在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的自己動手作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
現在正是夏天，天熱的人恨不得想鑽進冰箱裡去。我央求媽媽給我買支雪糕吃，媽媽不肯，說：“外面的東西多不衛生呀，又有那麼多的新增劑，自己動手，乾淨衛生又營養。我們自己來做雪糕吧！”我一聽，爽快的答應了。
做雪糕首先要準備好材料。媽媽拿出雪糕模具，半個西瓜，一個香蕉。媽媽說：“今天我們要做的是香蕉味和西瓜味的雪糕。”媽媽拿起菜刀，給我示範了一遍：她先從西瓜上切下一個圓圓的西瓜片，然後再把西瓜片橫切成兩半。她再拿起一塊西瓜，把它再橫切成兩半。最後再把那塊西瓜的瓜瓤一節節地切下去，直到切完。媽媽再用同樣的方法，把另一塊西瓜也切完了。
然後，媽媽剝開一個香蕉，放在菜板上，把菜刀遞給我，說：“該你切了。”我戰戰兢兢地拿起菜刀把香蕉豎著劈成兩半，然後我再拿起其中一半，又是豎著一切。然後我開始“快刀斬亂麻”，一會兒就把整根香蕉全都切成小塊小塊的了。媽媽在一旁指點我說：“現在把它們放到模具裡。”我把它們一個一個的拿起來，裝到模具裡，然後倒上酸奶，蓋上蓋子，一個香蕉雪糕就做好了。
做了香蕉雪糕後，就該做西瓜雪糕了。媽媽把剛才切好的西瓜塊拿了一些放在一個酸奶盒裡，拿來一個勺子，讓我把他們壓成汁。這對我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟，不一會就壓好了。我把西瓜塊放進模具裡，倒上西瓜汁和酸奶，蓋上蓋子，一個西瓜雪糕也做好啦！把模具放入冰箱的冷藏室中，冷藏幾個小時過後，清涼的雪糕就可以吃到嘴裡了。
我等啊等啊，總算把幾個小時給等完了。我迫不及待地開啟冰箱，拿出了模具，抓住蓋子上的棍子就要往外拔。媽媽看見了，說：“先等一下，過兩分鐘再拔，這樣比較容易拔出來。”我就耐心的等，終於等到它可以吃了。我伸手就拔了一個香蕉雪糕放進嘴裡，有一股混合著酸奶和香蕉的味道撲鼻而來，嘗一口，嗯，酸甜可口。再嚐嚐西瓜雪糕，哇！滿口都是西瓜的冰涼和甜絲絲的口感。自己動手，清涼一夏。你們也來做做看吧！
自己動手作文 篇2暑假裡，無意中我在科學暑假作業的最後一頁，發現了做棒冰的方法，於是，我決定自己動手做一做。首先，我準備了一杯熱水、一勺白糖和一個冰盒。我把白糖放進熱水裡，用筷子攪了一下，過幾分鐘後等白糖水涼了，再把它倒入冰盒裡，接著我把冰盒放入冰箱的冷凍櫃裡冰凍起來，心想晚上就可以吃到香甜可口的白糖棒冰了。我做的第二種棒冰是綠豆的。我讓奶奶幫我煮了一鍋綠豆湯，再準備了一杯牛奶。我把綠豆放進冰盒，儘量綠豆放少一點，綠豆湯多一點，再倒入一點牛奶，最後把做好的冰盒放入冰箱的速凍櫃裡，一組牛奶綠豆棒冰就完成了。
晚上，我吃著自己做的棒冰的，感覺好極了！以前，我自己從來沒有做過這樣的.棒冰，只知道拿著錢跑去樓下的小店裡買棒冰吃，媽媽說，外面買的棒冰非常不衛生，吃多了對小朋友的健康有影響，每次我要買棒冰吃，媽媽都是限著買的。現在可好了，以後再也不用去外面買著吃了，想吃就可以自己動手做著吃了！
