在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的青春裡有你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那天，見你又別你的那天，記得是一個微雨方瀲的清晨；從此，所有的清晨在記憶中都有一股惱人的溼。
我在一條陌生的小徑上踱步，雨腳嘀嗒地落在油紙傘上發出了十分恬適的聲音，比手機裡那一首首躁動的英文歌曲要高明的許多。
只因我晚到了一會兒，今天的雨便在我之前知曉了你的美麗，透過你那斑駁的木門，我可以看到，你還未睡醒，嵐氣在輕撫著你。
你就這樣出現在小徑盡頭，給一個內心彷徨的人帶來些許慰藉。推開你那樸實的大門，我想去追尋你的氣息。
沒想到雨中的花朵那麼靈敏，這推門的聲音使他們結束了在花苞裡的孕育，我看著它們舒展著自己的腰肢，那花瓣向四周鋪散開來；雄蕊和雌蕊和雨玩耍著，配合雨點做出各種動作，花瓣上的水流盡又積、積滿又流；雨把花瓣洗禮得真正嬌羞欲滴。
感覺到自己的褲腿對小腿過分親暱，它示意我應該站起。
我回頭望了望大門，這個公園沒有吸引太多的蜂蝶。園中央有一方水池，水池上有幾方殘萍，池上的瓷磚脫落大半，我微微一笑，走近看，瓷磚的縫中果然有一些新綠，水池裡的假山也和雨邂逅的淋漓，上面有一個老翁在護著自己的扁擔，想要找個地方避雨……但雨點會進入到他的扁擔裡的，任憑他怎麼努力。
雨凝住了
地下有蚯蚓出來呼吸氧氣，它的環節吸引了我的注意，但當它的身體顏色被水加深以後，我便對它不再好奇。
我合上了手中的傘，嗅了嗅空氣中的泥土腥氣，這使我的鼻子受了刺激，拼命地享受著這裡的空氣。
我看到有人進來了，他的步伐那麼輕快，徑直地前往目的地-----那最高大的一棵柳樹，他摩挲著它，它的枝葉擺動的頻率迴應了他對它的愛惜。我想：那應該是他親手種的樹了，他的眼裡滿是欣喜。
手機上有一條未讀資訊，正在和我“冷戰”的父親讓我回去，我環顧了公園，發現所有的生靈都向大門望去，沙沙的樹葉聲使我和植樹人格外舒心
我抖了抖傘上的水珠，使它們落到門口的小花上，告訴它們：我曾來過……
我對資訊進行迴應：“好，我回去。”父親收到後一定會長舒一口氣。
我的青春裡有你-----這所我叫不上名字的公園，我一直堅信，你的存在是為了給一群又一群的雛鳥豐滿羽翼……
我的青春裡有你作文2一紙彩箋寫不完紛然入昨的悠長過往；
一闕清詞寫不盡紫陌含煙的無言守望；
一曲笙歌唱不盡往事飛揚的曲調悠長；
唯與吾師之情既深也長，不思量，自難忘
師生情誼，萌於三尺講臺
新的一年，步入新的班級，坐在自己的位置上，想著今年會是哪一位老師成為語文老師呢？我在心裡默默的祈禱，嗯，希望是一位溫柔美麗的女老師。
一陣細細碎碎的腳步聲傳來，映著陽光你走進了教室，一頭美麗的秀髮，高高的個子。你說，你是我們新的語文老師，希望在這新的一年裡帶領我們創造一個輝煌。好聽的聲音從你那優美的脣瓣中流出，那一刻，你在我心裡埋下了一顆美麗的種子。我是那麼的喜歡你，我是那麼開心我的.青春裡來了一位美麗的你，對你的愛始於顏值。從此那三尺講臺就是你播撒美麗的莊園。
師生情誼，氤氳於卷卷墨香
來來來來，我們在語文課上來一場風花雪月的浪漫。這是你的經典名言，你並沒有像以前的老師那樣教我們，而且只教書上的。你讓我們領略了活色生香的語文。讓我們在你的帶領下去看那堅韌不拔的白楊樹，美麗的紫藤蘿，帶著我們看木蘭的愛國與聰慧。
