在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的奇思妙想作文6篇，希望對大家有所幫助。
我的奇思妙想作文 篇1
我的鉛筆盒裡總是裝著各種筆：彩筆、紅筆、黑筆……。在未來，我“發明”了一種功能萬千的筆。
這支筆是我從夢中帶回來的。這支筆的身上有著大大小小、顏色各異的圓點。這些看起來十分普通的圓點，其實都是密碼！這個密碼只有你知道。
你只要輸對密碼，這支筆就會變樣子。但是這個外形只有你才可以看到。女生外形：HelloKitty愛心筆，周圍有粉紅色光環，時不時會冒出愛心。男生外觀：雷霆戰機筆，周圍有幽藍色光環，時不時會有藍色閃電。這支會分性別、分指紋的筆，能夠根據你的各方面興趣愛好構建外形。
這支筆的功能千千萬萬，有隱形、錄影、全息影像……。這裡面最好用的是拍照和更換了。
拍照可以將作業記錄在筆中，而且還可以放出來。媽媽再也不用擔心我忘抄作業了！
更換可以把筆的顏色變出多種，還可以變換筆種：3D列印筆、馬克筆、鐳射筆……。爸爸的錢包不用再一次扁下去了。
你們說，我的黑科技是不是“色香味”俱全呀！
我的奇思妙想作文 篇2
長大了，我想發明一種汽車，這種汽車啊，可厲害了呢！不信？那往下看看就知道了。
“嗯？怎麼堵車了啊？又要遲到了啊！”
沒關係，按一下紅色的按鈕，會有意想不到的事情發生呦！——“譁”一聲，一個螺旋槳從車頂直接冒出並轉動起來了，我眼花了嗎？土地怎麼在下沉啊？探頭往外看了看，離地面很高了呢！
“啊啊啊，這樣摔下去會死的啊！”
沒關係，這個超級螺旋槳可以拉動十幾個幾十噸重的房子，還帶不動一輛汽車？
汽車掉進了懸崖怎麼辦？開啟螺旋槳啊，你這個“笨蛋”！什麼？壞了？沒關係，還有降落傘呢。按一下棕色的按鈕，汽車頂上就會彈出降落傘，並且汽車裡還儲存了一個月的糧食，還有捕獵器等東西，附帶說明書，包學包會，就當是一次野外度假就行了！
“啊啊啊，汽車掉進水裡了啊！”別擔心，在確認並不是水坑後，它會變成輪船，它的輪子變成船槳，你可以躺在甲板上，悠閒地晒晒太陽……
怎麼樣？是不是海陸空三用啊？
什麼，太貴？別擔心，拿著這篇作文，我送你一輛，嘻嘻！
我的奇思妙想作文 篇3
奶奶是個勤勞的人，她的手上長滿了老繭，背也駝了。我想為奶奶發明一個聰明能幹的拖地機器人，這樣，愛做家務的奶奶就不會那麼累啦！
我設計的拖地機器人構造是這樣的：它的上半部分形狀像一個人頭，有眼睛、鼻子、嘴巴，還有一大把鬍子呢！下半部分是身體，當然還有可向前移動的雙腳。你千萬不要以為這些只是用來裝飾的，它們的用處可大著呢！尤其是它的眼睛，不管哪個房間有垃圾，都逃不過它的“火眼金睛”。
它的眼睛能發射出一種鐳射，這種鐳射只要感應到垃圾，就能快速地反射回來，併產生“消滅垃圾”的訊號，拖地機器人就會走過去把垃圾吃掉。
拖地機器人的鼻子也有獨特用途，不管哪個地方有異味或髒水，它都能嗅到。然後，拖地機器人就會“跑”過去，用它那密密麻麻的大鬍子用力拖甩，沒幾下，地面就被處理得乾乾淨淨、一塵不染啦！
有了這樣聰明能幹的拖地機器人，奶奶一定會心花怒放、喜出望外的。同時，它也可以推廣至全國乃至全世界，造福全人類。
怎麼樣？我的奇思妙想科學嗎？長大後，我一定要成為一位為人類造福的科學家，發明出很多有用、有趣的產品。
我的奇思妙想作文 篇4
大家好，我是未來教室的發明家。
未來教室裡的每個課桌上都有一臺電腦，這臺電腦不會傷害你的眼睛。電腦裡有著電子書，你想看那一頁，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個鍵，課桌的抽屜就會自動開啟，裡面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，可以換，它給你的食物都和營養。如果你累了，你可以按一下椅子上的一個按鈕，它就會幫你按摩。
未來教室的老師，都是機器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發電。它們身上有很多按鈕，每一個鍵都有作用：如果同學太多了，它們只需要按一個鍵，教室就能變大；它教課的時候，只要按某一個鍵，電腦上就會出現它說的。
未來教室的空氣新鮮，裡面放著許許多多的盆栽，早上一開門，就能聞到濃密的香味。未來教室有著冬暖夏涼的特點，它能根據天氣的變化而變化，它能調解溫度，每天都會調到適當的溫度。
未來的教室真神奇啊！你也來這裡看看吧，或許你也會愛上這未來的教室。
我設想了一個未來的教室，它又奇特又實用。
