在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我們一起成長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們一起成長作文 篇1
成長，就是青春的代名詞。由天真懵懂的少年蛻變成活力四射的青年。成長，也是痛苦的代名詞。我們需要經過蛹化成蝶般的痛苦才能成長長大。也正是這些苦難讓我們堅定了的腳步，在青春的路上，我們挽手同行。
老師，成長的日子，感謝您陪我們一起走過。老師的耐心講解，讓我們收穫了許多知識。老師辛勤的汗水是我們好成績的最好見證老師的嚴厲與批評，只不過是想讓我們以更加美好的姿態面對這個世界。謝謝您，我的老師。
父母，成長的日子，感謝你們陪我一起走過。無論是深夜的一杯溫牛奶還是清晨豐盛的早餐，那都是滿滿的母親的愛。無論是嚴厲的批評還是不苟言笑的談話，那都是如山般深沉的父愛。這一切的一切都是我們成長的見證。父母的愛是我們前進的最大的動力。謝謝你們，我的父母。
同學，成長的日子裡，感謝你們陪我一起走過。同在一個班，就是緣分。四年的感情註定了我們一輩子的友誼，是你們見證了我的成長，是你們給了我一次次的鼓勵和安慰，是你們讓我有了繼續走下去的勇氣。好朋友，一輩子。我的同學，感謝你們，陪我走過成長的日子，我的母校，見證了我的成長，見證了我的改變。馬上就要離開母校了，我的心中雖有萬般不捨，但我不會因此停下我前行的腳步，因為我的母校一直矗立在我的心中，指引我前進的方向，給我前進的勇氣和信心，再見了我的母校。
感謝我的老師，父母，同學，母校。感謝你們陪我走過成長的日子。
我們一起成長作文 篇2
中心，我的母校，一個美麗而溫馨的地方。與我同歲，我們一起經歷春夏秋冬；一起向前奔跑；一起成長。
春天的到來，代表著我們又長大一歲，校園裡的花草樹木重新活力四射，個個都換上了花花綠綠的新衣裳，綻開笑容，迎風舞動，活像一位位世界級芭蕾選手正在媲美。早晨，同學書聲朗朗，整個校園沉浸在讀書聲中；空氣中瀰漫著花的清香，使我回味無窮。
時間似流水般流走，夏天不知不覺來了。校園裡花繁葉茂，樹木茂盛。快期末裡，我們的學習也進入到白熱化狀態，努力著最後的拼搏，校園裡到處是緊張的氣氛。
充實的半個學期，天氣的變化告訴我們秋天到了，夏天緊張的我在這個季節也放鬆了許多。因為校園中，許多果實成熟了，香味四溢，讓人忍不住，口水流落三千尺。秋天跟其他季節有所不同：春天的鳥語花香，秋天，鳥搬家了，花凋零了，顯得格外孤獨；夏天樹木的繁茂，秋天，樹葉變黃、落在地上，成群結隊的飄落，像極了一隻只枯葉蝶，有時，淘氣的秋風吹來，落葉形成龍捲風，別有一番風味。
年末季來臨了，天氣變得格外寒冷，書上覆蓋了一層厚厚的，白皚皚的雪，我們也穿上了暖和的棉襖。我喜歡冬天的可愛，是它的悄然無聲，默默積累起來的。跟春天的鳥語花香的情趣比起來不同，是另一種安詳與寧靜。
我和校園共同努力，進步，成長，一起陷入困境，有一起從困難中爬起，繼續向前進。為了讓明天更加完整，美好。
我們一起成長作文 篇3
在一個陽光明媚的星期天，爸爸、媽媽和我去花鳥市場買了很多種子。我挑的是蘿蔔種子，它個小小的身體，是黑色的，竟然比芝麻還要小。
一回家，媽媽和我就把種子們種在花盆裡了。我種的是蘿蔔種子。先把土挖個小坑，然後每個坑我都放了三四粒種子下去，蓋上二三釐米厚的土，然後我用水壺澆了一下水。我想，我這第一回種蘿蔔，說不定過幾天蘿蔔苗就會出土吧。果然，一個星期後的一天放學，我發現小蘿蔔苗出土了。它們綠綠的，都有著像小兔子一樣的二隻大耳朵，也挺像字母“y”的。
在這裡，我還想告訴大家：“種子的力氣可大了，可以把上方的土頂開，有些只有幾毫米的種子甚至可以長成幾釐米，寬幾十釐米的植物呢！”媽媽告訴我：“植物既能讓人賞心悅目，又能吸收氧氣，將有機物轉化成二氧化碳和水，並釋放出能量。”植物真的是很神奇啊！
我相信我的小蘿蔔苗們也可以製造出二氧化碳和水，釋放出能量。我希望我們生活的環境，能變得像媽媽小時候的樣子，常常聽媽媽說她小時在西湖邊仰望夜空，那時候天空裡滿天都是閃爍的星星，漂亮極了！
所以，我想和植物們一起健康成長！沐浴在這溫暖的春光下，成為共同傳播正能量的地球一分子！
我們一起成長作文 篇4
我們都是祖國的花朵，有些花朵沐浴著陽光，但有些花朵卻經歷著風吹雨打。
