讀完一本名著以後，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的《豐碑》讀後感作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《豐碑》讀後感作文 篇1
最近，我讀了一篇名為《豐碑》的文章，當我讀完了《豐碑》一文，早已熱淚盈眶，心情萬分激動，對軍需處長的欽佩之情油然而生。《豐碑》一文講的是中國工農紅軍在二萬五千里長徵時，一位軍需處長為了給戰友節省棉衣，被大風雪活活凍死的感人故事。
我曾極力的在文中捕捉軍需處長的言談舉止，哪怕是一句短暫的話語；但最終留給我的只有將軍那獅子般的怒吼和他佇立在風中的令我也莫名其妙地感動。“大公無私”這類的詞語在這使變得如此的蒼白無力。我們是應該為他樹立一座豐碑，讓後人們都來瞻仰他，聆聽這個悲壯的故事，使他的精神永垂不朽，世代相傳！
當我讀到“雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”和“一個凍僵的老戰士，倚著一棵光禿禿的樹幹坐著，一動也不動，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的手指還夾著半截紙卷的旱菸，神情自若，一時還無法辨認他的面目。”時，我們不難發現，老戰士的神態那麼鎮定，十分安詳，由此使我們體會到，他看見戰士們沒有在雪地裡倒下，感到安慰，自己盡到了職責，完成了黨交給的任務，死而無怨。他身為軍需處長，本應該，也可以多拿幾件禦寒衣物，而這位軍需處長非但沒有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發了下去，甘願自己凍死，卻讓戰士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學習和發揚嗎？我想，他——這位真正偉大的軍需處長的光榮事蹟將被所有參加長征的'戰士們銘記在心中。
我由軍需處長，我想到了現實生活中的一些國家機關人員。他們同樣身居要職，地位顯赫。在金錢和利益面前，他們膽敢以身試法，大肆揮霍，真是利慾薰心，貪贓枉法，給國家和人民帶來巨大損失。與軍需處長相比，這些害群之馬是何等的庸俗和骯髒，是何等的卑鄙和渺小。希望社會上能多一些“軍需處長”，少一些“害群之馬”。我們將來是要建設祖國的，首先當然要從現在做起，從自身做起。我把自己和這位軍需處長相比了一下，發現自己是那麼的渺小。平時在吃飯時，我總是將好菜和好肉往自己碗裡夾，從不讓別人多吃一丁點兒好吃的。我從不輕易將自己的東西分給別人，卻經常接受別人給的東西。
最後，讓我們重溫《豐碑》一文，牢記軍需處長的高貴品質，洗滌心靈中的塵埃，讓我們的靈感更加聖潔，更加明淨，更加高尚。
《豐碑》讀後感作文 篇2
今天，我讀了《豐碑》，我不禁感到無比的感動，那是來自心底深處的震撼。
這篇文章寫了在紅軍25000裡的長征中，有一位管理，棉衣等物資的軍需處長，竟然在雪地裡被活活凍死。
剛讀完這篇文章時，我下意識感到這個軍需處長可讓人有點理解不了。俗話說：近水樓臺先得月。難道他沒有知覺嗎？就不會拿一件棉衣來取暖嗎？可過了一會兒，我就給我對這位老戰士的'猜測畫了一個大大的叉號。
在紅軍25000裡的長征中，各種裝備和資源是極其缺少的。在一九三四年十月到一九三六年十月整整兩年的時間裡，紅軍爬過雪山，走過草地，才到了陝北。但是，有那麼多棉衣給他們禦寒取暖呢？
於是，我不禁感到這位軍需處長真是大公無私，為了其他士兵的安全，不惜犧牲自己。我不禁想到：他真是一位為士兵們著想的好乾部啊！生存下去的機會留給了戰士們，死亡的危險留給了自己。這是多麼令人敬佩的行為呀！
看著革命先烈們的事蹟，我去，又不禁想起了我自己。
那一回，我一直到了早上十點才起床，足足睡了13個小時。我才懶洋洋爬出了暖和的被窩。我有些慵懶的穿上了大衣，伸了伸懶腰，走到餐桌前，拿起勺子，去舀那已經不熱的飯菜。我悄悄地探了探頭，咦！媽媽好像不在家！
嗯，那我自己看會兒電視，也是可以理解的嘛！於是，我端著飯偷偷溜到了客廳，把電視開了起來。我過你一個小時，我隨意的瞄了一眼鬧鐘。呀！不好！媽媽快要回家啦！趕快往嘴裡塞了幾口飯，把電視關了，把飯放好。佯裝看書。
革命先輩如此拼命，我們還在如此奢侈享受！革命先輩們，安心吧，我們繼續守護歷史的豐碑！
《豐碑》讀後感作文 篇3
我讀過許許多多的課文和文章，讓我受益匪淺的文章就是在五年級學的《豐碑》一課。
這篇課文主要寫了紅軍隊伍在環境惡劣的雲中山行走時，發現有人凍死，到真相明白好，將軍非常崇敬軍需處長的一件事。當將軍知道這個人就是軍需處長時，他＂愣住了＂。說明將軍感到非常意外，這位專門負責辦理紅軍所需的給養的人竟只穿一件單薄破舊的衣服，原來這位軍需處長將棉衣發給戰士們，好讓他們能一心一意地為祖國打擊敵人。課文中＂大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑＂。這句話表面是寫軍需處長的身體積滿了雪，光亮透明，真像一座晶瑩的豐碑，實際上是在歌頌軍需處長那一心為公p捨己為人p毫不利己的高尚品質，將永遠成為人們心中的豐碑。
記得在我6歲那年的年七年級，我和爸爸媽媽一起去買年貨。來到街上，人山人海，人聲鼎沸，買賣聲，嬉小聲等交織成一首迎新年的交響曲，非常熱鬧。突然，我看到有一位大約二十多歲的小夥子抱著一臺大電視，高興地走著，一不小心撞到一為年過六旬的手裡拿著許多東西的老奶奶，只見老奶奶＂撲通＂一聲，屁股摔在地下，手了拿著的`餅乾之類的年貨撒滿地，她著急的說：＂我的年貨＂。那位青年匆匆忙忙的從人群中消失了。我看到腳下有一快餅乾，便趁別人不注意，躬下身子，做著一個找東西的動作，把餅乾防災自己的口袋中，便高興的跑到爸爸媽媽的身邊。
自從學了《豐碑》一課，對比軍需處長崇高的風格，自己是多麼的渺小。我非常後悔，因為我不但沒把老奶奶扶起，還偷吃了她的年貨，如果有後悔藥，我一定要回到六歲，把老奶奶扶起，幫她收拾好撒在地上的東西。
《豐碑》讀後感作文 篇4
《豐碑》就是一個鮮明的例子。紅軍隊伍在冰天雪地裡艱難地前進，嚴寒把雲中山凍成了一個大冰坨，狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領戰士們向前挺進，在冰雪中為後續部隊開闢一條通道。
