在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的國小作文500字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的媽媽特別愛嘮叨！
每天她都一樣，好像從來沒停過她那愛嘮叨的嘴。
記得有一天我睡得正香，我不知道媽媽什麼時候來到我的床邊大喊道：“你還快起床了，太陽都晒著屁股了。”我睜開朦朧的睡眼看一眼桌上的鬧鐘，顯示才6點多，就不耐煩了。又鑽進被窩。“哎呀！媽媽你就讓我再睡會兒吧，別打擾我的美夢。”媽媽可不幹，嘴裡不停的嘮叨。“快點兒起來了，還要洗臉刷牙，吃飯的時間很緊迫，要不又要遲到了。”我雖然不情願，但我還是說不過媽媽，就起床了。
收拾好一切準備上學，我正準備出門又被媽媽叫住了，我媽非讓我吃了早餐再去。我不想吃就找了一個藉口。“媽媽我上學要遲到了。”媽媽皺著頭生氣地說：“不吃早餐怎麼行呢？早上上課沒有精神，你看早餐都做好了，你就快點去吃吧。不要囉嗦！”雖然我心裡很不高興，但我還是照辦了。
吃飯時媽媽一會兒給我夾這菜一會給夾那菜，不吃就硬說：“寶貝兒多吃點這個菜，這樣才對你好處。”不想聽媽媽再嘮叨，就硬著頭皮，心裡真不是滋味兒。
吃完飯後我一個箭步衝出家門，可還是被媽媽的喊聲叫住了，她問我：“東西都帶了嗎？別把什麼東西落下了，你看你的衣服是怎麼穿的？趕快收拾一下。”老媽又叫我坐電瓶車，可我想走路去上學，耐煩的說：“不用送了。”媽媽說：“路上車多不安全，還是我送你吧。”我只好聽話，然後我就坐電瓶車去學校里路上，她一直囑咐我要在學校裡聽話，該幹什麼不該幹什麼，好好學習，注意安全。
這是個愛嘮叨的媽媽，你們覺得呢？但是我明白嘮叨的背後隱藏著真實的愛！
國小作文500字 篇2今天是大年三十，奶奶一大早就忙活起來了。我們幫奶奶一起把家裡裡外外清掃了一遍，把那些老鼠蟑螂從家裡趕了出去。聽奶奶說，這是為了乾乾淨淨地過大年。下午我們還得掛燈籠哩。
到了下午，我和姐姐一起把買來的三十多個小紅燈籠掛到了門前的兩顆槐樹上，樹上的燈籠錯落有致，一個個小紅燈籠如同一張張紅撲撲的小臉，笑嘻嘻地迎接新年。
下午二時，鞭炮爆竹聲響徹雲霄。煙花陸續在天空中開放，奶奶煮了一隻雞和一塊豬肋條，聽奶奶說這是為了今天晚上拜菩薩用的。
充滿激情的煙火持續了好長時間，到了晚上六點鐘，奶奶和爸爸把八仙桌抬到了門口，在桌上擺好蠟燭。檀香，再放上煮好的雞和豬肋條，還有一條活生生的紅鯉魚。在魚、雞、豬肋條上都貼上一張紅紙，一切都擺好了，就可以把蠟燭和香點著了，就開始“拜菩薩”了。奶奶讓我們先向天拜三拜，再燒元寶，口裡唸唸有詞，不外是祝家裡平安，爸爸事業有成，我將來考上名牌大學……
做完這些，就可以放煙花爆竹了。我點了六個噴泉煙花，五彩斑斕的焰火高高地向上噴出，真像書上說的“火樹銀花”一樣。接著爸爸點著了那個三十六響的大的煙火，震耳欲聾的響聲把我家的兩隻小狗都嚇得鑽進狗窩裡再也不敢出來了。天空中的煙火像一把五彩繽紛的大傘，又像流星雨紛紛下墜。緊接著，兩串兩千響的鞭炮噼裡啪啦地炸響開來……
大年三十成了煙花、爆竹的世界了！這一天真美啊！
國小作文500字 篇3今年是20xx年，我已經是一個大小夥子了。多年不見，我非常想念國小教我的王老師。所以決定回鋼都國小看看。
路上，我的心非常激動，一路都在想：王老師會不回已經滿頭白髮，會不會身體已經很衰弱了。她還記得我這個調皮的學生嗎？