你如一位操控全域性的導演。我們哪是中學生啊？我們是電影學院的“戲精”。這哪是語文課呀？這是拍戲現場，你帶我們走入各種劇場，一劇《背影》讓我們在涕淚橫流中懂得親情，感恩。一場古詩文讓我們見識了蘇軾的豁達，王勃的懷才不遇與晏子的能言善辯。你讓我的青春變得多姿多彩，青春有你，三生有幸。對你的愛衷於才華。
師生情誼，凝聚成祝福話語
時光飛逝，白駒過隙，一轉眼我們即將分別，心裡的不捨，油然而生，您與我們的故事歷歷在目，您教我們的東西已經刻骨銘心。不想與您分開，這是我的心願，你也不捨得，因為我們也是你的天使，對不對？你祝福我們能在最後的考試中取得優異的成績，能有快樂的假期。我們明白你的心意，卻想時間停留，永遠留下來，永遠在一起。風雨路上，您只送我們一程，可這一程我們不想告別。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更愁。您啊！美麗的您，我們八三班的女神，這一刻對您的愛，這小小的紙箋豈能裝完？
唯有無盡的感恩，在最美的時光裡遇見最美的你，我的青春裡因為有你而光華絢爛；因為有你而變得趣味橫生；因為有你而變得美好幽遠。你將會永存於我的青春，開放在我的心裡，如桃花一般綻放在歲月的枝頭，灼灼其華。
我的青春裡有你作文3時光匆匆，當我再一次凝望著這滿天星河時，已經是三年後了，我的國中生活也接近尾聲了。有喜有悲，我在其中成長著，而你們，在這段青春了給予我無限的鼓勵與支援。
老師與家人 實話實說，這三年，我最喜歡的也是給予我最大幫助的老師就是我的語文老師。她美麗善良，如古城溫暖的陽。她的臉上無時無刻不掛著微笑，使人感到親近。她給予我莫大的鼓勵與支援，先是在互不熟悉的情況下同意了我的“自薦語文課代表”，又在我成績不理想時鼓勵我，我心中的陽光都是她給我的。
還有我的家人，尤其是我的父親。每天早晨五點起床給我做飯，風霜雨雪，八九年如一日，從未間斷。他對我嚴加看管，所以至今我都沒去過網咖KTV等魚龍混雜之地。母親從早晚工作為我積累下上學的資金，我的一切基本都是她給我的。那個瘦弱的女子，您辛苦了！還有我的姥爺、舅舅、姑父……為我學習提供很多優良條件，為我買好書，叫我如何做人，不辭辛苦地為我講題。有急事時您總是一個電話就幫我搞定，在學校也給我許多方便。謝謝你們，我的青春裡有你們，我很快樂，也很幸福。
同學與朋友 轉眼間，這麼快，彷彿剛開學報道時的嘈雜還在我腦海中駐留。如今卻快到了分離，一場電影，終要快到尾聲了嗎？我們快快樂樂，共同進步，曾肩負著班級榮譽，學校榮譽，一起並肩作戰，一起學習，一起快樂，一起並肩作戰，一起學習，一起玩耍，可這該來的還是來了，還記得我們在足球賽中共同奮進的身影。還記得我們共同清掃班級時的時候，還記得我們集體合影的時候，與你們在一起，有喜有樂，雖偶爾有一些小摩擦，但麼有人記恨，畢竟我們啊，好朋友啊，操場上灑下的淚水，在那一瞬間化為永恆。明年的這個時候，這間教室仍會坐滿學生，可那不是我們，歲月逝去，各奔東西，秋天即意味著分離，一個新的開始，願你們今後的人生路愈加精彩，我的青春裡有你們，我很快樂，也很幸福。
在這段歲月青蔥無限美好的三年生活裡，我得到了許許多多的關懷與幫助。在我有困難時伸出援手，你們為我指引方向。老師家人給予我關愛，同學朋友給予我援手，我的青春裡有你們，我很快樂，也很幸福，感謝有你們。
