在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的九年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
九月初九重陽節，又稱為“老人節”，正值中秋之節，金秋送爽，丹桂飄香，是登高遠眺，舒暢胸懷的最佳時機。詩人楊衡讚道：“黃花紫菊傍籬落，摘菊泛酒愛芳斯。不堪今日望鄉意，強插茱萸隨眾人。”詩題為《重陽》的詩中也有這麼九句：“菊並猶阻雨，蝶意切於人。亦應如暮節，不比惜殘春”是的，重陽節很美好。
那我又能在這大好時光做些什麼呢?賞菊、品茶、放風箏、盪鞦韆，思來想去，我鄭重其事決定為年過七旬的爺爺洗一次腳——過一個重陽節。
放學回到家，我把書包放到一邊，一蹦一跳地來到爺爺的房間。“爺爺……”望著爺爺那瘦骨如柴的身體，又聯想起爸爸口中年輕時身強力壯的大漢爺爺，一個鮮明的對比啊!我張口結舌，感到一股淚湧又在眼眶裡打轉兒了，心裡也酸溜溜，難過極了，也許女孩子就是這樣多愁善感一些吧。“什麼事啊?”耳邊又傳來了爺爺聲如洪鐘又堅定有力的話語。“我……暫時保密。”我調皮的一笑。“小滑頭!”爺爺溫和地摸了摸我的頭。我跑出房間，拿了一個洗腳盆，放了點水，試了試溫度，笨手笨腳地端起來，也許是因為水太重，我走起來簡直像個搖搖擺擺的企鵝，還潑一地的水，費了九牛二虎之力，才回到爺爺的房間。爺爺拍了拍我這隻“落湯雞”不禁哈哈大“又有什麼鬼注意啦?咳，咳……”我知道爺爺的氣管炎又犯了，喉嚨裡像個風箱，呼哧呼哧地響，便輕輕地拍了拍爺爺那像弓似的背，有禮貌的說：“請。”爺爺瞪大了眼睛，愣了愣，我呢，將計就計，幫爺爺脫了那破爛不甚的布鞋，把他早已乾燥的腳挪到盆裡，搓了搓，又為爺爺敲了敲腿。這時，我偷偷地看了看爺爺，爺爺臉上笑開了花，意味深長地說：“長大啦!懂事啦!小寶貝親一個!”我沒有像往常一樣推辭，而是輕輕地吻了吻爺爺的臉頰，爺爺也吻了吻我額頭，頓時我心裡像吃了蜜一般甜，一股溫暖從心底發出。“我愛您，爺爺，我這輩子一定要對爺爺好!”我閉上眼睛許了個願。
在我們身邊有許多老人，我們應該去關心他們，尊重他們。在這重陽節裡，我要祝他們身體健康，天天開心，晚年幸福!願我祝福他們一生。
九年級作文 篇2我懷念我的人生之旅中的每一個腳印。這些腳印一直都陪伴在我左右，每一個腳印都讓我感覺到自己在不斷地長大。
一歲。在我過週歲的那天，我在床上嗷嗷大哭，這時母親以為我出什麼事了，就把我抱起來拍撫我的背，結果我不哭了，但尿了母親一身。至今，每當我從母親那聽到這件事就哈哈大笑。
三歲。我隨父母到外地去旅遊，我到那裡以後，就光顧著吃和喝，根本沒有去欣賞什麼風景，那一道道亮麗的風景線在我的眼裡沒有零食一半好。當父母要我去照相時我死活都不肯去，最後父親將我強制抱到相機前去照相時，我一邊哭一邊用力地蹬父親。這張相片一直被儲存在相簿裡面，記載著我的無知和幼稚。
八歲。我生了一場病，從白天一直痛到晚上。父母見狀，連忙攔了一輛計程車將我送到中心醫院。我打吊針一直到凌晨三點鐘左右還沒有滴完，看著藥液一滴一滴地往下滴，我的眼睛漸漸地閉上了。當我醒來的時候，我看見父母還陪伴在我的身旁，他們正聊著關於我小時候的事情。我假裝把眼睛閉上，然後聽他們談著。過了幾分鐘，我將眼睛睜開，爸爸發現後將包裡的三明治和飲料遞給我。“你感覺好一點了吧，肚子餓嗎？”他安詳地問道。母親抓著我的另一隻手，講了一些生動有趣的故事。這時，眼淚不禁流過了我的臉頰，我心裡想著：父母真好，長大後一定報答他們。後來我在寫作文時總寫這件事，不論作文題目怎樣改變，我都寫我的爸爸媽媽是如何的好，直到五年級期末測試的作文被老師判了離題，我寫作文審題之後才判定我是否寫父母。從這幾件事發生後，我發現我在不斷地長大。