帶著滿心的疑問我來到鋼都國小。面對眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹木都是用金子做的。順著走廊我來到原來的三年級三班的教室，穿過窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個按鈕。下面也有三個按鈕。桌面上第一個按鈕按一按，你遇到的不會的題目就會在桌子上的一個小螢幕上顯示出來，像老師一樣幫你分析，給你輔導。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會有一股電流穿遍你的全身，那些東西會自動鑽進你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個按鈕，立刻會從桌子裡蹦出一個機器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會感到寂寞了。下面的三個按鈕是用來調節溫度的。一個按鈕可以使溫度變高，一個按鈕可以使問地變低。還有一個按鈕可以-吹出涼風來。
鈴鈴鈴上課了，一位年輕的老師向我走來。我立刻認出她就是我朝思暮想的'王老師。她怎麼看上去比以前還要年輕？我走進教室。王老師看著我奇怪地問：您找誰？您認不出來了？我是您以前的學生呂航員呀！我笑著說，您看上去比以前還要年輕呢！是嗎？現在教書都是用現代化，比以前輕鬆多了，人自然也就年輕啦！
啊！變化真大呀！我情不自禁地說。
是呀！王老師深情的說，今後的變化會更大。
是呀！只要大家齊努力，未來一定會更加美好。
國小作文500字 篇4有一天，我去公園看桃花。桃花樹的四周滿是嗡嗡的小蜜蜂，它們這朵花上吸一會兒粉，那朵花上停一停腳，好不忙碌。有兩隻小蜜蜂同時落到了一朵花上，它們長得真肥，像兩個圓滾滾的小球，軟軟的絨毛黑黃相間，太可愛了。我一時興起，輕輕地、輕輕地伸過手去，一手一隻，捉住了它們。回到家，我把它們放進蟈蟈籠子裡，還特地摘了幾朵桃花放在裡邊。“小蜜蜂，這裡是你們的家了。”我對小蜜蜂說。
白天，兩隻小蜜蜂鼓動著透明輕盈的小翅膀，在籠中飛來飛去，籠子裡“嗡嗡”聲不停。夜晚，它們就趴在桃花上一動不動地睡覺。有一天，我發現它們無精打采的，是不是因為“坐牢”而絕食了？看來要用上等美食來誘惑它們了。我取出從超市買來的蜂蜜，一縷淡淡的清香撲鼻而來。我把它塗在桃花上，不出所料，剛一放進籠子，蜜蜂就飛過來了。只見它們從嘴巴里伸出一根黑色的管子，管子插在桃花上，花上的蜜就吸入了嘴巴里。我仔細地看著，它們在吸食的過程中，前腿始終像搓麻繩一樣地搓來搓去，為什麼會有這樣的動作？這個問題至今我也沒有找到答案，也許只是一種習慣動作吧。吃飽了，它們就躺在花上休息了。
我看它們這麼乖，以為它們會把我當成朋友，不會離我而去的，就想給它們點自由，讓它們飛出籠子，到窗臺上的蘭花上玩玩。誰知我開啟籠子，還沒來得及去抓它們，它們就“嗡”的一聲，從我耳邊飛出去，逃跑了。
我有點失落，可畢竟大自然才是它們的家啊，也許放飛它們才是最好的選擇。飛吧，小蜜蜂，飛回你們自己的家，別忘了多釀點蜜哦！
國小作文500字 篇5我經常坐爸爸、媽媽的汽車到這到那。漸漸地我就在想如果我能有一輛自己的汽車，那該多好啊！可是算一算我還要多久才能長大呀？等我長大了，汽車會變成什麼樣呢？
也許十年後，我走出了家門，然後拿起手上像遙控器一樣大小的一個方盒子，按了一下按鈕，小方盒一層一層地展開了，變成了汽車的模樣。這是一種超薄的材料製成的汽車，別看它薄就以為它不結實。這種材料不怕水也不怕火。汽車已經不再需要汽油了，在這種薄層中裝有一種感應器，只要感到一點點的微風汽車就能獲得動力向前跑。在我出發前我已經在儀表盤上輸入我要去的地方。汽車啟動後就按照之前設定的路線前進著。爸爸、媽媽再也不用為送我而感到頭疼了。
哎呀，路上好多人啊！我開啟儀表盤旁的紅色按鈕，車子的兩邊有一層接近於透明的兩個翅膀慢慢地伸展開，而汽車的輪子就自動收了起來。汽車緩緩上升，我已經在空中公路上了。對面來了一輛紅色的飛行中的汽車，離我越來越近了，只剩2米的距離了，兩輛汽車的翅膀扇動起來，原來很靠近的汽車自動朝兩邊彈開了。是的，這種翅膀是一種特殊的材料，碰到與它相同的材料就會相互排斥。大家不用擔心會發生車禍了。到達了目的地，我下了車，按一下按鈕，汽車又一層一層摺疊成一個小方盒了。我把它收進我的包裡……
希望我努力學習，快快長大，用自己的雙手設計出這樣的汽車，讓大家都能享受到它帶來的好處，再也不用為車禍和找停車的地方而苦惱了。
