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九年級作文彙編6篇

作文 閱讀(2.96W)

在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編幫大家整理的九年級作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級作文彙編6篇

九年級作文 篇1

大自然中,有許多的動物,植物在生長,它們種類繁多,五顏六色。而大自然,也孕育了我們人類,讓我們人類有一個美麗的生存環境。更重要的是,大自然讓我們的地球充滿了勃勃生機,讓這個世界不枯燥,不單調。可是……

我們,作為大自然中的高等生物的人類,幾千年來與大自然和睦相處,是大自然給了我們賴以生存的家園,我們應該感謝它,保護它。但是,近幾年來,人們卻一直在破壞大自然,改造大自然。例如:人們不用的垃圾隨地拋撒;工廠排放的廢氣,汽車排出的尾氣都汙染了空氣;為了除蟲人們還用飛機在樹木裡灑農藥,汙染了環境;更可恨的是,還有人砍伐森林,捕殺動物。這些破壞大自然的事,數不勝數,令人寒心。

當然,人類也擺脫不了大自然的懲罰。人們砍伐森林,致使水土流失,土地荒漠化的面積越來越大。人們挖山開礦,建房修路等活動,致使山體不穩定,因此便容易形成滑坡或泥石流。據統計,1991年9月23日頭寨溝的滑坡僅3分鐘,1800萬立方米的坡體就衝出3600多米遠,造成216人死亡,8人受傷,毀屋202間,埋沒牲畜近300頭,覆蓋農田300餘畝,淹沒公路350多米,損壞電線與通訊線路300多米,直接經濟損失達100多萬元!真的是慘不忍睹。

為了免受大自然的懲罰,讓我們與大自然和睦相處,合理地利用自然資源,一起來保護大自然吧!

九年級作文 篇2

我生在常熟,常熟的水,是哺育我的乳汁;常熟的稻米,化為我的血與肉;而常熟的歷史,成為我孩童時的童謠,是我生命的第一份知識。她,就像我的母親,用自己的生命哺育我。

我們常熟有一座樹木蔥鬱的虞山。傳說有一個仙人牽了一頭老牛來到常熟,但是老牛卻伏地不起,仙人只得舉鞭催趕,連牛尾都打斷了,可是老牛依然不動,仙人只好棄牛而去。老牛為什麼伏地不走?也許是因為常熟山清水秀,土地肥沃吧。現在遠眺虞山,形狀宛如一頭臥牛,頭朝東南,尾向西北,半山處的辛峰亭猶若牛角翹首。據說,方塔是仙人系牛的木樁,而尚湖是仙人喂牛的水桶變的,連常熟都是仙人用來牽牛的繩圍成的。

虞山之顛還有一處風景,那就是劍門。相傳吳王夫差在此舞劍,卻只在山石上留下了一道淺痕,於是與祖師廟主持妙空修煉氣功。八十一天之後,妙空捧一杯碧綠清茶給了夫差,夫差喝下後頓覺神清氣爽,執劍揮舞,只見寒光閃爍,天昏地暗,忽然霹靂巨響,眼前石峰竟被劈成裂崖。後來,夫差叫人在裂崖石壁上刻上“劍門”兩個字。

據說,“劍門綠茶”就是這樣被後人培植相傳。 “十里青山半入城,七溪流水皆通海。”被稱為“魚米之鄉”的常熟在可愛的常熟人民的努力下正茁壯成長! 我的家鄉,我可愛的常熟。

九年級作文 篇3

天空陰沉沉的,初秋的雨水順著老舊的房屋淅淅瀝瀝地滑落。窗外,一棵棵果樹之間夾雜著點點溼綠。

父母望著桌上我剛進九年級的第一次考試成績表,沉默半晌,嘆了一口氣,決定送我去鄉下的奶奶家改善一下心情。原本打算領略一下鄉村風景的我,卻由於天公不作美下起了雨,從而只能呆在家裡。

正當我因為下雨而感到壓抑煩躁時,年邁的奶奶拄著柺杖踱了進來,她用慈愛的目光望著我,問:“孩子,你要不要出去看看奶奶親手栽種的果樹?”我正因為無事可做而感到煩悶,便一口答應。

