在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的自己動手作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我已經上四年級了，所以我要自己動手做飯，今天中午的午飯就由我來做，媽媽在旁邊指導。
首先，我把電高壓鍋的內膽拿出來，拿來兩小碗大米，把米清洗乾淨，一共洗三遍，然後，把它放進電高壓鍋裡，接著把蓋子蓋上，把電源開啟，選擇煮飯，這樣飯開始煮了。
過了一會，開始燒菜了。第一個菜是西紅柿炒蛋，我先拿來兩個雞蛋和一個碗，把它們相碰，一個蛋破了就把它倒進碗裡，把另外一個雞蛋敲破也放進碗裡，接著拿筷子進行攪拌。然後開啟煤氣開關，把鍋放在煤氣灶上，點火後把油倒進鍋裡。過了一會兒，鍋裡開始冒煙了，我先把西紅柿倒進鍋裡，用鏟子炒了幾下，接著把雞蛋倒進鍋裡，然後放了一點鹽和料酒，一會兒菜就炒好了。
接下來是第二個菜和第三個菜，我在媽媽的指導下都順利的完成了，我把做好的飯和菜都端到桌上，媽媽嚐了嚐味道，點了點頭說，味道真好。
這就是我第一次做飯感受到的快樂。
自己動手作文 篇2堅持不懈，鍥而不捨，往往比天才更可貴。
我從五歲開始學鋼琴，但是我的手比同齡學生的手小很多，老師認為我不適合學鋼琴，母親因此也和我進行過思想教育，一次我生氣的吼道：你讓不讓我學吧！這時，母親就沉默不語。父親拍拍我的肩膀說：沒事，兒子，學。
每次練鋼琴我內心都有著一個信念：把鋼琴學好，讓他們看看！但是現實總是不如人意的，有些曲子別人練著練著就過了，我再怎麼努力，再怎麼不間歇的練，還是令老師否認。甚至是，我換新曲子的時候，別人已經換書了
先天的不平足並沒有讓我放棄，想停下來的時候，我總會看一看自己的手，咬緊牙，堅持下去。但那次他們的談話，讓我傷感倍增。
老師把我家長叫道到辦公室去，好奇的我也特意換到了辦公室旁邊的一臺琴練。隱隱約約中聽老師說的一番話：你兒子手小，練的是挺刻苦的，但是他沒有這方面的天分，我們這都是培訓優等生的，要不然，你們回家再和他談談？我呆住了，流淚了，鋼琴一合，推開辦公室的門，說到：媽，我有點頭疼，先回家吧。他們也驚了一下，老師又說：那行，你先帶他回去吧。我媽，全程一句話沒說。
到家時，我用圍巾掩蓋住了哭紅的眼睛，直奔臥室。我只在想：我不行嗎？
不知過了多久，我趴睡在課桌上，揉揉眼睛，誒，我媽吶？我衝出房間，看練鋼琴上的紙條：兒子，媽媽一開始錯了，你加油，堅持就是勝利，我給你去交學費，你放心練吧，記住，你不比別人差！我好似又忽然被喚醒了靈魂，不停的眨巴眼睛，鼻子用力，抑制住淚水。我輕輕的把紙條放到琴臺上，開啟琴蓋，這次，它發出了別樣的光輝。
從此，我更加努力，不把自己和別人相比，只要求今天的自己比昨天更好，別人堅持半小時，我堅持一個小時，別人堅持一小時，那我就堅持一個半小時，以此累加。
如今，我參加各個鋼琴比賽，都有獲獎項。堅持，努力，怎能不勝天才？