自己動手作文 篇3有時候，我們可以自己動手做，比如做手工、自己來折被子等等之類的事情。
今天，我想自己做一件事情來玩。我就想來做一雙手工拖鞋吧！我拿起了卡紙、剪刀、膠布、鉛筆、尺子。然後開始做手工拖鞋我先用拖鞋放在卡紙上面，再用鉛筆畫出拖鞋來。然後，用尺子畫出兩條一摸一樣的長條。用剪刀剪下畫出來的拖鞋，把那兩條長長的長條也剪下來。然後用膠布把長條給粘在上面，再用鉛筆畫出你喜歡的東西。再把你喜歡的東西剪下來，粘在那兩條長長的長條的上面，這樣手工拖鞋就做好了。我又做了一朵花，花是這樣做的先把只給做成正方形的再用折成正方形的紙折成三角形的。然後。折，再對摺。然後用剪刀剪下來在搞點花紋，這樣花就做成了。你也可以在花的空白的地方畫上顏色，我的花我把它搞了點香水。媽媽看見了說你的手真巧啊！我聽了後，覺得心裡暖暖的！
我們可以做自己可以做的事情，不一定要麻煩大人。
自己動手作文 篇4俗話說得好，自己動手，豐衣足食。是呀！自己動手，不但可以吃飽喝足，而且還可以體會自己動手做東西的快樂。真是一件一舉兩得的好事呀！所以，今天我們就來到了塔子山公園，去體會自己包餃子的快樂。
我們乘車來到塔子山公園，一棵棵櫻花樹映入我的眼簾，櫻花朵朵都緊合在一起，好像一個個害羞的姑娘在迎接我們呢！在櫻花的牽引之下，我們來到了野炊園。
一切準備就緒，開始包餃子。我小心翼翼地拿起一張麵皮，攤在手上。又舀了一大勺肉餡，一下子佔了麵皮的百分之八十，可我卻不慌不忙（其實我也不知道餡多了），雙手一捏，左右手同時向內一擠，肉餡立刻如火山爆發似的噴湧而出，我的眼睛立刻睜得如櫻桃般大，嘴也張得可以吞下一個饅頭。心想：“完了！”。禍不單行，我的第二個餃子又因為餡太少，變得像一個滿臉皺紋的老人。終於，在凌老師的指導下，我也可以包出圓形、扁形的餃子。甚至連花形的都可以包出來了。看著這一個個精美的餃子，我十分有成就感。
餃子終於下鍋，我們組讓餃子下鍋的方法也是各個不同。有的從遠處向鍋裡甩，來個三分投籃；有的站到高處，來個高空跳水，立刻水花四濺，把我們燙得“啊啊”直叫。經過漫長的等待，餃子慢慢浮了上來，我的口水也開始在嘴裡打轉。終於，點了最後一次水後，我們個個都吃了個“不亦樂乎”！
自己做的食物，自己永遠覺得最好吃。因為它凝結著自己做食物時的樂趣和智慧。所以，以後我會多多地自己做食物，體會那個時候難得的快樂。
自己動手作文 篇5週末的一天，我決定自己動手去做一頓飯，聽奶奶說過，蒸米飯時盛一碗米，要倒兩碗水。我就按奶奶說的，把米淘乾淨後和水一起倒在電飯鍋裡蒸，然後把要炒的菜洗乾淨。
我做的第一道菜是“西紅柿炒雞蛋”。我先把西紅柿切成小塊，然後取了兩個雞蛋，把雞蛋敲破，用手輕輕掰開。我打好蛋便開啟煤氣開關，等鍋燒熱後，往裡倒了一點油，只聽“噝噝噝……”的一陣響，我被嚇得用手捂住耳朵，轉過了頭。接著，我將雞蛋小心翼翼地倒進鍋裡，用鏟子翻來覆去地炒，再將切好的西紅柿倒進鍋裡，放了糖、鹽和味精，又炒了幾分鐘，這道菜就做好了。中部用大篇幅詳寫了事情的經過(先蒸米飯，再做西紅柿炒雞蛋，接著做肉末炒番瓜，然後做蔬菜沙拉，最後做什錦燴菜。
