在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的我和我的外號作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
眾所周知，我的.外號是“二哥”，這個“二哥”是怎麼煉成的呢？這得從我升入國中講起。
升入國中，彷彿更重視學號了，班主任們都要給每個同學嚴密“排隊”，怎麼排呢？按姓氏的首字母來排，我很榮幸，由於我們班有姓邊的，我的首字母又很靠前，我“幸運”的成為了二號，這個“不平凡”的學號。在濟南話裡，二是傻瓜的意思，得到它後，我十分糾結。
經過了一件事後，我的外號就在全班聞名了。那時正在報運動會專案，報名者要大聲報出學號，我不禁暗笑了一下，我的學號要是報出來，不會不成為一段佳話。輪到我報學號時，我心平氣和地報學號，全班鬨堂大笑。我很淡定，這一切都在意料之中。這下全班同學都知道我的學號了，直接把我的學號帶上“哥”字，作為我的外號——“二哥”。
我很隨便，別人叫我二，我也不制止，而且我越聽越習慣了。甚至有的時候，有人叫我名字我都不一定答應，一聽到叫我“二哥”了，我就趕忙回過神來，答應別人。
有一次，我在班裡舉行的一次送別會上，大聲呼喊出：“信二哥得永生！”，這句話又被廣為流傳了。後來一天中午我幫一位同學修自行車，費了好大勁修好後，這位同學激動的說：“信二哥得永生啊”，於是在這位同學的帶動下，很多同學開始當著眾人的面喊：“信二哥得永生！”，我一聽這話，不禁大吃一驚，隨便說了一句開玩笑的話，竟如此有影響力。我的接受能力很強，聽了幾遍就把它當作自己的口頭禪了。
這句話還給我帶來了意想不到的驚喜，我在班裡演講時底下總是很多人呼喊“信二哥得永生！”，這使我人氣大漲，使我得到了更多參與活動的機會。連老師也知道了這件事，對我說：“很多同學都信你啊。”真是無心插柳柳成蔭啊。
“二”雖然是個不太好的詞，但我相信同學們沒有侮辱我的意思，就像老師說的，多少年後同學再次相見，或許連對方的名字也忘了，但依然會記住同學之間親切的外號。
我喜歡我的外號——二哥。