十二歲。十二歲對於我來說是重要的一年，因為我升入國中了。到了國中之後，我發現國小生活真是無憂無慮，剛開始一段時間我還學得很有幹勁，可是不久之後我迷戀上了萬惡的網遊。有些人說的非常形象：“網路遊戲好像一個無底的深淵，只要你踏進去了就會越陷越深。”我的成績在此之後的一段時間裡不斷下滑，那段時間上課簡直就是在混時間。後來我覺得這樣下去我的人生就徹底完蛋了，又想起了老師對我說過的鼓勵之語，我自主在家裡學習，在學校裡認真聽課，成績也隨之好轉。經過了上下起伏之後我變得越來越理智。
到現在，我已經踏下了十四個腳印。這些腳印告訴我要善待父母，熱愛生活，尊重師長；這些腳印讓我變得成熟、理智、堅強；這些腳印給我留下了無限美好的回憶。
漫漫人生路，腳印時時刻刻提醒我，照亮我走向光明的未來。
九年級作文 篇3一抹月光灑下，抬頭看看天色，不覺明月已登上高空，環顧四周依舊四面雪白的牆壁，一張殘破的桌子幾本名人著作和一堆雜亂的試卷。抬手扶額，愁緒紛飛。
理一理四散的試卷，整一整腦海中紛飛思緒，看著試卷雜亂無章的解題思路，默默的嘆息，何時自己的成績竟一落千丈，昔日提筆就來的題型如今卻舉步維艱，心中默嘆，腦海中又浮現數小時前母親與我的一番對話。
是的，看看如今的我，如無頭蒼蠅般，不知何去何從，回望從前的我是那般的驕傲。哎，愁，愁，愁。數學一直自認是強項，可時間推移證明了我錯誤觀點，目光四散，腦中不知在想什麼。忽然一張試卷映入眼簾。彎腰撿下，不禁失笑還記得小時候的我對英語總有一種意外的執著和自信，每一道題都清清楚楚的標記做法。拿怕看到不懂得文章，也執拗的逐詞翻譯，不肯放棄，小小的試卷卻承載當時內心的決心，乃怕平時作業多好考試總差強人意，卻不放棄。突兀腦中升起一抹光，是啊。
為何非要執著過去，執著數學，為何不想想周圍其他的事。一直應以為傲的執著卻矇蔽了我的雙眼，英語，我真正喜歡的，不為其他。雖然成績不好，但基礎紮實。英語我的舞臺。
沒有這一張試卷我可能還會迷失在數學的問題上，應為堅持。雖沒有大聖踏南天碎凌霄的壯志雄心，但我有的對英語的喜愛執著自信，英語，就是我的'舞臺。
九年級作文 篇4蝶曰：“破繭化蝶的過程，漫長而痛苦，可痛苦之後，回報的卻是一雙可以自由飛翔的翅膀，擁有它，你能夠翱翔於天空，翩翩起舞於花間。”
佛曰：“苦海無邊，回頭是岸。”
站在窗前，我的腦海閃出這樣一句偈語。可是對我而言，回頭看到的只是霧茫茫的一片，就宛如窗前那株瘦弱的即將枯死的常春藤，毫無生機，早已失去希望。原來苦海真的無邊，回頭卻沒有岸。
望著眼前跟自己年齡相當的分數，我的心猛地抽搐了一下。整整一個夏天，我的臉一佈滿了愁雲，蝸居家中，默默地承受著心中那份痛楚，拒絕一切，獨自舔噬著血淋淋的傷口。
父母依然對我細心呵護，連講話都變得小心翼翼。但是我分明看見他們臉上烙下的歲月痕跡，清楚晃動著他們辛苦奔波的忙碌身影，我彷彿看見父母為我的下學年讀書而四處奔走的酸楚與無奈。
我的心碎裂了，無言的淚水浸透了我的臉頰。難道我要做那無法破繭而出的蝶蛹嗎？難道我就此夭折在那狹窄的黑暗之中嗎？
睜開朦朧的淚眼，我猛然發覺那株瀕臨枯萎的常春藤已然綠意青蔥，雖然仍舊瘦小，卻頑強掙扎，嫩綠的枝條攀附著窗格向著陽光奮力伸展。心中頓感漸愧，面對生命的逝去，植物尚且能夠憑藉微小的一己之力頑強掙扎，微笑著面對生死，我難道就此卻步嗎？不，既然回頭沒有岸，那我何不渡過苦海呢？我的內心似乎多了一種衝動，一種想要奮力飛翔的衝動。
再次踏入校園的剎那，我隱藏了過去所有的傷痛，拋開了以前所有的失敗。我知道我只有像蝶蛹一樣不斷衝擊，才能磨練出強大而美麗的翩然之翅；只有像常春藤一樣永不言棄，才能綻放出鮮豔而永恆的生命之花。
考試前收到好友的來信：“進入高中，回首九年級那段緊張、艱難的日子，此時才發現，原來那些痛苦的歷練也是一種幸福！”