2008年5月12日，一個再平常不過的日子， 可一場突如其來的地震，使一座座樓房瞬間化為廢墟，多少鮮活的生命被埋在下方。幾座教學樓搖搖欲墜，可能在頃刻間倒塌。人們簡直驚呆了，不停地喊叫，不停地哭泣。那些被母親保護著的孩子，更應該珍惜生命，好好地活下去。
我一直在想可以為你們做些什麼。當學校舉行了捐款儀式時，我毫不猶豫地捐出了零用錢，雖然只有一點點，但這是我的一片心意，希望能幫助你們重建美好的家園，願你們能像我們一樣回到寬敞明亮的教室裡學習，你們也是祖國的花朵。希望你們面對天災能頑強地挺過去。我相信，你們一定可以，因為全國人民都在幫助你們。
我們同在藍天下。災區人民雖然遭遇了天災，但他們學會了堅強，也表現出全國人民互助互愛的精神。救助是一時的，路終究還是要靠自己走下去。我們都希望他們能夠走出陰影，像其他地區的孩子一樣，快樂，健康的成長。
有時候，家長對祖國的花朵有時太過於溺愛，讓他們變成了家中“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”“小公主”，對父母充滿依賴，我認為還不如讓花朵自由的成長。我們不要做溫室裡的花朵，我們要做大自然裡的參天大樹！
朋友們，讓我們一起健康、快樂的成長！
我們一起成長作文 篇5
上週五上午10:00多，親愛的史老師給我的'媽媽發來了這次的活動需求。媽媽當即發給了我。說實話，這個活動我其實不太想參加。因為每次參與活動，我們都想盡善盡美，因此，也會比較累。但又一想，在每次的活動中，我都會有特別多的收穫、成長和刻在內心的記憶，我又無比期待。當然，還有最重要的一點就是我不能辜負史老師對我的信任。
週五晚上媽媽下班回來，我們準備了好幾個版本的內容，最終還是選擇了家庭詩朗誦《讓我們一起成長》。
第一次排練雖然弟弟沒有參加，但是我和爸爸媽媽用心朗誦完，就感到那種感覺太溫馨了。
週日，我們來到新家，我和弟弟換上了雪白的襯衣，爸爸媽媽也同樣非常正式的做了準備。因為弟弟太低了，所以給他墊了凳子，準備好背景音樂“愛的協奏曲”，於是我們開始了錄製。
錄好之後，我看到螢幕上我們全家人你一言我一語：媽媽的微笑，爸爸的認真，弟弟的專注，我覺得我真的好幸福！
感謝史老師再一次對我的信任；感謝弟弟、爸爸、媽媽給我的鼎力支援；感謝這次活動讓我們全家人都能勇敢的表達愛，感受愛！
我們一起成長作文 篇6
那是發生在去年暑假的一件事。
一天傍晚，我和爸爸一起看報紙。看著看著，我們看到了《錢江晚報》上刊登的《把多餘的書贈給民工子女》的文章。爸爸若有所思地說：“那些可憐的孩子，他們多麼渴望有書看啊！”爸爸一邊說一邊沉重地嘆了一口氣，我看到爸爸的臉上充滿了憂慮。
爸爸給我講述了民工叔叔的孩子在城市裡的艱苦生活，我被他們深深地打動了。我心裡想：我的書架裡有不少已經看完的書，把它們送給民工叔叔的孩子，他們一定會喜歡的。於是我對爸爸說：“把我多餘的書送給他們吧！”爸爸聽了開心地點了點頭，臉上露出了欣慰的笑容。
我趕緊跑到書房，在書架裡找了《中國少兒百科全書》、《國小生必讀唐詩》等十多本書，整整齊齊地放到一個袋子裡。再見了，我的小夥伴，謝謝你們陪伴了我，謝謝你們帶給了我知識！
帶上一袋子書，我和爸爸、媽媽一起去報社，把書送給了報社裡的叔叔。叔叔接過我的書，高興地拍拍我的肩膀說：“謝謝你，小朋友！”
從報社回家的時候，天已經很黑很黑了，但我的心裡感到十分興奮。那天晚上，我做了一個甜甜的夢，夢見民工叔叔的孩子們正在仔細地翻閱我送給他們的書，臉上流露出歡快的微笑。
讓我們一起快樂成長吧，民工叔叔的孩子們！我們的明天充滿著陽光！
我們一起成長作文 篇7
以前，我們學習語文，最害怕的就是寫作，因為缺少好詞佳句，文章總是不生動。現在，我們每週增加了一節閱讀課，同學們在讀書後都驚奇地發現，自己在不知不覺中積累了不少好詞佳句，不僅痛痛快快地讀了一節課喜歡的書，寫作時也不發愁、不害怕了。
今天下午，又輪到該上閱讀課了。哈！真開我的胃口，我可是一個書迷，這幾天我還看、背《三字經》呢！
一上課，我便選擇了我的同桌――高欣爽，說選擇，是因為每上閱讀課，劉老師都允許我們自由選擇讀書夥伴，這點很受同學們歡迎。我倆痛痛快快地讀起書來。翻開書本，書裡豐富的好詞佳句以及一篇篇美文進入我的眼簾：描繪春天的好詞佳句用得五彩繽紛；寫事的文章寫得內容詳細；小小的散文、詩歌充滿情趣……同學們紛紛進入了書本世界裡，大開眼界呢！