這時，隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在幹什麼。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進！”“前面有人凍死了。”警衛員跑回來告訴他。將軍愣了一下，什麼話也沒說，快步朝前走去。“那我們就一塊走吧。”“不。你先走，我還要等我的同伴呢。”一個凍僵的`老戰士，倚靠光禿禿的樹幹坐著，他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪花，單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著，他轉過臉吼道：“把軍需處長給我叫來！為什麼不給他發棉衣？”這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”將軍愣住了，久久地站在雪地裡。他的眼睛溼潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟雲中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。風更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。將軍什麼話也沒有說，大步走進漫天的風雪中……軍需處長用自己的犧牲挽回了另一位戰士的生命，他這種無私奉獻的精神值得我們讚頌，他是永遠活在我們心中的豐碑！
革命老前輩的艱辛付出和犧牲，才換來了我們今天的幸福、美好，是他們在革命戰爭年代捨棄了自己所有有價值的東西，才使現代新中國億萬兒童幸福安康，過上了豐衣足食的美滿生活。
軍需處長話也沒有說，大步走進漫天的風雪中的隊伍。
《豐碑》讀後感作文 篇5
誰是最可愛的人？以前我對這個問題的認識是最簡單的，爸爸媽媽就是最可愛的人，但是讀了《豐碑》這篇課文後，我的認識完全改變了！《豐碑》這篇課文主要寫了紅軍在二萬五千里長徵時，一支紅軍隊伍在冰天雪地裡艱難地前進的途中，一位軍需處長被凍死在雪地裡，大雪覆蓋了他的身體，成了一座晶瑩的豐碑。
讀到這裡，大家可能會想到既然是軍需處長，手裡掌握著戰士們的吃穿，他在飢餓面前完全可以任意達到自己要求吃飽，他在寒冷麵前完全可以滿足自己的需要穿暖，然而他沒有這樣做，竟然被寒冷凍死，失去了寶貴的生命，這難道是他傻嗎？不，絕不是他傻，而是他有一種關心他人比關心自己還重要的品質。在困難面前他的心裡擔心的是每一位戰士的飢餓與冷暖，他那種寧願犧牲自己也不要把別人的生命當做兒戲的精神值得我們去學習。想到這裡，我眼前彷彿看到了當年紅軍戰士不怕艱難險阻爬雪山過草地的情景；彷彿看到了紅軍戰士正在與敵人英勇戰鬥的場面；彷彿看到了紅軍為了革命的勝利，忍餓又受餓的'一幅幅感人的場面。我們現在那麼幸福，又那麼富裕，是誰給予我們的？是無數革命老前輩用鮮血和生命為我們換來的。然而現在的人們，他們已經淡忘了紅軍，淡忘了紅軍精神，淡忘了人性之美。
現在，你們認為最可愛的人是誰呢？也許有人會說是爸爸、媽媽，或者是叔叔阿姨，也有可能是明星劉德華，什麼周星馳，還有周杰倫等等，有的人還為了追明星把生命和活力白白的浪費了。但是，在我的心裡，紅軍是可愛的，紅軍精神是可敬的，是值得了我們學習的。讓我們永遠傳承紅軍精神，把祖國建設得更加美麗富強繁榮昌盛。
《豐碑》讀後感作文 篇6
這篇課文很感人，大致內容是這樣的：‘一支裝備很差的紅軍隊伍在雲中山面對著十分惡劣的環境行進，正當將軍擔心戰士們是否能走出雲中山時，前面的戰士就發現了一個凍僵的老紅軍：他倚著一根樹幹坐著，神態十分鎮定，安詳，身上只穿一件破舊的襯衫。將軍生氣地責備軍需處長不給這位老戰士發棉衣，後來他才知道，這位老戰士就是軍需處長。將軍愣住了，他對這位老戰士敬了一個莊嚴的軍禮。風雪把軍需處長的身體蓋住了，他變成了一座晶瑩的豐碑。
大家繼續前行，他們堅定的`腳步聲彷彿在告訴人們：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？’是啊，如果勝利不屬於這樣捨己為人、克己奉公的隊伍，還會屬於誰呢？我的生活中就有一個這樣的例子：一次我坐公交車，有一個空位子沒人坐，我便坐了上去，這時，迎面蹣跚地走來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，我因為不想讓座，便趕緊扭頭假裝沒看見。軍需處長呢？他為了沒有棉衣的小戰士，把自己的棉衣給了他，自己卻凍死在冰天雪地之中。我呢？連讓一個座位都做不到，更別說像軍需處長那樣捨己為人了。讀完這篇文章，我有很多感受要說：我們現在的生活多好，沒有惡劣的環境，沒有破爛的衣物，沒有毫無營養的食物……
我們既然如此豐衣足食，為什麼就不能好好學習呢？為什麼就不能為國家貢獻一份力量呢？學習才能進步，學習才能使國家強盛，我們要學習軍需處長那克己奉公的精神，軍需處長不朽的精神，永遠在我們心中樹起一座高大的豐碑！
《豐碑》讀後感作文 篇7
父母之愛，是人類古老而永恆的話題。這篇文章就是獻給在貴州省10.3纜車墜毀事件中不幸遇難的潘天琪，賀豔文夫婦。
文章中的一幕幕感人的畫面，在我腦子裡不斷浮現："……
當纜車以它那瘋狂的，駭人的速度下滑時，你們同時伸出了雙手，將小小的潘子浩高高的舉起……這最後的姿態，以其不容置疑的質和量矗立起了一座古老而永恆的豐碑……"
讀到這兒，我不禁想起了一個發生在我身邊的真實故事：
那一年，正值我讀國小二年級，快開學了，小姨從某地帶著表妹乘汽車回綦江在汽車駛到山路的拐彎處，因為山路崎嶇又天雨路滑，車一下子就翻下了山。在這千鈞一髮之際，小姨毅然的把表妹扔出了窗外，扔到了田梗上，而她卻成了不幸身亡的三人之一。
我真能夠感受你們，在全球人口今天正滿六十億的日子裡，能夠感受到年輕的'父母，年老的父母，乃至全世界的父母對後代的強烈愛意。你們雙手交織托起的不只是一個嬰兒，你們托起的是下一代生存的機率，托起的不絕繁衍昌盛的希望。寧願冰冷的鋼筋水泥砸向自己，寧願讓自己死得悲壯，死得慘烈，從容不迫，無怨無悔……
是呀，父母為了兒女，什麼都願意做。孟郊的遊子吟道：
誰言寸草心， 報得三春暉。 在文章中，還有許許多多這樣的事例：7.31空難中遇難的母親貢紅梅；唐山大地震中的夫婦和用自己的血喂嬰兒的母親；為了女兒刺破心臟後度過三天的外國父親……
正如作者所說："人類跳動的脈搏裡，有你們，有我們，還有許許多多為人父母者……
看完這篇文章後，身為讀者的我們，怎能不向天下千千萬萬為人父母者致敬呢？
《豐碑》讀後感作文 篇8
《豐碑》一課寫一位軍需處長將禦寒軍衣發給戰士們，自己卻凍死在茫茫雪原上的故事，體現了他廉潔奉公、關懷戰士、捨己為人的精神。讀後我深深感動了。
老軍需處長在缺吃少穿的長征路上，毫不猶豫地將本該屬於自己的禦寒軍衣發給了戰士，自己卻穿著單薄的衣服凍死在大風雪中，成了一座晶瑩而高大的豐碑。軍需處長這種大公無私的精神令人佩服。他身為軍需處長，本應該，也可以多拿幾件禦寒衣物，而這位軍需處長，非但沒有多拿一件衣物，還把本該屬於自己的'衣物發了下去，甘願自己凍死，也要讓戰士們穿著棉衣行軍。他這種精神在今天看來實在是太可貴了。因為我們今天的當官的，就有不少人因為利用自己手中的權力貪去國家錢物而受到了法律的制裁。所以我覺得，我們國小生要讀《豐碑》，大人更應該多讀《豐碑》。
