在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的窗外雨作文10篇，歡迎大家分享。
雨還在下著，窗外依舊模糊，那隱約著的樹木已被洗刷的異常潔淨，遠處橋上的路人匆忙的行走著，而我，在這雨天，卻陷入了沉思。
奶奶住院了，爸爸每天都要往返於家和醫院之間。記得那天，也是一個雨天，爸爸帶著奶奶最愛吃的炸丸子要去醫院，為了讓奶奶吃上熱乎的，爸爸顧不得等雨停之後再給奶奶送去。穿上雨衣，騎上摩托，他就隻身踏上了泥濘的道路，我目送著爸爸模糊的身影消失在雨中。事後聽媽媽說，為了趕時間，爸爸抄近路，雖然很小心，但還是摔倒在了地上，他的腿上摔得青一塊紫一塊的，但他從未對我說起過。後來奶奶出院了，爸爸無微不至的照顧著她，親自給奶奶餵飯洗衣服。
這一切我都看在眼裡，我知道人世間最可悲莫過於“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。”爸爸用他的實際行動為我講述了一個關於孝順的故事。
窗外的雨依舊在淅淅瀝瀝的下著……
窗外雨作文 篇2對於《雷雨》，我想對文學有些興趣的人應該不陌生，所以對裡面的情節，我不願多談，我真正想探討的是，那裡麵人物的性格，那隱藏在一個個人物言行後的生動且迥然不同的靈魂。
對於作者曹禺，我可以說是一知半解，但他的《雷雨》卻深深觸動了我，使我與他的思想產生共鳴，忍不住一遍又遍去閱讀，去“傾聽”那隱藏在富有張力的文字後的一陣“雷雨”。聽完後，就足以讓我感嘆那命運的殘酷，感嘆那“吃人”的社會的悲劇。而在《雷雨》這一悲劇中，最觸動人心應該是“蘩漪”，那樣一個被封建社會所折磨的女性。
對於“蘩漪”，每個看過《雷雨》的人都應該是被動她所震撼的。而我，對她也是如此。在我看來，對她的一切都只能用四字形容：為愛痴狂。而對她的所作所為，我也只能用一個詞來概括我的感覺：又愛又恨。或許也正因為如此的她，一個讓我無法完全贊同也無法完全憎恨的可悲的女人，才是曹禺筆下的那個擁有最飽滿靈魂的女性形象，才是為什麼人們會將其與托爾斯泰的小說中的“安娜·卡列寧娜”相媲美的原因吧！這我也說不清，但是她是真正地走入了我的靈魂。對於這一點，我卻堅信不移。
蘩漪，正如她的名字一般，她的靈魂是複雜的。在她冰冷的軀體下有著一顆火熱似太陽一般的心。這顆沸騰的心使她衝破倫理的限制，衝破封建思想的束縛，去勇敢地愛，也去勇敢地恨。她敢於把內心的那股力量完全展露在那樣一個“人吃人”的社會，那樣一個充滿著“封建思想”的大家庭。而這一切無疑的是她身上所令人喜愛的，而這也是作者筆下為封建社會中婦女那沉重的心房所開的一扇窗，把千千萬萬的深受摧殘的女性的內心世界，讓蘩漪這樣一個同樣悲殘的女性去徹底地暴露在觀眾面前，這又無疑是《雷雨》中作者真正想表現的。
然而，人總是有兩面性。蘩漪也有著她所令人恨的地方，那便是她那被封建“吃人”的理念壓抑、扭曲的心理。她以一種“寧為玉碎，不為瓦全”的心理破滅了周萍與四鳳的愛，傷害了那最愛她的兒子——周衝，為的只是那一開始便註定是錯誤的愛戀。她不顧一切，她為之瘋狂，她推動了劇中人物那悲慘結局的提前到來。她在不斷傷害他人的同時也在不斷地刺痛著她那早已千創百孔的心，而這也同樣註定了那悲慘而又淒涼的後半生。但值得可幸的是，她瘋了，或許這才是她人生的最好結果吧！
這就是我眼中的蘩漪，一個充滿著矛盾而又因矛盾而充盈的靈魂。她因矛盾而美麗，因悲慘而動人，她正是我所傾聽的那一陣“雷雨”中最響徹我心扉的“驚雷”！
窗外雨作文 篇3小雨淅淅瀝瀝地下著，如一首哀婉動聽的歌，但此刻，我卻感覺那雨分明是敲在我的心上，心臟像塊爛抹布一樣被搓揉。
