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自己動手作文八篇

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在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的自己動手作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

自己動手作文八篇

自己動手作文 篇1

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”是啊,從書本上得來的知識終歸是淺薄的,我們應該要暫時放下手中枯燥無味的書本,去理解窗外知識的真諦,從實踐探索中找出一切的謎底。我們在這短暫的三天時間內參加了一次實踐活動,放下書本的我們看著外面的一切都感到興奮與好奇,因此,我們才付出了艱辛的努力取到了甘甜的果實。這一次次難忘的活動彷彿一朵朵微微顫動的花朵,在記憶的大樹上綻放美麗的笑臉。其中開得最旺、最美、最香的花兒忽然飄落在我的手中。

它,使我再次打開了記憶的閘門。“你們現在不認真聽等下肯定會出問題的!”一陣洪亮而有帶絲沙啞的聲音是無精打采的我忽然直起腰來。“你們現在不認真聽,等下用到煤氣罐的時候可能會變成火人!”這句幽默風趣的話語使我們臉上都開了一朵“花”。沒錯,這就是最使我難忘的家政課。家政老師快速地給我們講解、示範後,就讓一向“飯來張口,衣來伸手”的我們自己動手炒一道簡單的家常菜——黃瓜炒雞蛋。同學們慢吞吞地洗完黃瓜、盤子後就回到自己的位置進行切黃瓜的任務。我熟練地切完黃瓜後又快速地把雞蛋打成了雞蛋液。可在家裡一向只管切菜的我站在鍋的面前就軟了腿,手心也開始冒冷汗。我小心翼翼地開啟煤氣罐,又笨拙地開啟灶臺開關。那些在灶臺上跳躍的火花使我的心也在快速地跳躍。接下來就是最令我感到可怕的環節了——倒油下鍋。

我慢慢地舀起一勺油,又輕輕地把它倒往鍋中,令我驚訝的是,鍋中竟然沒有油炸聲!鬆了口氣的我直接把雞蛋液往鍋裡一倒,一陣油炸聲突然想起,使已放鬆的我嚇了一跳,原本放鬆的神經又緊繃了起來。看著雞蛋液逐漸變成固體,我心中的石頭也漸漸放了下來,最後我竟一點都不害怕、不緊張了。我又快速地把切好的黃瓜片往鍋裡一倒,用鍋鏟翻炒了幾下,不一會兒,一盤香噴噴的黃瓜就出鍋了。我拿起筷子就向水池邊跑去,當我洗碗筷子回來時,那盤菜差不多被其他同學們洗劫一空了!這忽然讓我想到了父母給我燒飯時的情景,此時此刻,我的心很暖。這一次活動使我感受到父母給我做飯的不容易,我們責怪父母做的菜不可口時,是否關注到它們在廚房中忙碌的身影呢? 在實踐中我們經歷了狂風暴雨,經歷了疾風巨浪。我們付出了努力,超越了自我。當我們拼搏之後,抬頭看到的,正是一片被彩虹撐起的天空。

自己動手作文 篇2

今天,我要和媽媽做一次跟以前不一樣的胡辣湯,就是要自己買料做胡辣湯。因為我實在吃不下去市面上賣的那種“鹹死人”胡辣湯了。

中午吃過飯後,我和媽媽就穿好了衣服下了樓,踏上了去運輸菜市場的路。因為去的太晚,走在路上的時候我就擔心了,萬一市場上沒有人賣調料了怎麼辦?會不會賣東西的人都回家了?我會不會白跑一趟?……一路上,我的腦子被這些“亂七八糟”的東西塞滿了,根本沒法想其它事情了。

到了菜市場,我遠遠的就看到了賣調料的人。我們依次買了花椒、八角茴香、丁香、黑胡椒、姜等。可到了黑胡椒的時候,我卻傻了眼了。那些黑黑的、硬硬的,跟我的塑料子彈大小的“小豆豆”原來是黑胡椒啊!你知道我們為什麼不買白胡椒嗎?因為那個賣調料的叔叔說,白胡椒調味稍次。然後,我們依次把它們打成了粉狀。