當我讀到"一個凍僵的老戰士，倚著一棵光禿禿的樹幹坐著，一動也不動，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的手指還夾著半截紙卷的旱菸，神情自若。"時，我激動得都要流淚了。我體會到，老軍需處長把生的希望留給了戰士，把死的危險留給了自己，他這種精神令人敬佩。我將把這種精神化為力量，讓這種力量激勵我去克服生活中的種種困難，激勵我，還有我們大家，從自身做起，從小做起，努力學習，掌握本領，將來長大了做軍需處長那樣廉潔奉公，捨己為人的官，絕不能做貪官贓官，只想著把國家的東西往自己家裡拿。
軍需處長是我的豐碑，是我的榜樣，是我將的來；我就要做軍需處長這樣的人。
《豐碑》讀後感作文 篇9
最近，我讀了《豐碑》這個故事，使我受益匪淺。
這個故事講的是一支裝備很差的隊伍，在冰天雪地裡艱難的前進著。這時警衛員跑過來告訴軍長前面有人凍死了，軍長什麼也沒說，快步朝前走去，他看到一位老戰士，一動不動的靠著一棵光禿禿的樹幹坐著……有個人告訴軍長，那個人就是軍需處長，為了戰士有生還的希望，他把自己的衣服給了傷員，自己卻被凍死了，同時也換得了戰士們走出雪山的希望。軍長愣住了，他深深的吸了一口氣，向那位犧牲者敬了一個軍禮，老軍需處長就像一個晶瑩的豐碑，屹立在雪山上。
讀了這個故事，我的眼眶溼潤了，也被軍需長捨己為人和無私奉獻的精神感動了。多麼可惜啊，多麼好的一個戰士犧牲了！為了革命事業，他甘於放棄自己的生命，去幫助有困難的同志們，他把大家的冷暖放在心頭，唯獨沒有想到自己。讀了這篇文章後，我不禁想起了在我們身邊也有一些像軍需處長一樣捨己為人的人。就在今年6月1日，35歲的.王紅旭正在陪孩子歡度節日，見到一對兄妹意外落水，就在危急關頭，王旭紅老師飛奔入水，行動十分果斷，沒有一絲猶豫，兩個孩子被被眾人合力救起，但王老師因體力不支的卻被湍急的江水捲走，永遠離開了。還有在汶川地震中，為了最少限度的減少孩子們的傷亡，一次又一次地衝進教室救孩子們逃離的袁文婷老師……，他們不都是一群捨己為人的人嗎？這種捨己為人的精神在我心中熠熠生輝。
我們是祖國的希望，國家的棟樑，我也要做一個處處為別人著想的人，並且將這種樂於助人的精神發揚光大，將來把我們偉大的祖國建設的更加美好、富強！
《豐碑》讀後感作文 篇10
今天我在看一篇報紙，在報紙的最後，我看到了一則讓我感動落淚的文章——《古老而永恆的豐碑》。
短文寫了幾件在危難之時，父母、老師都為了孩子而犧牲了自己，多麼感人的故事啊！他們為什麼要這樣做呢？有什麼具體原因嗎？有！因為愛！這是一種偉大的愛，一種為了自己的孩子、學生而不顧一切的愛！
現代社會上，擁有這種愛的人已經不多了，在危難的'時刻，人們想到的都只有自己。我曾經看到過這麼一篇報道：一輛公車突然起火，在公車了的乘客立刻條件反射似的湧向車門。這時，一位少女被人推倒在地，但卻沒有一個人願意向她伸出援助之手，而是是從她身上踏過去。人們踩在她手上、腳上、身上，當她被送往醫院時，她已經快死了，好在搶救及時，不然怎麼一位正處青春的少女就通往天堂之門了。唉——人心竟是如此“黑”！其實我知道，這是大多數人都有的反應，但也不能這樣啊！眼睜睜地看著同胞跌倒在地上不說，還從她身上踏過去！
我把這兩件事全部深記在腦海裡，因為是這兩件事讓我意識到，在這社會上，擁有犧牲自己，保護他人的這種愛的人已經不多了。
我想起當時地震過後在網上被人罵到“狗血噴頭”的“範跑跑”。他在地震之時丟下他的學生，自己第一個跑出教室，對學生的安全置之度外。再看看報紙：北川中學的政教處主任雙手緊緊抱住講臺，講臺下藏著三位逃難的學生，他自己卻不幸遇難。相較之下，“範跑跑”的行為是多麼的醜惡！多麼的自私自利！我聯想到了林浩，這個救災小英雄，他的事例多麼值得我們學習啊！
看完那一篇文章，我想到了很多很多。難道社會上的愛真的越來越少了嗎？
《豐碑》讀後感作文 篇11
今天我讀了《豐碑》這篇文章，反覆閱讀，受益匪淺。文章通過寫紅軍過雪山，軍需處長因沒有穿棉衣而活活凍死。讚揚了軍需處長捨己為人的品質。
當我讀到“一個凍僵的老戰士，倚靠著光禿禿的樹幹坐著。他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認他的真面目，但可以看出，他的神態十分鎮定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱菸，火已被雪打滅；左手微向前伸著，好像在向戰士借火，單薄破舊的衣服緊緊的貼在身上”時，我熱淚盈眶，為什麼呢？
因為軍需處長在大冬天只穿了一件單薄破舊的衣服，他沒發棉衣嗎？不，他不給自己發棉衣是因為他寧願凍死，也不願意讓戰士冷。令我想到：我在冬天穿的羽絨服，戴的是棉手套，穿的是皮靴子。哪能感到冬天的`寒風刺骨呀！下雨了，雨衣、雨靴穿著，雨傘打著，和處長比起，我的生活多美好呀！
我接著向下讀，讀到“將軍找軍需處長，別人卻給他說那位被凍僵的人時，我深深地被感動了，他那先人後己的品質多麼令人學習呀！可現在當官的，他們那些官如果當軍需處長，肯定會把暖和的棉衣留給自己，如果不暖和了，破了，就還一件暖和的，他和軍需處長比是多麼渺小呀！
讀完此文，我感到，如果人人都像軍需處長一樣，我們的生活是多麼美好呀！
《豐碑》讀後感作文 篇12
一個陽光明媚的早晨，天空萬里無雲，正是出遊的好日子!正當我為出行高興不已的時候，站在滿滿的衣櫃前的我卻犯了難——我該穿什麼呢?衣櫃裡沒有一件好看點的，全都舊了!對了，可以求助媽媽給我買新的!
“媽媽，我想買新衣服了。”
媽媽聽了語重心長地對我說：“媽媽給你講講個故事吧!”——
那是一個冰天雪地、寒風颼颼的日子，有個軍需處長依靠大樹旁邊，神態鎮定，中指和食指間還有半截捲菸，單薄的衣服緊貼身上，而他的厚衣被穿在了其他戰士身上：“給他吧，讓他們去打仗，讓祖國和平，身為軍需處長的我就該付出所有的一切，這是我的'職責，也是我的心願。”於是軍需處長用自己頑強的毅力對抗著暴風雪的來襲，最終凍僵在雪山之中。你要知道紅軍的二萬五千里長徵是極其艱難困苦的，他們的衣服糧食短缺，面對皚皚白雪的阻隔，他們也沒有退縮，依然前進。
這個故事叫做《豐碑》。聽了這個故事，我被這位軍需處長公而忘私，捨己為人的精神深深打動了!他為長征的勝利貢獻了自己的生命!
媽媽說：“現在，我們的生活條件好了，正是千千萬萬像他一樣的革命戰士用生命換來的，我們不該珍惜嗎?”
我羞愧地低下了頭，對媽媽說：“媽媽，對不起，我再也不會貪心浪費了，我以後會好好珍惜眼前的東西。我馬上去換衣服!”
《豐碑》讀後感作文 篇13
今天我閱讀了《豐碑》這篇短文，讀著讀著眼睛溼潤了。
這是一座特殊的“豐碑”：一個凍僵的老戰士，倚靠一棵光禿禿的樹幹坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪。可以看出鎮定、自然的神情，卻一時無法辨認面目，半截帶卷的旱菸還夾在右手的中指和食指間，煙火已被飛雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要像戰士們借火······怎麼?他的衣服這麼單薄、破舊?像樹葉，像錫片一樣薄薄地貼在身上······他的禦寒衣物呢?為什麼沒有發下來呢?