讀完了以後，我們紛紛填寫上閱讀卡，記錄了自己的讀書篇目和感受，老師還要根據填寫情況獎勵貼畫呢！
下課了，我又想起書本中的內容，還真讓人回味無窮：有童話，有寫事的，有寫景的……書本中的好詞佳句也那麼多，我想，下次寫作文，我可不犯愁了！
果然，看書次數多了，再上作文課時，我的筆就總是“馬不停蹄”地寫起來，好詞佳句特別多，次次都得真棒！
這就是老師讓我們寫作文寫得更好的新辦法――閱讀，它不僅可以積累好詞佳句，還可以培養同學們讀書的好習慣，使我們終身受益。
在新的教學方法下成長，真好！
我們一起成長作文 篇8
誰說校園生活枯燥無奈？你看美麗的潤小，處處充滿色彩，時時充滿歡笑。
潤小的風景真美啊！一進潤小的大門，就有一個別致的花壇，樹木蒼翠，花香四溢。花壇中矗立著一塊寫著“潤德”兩個鮮紅大字的石碑，顯得非常莊嚴。後面是一個電子大螢幕，播放著潤小的點點滴滴。剛剛完工的塑膠跑道，成了潤小又一道美麗的風景，那鮮紅的色彩真是吸引我們啊！漂亮的荷花池，充滿童趣的蘑菇亭，現代化的體藝館……把潤小裝扮的十分迷人。
課堂上，每當老師出現在三尺講臺的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，感受新鮮的陽光，領略異國的風情。我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。有時我們會到錄播教室去上課。四周有好幾個攝像頭，我們上課更認真了。第一次看到上課回放錄影，我們好興奮啊，覺得自己當了一回演員。有時我們會到圖書館去借閱圖書，遨遊在書海盡情享受閱讀的快樂。
課間是愉快的，到處傳歡聲笑語。我喜歡那可以讓我們自由玩耍的十分鐘，我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富。同學們有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在蘑菇亭下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
荷花池畔的柳樹越來越高了！我也慢慢長大了！與潤小一起成長的歲月我會永遠記得。
我們一起成長作文 篇9
在我上幼兒園的時候,爸爸帶我到山上去栽小樹苗。我每天給它澆水、施肥、除蟲……小樹苗在不斷地成長，我也在不斷地成長。請看看我的成長故事。
成長故事一：能幫媽媽幹家務活了。拖地、掃地、擦桌子……其中，最有趣的就是洗碗。吃完晚飯，我把收拾好的碗筷放在洗碗池裡，往盆裡放水，等水放的差不多的時候，關上水龍頭，向裡面滴上幾滴洗潔淨，然後用抹布順著碗邊細細地擦。擦著擦著，就擦出一團團白色的泡沫，它們多麼像一朵朵白雲啊！聞一聞，還帶著淡淡的水果味呢。接著，我用水把洗好的碗筷沖洗一遍，最後，我把碗筷擦乾淨。聞著那帶有水果香的碗筷，心裡開心極了。
成長故事二：我變得有主見了。在過去，無論什麼事，我都聽爸爸媽媽的。而現在，我卻不是這樣了。有一次，我和爸爸去新華書店買書。第一次，我們去看有沒有我最想看的《漂亮老師和壞小子》，書店的營業員說沒有。第二次去的時候，他們說賣完了。第三次去的時候，他們照樣說沒有。我終於忍無可忍了，心想：我不買了！劉備三顧茅廬能請到諸葛亮，我三次去書店連一本書也買不著。爸爸叫我下次再來吧。我說：“我不買了，這裡肯定買不著。我還是借同學的看吧，這樣還省錢呢。”
看者漸漸長大的小樹苗，伴隨我的成長故事，我真的希望自己和小樹苗一樣成為參天大樹。
我們一起成長作文 篇10
在秋高氣爽，丹桂飄香的季節裡，我們六年級去參觀市新動物園。它位於市區健康西路，園區東西長2700米，南北寬450米，有11個分割槽，共投資1.5億元。
我們首先到兩棲爬行動物館看了黃金大蟒蛇、狡猾的變色龍、貪睡的鱷魚、縮頭縮腦的海龜……隨著人們的湧流我們來到象鼻山，這頭亞洲象和我同齡都是12歲，但它健壯的腿比我腰還粗，我們給它起了個美名叫“壯壯”，它聽了高興地直翹長鼻子。這時我們聽到斑馬和野驢的歡叫聲，好像是在歡迎我們，不少同學給他們拍了照片。來到河馬池，飼養員說脾氣暴躁的河馬一天得伺候它100多斤的草料，好大的胃口呀！令我感到驚訝的是，想象中的凶猛大老虎此時此刻是如此溫順的趴在那休息，對我們的熱情歡呼渾然不覺，真是“老虎不發威好像是病貓了”！終於看到我最喜愛的孔雀了，白色的、綠色的、花色的，好多呀！它們昂首挺胸，張開金光閃閃的雨傘似的大尾巴，驕傲地走著模特步，炫耀自己的美麗，博得大家一陣陣熱烈的掌聲。最後看到大袋鼠和小袋鼠相親相愛玩耍時，我不禁想起媽媽平時給予我的關愛和教誨，於是立即發簡訊給出差的媽媽“祝您一路平安！一生安康！”