這個教室有八扇門。每一扇門上都有圖案，五顏六色，漂亮極了。想進門的人，要把手指放在門上的感應區，讓門裡的微型電腦檢測指紋。電腦裡存有教室裡師生的指紋資料，一核對，如果你不是這裡的人，它會把你拒之門外；如果你是，它就立刻開門讓你進去，並說聲：“你好！”
教室裡就更神奇了。裡面最多時有一百套桌椅，調節桌椅的數量可以按牆上的按鈕。按紅的25套桌椅會沉入地下；按黃的可以沉50套桌椅；按綠的沉75套；按藍的則可以全部沉入地下。那時，教室就成了一個活動室，學生們可以娛樂。每張桌子上都有螢幕，老師可以把教學片傳給學生看。教室裡的黑板能變，只要按一下旁邊的白按鈕，它就自動變成白板；按黑的又會變為黑板。講臺兩邊有兩隻大手，它覺得講臺亂了就會整理。
這個教室不用暖氣和空調。為什麼？因為牆裡就有，它會根據室外溫度自動調節。牆上有八扇窗戶，保持室內空氣清新。
它還能預報地震呢！天花板的燈一紅，說明還有30分鐘就要地震，同學們可以迅速逃生。發洪水時，它會變成一條船，載著同學們逃生。
這個教室能根據老師的想法，飛到海里、山上、空中來進行實地教學。郊遊時，它還可以拆裝。
這就是我想象的未來的教室。是不是又奇特又實用？
我的奇思妙想作文 篇5
每當我望著天上的鳥兒，就會有一種想飛上天的衝動，如果我們可以像鳥兒一樣自由自在的飛翔，我們就再也不用害怕交通堵塞了，所以我要發明一種能幫助人在天上翱翔的翅膀。因為它在天上看起來閃閃發光，所以我就叫它光翼3000。
我的光翼3000可不是像飛機那樣的機翼，而是利用仿生學的原理，模仿鳥兒的翅膀作出來的。首先要用新型合金材料打造出翅膀內骨骼機構，這種合金材料不僅有很強的硬度，而且幾乎沒有什麼重量；第二步利用一種新型奈米結構布料，覆蓋到翅膀的骨架結構上，起到連線和產生動力的作用；第三步將新型的太陽能板做成羽毛形狀，把它們層疊的安裝在翅膀的表面，當人們在白天使用它的時候，太陽板會吸收太陽能量，轉化為電能，一部分供給給馬達使用，另一部儲存起來，供夜間使用；第四步是在光翼3000的中間部位，安裝上動力強大馬達，當馬達工作的時候，通過聯動裝置，翅膀會像真正鳥兒的翅膀上下扇動，從而產生向上的升力；第五步是控制裝置，可以通過我的腦電波與光翼3000的連線，用大腦直接控制翅膀的動作；最後，將翅膀裝在一種特製的揹包內，平時不用的時候，翅膀會自動收起來，當使用時就會自動伸展開。光翼3000使用方法很簡單，當我想使用翅膀的時候，只需要背起揹包，按下按鈕，翅膀會自動從揹包兩側伸出來，同時，揹包內的扣環會自動與身體鎖定保證揹包不會脫落，當腦電波與光翼3000配對連線完畢後，我們就可以自由的在天上飛翔，靈活的向鳥兒一樣，能在空中做出各種各樣的動作。
我的光翼3000除了幫助人們出行以外，它的用途有很多，它可以給高空作業的工人使用，讓他們隨意的到達想要高度，安全可靠；它可以給偵查部隊使用，偵查員可以利用它悄悄的飛到敵方陣營，從高空進行偵查；它可以幫助消防員高空滅火，也可以幫助救生員進行空中救援。
這就是我發明的光翼3000，為了早日做出它，我要好好學習，掌握更多知識，實現我的`發明夢想同時，幫助到更多有需要的人。
我的奇思妙想作文 篇6
我是一個怎麼吃也吃不胖的小男孩。因為我長不胖，以致於我的爸爸媽媽允許我吃桶裝薯片——我最愛吃的零食。只是要是有一個專門吃薯片的長勺子就好了，那我就可以順利吃到桶裝薯片最底下那塊薯片了。
如果你也愛吃桶裝薯片的話，那你就會明白我說的是怎麼樣的一個長勺子了。那個長勺子一定要有桶裝薯片那個桶的高度，而且最好那個長勺子能夠在薯片桶裡面收放自如，可以由著我在裡面撈出我愛吃的那塊薯片，保證我的手指頭不碰到薯片，不沾染薯片上的調料。
這是我在吃薯片時候蹦出來的奇思妙想，甚至我還嘗試著去製作過這樣一個長勺子呢！我家沒有一大塊的鐵，只有一大塊的木頭。我揹著我的爸爸媽媽，把那塊木頭鋸成了一塊差不多桶裝薯片高度的木頭，我拿著我們美術課用到的美工刀，嘗試著把這塊木頭雕刻成一個方便我吃薯片的長勺子。可是最後我失敗了，還差點兒割破了手。我的爸爸看見我的舉動後，把我的美工刀收走了，他告訴我，要想雕刻出那樣一把長勺子，得有專門的工具才可以，他說他也沒有那樣的工具，也沒有那樣的雕刻技術。不過我的爸爸他最後還是在畫紙上給我畫了這樣一把長勺子，可以說是把我想要的長勺子模樣，完全畫了出來。
媽媽還嘗試著帶我去超市裡找這樣的長勺子，可是都沒有找到。現在這個長勺子的奇思妙想，總歸還是我的奇思妙想，沒有在我的生活中真正實現。但願未來市面上會有這樣的長勺子賣吧！這樣我那桶裝薯片的最底下那一塊薯片，我就能用長勺子撈出來，而不是要把桶裝薯片桶整個翻過來才能吃到了。