桌上是佈滿紅叉的數學試卷，從未有過的低分。明明那樣簡單，但我也知道這是多麼蒼白無力的解釋……
門被大聲叩響，似乎還夾雜著喚我名字的喊聲，我知道是恬恬，可是朋友，我現在哪有心情同你玩耍呢？我拖著沉重的步伐開啟門，恬恬像一隻歡躍的小鳥般飛了進來。彷彿沒看見我。她的視線滑過桌上的試卷和令人尷尬的分數。
她活潑地笑著，開啟電視拿出零食，翻出所有陳舊的玩具，希望我露出笑顏。
“嘿，你看，這個娃是幼兒園畢業時老師獎給你的啊！記得嗎？因為你寫得好啊，雖然只有兩句“今天很開心”什麼的。字還特醜。
她拿出一個又一個玩具。“這是我帶來的。我八歲生日你送的，結果是盜版，哈哈！”
“還有這個……”
“你能閉嘴嗎？”我再也忍受不了她的喋喋不休，故意讓語氣顯得冷漠，把臉埋進兩膝間。世果沉默得只聽得見雨聲，滴答滴答，落在我頭髮上……誒！我不是在家裡嗎？
我抬起頭，恬恬圓圓的臉上還掛著淚珠。
我慌了神，正要出言安慰，卻被她打斷。“為什麼啊？我們不是朋友嗎？好朋友應該在面對困難時攜起手來不是嗎？你以為世界上
只有成績這個東西嗎？就算是它很重更，可是還有更棒的啊”。恬恬炮語連珠般朝我嚷道。
我驚呆了，半晌，緩緩伸出手抓住了她的手…
那天送走恬恬時，雨依然在下，可我不會被它影響，我的心裡藍天白雲，睛空萬里。因為陰雲已經被我的好朋友成功地趕跑了啊！
我不會忘懷這件事。
窗外雨作文 篇4天空一片陰沉，像被巫婆施了什麼魔咒似的，不見陽光。我在心裡唸叨：“天靈靈，地靈靈，雨快快停！”可偏偏，老天像個固執的小孩兒，怎麼也不聽勸，仍舊盡興地揮撒雨水。
剛長出的嫩芽被雨水打溼了，草兒被雨水打溼了，花朵被雨水打溼了，樹枝被雨水打溼了，路面被雨水打溼了……雨在不知不覺間滋潤了萬物。看著窗外淅淅瀝瀝、越下越大的雨，我是越發焦急——我既沒帶雨衣，也沒帶雨傘，還不得淋成落湯雞？
原先不引人注目的雨絲呢？已變成豆大的雨珠。敲打著玻璃窗；順著葉脈落入泥土；在空中飛舞；滴入池塘，流向大海。在這不經意間，我想起不進想起了一句詩：“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”
走到室外——涼，這是第一感覺。真陣風吹起，涼意沁入體內，倒是讓我的睏意一下沒了。還有就是潮溼。空氣變得潮溼了；樹變得潮溼了；草地變得潮溼了；我的臉好像也潮溼了。
雨又一點點的開始變小，風裡夾著雨絲，雨絲被吹落在了頭上。髮絲上，是晶瑩的雨珠，數不清的雨珠斷斷續續的連著，像是頭紗披到了我的肩頭。
雨後，空氣也變得清新了許多，吸取了空中的雜質，還這是一場好雨。
窗外雨作文 篇5今天，我趴在書桌上，望著窗外。雨娃娃正悄悄地降落人間。它們“滴滴嗒嗒”地唱著歌，雖然我看不清它們的存在。
你看，雨點落在小河裡，小河露出一個個笑渦。路上的行人寥寥無幾，它們穿著雨衣，撐著雨傘，匆匆趕路。你聽，雨點落在了樹葉們的身上，發出了沙沙的晌聲，這是雨點在給綠葉洗澡。雨點還落在屋簷上，房頂上和田野裡，發出歡快的歌聲。
我對雨有時很喜歡有時也很討厭，喜歡的原因是：每場雨下過後，空氣都格外新鮮，這些臭氧的功勞，它讓世界變得又幹淨又美麗。
那不喜歡的原因是：雨點總把自己的歡樂建立在別人的痛苦上。每當下雨的時候，它們在外面“滴滴嗒嗒”地唱著歌，而我們卻像關在籠子裡的小鳥，沒有了自由。
唉！今天也不例外哦！
窗外雨作文 篇6今天上午我們在教室裡上課，忽然窗外下起了微微的細雨，如同千萬條細絲飄飄而下。這樣的雨很輕很柔，如果打在身上的話，你會覺著好像媽媽的手在輕輕撫摸著你。