自己動手作文 篇3今天，是個陽光明媚的好日子。中午，媽媽下班回家，手裡抱著個大箱子，累的氣喘吁吁，但是，臉上卻掛著興奮的笑容，我想：媽媽肯定是從網上買了什麼好東西，這麼興奮，我得趕緊去看看。我連問聲：“媽媽你下班了？或是媽媽你今天上午忙嗎？”之類的話都來不及，直接就跑過去問媽媽：“媽媽，你手裡抱著的那個大箱子裡面有什麼寶貝啊？”“這裡面有我給你買的披薩盤和芝士還有披薩胚。”媽媽說道，“媽媽，能不能今天中午就做披薩啊？”我問道，媽媽說：“當然可以啦！”“耶，太好了！”我激動地一蹦三尺高，小小的心裡充滿了歡樂。
首先，我和媽媽先把披薩盤和披薩胚拿了出來，把披薩胚放到披薩盤裡，用牙籤在披薩胚上面扎許多的小眼；然後，又在披薩胚上均勻地抹了一層薄薄的番茄醬，撒了一層厚厚的芝士塊，再把早已切好的青椒、雙孢菇、火腿腸、水果塊放在上面，又撒了一層芝士塊；現在的披薩胚上有紅的、黃的、白的、綠的，五顏六色，雖然還沒烤，就很誘人了。我和媽媽把披薩放到烤箱裡，烤箱溫度調到230度，烤了15分鐘披薩就烤好了，開啟烤箱，一股香氣撲面而來，濃濃的香味誘惑著我和媽媽，我們的口水都要流下來了。我們迫不及待的吃起來，自己做的就是好吃，吃起來鬆軟酥脆、齒頰留香，真好吃啊！
做披薩既鍛鍊了動手能力，又吃到了美味的披薩，真好！我以後還要再做披薩，到時候，請大家一起來品嚐。
自己動手作文 篇4暑假裡，無意中我在科學暑假作業的最後一頁，發現了做棒冰的方法，於是，我決定自己動手做一做。首先，我準備了一杯熱水、一勺白糖和一個冰盒。我把白糖放進熱水裡，用筷子攪了一下，過幾分鐘後等白糖水涼了，再把它倒入冰盒裡，接著我把冰盒放入冰箱的冷凍櫃裡冰凍起來，心想晚上就可以吃到香甜可口的白糖棒冰了。我做的第二種棒冰是綠豆的。我讓奶奶幫我煮了一鍋綠豆湯，再準備了一杯牛奶。我把綠豆放進冰盒，儘量綠豆放少一點，綠豆湯多一點，再倒入一點牛奶，最後把做好的冰盒放入冰箱的速凍櫃裡，一組牛奶綠豆棒冰就完成了。
晚上，我吃著自己做的棒冰的，感覺好極了！以前，我自己從來沒有做過這樣的棒冰，只知道拿著錢跑去樓下的小店裡買棒冰吃，媽媽說，外面買的棒冰非常不衛生，吃多了對小朋友的健康有影響，每次我要買棒冰吃，媽媽都是限著買的。現在可好了，以後再也不用去外面買著吃了，想吃就可以自己動手做著吃了！
自己動手作文 篇5今天下午，老師給我們佈置了一道回家作業是整理自己的房間。我想:正好自己的房間已經亂了，應該整理了，只是要寫一篇作文，哎，只得遵命。
回到家裡，我就忙開了。我先整理床鋪，因為那裡最亂。我先把被子摺疊起來。摺疊被子可不是件容易的`事情。我想把被子弄成四方有稜角，可是，它就不讓我稱心如意。把那個地方弄平了，這兒又皺了。我折過來翻過去，擺弄了好久才把被子疊整齊。然後，我把被子放在凳子上，拉平床單。我一個角一個角地拉直，又用撣帚在床上撣，撣去了床上的灰塵。然後，我把被子放回到床上中間。嗯，不錯!
灰塵會飄起來的，弄得整個房間更不乾淨了。聽了媽媽的話，我很快把地掃乾淨了。
通過這次整理房間，我懂得做父母真累，他們為了讓我們讀書生活去上班。下班回家，拖著疲勞的身子，還要做許多家務，還要替我們整理房間……我們已經長大了，不能夠再加重家長的負擔。我們應該多做一些家務事來減輕他們的負擔。同學們:讓我們自己動手吧!