他就是軍需處長，身管全師“軍需”的處長，為了保證部隊“軍需”的充足，寧可自己穿單薄、破舊的衣服，凍死在飛雪征途。他的神情是那樣鎮定、自然又欣慰!
為了抗日、為了保家衛國，紅軍戰士們用自己的.身軀築成一條成功路，他們不惜用自己的性命來換戰友、同志們的生命，他們是我們的驕傲，他們將永垂不朽!
這位紅軍老戰士倚靠樹幹的塑像深深地印在我的腦海裡，我深知祖國今天能屹立在世界之林是那麼多像這位老戰士的犧牲換來的，我們今天高高飄揚的五星紅旗是許許多多革命先烈用鮮血染紅的!我們今天生活在這安定、團結、和諧又欣欣向榮的社會裡，沒有理由來浪費我們的青春，我們要更加努力的學習，把我們的祖國建設的更加強盛!
《豐碑》讀後感作文 篇14
紅色的故事閃閃發光，紅色故事是我們祖國的榮耀，紅色的故事是不朽的經典，被人們世代傳唱。每當讀起紅色的故事，我被一代代的革命先烈們感動著……
《豐碑》這一篇文章講述了在紅軍行軍途中，一位軍需處長把自己的棉衣讓給了戰友，自己被嚴寒冰凍死的感人故事，他那先人後己的崇高品質永遠銘記在人們的心中，他的被冰凍的光輝形象永遠散發著熠熠光彩！
當我讀到嚴寒把雲中山凍成一個大冰坨時，我不禁打了一個冷顫，這支隊伍好堅強呀，而且都是傷病員，等待他們的不僅是惡劣的環境，還有殘酷的'戰鬥，可能吃不上飯，可能睡雪窩，這樣的隊伍經受著嚴峻的考驗。在這樣的艱難時刻，隊伍中的每個人不是都想著自己，而是心繫別人的生命和安危：將軍把馬讓給了傷員，軍需處長因為不想讓他人受凍，自己卻忍受著常人難以忍受的嚴寒，獨自一個人躲在樹後，最終被凍死了。我忍不住流淚了，不敢想象他最後被凍到極限的時候多麼難受呀，可是為了其他戰士，寧願凍死，也沒有絲毫怨言，他的光輝形象就像一座豐碑，永遠屹立在人們的心中。這樣的隊伍，怎麼不會贏得戰爭的勝利？
此時的我們，生活衣食無憂的年代裡，還成天挑食，成天抱怨飯菜不好吃。爸爸媽媽買的衣服，這件不好看，那件不時髦，卻不知多少個像軍需處長一樣的紅軍戰士，為了取得革命的勝利，因為缺衣少食，活活凍死或餓死在長征途中。我們要珍惜他們用生命換來的這一切，永遠感恩紅色英雄們！
《豐碑》讀後感作文 篇15
紅軍隊伍在冰天雪地中艱難的前行，一位穿著單薄破舊的衣服的老兵在路上凍死了。將軍正要怒斥軍需處長為何不給這位老兵發棉衣時才知道，凍死的人就是軍需處長。將軍愣住了，久久地站在雪地裡。他的眼睛溼潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟雲中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。
軍需處長不愧於“豐碑”這個稱號，他是一座永垂不朽的豐碑，他是一座沒有人能夠超越的豐碑。這座豐碑是用生命和無私鑄成的，沒有什麼能比他更偉大。軍需處長為了戰士們能夠健康，犧牲了自己的生命。
“一個凍僵的老戰士，倚靠光禿禿的樹幹坐著。他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但能夠看出，他的`神態十分鎮定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱菸，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。”軍需處長倚靠著光禿禿的樹幹坐著，是正因他已經十分疲勞，想歇息一下；他的神態鎮定，是正因對遇到嚴寒折磨早有思想準備，因此不慌不忙。也許，從他把自己的棉衣發出去的時候，他就知道自己可能會被凍死。但是在自己的生與死的面前，他毫不猶豫地把自己生存的機會讓給了別人。有這種軍需處長的軍隊難道會失敗嗎？紅軍在最後之因此能夠勝利，是正因它擁有可敬的領導以及許許多多的烈士；是正因它擁有無數的豐碑。
《豐碑》讀後感作文 篇16
在這學期中，大家學過了很多課文，也有很多感受，可是最令我感動的是《豐碑》這篇課文。
《豐碑》這一課主要講述了紅軍長征途中攀登雪山時，軍需處長把棉衣讓給別的戰士，而他被嚴寒凍死的感人故事。我讀完這篇文章，被主人公的事蹟深深地感動了，這個可以掌管紅軍棉衣的處長，卻因把衣服讓給別人而活活地凍死，他是傻瓜嗎？，不！他是真正的英雄。紅軍戰士就是憑著這樣堅定的信念和舍已為人的'高尚品質，才完成了震驚世界的二萬五千里長徵。紅軍戰士勇往直前，英勇無畏的精神時刻激勵著我，現在的社會裡，也是有很多像軍需處長那樣的人，還記得在2003年非典流行的時候，那些不顧個人安危挽救病人生命的白衣天使們，在汶川大地震中為救助被壓在瓦礫下的同胞，而不幸犧牲的解放軍戰士，他們不正是新時代的一座座豐碑嗎？在我身邊也有這樣的人，還記得在學校，一們五年級同學患了白血病，全校師生每人都捐出了自己的一片愛心，是這愛心使那們同學重新揚起生命的風帆。還有那些在大山裡支教的大學生老師們，他們放棄了大城市優越的生活，這邊遠山區的孩子帶去了精神食糧，他們用自己的青春，點亮祖國的未來。
在我們的社會中，正需要許許多多軍需處長那樣的人，如果大家都能像軍需處長那樣舍已為人，那我們的社會該是多麼美好啊！
《豐碑》讀後感作文 篇17
今天，我讀了一本書，書名叫《永恆的豐碑》。書中介紹了許多抗戰時期的英雄故事，雖然這些故事的發生時間距離現在很遙遠，但仍帶給我許多感動，我對他們的英勇事蹟非常佩服。比如第一個駕駛飛機轟炸日本本土的飛行員徐煥昇、帶領八百壯士死守四行倉庫的謝晉元、領導上海婦女界抗日救亡的巾幗豪傑茅麗瑛……他們大都是最普通的上海民眾，但他們以無所畏懼的精神和無窮的智慧，在面臨民族危亡的'緊急關頭，築起了民族自尊自立自強的最堅實的基矗他們中的很多人在犧牲時還很年輕，他們在參加抗日活動時就知道他們很可能會犧牲，但是，他們仍然堅持自己的理想和信念，不怕犧牲。因為有了他們，才有了我們現在的幸福生活。
我非常熱愛我的祖國，每當在新聞中聽到我們中國人被其他國家欺負時，我就感到非常憤怒。我知道這都是因為我們中國還不夠強大，我們國家在某些領域還不能完全自立，常常會受制於人。我希望在將來我和我的小夥伴們長大成人時，我們中國能夠成為一個強國，不僅能受到其他國家的尊重，還能夠幫助弱小的國家強大起來。這是我的理想，我相信只要我們努力學習科學知識，樹立起自強不息的民族精神，不斷奮鬥，中華民族終將會成為一個令十幾億中國人引以為豪的民族！