第二道菜是“肉末炒番瓜”，在切番瓜時，我切得一片厚，一片薄，薄厚不一。因為我炒得太慢，所以番瓜粘鍋了，我連忙往裡倒了點水，可是鍋裡的水濺到了我的胳膊上，燙得我直甩手，我怕水再濺到胳膊上，就伸長了胳膊炒，終於炒好了。
我把洗好的胡蘿蔔、白蘿蔔、黃瓜切成小丁，拌上沙拉醬，色彩誘人的“蔬菜沙拉”就做好了，雖然我切的菜有大有小有長有短，可是吃起來又甜又脆。
終於大公告成了，就等著爸爸媽媽回來嚐嚐我的手藝，看著一桌豐盛的菜餚，心裡別提有多高興了。
自己動手作文 篇6為了能讓孩子把語文所學的生字記住、會寫並會注音、組詞；把數學所學的加減法口訣背會、記牢、並能脫口而出得數，教兒子語文和數學的兩位老師同時為我們家長推薦了一個幫助孩子學習的好方法——為孩子製作卡片。
第一次為兒子製作語文生字卡片時，我在接兒子放學的路邊店裡買了幾張卡紙。到家後，按老師的要求剪成了如撲克牌大小的長方形，然後在上面畫出四線三格。當把這些都做好，交給兒子寫字、注音並組完詞後，我倆的雙手上都粘滿了字卡的顏色。
我隨口說了句：“這顏色很難洗掉，又對身體有危害。”
第二次為兒子做數字卡片，在買卡紙時兒子阻止了我：“媽媽，不要買卡紙了，你不是說‘光掉顏色又對身體不好’嗎！我老師告訴我們用撲克牌也行。”真是說者無心，聽者有意。沒想到兒子把我無意中說的話聽進了心裡……
“用撲克牌能行嗎？”我疑惑地問兒子。
兒子堅定地說：“能行！”
我們家至少有4付新撲克牌，那是我為上七年級的侄女買來做數學遊戲用的。到家後，我拿出一付問兒子：“寶貝，這上面有圖案，該怎麼做？揭掉嗎？”說著我隨手揭了一張，這可比直接剪卡紙難多了，粘那麼結實，怎麼也不好全揭掉。我為沒買卡紙而後悔起來。兒子想了想猛然說道：“我想出好辦法了。”聽到兒子這麼說，我好像看到了希望，趕緊追問兒子：“寶貝，到底什麼辦法，快告訴媽媽？”
兒子卻推著讓我去廚房做飯，說等他做好了讓我看。
待我做好飯，兒子的卡片也完成了。還沒走到兒子的房間就聽到兒子練習的聲音：“2、5、7、10……”
我看到兒子的書桌上擺放的是用白紙把撲克牌的正面貼上的整整齊齊、乾乾淨淨的卡片，撲克牌上的圖案被蓋得嚴嚴實實，一點痕跡都沒有。那上面的加減算式則是兒子自己寫上的，字跡很工整，大小也均勻。看得出，兒子在製作過程中是下了一番功夫的。
看到我，兒子把卡片放在我手裡讓我“出牌”，他則算我出的是“幾”。我出一張，兒子算一張，出一張、算一張……就這樣，速度越來越快，兒子也算的又快、又對又流利。
我高興地直誇兒子不但字卡做的好而且在算得數時，真是又快又正確。
兒子則摟著我的脖子，趴在我耳朵上驕傲地說：“媽媽，我告訴你我的口算祕訣吧，就是我在製作這些卡片時，都已經把得數算出並牢記在心裡了！”
自己動手作文 篇7由於元宵節不是國家法定規定日，我們學校不放假，所以我們就在學校過元宵節了，為了讓我們過一個和和美美的元宵節，我們班主任老師組織了一次活動，那就是我們自己做元宵。