回家上網一查,我們才知道黑胡椒和白胡椒是同一種植物上結的果實,只是黑胡椒比白胡椒早摘罷了。此外,黑胡椒比白胡椒味道更濃郁。白胡椒以藥用價值為主,調味次之。它們都有散寒健胃等功效。

自己動手作文 篇3

不知不覺中,暑假已經到來。炎炎夏日,最令人享受的就是吃冰淇淋了,大熱天的,有誰想為此專門再跑一趟?多累呀,而且還熱,還要冒著被晒黑的可能性,多不值當。再說外邊的冰淇淋雖然便宜,但又不是很衛生健康。於是乎,我就想著自己動手做冰淇淋,衛生又健康,還能根據自己的喜好製作,可謂是量身定製,不是更好嗎?

首先,要準備材料,只需一個雞蛋,巧克力和一包純牛奶,當然還有白砂糖。

接著,把雞蛋洗淨,打入一個大碗中,再將牛奶倒入雞蛋液,攪拌均勻,再邊攪邊撒入白糖,再攪拌均勻,一定要把白糖攪溶化,否則後面吃起來會有顆粒感,影響口感。

然後,把牛奶雞蛋液倒入鍋中,大火煮至微沸,就可以倒入大碗中,再放入冰箱。

第四步,只需要過半個小時到一個小時用勺子攪拌一次,不讓它成冰,變成冰沙就可以了。

最後,等冰淇淋大功告成之後,可以加上自己喜歡的東西點綴,裝飾,使口感更加豐富。我把巧克力用電吹風吹了一下,也可以放在無空調的室外一會兒,它就會融化,再撕開,按照水平方向快速地擠在上面,(注意不要太用力,否則擠出來的絲太粗,會變成條,影響美感)。也可以放點酸奶,水果,巧克力棒。

嘗一口,那冰冰涼的口感,真是流連忘返,想想這是自己做的冰淇淋,真的是非常有成就感!

自己動手作文 篇4

一天,我看見電視裡的小朋友自己動手做泡泡液體來吹,就心血來潮也想自己動手嘗試一下。

我先找了一個大約80毫升的裝口香糖的空瓶,然後向裡面加了30毫升的自來水,接著又小心翼翼地加了幾滴洗潔精,用吸奶的塑料管攪拌均約後,開始試著吹,遺憾的是,吹不出來。是不是濃度不夠?我又加了兩滴洗潔精,還是不行。最後,又加了一滴,終於可以吹出來美麗的泡泡了。

我用嘴輕輕一吸,微仰起頭,向空中輕輕一吹,美麗的泡泡就像小金魚在水裡游泳時吐出的泡泡,一串串,很好看;有的泡泡就像小朋友手中五彩繽紛的氣球;還有的泡泡像燈泡。媽媽看我吹得那麼悠然自得,也忍不住想試試,哈哈!一不小心吸了一口泡泡液,連忙去漱口。嘿嘿,大人有時候可真笨!我發現空中的泡泡是有顏色的,原來泡泡是透明的液體,經過太陽光的折射,就成了五顏六色的了。我吹出的泡泡像一串串晶瑩剔透的珍珠,它們調皮地飛到樹上,草叢裡,路過的行人身上,好像在爭先恐後地捉迷藏,有趣極了!

我喜歡吹泡泡,更喜歡吹自己特製的泡泡液。

自己動手作文 篇5

看著手中“才藝之星”的獎狀,心裡回想著這兩天的勞技之行,只感覺到時間過得飛快。要是時間能長點,那該有多好呀!我不禁這樣想到。

每次的勞技中心之行肯定有很多收穫,記得三年級時,我們帶回了“珠珠人”、“七巧板”、“小鐵魚”,還有一個最精緻的用泥巴做的“天鵝鈴鐺”。我把這些東西都放在家裡的展示櫃裡,那可是我的勞動成果。上學期我們盼著再去勞技中心,可那可惡的甲流讓我們非常失望。