我為自己是一箇中國人而感到驕傲！
《豐碑》讀後感作文 篇18
歷史長河中，有無數英雄，他們或男或女，或老或少，或無私或偉大，他們都是英雄。但是，在我心中，有一位無名英雄，他是《豐碑》裡那位軍需處長……
《豐碑》一文記敘了二萬五千里長征途中，紅軍隊伍遇到了極端天氣，一位軍需處長，把自己的棉衣讓給了戰士們，自己卻活活凍死的感人故事。
全文被定格的那個畫面，讓我難以忘懷：“一個凍僵的老戰士，倚著一棵光禿禿的樹幹坐著，一動也不動，好像一尊雕像。他身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他神態安詳、鎮定；右手中指和食指間還夾著半截紙卷的旱菸，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。”這可是一位軍需處長啊！他本可以自己先拿或多拿棉衣的，可是他卻只穿了一件單薄破舊的衣服啊！他非但沒有多拿一件衣服，還把自己的衣服給了別人，甘願自己被凍死。這位軍需處長死時的目光那麼安詳，那麼鎮定，這是為什麼？因為他完成了黨交給他的任務，他沒有看到任何戰士受凍，他安心，他寬慰，他死而無憾！他把生的`希望留給了別人，把死的痛苦留給了自己；最後，他化為了一座晶瑩的豐碑，一座受所有人尊敬的豐碑！可惜，他死前沒有看見祖國解放，他自己甚至連名字也沒留下。這樣的人，不是英雄是什麼？
軍需處長、英雄、豐碑，我向你致敬！
《豐碑》讀後感作文 篇19
從1934年始10年間，因第五次反圍剿失敗，紅軍戰士們不得不走上漫漫的長征路。在長征路途中有多少可歌可泣的故事，有多少烈士在長征中犧牲了。
《豐碑》也是其中一個感人的故事。在一個寒冷的冬天，一位老軍需處長在冰天雪地中凍死了，他只穿著薄薄的破舊的衣裳，飛雪覆蓋了的臉龐，但他還是那麼安詳。
讀完《豐碑》這個故事，我的眼眶溼潤了。老軍需處長薄薄的單衣緊貼著他的身軀，顯得是那麼瘦小，是那麼虛弱，他難道不能吃得飽，穿得暖嗎？並不是，他把自己的大棉衣給了戰士們，把自己吃的糧食給了戰士們，老軍需處長用自己一個的生命，換得了幾個戰士能走出雪山的希望，這是多麼強烈的無私奉獻的精神啊！老軍需處長，處處為他人著想，捨己為公，先人後己，為了能讓戰士有生還的希望，寧願放棄自己的生命。老軍需處長就像一個晶瑩的'豐碑，說他屹立在雪山上，還不如說他永遠屹立在每一箇中國人的心中！多少年來有多少人讚揚過他們，為了讓戰士生還光榮殉職。
老軍需處長讓我聯想到了另一位戰士——趙一曼。趙一曼是東北軍政委委員中的一員。在一次戰役中一個小偵察兵找到了一個粗瓷大碗給趙一曼烈士乘了一碗高粱米飯，趙一曼烈士知道這碗飯是從病號那裡乘來的，把乘來的米飯，偷偷揹著偵察員把高粱白米飯換成了野菜粥，這是多麼的感人，讓我十分敬佩！
看完《豐碑》我熱血沸騰，讓我們把長征精神永遠銘記吧！勿忘國恥，振興中華！
《豐碑》讀後感作文 篇20
今天，我讀了一篇叫《豐碑》的文章，讀完之後，我不由自主地對軍需處長產生了敬佩之情。
這篇文章的主要內容是:一群紅軍在雲中山艱難地前進，忽然警衛員發現前面有一位老戰士凍僵了，將軍就連忙叫軍需處處長來派禦寒衣服，這時有人告訴將軍這位就是軍需處處長。將軍頓時呆住了，眼睛溼潤了。最後他給這位捨己為人的老戰士敬上了一個莊嚴的軍禮。
讀完這篇文章後，我不禁對這位軍需處處長產生了非同一般的敬佩之情。他的犧牲是可歌可泣的，他那種捨己為人的精神是可歌可泣的，是值得我們學習的。正是有像他這一樣的紅軍戰士，紅軍長征才會取得最後的勝利！他本來可以憑藉職位給自己多加一些衣服的，但他把所有的衣服都發給了戰友們。這是一位不為自己著想，而處處為別人著想想的好處長！
那些捨不得己為人的`人，永遠鼓舞著我，我也要向他們學習，做一個處處處為別人著想的人。我要用我的實際行動，來徵明我也是一個處處為別人著想的人！
《豐碑》讀後感作文 篇21
今天，我讀了一篇叫《豐碑》的文章，讀完後，我不由自主地產生了一種對軍需處長的敬佩之情。
這篇文章的主要內容是：一群紅軍在雲中山艱難的前進。忽然警衛員發現前面一位老戰士凍僵了，將軍就連忙叫軍需處長來派禦寒衣服，這時有人告訴將軍這位就是軍需處長。將軍頓時呆住了，眼睛溼潤了。最後給這位捨己為人的老戰士敬上了一個莊嚴的軍禮。
讀完這篇文章後，我不禁對這位軍需處長產生了非同一般的敬佩之情。他的犧牲是可歌可泣的。他的那種捨己為人的精神是可歌可泣的，是值得我們學習的。正像他一樣的紅軍戰士，紅軍長征才取的偉大勝利！他本來可以根據職位給自己一些厚的.衣服，但他把所有的衣服都發給了戰友們。這是一位不為自己著想，而處處為別人著想的好處處為別人著想。
讀了這篇文章後，我想起了我們身邊有一些人，這些人處處先為自己著想，很少理會別人的感受。但是，更多的人是處處為別人著想，像老戰士一樣捨己為人的人：前段時間，武漢大學的十多名大學生，為了救三個掉下長江的小孩，結果，有三名大學生獻出了自己年輕的生命，他們不是一群捨己為人的人嗎？
那些捨己為人的人，永遠鼓舞著我，我也要向他們學習，做一個處處為別人著想的人。我要用我的實際行動，來證明我也是一個處處為別人著想的人！
《豐碑》讀後感作文 篇22
教師的崗位應該在那裡?當然是在課堂。
可是她卻在馬路上為我們上了最後一堂最精彩的人生教育課。每當我讀起《精神豐碑》這本書，我的心靈都會受到強烈的震撼，這本書內容真真實實，書中的每一個人物都有血有肉。助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、自強不息……最令我難忘的的是書中那名見義勇為的英雄老師。她是一位平凡的教師，可當她面對飛馳而來的汽車卻奮不顧身，將身邊的六名學生推向安全地帶，關鍵時刻她將生的希望留給了學生，將死亡的危險留給了自己，用愛與責任為我們上了她人生的最後一節課，將自己的生命永遠定格在那撼人心魄，感天動地的一瞬間，用生命鑄就了高尚的師德靈魂。
她就是江蘇金壇市城南國小二年級的班主任殷秀梅老師。英雄的舉動絕非偶然。殷老師生前經常為家庭經濟困難的學生墊付學雜費，給孩子們買學習用品，每次，學生們遇到困難都喜歡找這位親切的老師媽媽來解決。生，人之所欲，死，人之所畏。但在突如其來的生死抉擇中，殷老師義無反顧地用自己的生命保護他的學生，這一高尚的舉動散發出的是高尚而又無私的愛。事發前，她是一名普通的'老師；事發後，她的舉動超越了老師。她的所作所為穿透了每個人的靈魂，他就是我們身邊實實在在的見義勇為的英雄老師。關鍵時刻本能的舉動不僅體現了她見義勇為，更體現她作為一名教師強烈的責任感。