夕陽西下，我們和動物們依依惜別，祝動物園們在新家園過得舒心，玩得開心！願我們永遠都是好朋友，一起健康快樂成長！
我們一起成長作文 篇11
地上不長樹上長，枝若游龍是棟樑，香味濃郁金黃色，橢圓形狀表皮光，營養豐富可蒸煮，益肝活血保健康，千年種植萬年頌，菏澤特產美名揚。你能猜出這是什麼嗎？對！它就是木瓜。
去年，我種了一棵小木瓜樹，現在，它已經比長高了不少呢，而且，今年春天，它還長出了大大小小的葉子，可把我高興壞了。這不，到了木瓜收穫的季節，我那小小的樹上，竟結了幾個小的如葡萄般的木瓜呢！
木瓜的鬚根像小鳥的爪子，緊緊地抓住泥土。鬚根的上面有一根彎彎的、像月亮的杆，這杆又粗又壯。杆上分了許多小叉，好似一些小樹，小叉上有一些葉子，葉子有大有小，大葉子呈鮮綠色，小葉子呈嫩綠色，大葉子的邊緣像波浪似的，整體看上去好似一個棉花團。而小葉子呢？像一些杏葉，只不過是綠色的，這盆木瓜遠看像一盆仙人掌，近看，許多小葉子在一根叉上，真像一串串的糖葫蘆。在小叉上，結出了一個個的小木瓜，它們呈深綠色，個個圓溜溜的，真是漂亮極了。我忍不住和木瓜合了幾張影。
看著小木瓜樹一天天地長大，我發覺自己也和木瓜樹一起，一天天地成長，我個子長高了，思維更活躍了，而且，我變得成熟了。我有心事就和木瓜樹說，它完全成為了我的 “傾訴者”，成了我的“好閨蜜”。
和木瓜一起成長，共同進步，共同長高，共同成為國家之棟樑！
我們一起成長作文 篇12
陽春三月，桃紅柳綠，萬物復甦。小明和爸爸到山腳下的一塊空地上種樹。他們先用鏟子在地上挖了一個坑：再把樹苗放進去，並且扶直：接著把土填上，用腳踩緊實；最後，往小樹苗裡澆水，小樹就中好了！
到了夏天，為了測量身高，小明拿了一把刀，在小樹身上劃了一道記號，小樹疼得瑟瑟發抖，它的樹葉沙沙作響，彷彿在哀號道：“求求你，不要在我身上刻記號了，我很疼，別傷害我了，好嗎？”爸爸正好從這裡經過，看到了這一幕，他撫摸著小明的頭，語重心長地說：“小明啊，樹木也有生命，我們應該照顧它，知道嗎？”小明聽了，羞愧難當。
從此以後，小明不再傷害樹木了，而是精心照料它。他經常給小樹澆水、施肥、除草……還在樹上掛了一塊木牌，上面寫著：“禁止傷害小樹苗”。在小明的精心呵護下，小樹一天天長大，長得枝繁葉茂，高大挺拔，小明也長高了不少。
幾個月後，小明自信滿滿地去比高，他驚訝地發現，夏天刻在樹上的記號遠遠地超過了自己的頭頂，自己在樹旁顯得像個小矮人。他低落地說：“我長矮了！”這是，爸爸走過來，對小明說：“孩子，十年樹木，百年樹人。其實，你和小樹一樣，都長高了。只是樹長得比人快。爸爸相信只要你努力學習，將來一定比小樹長得高！”
我們一起成長作文 篇13
植樹節前夕，我們德州晚報小記者去植樹。我早早報上名就等這一天的到來了，並提前看了植樹需注意的事項。3月9日，植樹的日子到了。我們小記者帶著植樹工具，乘坐大巴車來到了開發區趙虎鎮冷村。
同學們有的兩人栽一棵，有的三人栽一棵，我與好朋友王鈺琨栽一棵。我們精心選了一棵“漂亮”的樹苗，“這棵不錯，就你了。”植樹的坑已經被工人挖好了，王鈺琨把樹苗放在坑裡扶正了，我用鐵杴賣力地填起土來。我先用腳把土踩一踩，又填上一些，又踩了踩，樹苗已經穩穩當當地站住了。栽好了小樹，我們把前一天晚上精心設計的祝福卡掛在了樹枝上。這時，王鈺琨找來一堆稻草，給小樹穿上了衣服，又從小樹周圍撒了一些草葉子。嗯，不錯了，我們倆滿意地互相看了看，會心地笑了，雖然額頭上都沁出了汗珠，但是我們誰也不覺得累。
我抬頭環視了周圍的朋友們，這才發現，大家和我們一樣，都幹得熱火朝天，都像一隻只勤勞的小蜜蜂各自不停地工作著。
接著，我們又交換分工，種了第二棵樹。看著兩棵在風中微笑的小樹，我們也開心地笑了，我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗，並且還要繼續植樹。
我們祝願小樹苗跟我們一起快快長大，茁壯成長。希望我們的地球媽媽變得更加美麗。
