就直接倒了一大堆薯片給他，沒想到這個貪吃鬼竟然把那一大堆薯片都塞到嘴裡，還口齒不清的說著’好吃、好吃‘，等他吃完了，就伸出他那胖乎乎的小手，奶聲奶氣的說:'我還要。我生氣極了，心想:"這小子跟我扛上了是吧，剛才我給他倒了那麼多薯片，幾乎是我的一半"家當"了，現在他還要，不行不行，我自己都不夠吃呢。於是我擺出一副堅決的樣子，頭一擺，說道：不行，不能給你了。弟弟看我一副堅決的樣子，便哇的一聲哭了起來，當然吸引了他的後援軍"奶奶，後來我的後果就慘了，被好一通教訓(當然是有關讓弟弟的了），還貢獻出了我可愛的零食，哎
不過呀，弟弟的嘴特別甜，長輩一來，他的嘴更是像抹了蜜似的一樣甜，直逗得大人們哈哈大笑，不過呀，他的嘴也特別"毒，每當我犯錯被媽媽罵時，他就在一旁煽風點火，直氣的我頭頂冒煙，哎弟弟呀，你的嘴可真是令我又愛又恨呀
我的弟弟可愛吧，哈哈。
五年級的作文 篇5“哇！”教室裡一陣驚呼，為啥？因為一位魔術師來到了我們的教室。
這位魔術師穿著襯衫，一條燈籠褲，一個“雞冠頭”，架著一副黑色的眼鏡，一副酷酷的樣子。
他舉起一根綠棒子，嘟起嘴一吹，綠棒子上便燃起了小火苗。我們看得目瞪口呆，他再用手一捏，兩團淘氣的“火精靈”便跟著魔術師的手在空中翩翩起舞，魔術師快速變出一張白紙，最後往火苗上一放，那紙也以迅雷不及掩耳之勢的速度煙消雲散了，我們直呼神奇。
還有一個魔術叫“女媧補天”，魔術師笑了笑拿出一張白紙，抖了抖白紙讓我們看一看，沒有任何問題，他把白紙攥在手裡，撕下一塊，舉起來給我們看，再把白紙往裡一塞，那張紙居然完好無損！我們驚訝得嘴巴能吞下一個雞蛋！
最後的壓軸魔術更是精彩，臺上有一張桌子，桌上鋪著一塊紫布，上面還有一根蠟燭。魔術師往蠟燭上一指，蠟燭上冒起了金光閃閃的火，接著魔術師抓著桌布，望著我們期盼地說：“這個魔術有點難度，大家來點兒掌聲！鼓勵鼓勵我！”教室裡頓時響起了一陣雷鳴般的掌聲。
魔術師流了很多汗，好像很緊張的樣子，我心想：不會是老掉牙的變鴿子魔術吧！大家目不轉睛得盯著魔術師，魔術師竟把桌子舉了起來！教室裡炸開了鍋，我心裡既疑惑又興奮：太厲害了！可桌布那麼軟，他咋做到的！他把桌布一掀，我們定睛一看，啥都沒有！我們的手都拍紅了！
魔術真是高深莫測，我們要用豐富的知識揭開它神祕的面紗。
五年級的作文 篇6在日常生活中，我常常會發現一些問題，也就是這些問題使我的生活免於單調。我家三樓陽臺上擺放著各種各樣的植物。我發現這些植物也有情感。
生日那天，爸爸送了我一盆深綠色的、稀有的蘭花，我愛不釋手。這盆蘭花的形狀特別稀奇，就像一隻小鳥停在花盆裡。我天天給它澆水，像對待寵物似的關心它。
一天中午，天氣非常悶熱，火辣辣的太陽炙烤著大地，蘭花也被晒得垂著腦袋無精打采。我趕緊把它搬進客廳涼快涼快。忽然，我驚奇地發現蘭花的葉子顏色變深了！難道植物也有喜怒哀樂，一個大膽的設想在我腦海裡閃現。說幹就幹，我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看看它的反應，就在我點著火柴的一瞬間，蘭花的顏色變淺了，而且浮現出了一些深色的小斑點。燃燒的火柴還沒接觸到它，蘭花的葉子就已經擺動了一下，這是蘭花的警戒。我差點被這個奇蹟驚呆了，高興地叫起來：“原來植物真的有思想！”之後，我放了一些輕音樂，想要蘭花提起精神來長得更好。蘭花果然又抬起了頭，好像忘記了自己剛才被太陽晒火柴燒的遭遇。
以後我可以根據這個小發現，讓蘭花長得更加好！如果你也像我一樣仔細觀察，開動腦筋的話，說不定會有更奇妙的發現哦！
