在我們班上，有這麼一個人：儘管其貌不揚，卻非常引人注目。下面由小編為您整理出的描寫班級的作文400字，一起來看看吧。
我們實小305班是一個群英薈萃的班級，聽我給你們介紹一下。
我們班上的“小畫家”是張鶴文，他個子中等，身材瘦瘦的，面板非常黑，臉上嵌著一雙明亮的眼睛，還有一個挺挺的鼻子。有一次，在美術課上，他覺得自己畫的畫不好看，就把這幅畫給撕了。對我來說，這幅畫已經是非常漂亮了，看來張鶴文對自己的要求是非常高的。
我們班上的“音樂家”和“舞蹈家”都是張翼。她個子中等，身材也很勻稱，面板雪白的，臉上有一雙小小的眼睛。有一次，學校又組織合唱又組織舞蹈隊，張翼都被選上了，而且她天天又去跳舞又去唱歌，非常忙碌。
我們班上的“開心果”是朱語含。她扎著兩條小辮子，一雙濃眉大眼，個子有點矮。有一次，在語文課上，老師叫我們用“建議”造句，朱語含就指著她的同桌說：“我建議我的同桌多出去運動，晒黑一點，因為他一個男生，面板不能太白。”她這麼一說，我們班同學都被逗得哈哈大笑起來。
我們班優秀的同學可多了，你們聽了羨慕我們班吧？
老師點評：能選取三個極有代表性的可愛同學來反應你們的班集體，如果涉及的面更廣些（如：體育、學習……）就更全面了！
描寫班級的作文400字2我們班的“三寶”，在我們學習是無人不知，無人不曉啊。今天讓我來一一為你們介紹一下。
第一寶是張凡西。她個子可高了，面板非常黑。但她很有文學功底，是我們班的“小作家”。有一次，我們班舉行作文比賽，她竟然的了95還是全班第一名。
第二寶是包尚靈，她的眼睛小小的，頭髮烏黑油亮，使我們班的“小歌星”。記得有一年，“六一”兒童節的時候，她唱了一首《不再見》，把我們都感動了，全班同學和老師都為她送上了熱烈的掌聲。
第三寶是朱榮敏，別看她個頭小，跑起步來可快了，我們都叫她“飛毛腿”。有一次，學校舉行運動會，她跑100米，竟然跑出了全年級第一的優秀成績，我們都為她歡呼。
你們說我們班的“三寶”是不是很棒呢？
老師點評：語言輕鬆活潑，勝人一籌。作家、歌星、運動健將，三個同學讓我們看到了一個多姿多彩的班集體！
描寫班級的作文400字3我們實小三（10）班，是個群英薈萃的集體，班上的好同學，各有各的長處，聽我來向你們介紹一下。
我們班的“好幫手”是夏子軒，她從來都能瞅準時機幫老師做事情，她個子中等，身材瘦瘦的，面板有點黑，一雙炯炯有神的大眼睛下面，有一個挺挺的鼻子。有一次，音樂課上，我們發現，音樂書沒發，我們正著急的時候，突然，夏子軒來到教室，手裡正捧著一大堆音樂書，一個個發到我們手裡，我們都誇她做得很及時。
陳婧是我們班的“智多星”。她有一頭烏黑油亮的頭髮，那雙大手特別勤勞。每次考試，她總會認認真真地答題，取得優異的成績。有一次，我們進行了語文考試，那次題目很難，她依然是三下五除二地做完試卷，等到報分數的時候，她竟然又考了100分。我們一聽，個個都打心底裡羨慕她。
我們班還有一位“飛毛腿”，是王銘軒。他有一張瘦瘦的臉，總是那麼不苟言笑，似乎在跟誰生氣地養子。他的奔跑速度非常快，不到一秒，他似乎就能把飛機甩得遠遠的。有一次，我和王銘軒比賽跑步，不過，我是在爸爸的汽車上，他是徒步跑得，比賽開始了，我剛說完“開始”，他已經跑到終點了，而且還破了紀錄。我真佩服他。
你們認識了我們班上的好同學了嗎？
老師點評：熱愛勞動的“好幫手”、成績出眾的“智多星”、奔跑極快的“飛毛腿”，這三個優秀的孩子在小作者的筆下變得鮮活起來，讓讀者也不由自主地想去看一看這個可愛的班集體了！
描寫班級的作文400字4我們這一班是由一位幽默、帥氣的老師和我們這群品學兼優、十項全能的聰明學生所組成的。今天讓我們一起來看看，我們會有那些令人捧腹大笑的校園趣事？
首先介紹我們的蔡仲哲老師，他最喜歡對大家使出他獨門的「震撼教育」，而且他特別要求我們的「禮貌」，例如：拿東西給老師要用「雙手」、進教室門要說「報告」…….，不過這一切我覺淂是老師用心良苦的品德教育。我最喜歡上老師的國語課，因為老師不但細心的教導我們各式各樣的文法，而且還會發零時鼓勵大家呢!