也許我還無法將苦難當作倖福，但是我知道只有穿越那艱難困苦、飛躍那陰霾黑暗，才能振翅高飛，欣賞最美麗的彩虹。
九年級作文 篇5“哈哈，我終於有一本探險小說了！哈哈哈……”是什麼事讓尅羅澤這麼高興呢，原來，爸爸的同事彭叔叔給尅羅澤買了一本探險小說，探險小說可是尅羅澤的夢想啊！
如今有了一本探險小說，當然，尅羅澤會愛不釋手。所以，尅羅澤就在自己的書房裡津津有味的看了起來。裡面的情節蜿蜒曲折，尅羅澤越看越帶勁，似乎已經融入到了故事情節當中。“晚飯好了，大家來吃飯！”是媽媽的聲音在呼喚大家，爸爸聽見了，來到了廚房，但是，尅羅澤還沒有過來，“咦？尅羅澤哪裡去了？”媽媽問道。“你去孩子的書房裡看看，說不定他正在那裡看書呢！”爸爸順從地來到了尅羅澤的房間，媽媽說的果然不錯，尅羅澤正在那裡津津有味的看書呢，房間裡出奇的安靜，連針掉在地上都能聽得見，爸爸連聲喊了尅羅澤好幾次，但是，尅羅澤簡直不聞不問，爸爸悄悄地走到了尅羅澤的身邊，用胳膊肘碰了碰他，忽然，佩羅澤大叫一聲，急忙回過頭來，用迷茫的眼神看著爸爸。爸爸說：“兒子，你媽媽給你做了你最愛吃的紅燒肉，快去吃飯吧！”尅羅澤終究禁不住美食的誘惑，出去吃飯了。“這是什麼書啊？尅羅澤竟然能看的這麼入迷，以前他對書都是非常挑剔的啊！”爸爸好奇的說，隨手爸爸把書拿起來看了幾眼，便沉浸在了故事情節當中。
他不一會也入了迷。餐桌上，尅羅澤正在一邊吃飯一邊和媽媽討論故事書中的情節：“媽媽，那本書的主人公叫布萊克，也就是布萊克先生，他是遠近聞名的旅遊家，他聽說有一座鬼山，叫做席費爾拉黑山，那裡有一些幽靈，有時，還會來幾聲烏鴉的啼叫，這一切，都會令人毛骨悚然。她來到了席費爾拉黑山，果然遇見了幽靈，有的幽靈竟然直面向他撲來，他嚇的大腿都發抖，但是，他還是勇敢的前進著……”尅羅澤精彩的講述讓媽媽聽得入了迷，等尅羅澤把故事講完，媽媽才發現爸爸的座位空無一人。
但是，可以隱約的聽見爸爸的歡呼聲：“好，寫的精彩……”媽媽對尅羅澤說：“尅羅澤，你去看看爸爸怎麼還不來吃飯，這個讓人摸不著頭腦的傢伙。”尅羅澤走出了廚房，向自己的書房裡走去。尅羅澤來到了自己的書房，爸爸正趴在地板上津津有味的看書，佩羅澤用胳膊肘碰他他竟然不知道。尅羅澤把書“嗖”地一下搶走了，爸爸這才抬起頭看著尅羅澤，尅羅澤對爸爸說：“爸爸，你去吃飯，我們都已經吃完飯了。”爸爸看著尅羅澤手裡的書，嘴裡唸叨著：“寫的太精彩了……”依依不捨的走向廚房吃飯去了。
九年級作文 篇6“流水帶走了光陰的故事，改變了一個人”。哼著《光陰的故事》，不覺間，我已走進九年級。
小時候，曾憧憬幻想九年級的美好，可現在看來已被堆積如山的書本打破了曾經的美好。桌鬥裡堆滿了各種教科書、教參資料，試想，若是桌子會說話，定會說我小主人強人所難，逼他吞進這些書。新的學科：化學，每天都要去背化學的公式，將一堆字母、符號塞進腦子裡，九年級的學習就緊張了。
回想七年級體育課的悠閒，八年級體育課的辛苦，再看九年級體育課的“幸福”。所謂“幸福”是體育課已成為正課一樣的存在，任何學科不得佔用。加速跑、100米、折返跑。體育老師會給你各種各樣的“福利”讓你享受時光，在這時我覺得學習化學什麼的都不是什麼難事了。九年級的鍛鍊加強了。
九年級的學習就緊張了，鍛鍊加強了，這些對我們來說真的痛苦嗎？不！只是我們沒有適應。繁重的學習是在裝備你的大腦，讓你在考試中應對自如。鍛鍊的加強保證了你的身體健康，讓你有足夠的精力應對考試，我們應該以積極的心態去學習，去鍛鍊，把它們變得快樂。
九年級的時光是一個鬧鐘，我們是緊繃的發條，學習是分針，要分秒必爭；鍛鍊是時針，要堅持不懈，當鈴聲響起，我們的九年級就結束了。
用積極的心態進入九年級，用樂觀的心態面對九年級，讓我們用熱情擁抱我們的九年級吧，讓它變得更加豐富多彩！讓我們的九年級不留遺憾。