我的青春裡有你作文4我們的青春，就像是命運恩賜的寶盒，這其中，裝著我們的快樂，還有我們的一切的一切。可忽然有一天，命運又和我們開了一個玩笑：我們的“寶盒”丟了，只剩下了當初擁有“寶盒”時的那些日子的回憶，或甜蜜，或苦澀。青春，就像是一本因太倉促而沒有認真讀完的書。
和你相遇是一次偶然。那個時候是夏天，正是放暑假的時候，卻也是我去參加新生報到的時候。那天，街上的人很多，也許是出來遊玩的。茫茫人海中，你我相撞碰到了肩頭，擦肩而過。我們不約而同地回過頭，說了“抱歉”，我們相視一笑。之後，一個晃神的功夫，你便又被淹沒在了這茫茫人海中。
到了教室後，已經晚了，我在教室中環顧一週才發現，只剩下一個座位了我只好坐在了僅有的那一個位置上。當我轉過頭時才發現，你竟然是我剛剛撞到的那個女生絕不會你剛好也往這邊看過來，一時驚奇。我們又互相打了招呼。就這樣，我們在新生報到的這一天便相識了。而在均線的那幾天中，更是讓我們的友情又加深了許多。
漸漸地，當年那個年少無知的我們，已經慢慢的長大了。而我們的友誼並沒有因時間的消散兒漸漸地變淡，反而隨著時間的磨合，我們的友情越來越深厚。我們成了無話不談的好姐妹，不管去哪兒都要在一起。
在我們相識的兩年中我們從陌生到熟識，從淺談到現在的無話不談基本戶這期間，儘管我們有時也會吵架、賭氣，點我們總是會很快的和好如初就不好儘管每次我們拽著對方陪自己時，對方總是一副不耐煩的樣子，可還是會一路大打鬧鬧，嬉笑著走下去，一路陪伴著彼此。我們說，要當一輩子的好姐妹。
有人說，永遠太遠了，一輩子，也太長了，你們就這麼確信嗎？其實，永遠並不遠，一輩子，也並不長，稍縱即逝。既然我們可以用一輩子的時間去做那麼多事情，那為什麼不也用一輩子的時間去守護這一份只屬於我們的珍貴的友誼？
也許，我們的友情，可以無需一輩子這樣的語言去證明什麼，只要我們彼此的青春都有對方陪伴就好了。
我的青春裡有你，只要不留下遺憾，沒有一輩子那又何妨？
我的青春裡有你作文5青春，是一部漫長的戲，要花費我們最美的年華，去演繹。但，我的青春裡有你，便不留遺憾。
——題記
你我的第一次遇見，毫無徵兆，卻又像是命中註定。
那天去逛街，與媽媽一起穿梭在一條條大街小巷，茫茫人海中，你我碰到了肩頭，擦肩而過。我回頭，想說聲抱歉，但你卻搶先一步說了“對不起”。我尷尬的笑笑，輕輕地說句“沒關係”，接著，一個晃神的功夫，你便消失在人群之中。那天起，我們就結下了不解之緣。
過了幾天，開學了。我懵懂的步入一個新環境，卻遇到了熟悉又陌生的你。頓時，或許因為你是陌生環境中唯一認識的人吧，莫名的，我對你產生了一種依賴。平常在不熟悉的人面前羞怯靦腆的我，竟開口與你交談。你也高興地開口，說我是唯一一個主動找你的人。我有一瞬的恍神，似乎，我也是第一次主動與人交談。
那一次的交談，我們聊了很多，雖然都還是懵懵懂懂的孩子，話題都很幼稚，可我們就這樣成了最好的朋友，形影不離。
漸漸地，當年無知的孩子，一點點長大了。友誼，也隨著年齡的增長，越來越深。我們成了別人口中的“連體嬰兒”，甚至連上衛生間，都拖拖拽拽的一起去，儘管我們每次都會露出不耐煩的表情，但還是會打打鬧鬧的一路陪伴著對方。
或許在大人看來，好朋友，就該是一口一個“感謝”，一口一個“您請”，就該是每天相敬如賓，彬彬有禮。但可能是我們的世界觀已經不同了吧，那些彬彬有禮的“友誼”，已經被我們戲稱為了“相敬如冰”，我們眼中的朋友，永遠是打打鬧鬧、大大咧咧、有時還會不拘小節的罵一罵，這才是真正的朋友。我和你就是這種“新式”朋友吧，儘管每天在一起時都露出一副嫌棄的樣子，但我心裡知道，我們，才會是一輩子的真朋友。