我們一起成長作文 篇14
新學年開始時，我帶回一本新書，熱切地看著它。即使教科書是這樣的，更別說課外書籍了。只要我讀了它們，我就不會放下它們，除非發生什麼大事。難怪全家人都叫我“粉絲”。
一個詞就足以回答我為什麼如此迷戀書籍。
閱讀可以使人們獲得很多知識。“上下五千年”可以讓你知道中華文明的光輝歷史；“宇宙中的十萬個為什麼”可以讓你在無盡的宇宙中探索；昆蟲學帶你進入昆蟲的多彩世界。
書籍給我帶來快樂。我從小就喜歡看彩色照片。我看到了更多。然而，我感受到了神聖獨角獸和諧的心跳，成年人只需一筆就可以寫一些漢字和拼音。漸漸地，我會用一些彩色圖片和漢字來剪輯短篇故事，並告訴孩子們。他們都用羨慕的目光看著我，那時我多幸福啊！就這樣，這本書陪我度過了一個快樂而有意義的童年。
既然閱讀是有益的，我當然喜歡閱讀。然而，興趣本身不能持久，它取決於勤奮。我也從閱讀課外書籍中學到了這個道理。雖然母親和老師談了很多關於這個真理的事情，但是它們並不像它們那樣深刻。我最崇拜的諸葛亮，因為他學習努力，所以很聰明。當他從水鏡老師那裡學習孫子兵法時，為了學習更多的東西而餵養和推遲公雞打鳴的故事廣為人知。我想和他一樣努力學習。
我喜歡閱讀，因為課堂上的書讓我學習和思考，課後的書讓我開闊視野，提高境界。書籍使我成熟，並與我一起成長。我喜歡閱讀！
我們一起成長作文 篇15
什麼是朋友？這個話題在我們18歲之前就很清楚了，可是跟著年領的增加，你會發現你接觸到了各種各樣的人，有對你真心的朋友和虛情假意的人。要想真正的分辨出來，可不是件容易的事。
18年來，我一向把能穿褲子的人當成從小到大的真朋友。感觸我們小時刻在講堂上玩的很興奮，又追又笑。直到目今，當我看到6到18歲的少年們興奮地一路出去玩的時候，我仍然會想起我們小時候的模樣。但是那些朋友一路走一輩子的日子已經不存在了。
19歲的我和我如今的朋友住在一個8人宿舍，我們一路聊聊天。4年後，我們很快就要分離了。回憶以前幾年我的室友們，張豔她非常友善和樂於助人。黃鸝是一個喜歡張起靈並沉溺他的人。塗荼是一位非常優異的小說作家。她在畢業前已經出版了2本書，這真的很了不得。莫清是一個外表刻毒，心裡溫順，喜歡匡助別人的人。露露姐不僅長得標緻，還很有御姐的風采。玉燕也很標緻，對弟弟妹妹也很關心。可以說，我需要向他們每個人學習，改掉我的傲慢、傲慢、冷漠、不賣力、有遠見等毛病。
今後，不知道還能不能再碰頭。我還是很幸運，在我最好的年華，18歲碰見了你們。你打開了我的視野，讓我學會了很多。從這4年來，我學到了你們的很多優點。有你們的好朋友，相信我們的將來會更好。
最後，祝列位朋友學業有成，生活幸福，順便說一句，若是碰到合適的人，就勇敢去吧。
朋友們，感謝你們。前20年我不後悔。
我們一起成長作文 篇16
爺爺是一個老實厚道的農村人。
他高高的個兒，黝黑的臉龐，對人和藹可親，平易近人，做事幹淨利索。爺爺年歲已大，但耳聰目明，舞文弄墨，樣樣不比年輕人遜色。想當年，他在我們那小鄉鎮可算是個出了名的文化人。
小時候，父母在外打工，奶奶體弱多病，照顧我的重任便落到了爺爺的肩上。在我的人生的路途中，爺爺可沒少費功夫，教我識字，給我講故事，陪我看動畫片，帶我去公園，在我的上學的路上，風裡來雨裡去。爺爺可真辛苦呀！
時光如梭，多年過去了，我在爺爺的愛的沐浴下茁壯成長，不僅身體好，學習也不錯，而且懂得了不少做人的道理，例如：在家要孝敬父母；在校要熱愛集體，遵規守紀；在公共場所要保護環境。值得我驕傲的是，在爺爺的良好的家庭教育下， 我的寫作能力特別突出，在去年學校舉行的作文比賽中，我還榮獲一等獎呢。想起這喜悅的事，我對爺爺總是感恩不盡。
彈指一揮間，我已九歲了，現在，我四年級讀書。在文化可方面我沒有落後，其他興趣愛好也不甘示弱，如愛打乒乓球，愛製作小玩具。爺爺在這方面總是給我很大的支援，默默為我加油，為我祝福。
除了幹好農家雜活，照顧好奶奶外，爺爺喜歡研究老子文化。這幾年，筆耕不輟，寫了不少作品呢。
爺爺，有一顆充滿童趣的心；爺爺身後，留下我一串串快樂成長的腳印。
我們一起成長作文 篇17
樹和葉一起成長，小草和大地一起成長，雲和藍天一起成長……而我和書一起長。