中午時分，雨還在下，淅淅瀝瀝。遠遠望去，雨簾變得輕薄，整個天地好像都籠罩在濛濛的霧氣裡。午飯後我們要午休了，雨開始漸漸變大，如同雨神在怒吼，一下子噴出好幾盆水，它發出的“水”如瀑布一般飛流而下，地上一下子水花亂濺，風也來湊熱鬧，雨的氣勢更加威猛了，風雨交加，樹木扭動著身子，雨幕被掀得此起彼伏，太壯觀了！午休的時候，天氣很涼快，同學們有的蓋著小被子、小毯子，伴著窗外的雨聲進入夢鄉。
一覺醒來，雨勢小了很多，零星幾滴，落在院子裡的水窪裡，激起陣陣漣漪。樹葉上的雨珠晶瑩剔透，像一顆顆透明的寶石。風一吹，樹葉上的小水珠像淘氣的小朋友們在玩滑梯那樣從葉子上滑下來了。真美啊！
下課了，窗外熱鬧起來，同學們在雨裡打著傘玩耍，有的覺得打傘不盡興，乾脆就扔掉傘，和雨零距離接觸。歡呼聲，笑鬧聲，雨裡的世界一片歡騰！
窗外的雨變化無常，太美麗了！
窗外雨作文 篇7窗外的雨已經停了，不湊巧的是，我剛剛已經淋著雨來到了教室裡，現在正用紙巾擦著淋了一身的雨，讓人不禁覺得這窗外的雨，真是一群愛跟人捉迷藏的壞孩子呀！
興許窗外的雨正是因為喜歡跟我們這些孩子玩，所以她才會在我們沒帶雨傘出門的時候，淋得我們一身雨吧！像是一種故意親近我們的感覺，讓我們每一個不記得沒帶傘出門的孩子，一整天都帶著她們。她們或許不會想到，她們對我們的這種親近是會讓我們感冒生病，她們才會總是這麼捉弄我們吧！不然，我們剛剛走進了教室，她們怎麼就不見了蹤影呢？只留下我們身上的這些雨，被我們嫌棄著，煩厭著。
我這麼思考了一下窗外的雨為什麼停止了，思考了一下她們那調皮童真的心，我又覺得自己對身上這些雨的厭煩和嫌棄是不應該的了，她們明明是想要跟我們親近啊，我又怎麼能煩厭她們呢？她們只是不知道她們躲進我們的頭髮裡，粘在我們的衣服上，會讓我們感冒生病，她們對我們的親近是沒有惡意的呀！
這樣想著，我對窗外的雨有了一些不好意思。我趴在窗臺上，使勁地找尋她們的蹤影，就連我身上還留有的一些雨，我也不打算用紙巾把她們抹掉了。她們興許為了和我們親近，努力昇天了許久，這才有機會落下來和我們待著呢，要是我把她們都抹掉了，那不是在抹掉她們的生命嗎？
窗外的雨也許是躲起來了，正等著我這個沒帶雨傘來學校的孩子回家去，準備讓我在放學的路上來個措手不及。窗外的`雨，也許已經落完了，她們有的還在我們的身上，有的已經被我們抹掉，有的已經又在大地上努力飛上天了。
窗外雨作文 篇8抬頭，窗外已經是黑漆漆的一片，但值得肯定的，是窗外的雨，嘴角不免揚起一絲微笑，站起身，倚靠在窗邊的牆上，心裡默唸：你終於來了，我的好朋友。望著如斷了的線一樣的雨，思緒卻已飄向了遠方……
那是一個夜晚，獨自一人走在街道上，手裡撐著把精緻小巧的雨傘，在路燈的照耀下，暗暗思忖著什麼。稍一抬頭，便能看到漫天無助的雨珠漂散下來，抬頭，看到了路燈透過雨傘的光芒，是金色的，陽光又透著端莊，一點也不失氣質，只是這樣淡淡地灑著。路燈竟使得黑色的雨傘變得半透明，依稀可見一些雨點落在了傘上，傘上的景色變得更加夢幻，還有點迷離。
這不是自己嗎，受了委屈不敢哭，即使哭了還得強迫自己不哭出聲來，想要別人看得起自己，必須忍著。也不敢跟別人傾訴，只能在別人面前裝作堅強，因為自己向別人傾訴的時候，從來得不到好結果，就是連一句安慰的話都沒有。
多麼希望自己像傘上的那些雨點一樣啊，即使自己是那樣的卑微弱小，只要緊緊地抓住身邊安全可靠的落腳石，不放棄，總會到達傘頂。因為一旦放棄了，便永世不得翻身，還不如抓緊機會，朝著自己的目標大步邁去。
雨，你到底是誰，為什麼總能在我委屈受傷時打消我的惆悵。不得不承認，雨確實有著無窮的魅力，她周身散發出來的光芒，令我震驚。她吸引著我，而我，不知為何並不知道雨為什麼會吸引我……
街道上，仍然是一個人在行走，手中仍然是那把精緻小巧的雨傘，傘上仍然是一片令人動容的光芒和些許頑強的雨點，此時的眼前，仍然是那一段抹不掉的記憶!