披上雨衣,我與奶奶行走在泥濘的小路上,雨水順著雨衣滑落到我的指尖,冰冰涼涼的。土地上,種植著一片片的蔬菜,環繞在它們周圍的,便是一棵棵壯實的果樹。我與奶奶小心翼翼地走到橘子樹旁,嗅著清香的橘子味,我仔細地端詳著這棵樹:雖不高大但卻壯實的軀幹上印滿了歲月的變遷,一片片溼綠的葉子猶如一件外衣裹在了細長彎曲的枝幹上,一顆顆青澀誘人的果實點綴其中。奶奶伸出她那飽經風霜的手掌輕輕撫摸著果樹,瘦弱的手指上長滿了由於長期勞動而產生的老繭。望著橘子樹,奶奶欣慰地說道:“我每天都堅持不懈地為這些果樹澆水施肥,如今秋天剛剛開始,果子還沒有成熟,等到成熟的時候,奶奶就能吃上親手勞動的果實啦!”聽到奶奶講的話,再看到奶奶手上厚重的繭子,我不禁想起了老師長掛在嘴邊的“付出總有回報。”這句話。

是啊,九年級才剛剛開始,收穫成功的時間也才剛剛開始,這一個小小的挫折是通往成功的必經之路,只有去奮力拼搏,去不斷前進,去付出勞動,才能夠在今後的道路上收穫成功,收穫喜悅。

不知何時,雨已經停了,一束金色的光芒撕開了烏雲所織就的大網,照向了大地,照進了我的心田。

九年級作文 篇4

國中三年,或如落花流水,美好而易逝,而在這青春歲月之中,在這個美好校園之中,我們有幸結識。在幼稚中成長,在成長中我們一起戰鬥,像曾經遙遠的九年級,共同攜手攀登。

我們四人小組全是女生,這讓我們更加親密無間。記得當我們四人第一次坐在同一小組時,互相之間無法用語言表達的興奮。活潑如她,機智如她,文靜如她,什麼事都愛補上一腳的如我……

我們仍記得上學期期末的情——同學們在緊湊的時間裡認真複習,我們亦然吧。複習課上,XX幫著X復可,兩卜一人拿書,一人背書,XX瞪著眼注視著課本的每一行字,似乎想要把課本刺出詞來般,耳朵向外張著,隨著X的一字又一字而過,才平穩。而x吧?也不復平時庸懶的模樣,認真地思索著內容,才背出耒,一雙小眼睛透出堅定與決然,一副若不背出決不罷休的模樣。

我與同桌也在安靜複習,我坐在同桌身邊,她沉穩安靜專注的模樣,似乎有一種魔力,能讓任何不安穩i的心都沉浸在無窮書海之中,我與她與其說是複習,不如說是學習。孔子曰,溫故而知新,一本課本多續讀幾遍,還真讓我有幾種不同感受,同時對知識也有了更深的理解。肘常我會問幾個問題,其她人總會為我解答,反之,亦然。

現在想來,當時我們一起學習的日子,緊張中帶著溫馨,溫馨中帶著歡笑。但是因為種種因素,我靠的並不理想,她們也沒有得到心中的成績。

於是,那一個下午,天氣並不十分晴朗,一股鬥志在我們心中燃燒,我們約定,面對九年級,我們一起戰鬥。是的,是戰!戰者,非敗不退!;戰者,當勇猛向前!

見賢思齊,見不賢而內自省也。我們四人會吵鬧,會有分歧,會競爭,但當我們在同一小組時,註定我們會互相幫助,互相上進,還有一個詞,是團結。而經過了兩年,我們已學會了互相學習各自的優點,反省自己。

也許多年以後,我們仍不會忘記,曾經的我們,以會考為終點,在九年級來臨之際,立下壯語,說:“我們要一起戰鬥!”