大難之時她心中有大愛，心中只有學生，保護學生就是她的天職。教師的天職是什麼？教書育人。殷秀梅老師一生都在履行她的天職，平日裡她教學嚴謹，熱愛學生；危難之時她心中唯有學生。她用自己實際行動為我們上了一堂精彩的思想品德教育課，也為她短暫的人身畫上了一個最圓滿的句號，更是為全國人民樹立了道德的楷模。我將以她為榮，以她為傲，危難之時唯有將生的希望留給他人，將死亡的危險留給自己才是真我英雄。
《豐碑》讀後感作文 篇23
語文課本的最後，有選學課文。閒來無事，我總會像讀故事一樣偷偷去讀。
有一個紅軍過雪山的故事——《豐碑》。文中的軍需處長，把所有的棉襖發了，自己穿著單薄，活活凍死。
每次讀到這兒，我都忍不住落淚，被這個軍需處長的舉動感動了。
再一次走進那個感人的故事：
一位將軍，帶著軍隊過雪山。他知道，多停留一會兒，就可能多死幾個人。就在這個時候，隊伍停了。將軍喊道：“不要停下，快速前進！”警衛員報告：“前面有人凍死了！”將軍跑到前面，看到了一個只穿著單薄破舊衣服的老戰士，坐在那裡，已經凍僵了。將軍生氣了，對身邊的人吼道：“把軍需處長給我叫來！”沒有人回答，也沒有人走開。將軍又重複了一遍，這時，才有人小聲地說：“他就是軍需處長……”將軍的`眼睛溼潤了，他向軍需處長敬了個禮，部隊又離開了……
每當讀到此處，我的眼睛也會變得溼潤，落下晶瑩的淚水。
這不符合常理啊，一個人的第一目標是要活著，而他卻把能活著的希望，都送給了別人。部隊供給困難，棉襖肯定不夠，不能分發給所有人，也不能漏了自己吧！
我相信，他在分發棉襖時，完全可以把自己的先留下，這也沒有任何不妥，將軍不會責怪他。他可以對沒有發到的人抱歉，也可以向將軍報告物資不夠。但在他的心裡，肯定過不了自己的坎。也許，他會看著自己佈滿皺紋的手，勸慰自己：反正自己老了，沒什麼用處了。打仗、上前線，都要靠那些年輕戰士們。一定要確保每一個年輕力壯的小夥子們活下來，期待革命的勝利。他是這樣想的，也是這樣做的，保證到了大家的棉襖，唯獨少了自己的……
他們都是戰友。這友誼，不是一般的友誼，是在戰爭這個大火爐裡磨鍊出來的，如同金子般珍貴的友誼。他希望自己的倒下，能換來其他年輕生命的燦爛！
人，正是有了這種品格，他才不是野獸，他是一個人！
那個永恆的身影，留在人們記憶深處。
讀著，讀著，眼淚，又止不住地流下來……
《豐碑》讀後感作文 篇24
在我們偉大祖國首都北京的天安門廣場上，聳立著一座人民英雄紀念碑，它記錄著無數革命先烈的偉大功績，每當看到它，人們就會想起那些無私奉獻的革命先烈。在那漫長的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。
今天，我讀了長征中的一個故事，題目叫《豐碑》。這個故事講的是一支裝備很差的紅軍部隊，要通過冰天雪地的雲中山，一位軍需處長把棉衣都發給了戰士，自己被活活凍死了的故事。
讀了這個故事，我被軍需處長的精神感動了。多可惜呀，這麼好的一位老戰士犧牲了。為了革命事業，他捨己為人的崇高品質在我心中樹立了一座豐碑。
在這個故事中，我最受感動的情節是課文中對軍需處長犧牲時樣子的描寫：“他渾身落滿了雪，一時無法辨認他的真實身份。可以看出，他的神態十分鎮定，十分安詳：右手的.中指和食指間還夾著半截紙卷的旱菸，火已被風雪打滅;左手微微向前伸著，好像在向戰友借火，淡薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。”從這段話中，我看出了他捨己為人的精神。他本是負責戰士們的後勤工的，是管發棉衣的，有方便的條件得到棉衣，他卻把大家的冷暖放在了心頭，關心每個戰士，唯獨沒考慮自己。他對革命無比的忠誠。有著極強的責任心，就連將軍都沒有想到死的會是他。他也很樂觀，他死的時候，沒害怕這無邊的風雪，凍死時也沒縮成一團，也沒有憂愁的神色，他的死激勵戰士，克服困難，走出雲中山，大家的腳步更加堅定了。
軍需處長的精神在現在的社會依然存在，依然需要。在前不久四川發生的大地震中，解放軍戰士冒著餘震的危險，深入到最危險的地方去營救被困的群眾，他們和軍需處長一樣偉大，我也要向他們學習，凡事多為別人著想，把集體放在心中，讓軍需處長的精神永遠銘刻在自己心中!
《豐碑》讀後感作文 篇25
“生得偉大，死得光榮”，革命英雄用他們的鮮血和生命譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗詩篇，鑄造了一座座驚天動地的不朽豐碑！前不久，我懷著激動的心情讀完了《革命英雄的故事》。
這本書記載了抗日戰爭和解放戰爭時期湧現出的一個個英雄人物，像“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，“身經百戰敵寒膽”的張雲逸，“劫法場搶出來的將軍”劉志堅，出奇制勝的“旋風”司令韓先楚等……這些英雄人物是我國千百萬先驅英傑的代表，他們為了心中的信念，不惜忍受嚴刑酷打、冒著槍林彈雨、甚至不惜獻出自己的生命來捍衛祖國的大好河山和千百萬勞苦大眾的幸福生活。
一個個革命英雄，一座座不朽豐碑，激勵著全國人民為共和國的繁榮昌盛，奮發圖強，開拓創新……
一個個革命英雄，一座座不朽豐碑，也激勵著我努力學習，不斷進步。記得去年冬天，天氣特別冷，老師組織我們參加常州市“好娃娃杯”少兒書法、繪畫、作文、剪紙大賽，我報名參加了硬筆書法比賽。幾乎每晚都要練習書法，手指冷得發痛，我真想放棄了。這時，媽媽鼓勵我：“孩子，革命英雄為了勝利，克服了那麼多的艱難險阻，你怎麼能在寒冷麵前退縮呢？”想起革命英雄，我還有什麼困難不能克服？堅持就是勝利，在這次比賽中，我榮獲了三等獎。後來我又參加全國第十屆“千禧龍杯”青少年書畫大賽，我的參賽作品《遊子吟》獲得了銀獎。