在我小時候我以今飽讀詩書了，什麼《安徒生童話》，《格林童話》，以今被我一一“吞下”小時候每當晚上我的爸爸媽媽都會給我講故事哄我睡覺，我聽著一個個誘人的故事慢慢進入了夢鄉，在夢裡我見到了白雪公主被邪惡的巫師哄騙吃下了毒蘋果慢慢的沉睡了，轉眼間我看見了那賣火柴的小孩感到同情……重那時起晚上就是我最期盼的時候，就這樣年復一年，日復一日，不知不覺中，爸爸媽媽再也沒有給我講故事，而是我自己在閱讀，比如《封神榜》，《西遊記》《網咖男孩》……，我讀的書是重古到今，無所不讀，一個個誘人的情景，一個個動人的故事，讓我讒涎欲滴，比如《西遊記》裡的孫悟空三打白骨精，寫出了孫悟空對師傅的忠心，不怕師傅罵他打他，最後好人有好報壞人有壞報，我現在已經上了五年級，我的書櫃早以堆得滿滿的，這些書我看了一便，又看一便，百看不厭，每一個晚上我都會抱著我的“寶貝”躺在床上細細的品嚐，回味。就這樣我才進入夢鄉！
書你是我的夥伴，最親密的夥伴，書你讓我的大腦聰明，讓我的行動更加文明，書你不愧是人類的夥伴，人類的營養品！
我們一起成長作文 篇18
大樹和鳥兒一起成長，蜜蜂和花兒一起成長，我和小提琴一起成長。記得我五歲生日那天，媽媽給我賣了一把嶄新的小提琴，多麼漂亮的琴呀，這可是我夢寐以求的。我拿起小提琴就拉，聲音一點也不好聽。接著我的學琴之路就開始了，每天晚上一小時的練琴時間有時快樂有時痛苦。我印象最深的一次是因為我不認真練琴，媽媽非常生氣。媽媽把我拉到電腦前，讓我從網上看了一段鋼琴演奏，演奏鋼琴的韓國大姐姐竟然是先天殘疾，一隻手只有兩個指頭，人們稱她四指鋼琴家。
她每天練琴十個小時，手指都磨出血泡了她還繼續練琴，她的手一定很疼。看了這段演奏我非常慚愧，那位大姐姐只有四個指頭都能成為鋼琴家，而我呢？於是我下定決心一定要認真、努力，這樣媽媽才會高興。現在我已經七歲了，我的小提琴也長大了一號，這兩年來通過我堅持不懈的努力和提琴老師的指導，我的琴聲好聽多了，而且我已經順利通過了五級考試。我的小小成功也是和媽媽的努力分不開的，我非常感謝我的媽媽！成長的路上有許許多多的回憶，成長的路上也有許許多多的坎坷，但是隻要堅持，只要有勇氣，沒有什麼事情是做不到的。
我們一起成長作文 篇19
女兒快七歲了，現在在實驗國小一年級五班讀書，女兒一路走來，閱讀成了她最大的愛好，現在想來真有不少的收穫。
書籍是人類進步的階梯，閱讀則是瞭解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。孩子在學校學到的主要是課本知識，如果只是掌握課本上那點知識，那麼知識結構難免單一。女兒喜歡書，從開始認字就對書有著濃厚的興趣。針對她的這一特點，只要一有空我就會和她一起讀，一起討論書中她感興趣的故事、圖畫等等。我沒有單純地教她認字，而是在閱讀中進行的，閱讀時她會不時的問我，這個字怎麼讀，那個字什麼意思，我就抓住這個機會教她識字，結果她一邊讀一邊認字，識字的速度很快，識字量也飛速增加。
幾乎每週，我和妻子就會帶她去圖書館，書讓她自己選，每次都會在裡面看書1到2個小時。從圖書館回到家，我會讓她說說都是看的什麼書呀、有沒有好看好聽的故事呀，學到什麼了嗎或者讓她總結一下今天所發生的事情等，有時她也會寫下來，字數不多卻能抓得住重點。當孩子向我講自己閱讀的快樂和收穫的時候，我會表現出和她一樣的開心和快樂，和她一起分享閱讀的成果。
和女兒一起讀書，女兒在成長，我也在成長，女兒得到快樂，我也同樣收穫到了快樂。
我們一起成長作文 篇20
3月18日，一個特殊的日子，學校竟組織我們幾名優秀少先隊員去餘新的仁和農莊植樹。一聽到這訊息，我們個個興奮得一蹦三尺高。
一到那兒，我們便迫不及待地擠下了車，待分好鐵鏟、水桶等工具後，我們便衝進了種植地。
一進入種植地，我們領了一棵梅花樹苗，找到了一個下手的好地方，準備種起來。沒想到這地方竟然是一個“笑面虎”，表面看起來全是泥，可一剷下去，全是石頭。這時站在一旁的老師提醒了我們：“找石灰粉畫好圈的地方挖！”於是我們小組的成員忙著找圈，一會兒功夫，就找到了一個小圈。開始下鏟了，我們每人輪流鏟，經過一番周折，終於把坑鏟好了。挖好了坑，我們把小樹苗小心翼翼地放進去，扶正，然後往裡面填土。填好後，又用腳踩實，最後我們學著其他同學的模樣，把樹用磚塊圍了起來。有了第一次的經驗，我們又種起了第二棵，第三棵……
時間過得可真快，老師催我們回家了，臨走之前，我們望著自己親手種的這幾棵小樹苗，心裡默默說道：“小樹苗，就讓我們攜手相伴，沐浴著燦爛的陽光雨露，茁壯成長！”