終於等到了這學期,我們興奮不已,早就在思考這回會學什麼呢?有沒有男生喜歡的精工、木工?有沒有女生喜歡的.手工,紙工……沒想到第一天就是屬於我們女孩子的節日。上午,我們用珠子做了一條漂亮的手鍊,我做的手鍊是五彩繽紛的,中間我串了兩朵實心花,邊上是一朵朵漂亮的空心花。中午一回學校我就把手鍊送給了媽媽,媽媽直誇我手巧,從她的笑容中,我感受到來了動手的樂趣。下午,我們用紙做了玫瑰花。莊老師也和我們一起動起手來。她的手可巧了,不僅外形比我們做得好,還有花心呢。通過莊老師的指導,我也加上了花心。一看,有了花心的玫瑰花更嬌豔可人了。

第二天,我們又進行了陶藝和園藝的學習。我做的花盆被選去燒製了,我開心得不得了,期待著一個成品的誕生。

兩天在無比快樂中渡過,我感受到了動手的樂趣。

自己動手作文 篇6

最近有一條新聞引起了人們的關注:山東棗莊兩名女孩模仿網紅髮布的自制爆米花短視訊,用工業酒精加熱易拉罐,在第二次加入酒精時,易拉罐發生爆炸,兩名女孩均被炸傷,其中14歲的女孩已經傷勢過重搶救無效身亡,12歲的女孩目前還在醫院治療。

“DIY”,即自己動手做一些小製作、小零食等,是一種有趣的生活方式,但享受自己勞動成果之餘,也不應該忽視操作安全。短視訊平臺上有許多此類視訊,有一些比較實用,有的則看似打著生活小竅門的幌子,實則以獵奇和吸睛為目的,存在巨大的安全隱患。

事件一出,譴責短視訊平臺和網紅的聲音四起。的確,這二者沒有負起應有的責任,但是當前網路環境難以監管,違規資訊層出不窮,更重要的還是使用者自身提高辨識能力,樹立安全意識。未成年人更應該意識到,對於網路視訊不應該盲目模仿,“DIY”也應有度。

爆米花、蛋糕、煎蛋、燒烤等食物很容易買到,而且也都有規範的製作方式。如果一定要嘗試模仿易拉罐自制爆米花、取暖器做燒烤等令人感覺不可思議的教程,在此之前,至少應該詢問老師、家長此類做法是否安全。否則,安全意識的缺失終究會害了自己。

自己動手作文 篇7

有一天,丁丁換下褲子,就把褲子給媽媽去洗。自己卻去打球了。

丁丁的弟弟回來了,看到媽媽在洗衣服就說:“您太辛苦了,我的襪子髒了,我自己去洗好了。”媽媽高興地說:“好的,你去吧!”

不一會兒,丁丁的哥哥也放學回來了。他的上衣髒了,所以給媽媽要了肥皂也去洗衣服了。

丁丁打球回來,看到哥哥弟弟都在自己洗衣服,感到很慚愧。不好意思地對媽媽說:“媽媽我錯了,我的事情要我自己做,我不應該讓您給我洗衣服。”媽媽眉開眼笑地說:“好孩子,知錯能改就好。”

從那時起,丁丁再也沒有讓媽媽洗過衣服。

自己動手作文 篇8

今天,張老師給我們拿出來了一副搞笑的畫。畫上有個小女孩。她真是有意思,她的頭大大的,身子卻小小的,走起路來肯定像企鵝一樣,搖搖擺擺的。我們還看見 她有一張可愛的小臉蛋,一對水汪汪的大眼睛。一隻眼睛睜得大大的,另一隻卻眯成了一條縫。她還有一張笑嘻嘻的嘴巴,彷彿遇到了什麼開心事。

突然,我們發現小女孩的鼻子少了,很好奇。然後,張老師就說:“我們今天玩貼鼻子。”,張老師又說:“遊戲規則是把“鼻子”貼在小女孩的臉上相應的位置上,貼中者有獎勵,而且是倒著走路貼鼻子。“我們聽了都興奮極了。遊戲開始了,張老師先派了蔡麗文出馬,她接過“鼻子”,然後倒著走,比劃了幾下,哪知道鼻子被她貼到了蝴蝶結上。我們起初還以為她是貼鼻子高手,原來只是個新手,我們哈哈大笑。老師又請了我,我趕緊接過“鼻子”貼上去。本來已經貼對了,後來林聖浩假裝笑了笑。我見了後,立馬移了位置。最後我把小女孩變成了“二郎神”,同學們都笑翻了。

到了最後誰也沒貼中。