或許有人會說，一輩子，太長了，你們堅持得了嗎？而且，你們才多大，就談到了一輩子？但我覺得，一輩子，看似漫長，卻不過是彈指一揮間，便稍縱即逝。我們為何，不用一輩子，來堅守這份可貴的友誼？
哦，也許，我們的友誼，無需用一輩子來證明。只需一個青春，我便深深相信，你我，是一輩子的。因為我發現，我的青春裡有你，便不留遺憾。一輩子，又如何？
我的青春裡有你作文6美好的相遇，註定一切。——題記
“那年花開春意正濃”，用這句，說到最初的相遇，最好不過了。
那是20xx年，一個開學季。即將踏入國中我們，就要開始新的旅程，心中未免有些緊張，想著會遇到怎樣的老師同學，會不由自主的興奮和激動。
走進校門，一切都很陌生，隨處可見新面孔。這是第二天，正式開學日，我同報到時一樣，來到三樓，看到一張有點熟悉的面孔，我的班主任。向她尊敬的說了句：“老師好”，她應了一聲，朝我微笑。後與我一同走進這個充滿溫暖的班級——六年（3）班。
哇，好乾淨，好清新。我向教室掃了一眼，看到第三排有個空位，便過去，坐下了。
這個角度，可以清晰的看到門外，我仔細的打量了每一個人，看到一個在我斜對角的女生的背影。沒有過於在意，只是覺得有一種很特別感覺。
時間久了，大家也都熟悉了。我也知道了她是一個學習很好，很努力的女生，並很想與她成為朋友，卻一直沒有機會。
直到八年級，學校要分班了。我並沒有期盼什麼，只希望到一個好的班級，遇到個好老師。
走進一班的教室，看到這裡有我的名字，並鬆了一口氣。再掃一眼，沒有她，這說明，我們被分到了不同的班級，班主任也換了。當時沒有太在意，畢竟不是很熟。誰知，上帝還是讓我們相遇了。
升了一個年級，我又回到了國小時吃中飯的老師家。沒想到她也在這裡，並且很久了。就這樣，每天中午我們都會有閒聊的時間，她住宿，我吃中飯。
隨著時間的流逝，不知不覺，我們也漸漸熟悉了，並且加深了了解。她很喜歡看書，可以說是個書蟲。剛好我也有小興趣，所以有很多共同話題。慢慢的，我們成為了好朋友。
我喜歡她的開朗和笑容，她會常常和我說一些有趣的事，而我也會靜靜聆聽。
直到現在，我們認識了有三年之久。一年後，我們即將畢業，也就意味著，相處的時間不多了。所以格外珍惜現在的友誼，不負遇見。
謝謝你，在我的青春渡口走過，帶給我快樂與陪伴。不論時間長短，但友誼一直在，或者多年之後，你我不在相見，但我會默默陪在你身邊，做你知心朋友，你的傾訴物件。
青春年華，不負遇見，一切剛好。——後記
我的青春裡有你作文7南方的春天應該微熱，太陽應該是明媚的，那天卻連太陽都蒙了點灰，那是我第一次離開家去遠方上學的日子。早晨起床就感不到什麼溫暖，只有冷。
洗臉刷牙時，弟弟遠遠的藏在門後含著淚看著我，我裝作沒看到，因為我想要把自己的內心的波濤穩下來。這次決定本來就是我自己做的，我可不能反悔！
吃著早飯，我想起來了小時候第一次轉學的情形，那是在國小，捨不得好朋友的我嚎啕大哭。後來因為隨父漂泊，也有幾次轉學，由於習慣了，也就沒了什麼感覺，沒了什麼留念。這次，我主動要求遠離父母，回鄉求學，不正是要擺脫父母的喋喋不休嗎？擺脫了煩惱，也就不會哭吧？
別離前，坐在沙發上，手中捧著一杯水，靜靜看著和平常有什麼不一樣。母親心不在焉地洗著碗，父親在打電話幫我安排回家後的事宜，這時弟弟跑了過來，靠在我的懷裡問“姐姐，你就不能不走嗎”我沒說話，只是安靜的摸著他的頭。想起我平時不怎麼和父母說話，在家裡的時間還沒在學校裡的長呢！我這樣想著，本來想安慰一下自己的，卻不想心裡越發的慌亂，好像喝了一碗醋一般的酸澀滋味。
