無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的男孩和樹作文，希望能夠幫助到大家。
《男孩和蘋果樹》講了一個男孩子和一棵蘋果樹之間的故事。他們是一對很要好的朋友。男孩從小和蘋果樹玩，從陪玩到索取，蘋果樹都義無反顧地滿足男孩的要求，直到只剩下老樹墩，還讓男孩坐下休息，蘋果樹還是快樂的。
一直地給予，男孩從蘋果樹那裡總能得到自己想要的，我第一遍讀時直接就想到，如果我有一個這樣的“樹”朋友多好，不會總是一個人玩，“樹”朋友總是能在我需要的時候幫助我，為我解決我的難題和煩惱。可是我再次讀後發現，“樹”真是太偉大了，總是對男孩有求必應，男孩真是貪得無厭，總是對蘋果樹提出各種各樣的要求，一味地向“樹”朋友索取，並沒有想到回饋“樹”朋友的付出。這種關係讓我聯想到了母親與孩子之間的關係，母親總是無償地付出，不求回報，孩子總是一味地接受，當母親年老體弱時需要回報時，孩子也成為母親（或者父親）向他自己的孩子進行新一輪的.付出。但是，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，連動物都奉行的準則，我們更要具備這些美德，滴水之恩，湧泉相報，飲水思源，喝水不忘挖井人，珍惜自己的朋友和親人，施予愛，給予愛，接受愛，回饋愛，讓施與愛之間，愛與被愛生生不息。
男孩和樹作文2一顆小樹苗，在一個小男生出生的時候，被栽種到院子裡。隨著小男孩的長大，這個小樹苗也變得日漸粗壯起來，長得枝繁葉茂，十分喜人。小男孩在小的時候，童年是在這棵大樹的身邊度過的，冬天在樹枝上打鞦韆，夏天的時候在樹蔭下酣睡，就這樣一復一年，小男孩慢慢的長大了。
長大以後的小男孩，離開了家鄉，大樹十分想念他，想念和男孩一起度過的快樂時光。某一年，男孩回來了，大樹很是開心，想讓男孩在自己的身上盪鞦韆，但是男孩說自己的已經長大了，沒有精力和時間再這麼做了，她現在需要的是一個房子，大樹聽了雖然心裡很難過，但是把自己的枝條讓男孩砍掉，去蓋成房子。
男孩走了以後再回來，眉毛鬍子都變成白色的了，他來到大樹的旁邊，大樹想讓男孩在它身邊玩，但是男孩說自己的老了，現在走路覺得很累，只想找到一個地方好好的休息。大樹想了想，舒展了腰身，讓男孩坐在自己僅剩的木墩上。
即使是這樣，大樹的心裡還是十分甜蜜的，它的心思回到了數年前，那個小樹苗和小男孩一起成長的日子……
男孩和樹作文3春天公園裡的花開了，正開得爛漫：這裡燃起了“火”，那裡下起了“雪”；白色的櫻花落滿了枝頭，像極了一隻只白蝴蝶。桃花也在江邊站立著，一朵一朵的，將樹裝扮得花枝招展的，襯得江水也一洗冬日的單調，像是塗滿了胭脂。蜂蝶此時正鬧得歡騰，一個翩翩起舞，一個嗡嗡直嚷，彼此唱和著。那些調皮的，竟然將停駐在人們的髮梢，或逗得一聲歡笑，或惹得一聲驚訝，驚得岸旁的柳樹也不斷地揮舞著長髮，盡情地狂歌醉舞。
每次我來到這裡，總看見一個小男孩，站在樹下，凝望著一棵老梨樹。
有天晚上月色清亮，繁星滿天。我上完補習班回家，路過公園，我又看見這個男孩站在梨樹下。
他站在那裡，用手輕撫樹幹，嘀咕著什麼。
我心存疑慮，便推著車，走過去。
“小弟弟，你大晚上在這裡做什麼呢？”
“我在跟大樹聊天呢。”
“聊天？樹也會說話嗎？”
“嗯，樹上的花都謝了，大樹直喊疼呢，花是它的孩子，當孩子走了，做媽媽的怎麼會不疼呢？”
我被他的話震撼了。
“我正在給它揉揉呢，看見它好多了。我也就放心了。”這時，男孩子抬起頭來，望著繁星點點的天空，笑了。
聽見小男孩質樸的語言，我心裡有了些慰藉，童真年齡，總是擁有一顆童真的心。
轉眼已是初冬。天空飄起了雪，雪襯得老梨樹更加滄桑了。它面板開裂，皺皺巴巴的。我又見到那男孩立在樹下，望著白雪覆蓋的樹枝，彷彿陷入了沉思……
遠方，有位老者，正拿著一支畫筆描繪著。那是一幅淡雅的水墨畫，畫上是男孩和他的老梨樹。
男孩和樹作文4《男孩和蘋果樹》講了一個男孩子和一棵蘋果樹之間的故事。他們是一對很要好的朋友。男孩從小和蘋果樹玩，從陪玩到索取，蘋果樹都義無反顧地滿足男孩的要求，直到只剩下老樹墩，還讓男孩坐下休息，蘋果樹還是快樂的。
一直地給予，男孩從蘋果樹那裡總能得到自己想要的，我第一遍讀時直接就想到，如果我有一個這樣的“樹”朋友多好，不會總是一個人玩，“樹”朋友總是能在我需要的時候幫助我，為我解決我的難題和煩惱。可是我再次讀後發現，“樹”真是太偉大了，總是對男孩有求必應，男孩真是貪得無厭，總是。對蘋果樹提出各種各樣的要求，一味地向“樹”朋友索取，並沒有想到回饋“樹”朋友的付出。這種關係讓我聯想到了母親與孩子之間的關係，母親總是無償地付出，不求回報，孩子總是一味地接受，當母親年老體弱時需要回報時，孩子也成為母親(或者父親)向他自己的孩子進行新一輪的付出。但是，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，連動物都奉行的準則，我們更要具備這些美德，滴水之恩，湧泉相報，飲水思源，喝水不忘挖井人，珍惜自己的朋友和親人，施予愛，給予愛，接受愛，回饋愛，讓施與愛之間，愛與被愛生生不息。