蔡老師他永遠是笑眯眯的，而且他對自己的相貌頗有信心，數十年以來都自認自己是個青春永駐的「大帥哥。」
接下來，我要介紹的是我們班上許多位的風雲人物。首先出場的是「奧運代表選手」--劉晉元、方思婷，一個是羽球大師；一個是桌球高手，真是厲害！劉巨集禹則是我們班的「豆豆先生」，常問一些不經大腦、很脫線的問題，例如：老師才宣佈：「明天戶外教學要穿學校的外套喔！」（三秒鐘後……）劉巨集禹問：「老師！請問一下喔！明天可以穿學校的外套嗎?」此時全班已經笑得人仰馬翻了，真是可以用「編制內狀況外」來形容！我們班的開心果是徐雨涵，他總是面帶「大」笑，彷佛方圓五百里都聽得到他那開懷大笑的聲音。除此之外，還有現代莫扎特—林邵宜，聽說他是一位音樂神童；創意大王是柏玲，她的美勞非常的厲害。當然，班上還有許多的奇人異事，大家可以來五年九班體驗看看！
最後我想說的.是，我絕得我非常的幸運能在這個由各地菁英組成的班級，我認為只要我[們大家一起共同努力，一定可以在團體上創造佳績！
描寫班級的作文400字5學校教學樓四樓最西邊的教室，就是五（6）班，那是我們溫馨的教室。
走進坐北朝南的教室，只見東面一塊大黑板，老師們在黑板抬前頭認真寫字的樣子，浮現在我眼前。黑板下靠北牆和南牆各有一張桌椅，那是老師批改作業的地方。老師們看到潦草的錯誤滿天飛的作業時就會氣休休的，看見字跡工整準確率高的作業時當然滿臉的欣喜，這裡留下老師們的感情的記憶。兩張辦公桌中間的電腦檯乾淨整潔，書本、尺子、粉筆都有序的擺放著，我彷彿看到奮力講課的老師，時而嚴肅，時而親切。
教室中間是學生們坐的桌椅，46張，整整齊齊的擺放著。我們一天裡做的事情幾乎都在這裡：聽課，作業，看書，嬉戲……就連情緒也在這兒變化:開心，悲傷，興奮，焦急……教室北邊的窗臺上，有好多盆綠悠悠的植物，在亮光透北窗照進來，顯得格外美麗，給嚴肅的學習場合帶來勃勃生機。教室南牆上是“中國小生法則”和“星星火炬手”的牆報，“星星火炬手”的版面上都是優秀學生的照片和自我介紹。
教室西牆也有一塊黑板，是同學們畫黑板報的地方。那兒也曾留下過我的筆記，每到更換板報的日子我們就忙碌了——跑上跑下，搜找資料，努力構畫，認真書寫。
板報上面掛一個不起眼的鐘，它十分重要，給我們時間感，讓我們做事有規律，提醒我們不再遲到。就連吳老師也得遵從它，有次吳老師遲到了，這個鍾讓她信守承諾，當天她失去了佈置語文家作的資格。
這是一個非常普通的教室，卻是留住我們美好的回憶的地方。