我們一起成長作文 篇21
都說：一方水土養育一方人。我相信馬邊的水土也養育了我們這一代又一代的馬邊人，讓我們順利成長。古老的家鄉是一個山清水秀，鳥語花香的清閒之地，我們曾告別家鄉，跋山涉水來到了繁華的大城市，來到馬邊民族國小讀書。在老師們的博愛、友誼、和平、關懷之下，我們變得絢麗多姿，我們追尋明媚的春光，撫摸火紅的太陽，擁抱美好的明天。
我們無拘無束，我們翩躚起舞，我們感慨萬千：是誰在暗中為我們祈禱？是誰在默默地為我們辛勤奉獻？是誰在無聲無息地哺育著我們？在我們愉快而又多愁的成長的過程中，是誰一直陪伴著我們成長的？那就是我們最親的——民族國小，那就是我們最愛的——祖國。您的奼紫嫣紅，您的堅忍不拔，您的繁榮興旺，讓我們身臨其境，共同感受到了成長的脈搏，捕捉到了奮進的心跳。所以我們在這裡要發自肺腑地對長大和正在長大的同學們說一聲：希望你們能在星星火炬之下勇於面對困難，把青春和活力盡情展現，讓大家知道我們是馬邊人，我們是中國人。
我們一起成長作文 篇22
上週五上午10:00多，親愛的史老師給我的媽媽發來了這次的活動需求。媽媽當即發給了我。說實話，這個活動我其實不太想參加。因為每次參與活動，我們都想盡善盡美，因此，也會比較累。但又一想，在每次的活動中，我都會有特別多的收穫、成長和刻在內心的記憶，我又無比期待。當然，還有最重要的一點就是我不能辜負史老師對我的信任。
週五晚上媽媽下班回來，我們準備了好幾個版本的內容，最終還是選擇了家庭詩朗誦《讓我們一起成長》。
第一次排練雖然弟弟沒有參加，但是我和爸爸媽媽用心朗誦完，就感到那種感覺太溫馨了。
週日，我們來到新家，我和弟弟換上了雪白的襯衣，爸爸媽媽也同樣非常正式的做了準備。因為弟弟太低了，所以給他墊了凳子，準備好背景音樂“愛的協奏曲”，於是我們開始了錄製。
錄好之後，我看到螢幕上我們全家人你一言我一語：媽媽的微笑，爸爸的認真，弟弟的專注，我覺得我真的好幸福！
感謝史老師再一次對我的信任；感謝弟弟、爸爸、媽媽給我的鼎力支援；感謝這次活動讓我們全家人都能勇敢的表達愛，感受愛！
我們一起成長作文 篇23
從孩子上一年級開始到現在，差不多大半個學期過去了，這一段時間是孩子由小朋友到國小生過度的關鍵時期，對父母來說，也是一個逐步適應的過程。說實在的，剛開學的前幾周我因工作忙沒有認真去關心孩子，也沒有重視孩子這段時期的學習和生活狀況，直到有一天發生的一件事情，讓我突然感到——我應該認真關注孩子的學習和生活狀況了！經過一個多月的努力，終於收到了較為理想的效果。我每天都能看到孩子一點一滴的進步，儘管有時也很調皮，有時也會惹人生氣，但是他的進步和成長也是時刻能感受到的。
這一段時間，在教育孩子的同時，我感到自己也在成長和進步。孩子要學習如何成為一個優秀的國小生，如何成為一個優秀的個人，如何成為一個優秀班集體中的一員；而我們做父母的，要學習如何成為一個優秀的家長，如何成為一個會教育孩子、會培養子女的優秀的父母，只有自身不斷學習和進步，才能不斷適應孩子的成長，才能與老師、學校一起承擔起培養孩子的責任，才有可能去做一個稱職的家長。
在這裡，我想對所有的家長朋友們說：讓我們與孩子一起成長！
我們一起成長作文 篇24
天藍盈盈的，水清凌凌的，柳條吐出了嫩芽，在明媚陽光的照耀下，顯得那樣的翠綠，今天是個美麗的好日子，我和小記者們一起相聚到老樂山風景區植樹。
植樹地點有兩個，我們年齡稍大一點的孩子，在一位工作人員的帶領下，向更高更遠的地方出發。真是山路十八彎啊，走了將近一個小時，終於到了我們的目的地——怪坡園。抬頭向上望，哇，這不是到山頂了嗎?老樂山山頂上的兩座塔就矗立在了我們面前了，那就是駐馬店的電視塔。
我在護林爺爺的指導下，媽媽的配合下開始挖坑，很快一個60分米長、60分米寬、60分米深的坑就挖成了。我領來樹苗，媽媽扶著小樹，我來填土，當小樹能自己站直不動的時候，我和媽媽又拎著小桶去提水，讓小樹喝的飽飽的，然後再封上土，用腳踩一踩，風也不會把它颳倒的。
這時，我向四周望去，一棵棵小樹都矗立在了山坡上，它們在微風吹拂下笑了，我也笑了。我告訴小樹：“護林爺爺會照顧好你們的，希望你們快快樂樂健健康康，讓我們一起成長。”
返回的時候，我們不約而同的揮一揮手，向小樹告別，我們栽下的不僅是一棵樹，更是一份希望，一個夢。讓天更藍，水更清，地球更綠，世界更美麗!