我們先將糯米粉用開水調和成皮，注意水不可以太多，多了會過稀;也不能過少，少了沒粘性。然後取一塊皮在手掌中搓成圓形，再用手指在上面按一個窩，把餡放在裡面“包”好。放餡時一定不可以太貪心，否則會把皮的“肚子”給撐破的。
我按照老師說的煮元宵的四個訣竅：“開水下鍋，慢水煮，點冷水，勤換水”將自己辛辛苦苦做好的元宵放進水裡。沒多久，可以起鍋了，掀開蓋子，只見一個個雪白的湯圓漂浮在水中，彼此緊貼著，好像一粒粒珍珠，看得我直流口水，將它們舀到碗裡，聞著那香噴噴的味道，忍不住咬了一口，真好吃啊。
以前我都是吃媽媽煮的元宵，今年是我自己做的元宵，感覺心裡美滋滋的，但是我還是想媽媽和爸爸，因為元宵節是一家人團圓的節日。
自己動手作文 篇8今天上午，對於我們組，我們全級，是一個很重要，讓人興奮的時刻，那便是野炊課。
明媚的早上，我們吃過早餐後（恰好今天是我們班值日，負責飯堂的清潔衛生工作），分工合作完成了飯堂清潔工作，之後便趕回宿舍，把野炊的必需品都裝起來，搬到操場集合。我們之前都沒有如此興奮，激動。我是第一次和這麼多人野炊，而且適合每天在一起月彼此不知道對方廚術如何的同學。
我們組早就有一個周全方案，在出發來南海前便已準備好了所有湯底材料，打包在行李包裡，這全靠三位核心人物——有野炊經驗的林漢文同學，常自己動手熬湯的湯錦龍同學以及組織能力強的申宇哲同學。我們完全相信他們的實力，在盡力做好分內工作同時也盡力扶助他們。
基地的老師在給我們講授有關野炊的知識和注意事項之後，便讓我們自己在爐灶旁勞作。我們組迅速分配好工作，其中由我負責洗菜，清潔衛生工作。我等同學領了餐具後，便迅速洗刷好餐具，挑洗蔬菜。以前從來沒有在那麼簡陋的地方洗刷東西，做這一類的活。
看著灰黑色的水泥地，不由得長生一種抗拒，一種厭惡之情。這時也想起了家裡雪一樣白的洗手盆，洗刷盆。
經過一番折騰，終於把所有餐具洗乾淨，為炒菜的同學做好準備工作。這時，我們組超強的男生們已經把爐灶裡的柴點著了，看看其它組，還在手忙腳亂當中。
我們首先把湯熬起來，扔進去一些紅蘿蔔，一些自帶玉米和一大塊豬骨頭。同時，另一個米飯，避免煮糊飯了，下面的或有另一個同學控制。分工清楚，合理配合。老師不是從旁經過，讚歎我麼的團結合作。開啟我們的飯鍋，念道：“不錯，不錯”
之後，我們發現我們太多菜了，根本不夠時間，便利用美食，央求老師寬容一點，同時炒菜的同學也加快了速度。到最後我們的油鹽都不夠了，組員又分散去其他小組借。其他族的同學都炒好菜，開始動筷了。東湊西拼的，又借到一小瓶滿滿的油了。
11點，我們準時開飯，最受人歡迎的是可樂雞和老火湯，連老師都忍不住留下來嘗幾口。我們非常成功的番薯飯，老火湯，可樂雞，番茄炒蛋，煙肉炒土豆，瘦肉辣椒炒青瓜都贏得不少老師的稱讚。
這一頓飯，是我們來到技校以來最滿足的一頓了。可能是因為那是我們自己動手煮的，而且味道都很好！
我們的團結合作連我自己也感到驚喜，每個人都有動手幫忙。
自己動手，豐衣足食！