出門時，我居然找不到我的鞋子！父親見狀去到陽臺幫我拿了過來，我卻異於平常地嘆出了一聲“……謝謝！”，父親詫異地看了我一眼，沒說話。我低下頭穿好鞋，再抬起頭時，是我眼花了嗎？父親的眼竟紅了，嘴角也有些抽搐，他看著我，他張了張嘴，我等待著，但終究什麼也沒有說，只是重重的嘆了口氣，留下的只有一個背影。
下了樓，坐上車，聽著後面行李裝上車時發出的“咚，咚，咚”的聲音，心裡也跟著顫了起來，眼睛突然發起了熱，鼻頭倏忽酸了。
走時，母親和弟弟在門口望著，弟弟拉著母親的衣角，眼淚止不住的往下淌，母親只是緊緊地咬著下嘴脣，紅著眼眶，揮著手，不說一句話，父親坐在駕駛座，板著臉，直盯著路，握著方向盤，繼續著一貫的沉默。
車子調了頭，母親飛奔到了我的車窗前，她的眼淚再也藏不住了，順著她臉頰直往下滑，緊緊拽著我的手“兒啊！要會照顧自己啊！不能餓著，不能凍著！有時間跟媽媽多打電話，一定要好好學習！”這時我看清了她的皺紋，我看清了她眼中渾濁的那一抹光！我彷彿失聲了，只知道緊緊地再攥一會這長滿了老繭但卻格外溫暖的手，重重地點了點頭，任淚水掉落。
走進青春裡的那年那天，我選擇了別離。
選擇了別離的青春歲月，我懂得了親情！
我的青春裡有你作文8我們的青春就像命運恩賜的一枚青澀的果子，我們迫不及待地塞進嘴裡，卻酸澀得流下淚來，無可救贖。青春，是一本太倉促的書。
常去的書城，一轉角，遇上國小同學的機率是萬分之一吧，就那麼巧，我碰見了餘珉瑤。
我們坐在茶吧裡，點了兩份奶昔，她放下書包，拿出一本輔導書在寫。珉瑤說自己最近在學吉他，“呵，手指頭有時都能被弦勒出痕來。”如果是我，我便不會有這毅力，我怕痛。幾年前，我報了跆拳道班，只不過試學幾天，便直不起腰了，更不用說腳背一陣一陣的生疼，我的跆拳道生涯便在我的哭聲中落下帷幕。“只是覺得譚傑希能把吉他彈那麼有勁、那麼帥，便有了一股學到底的幹勁呢。我還年輕，可以多嘗試、多追求自己所向往的東西。”珉瑤說道，又拿出了好幾本輔導書，她的包還是鼓鼓的。“學習壓力重嗎？”我疑惑地看著她迅速的填滿書上的空白。
“呵。”她的微笑有些僵硬，只是嘆了口氣，輕描淡寫的一句“還好吧。”
直到我們走出茶吧，她終究是說了，“當初曾經說要在一起的朋友，勾勾手說永遠的時光，到現在好像有些蒼白。”這與學習壓力有什麼關係？我看向她。“以前背地裡說句誰的壞話，朋友的那句‘不跟你好了’好像有些幼稚呢。與現在比，與她們有話掖著比，那些都顯得萬分珍貴。”我下意識地點頭。“沒有朋友，一個人在角落裡學習，就像平行線永不交集那般孤單……國小的時候，我並未付出多少，卻有很多獎狀、有好成績，連上下學都有人陪著……現在想想，當時對那一切的不屑多麼可笑！”她搖著頭，低下了眼眸，看不出喜怒。“沒有老師關注，沒有優秀的成績。突然想挽回曾經那一切，可是再努力也沒有收穫，於是更著急去付出。可是，可是，遙遙無期的感覺太過痛苦，每日活在痛苦之中，我也變成令人討厭的人……”於是，我明白，這便是壓力了。她不過換了一個角度講述。
我們去買了很多吃食，在一家店裡看見一個男孩子在哭泣，只不過為了一根棒棒糖。我對珉瑤說，“我嫉妒他。”
向大人撒嬌的年齡已經過了，賭氣和朋友鬧彆扭的時光不復返了，青春的列車將往何處停靠？
餘珉瑤看著我的雙眼，笑了。
我望向天空，天上的浮雲那麼遙遠，那麼自由。我渴望是浮雲之一。