我們一起成長作文 篇25
暖暖的春風吹過大地，萬物復甦、百花齊放，又一個新學年開始了。眼間我們成了學校畢業班的學生了。想起剛上一年級時的情景還歷歷在目。
那時候，我剛滿七歲，一米來高，什麼都不懂，所有會的“技能”只有從一數到一百而已。連寫自己的名字也是爸爸不厭其煩地教了上百遍才勉強會的。走進學校我怯生生地跟在爸爸後面東張西望。學校裡佔地面積最大的是操場，新型的塑膠跑道正在修建中。學校教學大樓剛剛落成不久，樓前栽的小樹正在茁壯成長。就這樣我懵懵懂懂地開始了我的國小生涯。
五年多過去了，教學樓前的小樹已經長成參天大樹。我也在學校老師的辛勤培育下成長了不少，我知道了什麼是一元次方程、各種數學定律、四則運算……知道了魯迅、巴金、冰心……而我們的學校也已經發展成有大氣恢巨集的教學樓、功能齊全的體育館，教學班34個，學生1524人，在編教職工85人的現代化示範國小。
我愛我的學校。她和我一起變化，和我一起成長。再過半年，我就要離開心愛的母校。想起學校老師對我的培養和教育，我就暗下決心：一定要腳踏實地，努力學習，以回報母校對我的關懷，報答給我插上知識翅膀的老師。
我們一起成長作文 篇26
“旋起來，前一排的蹲下，後面的同學平舉……”操場上又響起體育老師熟悉又嘶啞的聲音，我知道大哥哥、大姐姐又在聯絡旋籃球了。
我是一名二年級的學生，從我一進濱海縣實驗國小的大門，我就知道了什麼是籃球，我也就愛上了籃球，從此籃球就成了我形影不離的“好朋友”。
以前，當我不會旋籃球的時候，看見高年級的大哥哥、大姐姐在旋籃球的時，籃球時兒在他們手指上飛舞，時而在他們手中蹦跳，我非常羨慕他們。
從那時起，我就決心要學會旋球。中午，放學後就纏著爸爸教我旋球，晚上，一完成家庭作業，我就開始練習旋球，我還以100分的代價讓爸爸給我買籃球。
功夫不負有心人，在我二年級時我就學會了旋籃球。於是，我又開始學習投籃，剛開始我還不那麼蘇聯，爸爸就告訴我投籃時用力一定要輕，要用巧勁，力氣太大就投不中。在我第一次的投籃時，運用爸爸的的技巧，果然，投中了。
在這以後，我的理想就是長大了當一名合格的運動員，上學時我就帶籃球利用課間的時間玩籃球遊戲，籃球給我帶來了很大的快樂！
我愛籃球！
我們一起成長作文 篇27
從前，我和姐姐動不動就吵架、打架。我一直走我的獨木橋，她走她的陽關道，從來沒有和好過，一句友好的話都沒有過。“我方”與“敵方”還經常大戰“三百回合”。但最終的結果卻是兩敗俱傷，我們生活在“水深火熱”之中。
長期這樣總不是個辦法啊。在一個屋簷下，抬頭不見低頭見，有快樂不能分享，有鬱悶不能分擔。我相信我們終有一天會和解的。那時，我們就不會活這樣備受煎熬了。
那一天終於來了，不知不覺自自然然地來了，因為一個“改正帶”，居然和解了我們之間的關係。
那天晚上七八點左右，姐姐跑過來。她紅著臉，極不好意思對我說：“弟弟，你有改正帶嗎？”我竊喜，姐姐終於投降了，她要找我送她一個改正帶。這不正是一個和解的大好機會嗎。這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊”。
於是，我跑回房間，飛快地拿起一新的改正帶，遞給她說：“給你，姐姐！”就這樣，我們和解了。
從此以後，我們相互討論作業，互相給東西，再沒有發生戰爭了。我和姐姐一起成長，因為我們都懂得了寬容與理解。
我們一起成長作文 篇28
我們家有三張和有意思的照片哦！
第一張，是爺爺當兵的時候拍的，那時候，爺爺坐在最中央，穿著破舊的衣裳，破舊的鞋子，身邊的人也都是舊衣破褲，惟獨那燦爛的笑容，讓每個人看上去都神采奕奕。也許是因為第一次拍照，大家都特別開心。
第二張是在新房子剛剛落成的時候拍的。院子裡平平整整，窗明几淨，看上去非常舒服。我們在新房子的門前留了影。大傢伙多笑呵呵，好象笑容裡都裹了蜜。
最後一張，畫面上電視機、電冰箱、電話一應俱全，我和爺爺奶奶、爸爸媽媽擠在一起。從旁邊的一個大大的落地窗外投射近來縷縷陽光照亮了屋子，照透了我們每一個人的臉，也照亮了我們的心裡。那是我們家剛買了新房子的時候拍的。全家都穿著一新，像過年一樣。
每次看這三張照片，爺爺都忍不住唸叨“變了，變了，變得快啊！”聽起來，像是在責怪，可是我知道，爺爺的心裡不知道有多樂呵呢。
北侖是個大家，而我家是個小家。正因為有了大家的日新月異，才有了我們小家的欣欣向榮啊。