窗外雨作文 篇9窗外，雨稀稀瀝瀝地下著；天上，烏雲分外密集，也許，不久後，小雨便會變為大雨。
果然，小雨慢慢變大了。
窗外一排松樹被雨點打溼了，雨點慢慢積攢，使松樹枝略有壓彎，一彎雨點便順滴而下。這時，飛來兩隻幼鳥，站在樹枝上，想必是回它們的家。風也隨雨而來，“呼——-呼”，風隨雨一起向松樹刮來，也許，雙鳥忍受不住狂風的襲擊，振翅而飛。這一刻，我開始幻想，幻想上天能賜予我一對翅膀，做一次天使，即使不是天使，做鳥人也可以。我希望的只是在天空自由翱翔，就算烏雲密佈，飛過去，陽光也有依舊燦爛。
雙鳥的再一次降落，將我從幻境中拉了出來。它們的落下，引起我感嘆：多戀家的孩子。
雨水的落地聲，引起我的注意。但我不是注意地板，而是注意前面的草叢。窗前草叢，在雨水的點襯下，分外多姿。在我的視覺中，似乎比鑽石還美。草叢經過“天水”的洗禮，一掃往日的俗塵，彷彿是一塊世外桃源，這裡與世無爭；彷彿我就是這的主人，在桃源中過著安逸的生活。
不錯，對我來說，只有雨天才能使我身入與世無爭地方。也只有雨滴，才能使草叢、松樹如此蒼翠欲滴。也只有窗外的雨天，有如此美麗的景色。
雨再一次大了，我也再一次被如此的景色深深吸引住了，再一次進入世外桃源了。
窗外雨作文 篇10窗外秋風颯颯，那一片片枯黃的楓葉，緩緩飄落……伴著綿綿的細雨，開學了。我收拾好一切物品準備上學了，經過我家那扇窗戶的時候，不經意在心中刻下了一幅最美的畫卷……
我家外的那所大學拉響了新學期的第一道鈴。四面八方的學子們帶上一學期的生活用品，揹著他們心愛的書走進了學校。在這群孩子們的後面跟著一群家長，他們似乎比孩子們還興奮，急急忙忙跟著孩子去報名，好像很不放心這一群長大了雛鷹。一位雖不年邁卻顯得滄桑的老母親拉住了她的孩子跟著人流湧動。好不容易走到了操場。她和孩子在一個角落裡停下來。她用顫巍巍的手從衣裳最裡層的荷包裡取出一個用手帕包得緊緊的小荷包，她開啟荷包裡面裝的是一些零錢，偶爾有一張皺巴巴的一百元大鈔。她小心翼翼地交給了孩子，嘮嘮叨叨說了些什麼，我聽不見了，又看見她那已裂了口的嘴脣在不停張合。不一會，她的女兒便走進了教學大樓。
我本以為這位老母親會離開這裡。誰知她揹著一個大包晃晃悠悠地走進教學大樓與操場的交界處。她取下大包，從裡面拿出了一張又破又黑的床單。上面用窗簾布補了好多補丁。我站這麼遠似乎都聞到了一股鄉下人特有的味道。她跪了下來，緩緩地將床單鋪到操場上，那幹黃的手把床單鋪整齊了。隨後她又拿出了一個小被子，靠著石壁坐了下來，斜躺在床單上。嘴裡還默唸著什麼，等待著她的孩子，看來好像是準備在這裡過夜。
秋雨綿綿，可是怎麼也飄不到老母親的身上。只有下啊，下啊……
她那雙眯縫著的眼睛慢慢地閉上，那眼眶周圍都已是歲月留下的痕跡，眼珠都已陷下去了好多，那眉毛也有一根沒一根的。秋風呼呼吹到她的臉上，彷彿增加了幾分暗黃，兩旁的頭髮也被吹到臉上，那本都已乾裂的嘴脣都已有些變白了。她雙手抱在一起，雙腳靠攏並在一起，破舊的皮鞋都還在腳上裝著。她似乎由打盹變成熟睡了。
秋風綿綿，楓葉颯颯落在操場上，可怎麼也落不到她身邊，彷彿也不願叫醒她。
這時來了幾個人圍在周圍，他們對著老母親指指點點，交頭接耳，不用聽也知道他們在說：“你看她，這個老太婆沒錢住旅館也不能在這裡睡呀！”但在老母親的臉上看不到她的絲毫不高興。而是一直微笑著，謎著眼睡著、睡著。秋風揚起了她最燦爛的笑容，兩個酒窩還在那乾瘦的臉上陷著。
秋雨仍不停地下、下啊……雖然那床單，那衣裳與現代化的操場很不符。但在秋風、秋雨、秋葉中交織成了一幅最美的畫鑲在視窗很久很久……