我更忘不了學習小提琴的`艱辛。不管是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，我都得堅持去少年宮練習。學小提琴是件枯燥又困難的事情，指位、換把、揉弦、顫音，這些技巧常常令我手忙眼亂。有幾次，我按弦的左手指都發紅起泡了，學琴的小夥伴也一個個知難而退了，但當我想起英雄的故事，便繼續認真地練習。功夫不負有心人，我終於能和著名小提琴家盛中國同臺演奏，還參加常州大劇院公演等各種活動。
在成長的道路上，革命英雄的故事將陪伴我克服一個又一個困難，跨過一道又一道坎，去擁抱美好的明天。
《豐碑》讀後感作文 篇26
第一次讀完豐碑，我的眼睛溼潤了。想起當年郭沫若曾為正義而謳歌：青春換得江山壯，碧血染將天地紅……塵埃落定，中國是勝者，是名副其實的東方雄獅！
中華民族的成長曆程少不了一串串剛正不阿的腳步，那是誰？在戰火紛飛的年代拋頭顱，灑熱血的那是誰？在敵人的槍林彈雨面前絲毫無懼怕之意，而是永不回頭向前衝的那是誰？那是我們飛奪瀘定橋，翻過大草地，勇攀高雪山的無數革命先烈們，是他們！是他們用自己的血肉之軀譜寫了我們中華民族的第一個精彩篇章！
忘不了，忘不了在紅軍二萬五千里長徵中勇攀雪山的故事，忘不了在雪山上有一位軍需處長，他為了戰士們能個個穿上棉衣，在千里冰封的雪山上將自己的那一件留給其他戰士，他仍舊穿著那件破爛單薄的衣服，那種刻骨銘心的寒冷只有他獨自承受。但是他的身體終究不是鐵打的，在冰冷的雪山上活活凍死了。雪殘忍的將他的軀體埋了起來。其實他早就知道自己不能走出雪山了，但是我相信在那寒冷的冰雪下的軍需處長不管身體多麼冷心還是熱的。那是一顆火熱的愛國的捨己為人的'紅心。
難道，有這樣戰士的隊伍會失敗？難道，有這樣領導的隊伍會失敗？回答只有一個字，那就是不！不會失敗，中華民族不會失敗！
仰望星空，依稀記得董存瑞奮不顧身，大聲喊道：為了新中國，衝啊！於是他在空中劃出一道優美的弧線，在一聲天崩地裂的巨響中，一條年輕的生命如流星般逝去，熱淚灑遍衣襟。回想曾經有多少這樣的生命逝去？有多少這樣感人的故事？每一件事都是那麼感人，那麼令人難以忘懷……
烈士們啊！你們用鮮血鋪就了開國大典的紅地毯，多麼偉大；你們用生命的多姿渲染了鮮花的芬芳斑斕，多麼美麗；你們用青春的綠色點綴了我們今天生活的生機盎然，多麼正義；你們如綠葉點綴著祖國這朵絢麗的紅花，多麼無私……你們獻給了祖國一切，我要把無限的敬意獻給你們！啊！不朽的豐碑永駐心間！
《豐碑》讀後感作文 篇27
《豐碑》講述了紅軍隊伍在冰天雪地裡艱難地走著將軍把他的馬讓給了重傷員，他率領戰士們繼續挺進，在冰雪中為後續部隊開闢一條通道。等待著他們的是惡劣的環境和殘酷的戰鬥，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊，能不能接受考驗呢？將軍思索著。紅軍放慢了速度，前面許多人圍在一起，不知幹什麼。將軍讓大家不要停下來，繼續前進。警衛員告訴將軍前面有人凍死了，將軍愣了一下快速朝前走去。只見一個凍僵的老戰士依靠光禿禿的樹幹坐著，一動不動，好似一尊像，他的神態十分鎮定安詳，單薄破舊的衣服緊緊貼在身上。將軍吼道：“把軍需處長給我叫來！為什麼不給他發棉衣？沒人回答，沒人走開。將軍又一次發怒了，他仍然逼問著大家。有人小聲告訴將軍，他就是軍需處長。將軍久久站在雪地裡，眼睛溼潤了，他深吸一口氣，緩緩舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟雲中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。雪覆蓋了軍需處長的身體，成了一座晶瑩的豐碑。將軍沉思著，他聽見無數沉重而堅定的腳步聲，他深信：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？
雖然只是幾件棉襖，可這種捨己為人的.精神實在難得，紅軍隊伍雖然裝備差，但只要大家團結一心、捨己為人，紅軍終會戰勝敵人，取得成功的！因為不止是這位軍需處長在默默奉獻著，更有千千萬萬的軍需處長在當時省吃儉用給戰士們。在但是缺糧的情況下，軍需處長們把自己的糧食給戰士們吃，自己拔草根嚼。紅軍終會戰勝敵人，取得成功的！因為不只是這些軍需處長在默默奉獻著，更有無數紅軍在戰場上清剿敵人，給中國的老百姓帶來充滿希望的明天和幸福的生活！
這個故事告訴我們，在戰爭年代，不只是有血性和暴行，更多的是戰士之間的團結一心，眾志成城和彼此之間的捨己為人，血灑戰場的戰士們，我們永遠還念您！
《豐碑》讀後感作文 篇28
在我們偉大祖國首都北京的天安門廣場上，聳立著一座人民英雄紀念碑，它記錄著無數革命先烈的偉大功績，每當看到它，人們就會想起那些無私奉獻的革命先烈。在那漫長的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。這天，我讀了長征中的一個故事，題目叫《豐碑》。這個故事講的是一支裝備很差的紅軍部隊，要通過冰天雪地的雲中山，一位軍需處長把棉衣都發給了戰士，自己被活活凍死了的故事。讀了這個故事，我被軍需處長的精神感動了。
多可惜呀，這麼好的一位老戰士犧牲了。為了革命事業，他捨己為人的崇高品質在我心中樹立了一座豐碑。在這個故事中，我最受感動的情節是課文中對軍需處長犧牲時樣貌的描述：“他渾身落滿了雪，一時無法辨認他的真實身份。能夠看出，他的'神態十分鎮定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱菸，火已被風雪打滅;左手微微向前伸著，好像在向戰友借火，淡薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。”從這段話中，我看出了他捨己為人的精神。他本是負責戰士們的後勤工的，是管發棉衣的，有方便的條件得到棉衣，他卻把大家的冷暖放在了心頭，關心每個戰士，唯獨沒思考自己。他對革命無比的忠誠。有著極強的職責心，就連將軍都沒有想到死的會是他。他也很樂觀，他死的時候，沒害怕這無邊的風雪，凍死時也沒縮成一團，也沒有憂愁的神色，他的死激勵戰士，克服困難，走出雲中山，大家的腳步更加堅定了。軍需處長的精神在此刻的社會依然存在，依然需要。在前不久四川發生的大地震中，解放軍戰士冒著餘震的危險，深入到最危險的地方去營救被困的群眾，他們和軍需處長一樣偉大，我也要向他們學習，凡事多為別人著想，把群眾放在心中，讓軍需處長的精神永遠銘刻在自己心中!