九年級作文 篇5

“逝者如斯夫,不捨晝夜”。時光匆匆,歲月茫茫,九年級的氣氛越來越緊迫。課餘時間,你到對面教學樓看看。你看見的不是一群人在玩耍嬉戲,而是一班人伏在課桌上刷題。

有個學妹跟我說九年級真可怕!我並不覺得九年級很可怕,只是吧,將七年級和九年級的學徒比起來,畫面是兩個風格。七年級的學弟學妹在走廊上玩耍時,我們還在看書;他們在宿舍嬉戲時,我們還在刷題;他們在小食街逛蕩時,我們還在鞏固知識······所謂是“沒有比較久沒有傷害”!七年級是跟他們一樣吊兒郎當的我,如今多了一分憧憬!那分憧憬是······

是對理想學校大門的憧憬!你到我的課桌前看看,你會發現課桌上不只是放著書,還貼了許多便體貼。上面是用楷書寫著的是理想學校的大名,還有一些鼓勵我前進的句子。每當我看書看累時,就趴在桌子上,這是我往往會看見一句話出現在眼前——“今天的疲勞是為了在戰場上的輕鬆!”嗯,我不能就這麼容易的歇息!你看那些比你厲害的人都還在努力,你有什麼資格趴下呢!現在努力過留下的汗水,可以換取會考時多點思考的時間,多點思考的時間,就可以多做一道題,多做一道題就會多一分!一分,可能就是決定你是否能踏入那個你日夜都想著的大們;可能就是它決定你去哪個學校;可能就是它改變你的一生······所以,別以“累”作為藉口去偷懶。俗話說的好,弱者總是為自己的失敗找一百個理由,強者總是為自己的成功找一千種方法!抬頭,看看你的正前方,天藍色的'小紙條上用紅筆寫著的就是你理想的學校!加油吧,看著它,心中就多幾分激勵,看著它,前進吧!其實,風不怎麼大,雨也沒怎麼下,所以,奔跑吧,少年!

是對未來美好生活的憧憬!我家裡媽媽是家庭主婦,一家子是靠爸爸一個人的工資來維持生活的。我不忍心看見我爸爸那麼辛苦,總是早出晚歸,為了家人拼了命地去工作,就連陪陪我們的時間都沒有。所以,我要好好學習,以後出人頭地,讓爸媽享福!有人說:“出人頭地又不是隻有讀書一條路的!”的確,但是我很清楚自己,我沒有什麼才能或者技活。所以,比起其他道路,也許讀書這一條最適合我。

有憧憬便應當為之付出行動,加油吧,努力終究會有收穫的!讓憧憬變成現實!

九年級作文 篇6

突然發現,身邊的好多人都有各自喜歡的人,只是多半是苦戀。就算是這樣,明知道不可能在一起,卻沒有人選擇放開。或許是有太多美好的回憶,或許,只是一種精神寄託吧!但總歸三個字:不捨得。不捨,所以不得。

有一個人在心裡住久了,就會習慣性的想著他(她),讓他(她)在心裡面住的更久。於是外面的人進不去,裡面的人出不來,鎖死了;於是我們都處於失戀的狀態,苦死了;於是我們全都心如止水不再流了,心死了。

熬了那麼久,心依然是一攻即破的堡壘,彷彿亞歷山大揮鞭一指就會轟然倒塌。一直以來,我以為,自己在追逐內心深處真正想要的東西,但是我伸出手,透過落日的餘輝,看到的,只是掌心的空白。

學校其他班級都放假了,晚課放學走過空無一人的小樹林,總是帶著一種極深的恐懼,好象恐怖小說裡一切可怕的東西都會出來嚇人。那條碎石子鋪成的路,通向的好象是一個未知的世界,遙遠,不真實,還有無邊的黑暗。就算是這樣,自己仍然會一邊聽歌一邊走進黑暗,因為沒有第二條路可走,因為自己別無選擇。

一直以來都希望,有個像小說裡那樣一直守在身邊的王子,會揪著我的耳朵告訴我“不要再玩了,趕緊學習聽見沒!”會捧來一堆習題給我做然後給我耐心講解。會為我難過而心疼,拍著我的頭叫我“傻丫頭”借我肩膀靠,逗我笑。會牢牢牽著我的手,陪我面對任何未知的事情。就像神。但諷刺的是,自始自終,神都不曾下凡,該面對的事還是得自己面對,一個人,應該也可以過得很好吧!

P3閒置了一段時間,終於又開始工作了.屏劃了,鍵也反應遲鈍.但是,就算是最新款的P4也代替不了它.因為裡面的歌,因為,太多因為。

因為我們不捨得,不捨,所以不得。