自己動手作文 篇6今天，我們班的黑板報終於大功告成啦！為了它，我們可花了不少心思呢! 首先，班幹部和老師一起商量討論黑板報的內容。比如，我們就要在“六一”國際兒童節前加入少先隊，戴上鮮豔的紅領巾了！同時，奧運火炬就要在上海傳遞。所以，我們決定這期黑板報的主題圍繞歡度“六一”迎奧運。然後，我們開始上網查資料，收集有關“六一”、少先隊、奧運火炬傳遞的知識。我們還找了些精美的圖片作為插圖。
資料找齊了，大家都利用早上早到學校的時間及課間休息的時間齊心協力幹起來，有的負責寫內容，有的負責畫插圖，盡心盡力地做好自己的工作，最後出色地完成了任務。看我們出好的黑板報有多精彩啊！黑板報的右半部分是奧運火炬上海傳遞路線圖，人見人愛的福娃一邊拿著火炬一邊朝小朋友們揮手呢，讓大家一起關注奧運，支援奧運。左半部分的最上方寫著四個大字—歡度六一，中上部分有一篇動人的六一兒童節文章。下邊是古詩《靜夜思》。旁邊是少先隊入隊知識，讓同學們熟記隊章，早日加入少先隊。
看著我們自己動手出的黑板報，我們心中充滿了高興和自豪！
自己動手作文 篇7今天，老師教我們釘鈕釦。
我準備了一個釦子，一塊五顏六色的布，一枚鋒利的針，一團白雲般白的線和一把剪刀。
首先，我把線小心翼翼地穿進針的小孔，可是遇到了一個小麻煩政治；針孔十分小，而我的線頭卻很粗。但我不灰心，學著老師的樣子，用手捏一捏線頭，再穿進去，就好穿多了。然後，學著老師的樣子線上的小尾巴上打上結，在這裡我又遇上了麻煩：我一點也不會老師的好方法，只好用我自己的苯辦法：把針放在桌上，用雙手一起打結。結打好了，再把釦子在布上定位。接著我開始釘了，早釘的時候，釦子一點也不老實，右動動，左動動，真像一個淘氣的孩子，我只好用手按住它。我釘了一針又一針，一連釘了好幾針，這下釦子可聽話了，動也不動，就像膠水沾在布上似的。最後打上結，拿起剪刀“咔嚓”一下，那根線就不得不掉了。
釘釦子可真有趣！你們知道嗎？我現在已經喜歡上釘鈕釦了。
自己動手作文 篇8今天上午，對於我們組，我們全級，是一個很重要，讓人興奮的時刻，那便是野炊課。
明媚的早上，我們吃過早餐後（恰好今天是我們班值日，負責飯堂的清潔衛生工作），分工合作完成了飯堂清潔工作，之後便趕回宿舍，把野炊的必需品都裝起來，搬到操場集合。我們之前都沒有如此興奮，激動。我是第一次和這麼多人野炊，而且適合每天在一起月彼此不知道對方廚術如何的同學。
我們組早就有一個周全方案，在出發來南海前便已準備好了所有湯底材料，打包在行李包裡，這全靠三位核心人物——有野炊經驗的林漢文同學，常自己動手熬湯的湯錦龍同學以及組織能力強的申宇哲同學。我們完全相信他們的實力，在盡力做好分內工作同時也盡力扶助他們。
基地的老師在給我們講授有關野炊的知識和注意事項之後，便讓我們自己在爐灶旁勞作。我們組迅速分配好工作，其中由我負責洗菜，清潔衛生工作。我等同學領了餐具後，便迅速洗刷好餐具，挑洗蔬菜。以前從來沒有在那麼簡陋的地方洗刷東西，做這一類的活。
看著灰黑色的水泥地，不由得長生一種抗拒，一種厭惡之情。這時也想起了家裡雪一樣白的洗手盆，洗刷盆。
經過一番折騰，終於把所有餐具洗乾淨，為炒菜的同學做好準備工作。這時，我們組超強的男生們已經把爐灶裡的柴點著了，看看其它組，還在手忙腳亂當中。
我們首先把湯熬起來，扔進去一些紅蘿蔔，一些自帶玉米和一大塊豬骨頭。同時，另一個米飯，避免煮糊飯了，下面的或有另一個同學控制。分工清楚，合理配合。老師不是從旁經過，讚歎我麼的團結合作。開啟我們的飯鍋，念道：“不錯，不錯”
之後，我們發現我們太多菜了，根本不夠時間，便利用美食，央求老師寬容一點，同時炒菜的同學也加快了速度。到最後我們的油鹽都不夠了，組員又分散去其他小組借。其他族的同學都炒好菜，開始動筷了。東湊西拼的，又借到一小瓶滿滿的油了。
11點，我們準時開飯，最受人歡迎的是可樂雞和老火湯，連老師都忍不住留下來嘗幾口。我們非常成功的番薯飯，老火湯，可樂雞，番茄炒蛋，煙肉炒土豆，瘦肉辣椒炒青瓜都贏得不少老師的稱讚。
這一頓飯，是我們來到技校以來最滿足的一頓了。可能是因為那是我們自己動手煮的，而且味道都很好！
我們的團結合作連我自己也感到驚喜，每個人都有動手幫忙。
自己動手，豐衣足食！