《豐碑》讀後感作文 篇29
多麼感人的話語——“我是班長！”；多麼美妙的歌聲，用歌聲資助了183名貧困兒童；多麼誠實守信，千金一諾替夫還了整整270多萬元的債務。多麼感人的故事，多麼令人驚歎的壯舉。人不需要多麼偉大，也不需要多麼高尚，只要您擁有助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、自強不息的精神，願為他人著想，為國家著想，那麼您就是新時期最可愛的人。要問我誰是新時期最可愛的人，我會毫不猶豫地告訴你：見義勇為的林浩、樂於助人的叢飛、誠實守信的武秀君。他們就是新時期最可愛的人。
《精神豐碑》這本書中真實地記錄了一個個真實而又感人的故事，九歲的四川男孩林浩在5.12地震中用自己的愛為我們詮釋了一個班長的責任，“我是班長！”樸實的話語中告訴我們當危難來臨之時捨己救人就是最正確的選擇；身患絕症37歲的`歌手叢飛成了183名貧困兒童最貼心的爸爸，用自己的歌聲與微笑告訴了我們什麼是樂於助人；為了一份承諾，武秀君用了七年的時間替去世的丈夫償還了270多萬元的債務，用自己實際行動告訴了我們什麼叫做誠實守信。如果你還在迷茫，如果你還在躊躇，如果你還在懷疑，那麼就請你認真地去閱讀《精神豐碑》這本書吧！它是我們人生的座標，它是我們的指路明燈，他也是我們前進道路上羅盤。面對這麼多可歌可泣的英雄人物我想說的就是如果災難突如其來，還有人沒有逃出逆境的話，我們應該做的就是幫助他衝出逆境，哪怕是同學或好友之間發生了矛盾，我們也應該進自己最大的努力化解他們之間的矛盾，雖然我們現在不需要面對危險，但是如果我們現在都沒有這種意識的話，那麼真的到了關鍵時刻我們又怎麼會去見義勇為呢？所以我們就要學會站在他人的角度多去替他人想想。
《精神豐碑》展現了人性的美；《精神豐碑》詮釋了道德的真諦；《精神豐碑》教會了我做人的準則；《精神豐碑》告訴了我們誰是新時期的最可愛的人。
《豐碑》讀後感作文 篇30
“生得偉大，死得光榮”，革命英雄用他們的鮮血和生命譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗詩篇，
鑄造了一座座驚天動地的不朽豐碑!前不久，我懷著激動的心情讀完了《革命英雄的故事》。
這本書記載了抗日戰爭和解放戰爭時期湧現出的一個個英雄人物，像“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，
“身經百戰敵寒膽”的張雲逸，“劫法場搶出來的將軍”劉志堅，出奇制勝的“旋風”司令韓先楚等……這些英雄人物是我國千百萬先驅英傑的`代表，
他們為了心中的信念，不惜忍受嚴刑酷打、冒著槍林彈雨、甚至不惜獻出自己的生命來捍衛祖國的大好河山和千百萬勞苦大眾的幸福生活。
一個個革命英雄，一座座不朽豐碑，激勵著全國人民為共和國的繁榮昌盛，奮發圖強，開拓創新……
一個個革命英雄，一座座不朽豐碑，也激勵著我努力學習，不斷進步。
記得去年冬天，天氣特別冷，老師組織我們參加常州市“好娃娃杯”少兒書法、繪畫、作文、剪紙大賽，我報名參加了硬筆書法比賽。
幾乎每晚都要練習書法，手指冷得發痛，我真想放棄了。
這時，媽媽鼓勵我：“孩子，革命英雄為了勝利，克服了那麼多的艱難險阻，你怎麼能在寒冷麵前退縮呢?”
想起革命英雄，我還有什麼困難不能克服?堅持就是勝利，在這次比賽中，我榮獲了三等獎。
後來我又參加全國第十屆“千禧龍杯”青少年書畫大賽，我的參賽作品《遊子吟》獲得了銀獎。
我更忘不了學習小提琴的艱辛。
不管是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，我都得堅持去少年宮練習。
學小提琴是件枯燥又困難的事情，指位、換把、揉弦、顫音，這些技巧常常令我手忙眼亂。
有幾次，我按弦的左手指都發紅起泡了，學琴的小夥伴也一個個知難而退了，但當我想起英雄的故事，便繼續認真地練習。
功夫不負有心人，我終於能和著名小提琴家盛中國同臺演奏，還參加常州大劇院公演等各種活動。
在成長的道路上，革命英雄的故事將陪伴我克服一個又一個困難，跨過一道又一道坎，去擁抱美好的明天。
《豐碑》讀後感作文 篇31
今年我們學校給我們每人發了一本《精神豐碑》一書，拿到這本書，我就認認真真地看了一遍，有時我被感動的熱淚盈框，更多的是被書中一些道德模範事蹟所深深激勵著、鼓舞著。
這本書主要講述了全國道德模範的一些先進事蹟。全書分為六大篇，分別是助人為樂篇、見義勇為篇、誠實守信篇、敬業奉獻篇、孝老愛親篇、自強不息篇。其中讓我感觸最深刻的是助人為樂篇和見義勇為篇。
見義勇為篇中令我敬佩之一的就是勇救孩童的小英雄——童世強。3008年5月12日14時28分，一場突如其來的大地震，打破了甘肅省隴南市禮縣祁山鄉中王國小的平靜。當時，六年級學生童世強和同學們像往常一樣端坐在教室裡，認真地上著語文課。突然間整個教室開始晃動，屋上瓦片紛紛掉落，吊燈劇烈搖晃，門框嘩嘩作響。地震了！學生在老師的組織下，都紛紛跑到操場上。但已經安全的童世強看到還有十幾名學生沒有出來，奮不顧身又跑回了支部活動室，搶救出了一個又一個同學，在把最後一個孩童被抱出時，拱門牆轟然倒塌，揚起的灰塵籠蓋了童世強一身。童世強在地震發生時，並沒有只顧自己逃，而是想到了比自己小的同學還沒有逃出來，此時他沒有猶豫，在危險的時候挺身而出，不僅打動了我，也打動了所有的'人。這種舉動和他平時經常助人為樂是分不開的，在老師眼中他一直是班中品學兼優、樂於助人的好學生，他的這種捨己為人的精神，值得我們學習。
也許在平時，同學們都會認為，這種做好人好事或見義勇為什麼的我們也能做，關鍵是我們沒有遇見。其實我要說，通過讀過這本書，我認為只要你有心去做，需要幫助的人或要做的事無處不在，它就在你我身邊，再渺小的事只要我們去做了都能把它做出有意義的大事來。“心與心相連，手和手相牽，讓我們彼此之間距離不再遙遠……”每當大型義演或宣傳道德的晚會上都會唱響這首歌。是啊，只要我們共同伸出彼此的手，心與心相連，每一名中華兒女都應該學會關愛，做一名有責任心、有愛心的人，我們這個社會將會變得更加和諧美好。
《豐碑》讀後感作文 篇32
“我是班長！”這是汶川5.12地震之後流傳最為廣泛的一句話，他出自於一個九歲小男孩之口，他的名字叫林浩。如今再次捧起《精神豐碑》這本書，那句耳熟能詳的話語依然會震撼我的心靈。
這本書裡聚集了全國道德模範一個個動人事蹟。首次翻開此書，瀏覽目錄一個個醒目的故事題目深深地吸引了我的眼球，多想盡情地飽覽一下，可最後為目光還是停留在了見義勇為、抗震小英雄林浩的事蹟上。小林浩是四川映秀鎮魚子溪國小的一名二年級的學生，5.12地震發生前他是這個班級的班長，地震發生時他被倒塌下來的樓板壓在了廢墟的下面。萬分恐懼之時，他聽到了一個女同學的哭聲。林浩很快鎮定了一下自己的情緒，然後安慰那個女同學說：“別哭了，我們一起唱歌吧！”
當他們唱完最後一首《大中國》時那個女生居然不哭了。兩個小時後，小林浩的身體慢慢能動了，居然爬出了廢墟，有了生機的小林浩並沒有選擇馬上逃離，而是不顧還在餘震中斷斷續續搖晃的大地和廢墟，連拖帶拽地將兩個昏迷不醒的同學救了出來。
當記者問林浩當時是怎麼想的時候，他說的救贖那句最樸實的話語：“因為我是班長！”因為救同學小林浩的頭上多處受傷，左手臂也嚴重拉傷，九歲的林浩在危難之時，表現出了與他的年齡極不相稱的從容和鎮定。是什麼讓年僅九歲的林浩做出如此不畏生命之危險衝進廢墟里一次又一次地救人?我想一句“我是班長！”已經足以詮釋了他身上那強烈的責任心與愛心，“我是班長！”就是他的`信念；我是班長就是支撐他帶個同學們生的希望的擎天柱。我們還需要問為什麼嗎？
一切都已經有了答案，那就是在危難之時心中唯有他人，這是多麼難能可貴的品質呀！現在的我們和林浩是同齡人，甚至於還比林浩大個兩歲，每天過著衣來伸手飯來張口的幸福日子，感恩的情懷，愛的責任已經離我們越來越遙遠了，讓我們再一次誦讀一下林浩的那句“我是班長”，從中去品味出那份沉甸甸的愛與責任吧！