國小作文500字 篇6我是一個愛幻想的女孩，常常有一個與別人不一樣的稀奇古怪的念頭。這不，晚上，我在夢中夢見自己成了一件人見人愛、花見花開的智慧衣。
我變成的這件智慧衣上有4個不同顏色的按鈕，每一個的作用都不一樣。
紅色按鈕是有保暖作用的。一到冬天，呼呼的北風總會讓我們冷得直哆嗦。只要按一下紅色按鈕，就會有一股暖流流出，可暖和了，再也不用穿成一個小圓球似的，活動起來也輕鬆多了。
藍色按鈕是有降溫作用的。夏天，火熱的太陽烤得大地熱辣辣的，這時，只要按一下藍色按鈕，一股涼爽的風就會吹來，那感覺就像在無邊無際的藍色海洋裡游泳，多麼暢快呀！這樣，夏天我們都不用開空調了，既省錢又環保呢！
黃色按鈕是有調節心態的作用。這次考試考砸了，回家後，媽媽一見，剛要發火，我趕緊按了一下黃色按鈕，它立刻向媽媽發出了一種電波，好像又一個小小的聲音在媽媽的耳邊響起：“不要生氣，孩子需要的是鼓勵，不要讓他有太大的壓力！”這時，媽媽黑乎乎的臉一下子紅潤起來了，溫和地說：“孩子，別傷心，只要我們努力，下次就會考好的！”
別忘了，還有綠色的按鈕哦！它可是最偉大的。一按，我們的身上就長出了一對小翅膀，這對透明的小翅膀還能帶著我們飛起來呢！這樣，我們就能一圓飛天的願望了！等你玩夠了，再按一下，就緩緩地飛落下來。
“零零零！”可惡的鬧鐘把我從美夢中抓出來了，不過，這個美夢一直留在我的心中！
國小作文500字 篇7今天，我給大家介紹一下我家鄰居的小貓——苗苗吧。
喵喵十分可愛：她身穿一件雪白的貂皮大衣，尾巴總是翹得高高的；小腦袋還沒有我的拳頭大，兩隻玲瓏小巧、三角形的耳朵杵在小腦袋上，一對散發著黃色光芒的小眼睛總是滴溜溜地轉著……美極了！外形描寫不要面面俱到，要突出重點！
喵喵身材小，本領也“小”著呢——
那天，我正在家裡看資訊，忽然聽得喵喵的一聲尖叫，我連忙跑到陽臺上看到底是怎麼一回事。雖然我早已有了心理準備，但眼前的景象還是讓我大吃一驚 ——只有幾個月大的喵喵正在捉老鼠！喵喵能捉住老鼠？我搬了一把小凳子坐在陽臺上看起來:只見，喵喵先瞄準獵物，然後前腳踏後腳蹬，整個身體彎成一張弓。 只聽“咻”了一聲，眨眼間，喵喵的前爪下壓著一隻黑老鼠。觀察細緻，用詞準確!
雖然喵喵在這個方面已經很歷害了，可她也有一個和我一樣的壞毛病——沒吃過的東西不吃，一旦吃了覺得好吃就一直想吃——那天，我抓了一小撮美味的小 蝦皮準備給她吃。可她之前從未吃過小蝦皮，便躲著我，可我不幹非找著她。可能是被我纏的煩了，便吃了一隻。這不吃不要緊，一吃之後只要一看見我就找我要蝦 皮吃。有一次，我把一隻蝦皮舉得很高，本想讓她向我撒嬌後再給她吃，可她“貓”急跳牆，往上一躍，爪子差點兒抓到我的手，我的手一抖，蝦皮掉下，喵喵一口 銜住，“喵”叫一聲，跑了。運用比較的手法，寫出自己與小貓的共同點，流露出喜愛之情。
啊！喵喵，謝謝你，謝謝你為我同年的菜譜裡增添了一道快樂的佳餚。
總評：流暢、生動地介紹了小貓的外形特點，捕鼠及吃食的特點，選材有思考，重點突出、具體。字裡行間流露出對貓的真情實感。
國小作文500字 篇8以前，我們有一位教語文的老師，她既親切又和藹，而且長得很漂亮。我們班的同學親切地稱呼她”潘美女“。她有著一個挺拔的鼻子，一雙笑眯咪、小小的眼睛，最有趣的是，原來潘老師那愛笑的眼睛還會說話呢。
記得潘老師剛來教我們的時候，那時我很膽小，上課總是低著頭，更不用說積極舉手發言了。可是這位潘老師卻並沒有批評我，總是微笑著看著我。剛開始，我不敢正視老師的眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說話：“倪嘉，只要敢於舉手發言，就算答錯了老師也不會批評你的。”於是，漸漸地，我開始上課認真聽講，敢於舉手回答問題了，自己的小嘴變得愛發表自己的意見了。以後，每當我積極舉手回答問題時，潘老師的眼睛裡便會閃出鼓勵和讚許的目光。
她總是微笑著請同學起來回答問題，她的眼神讓大膽的同學更加自信，讓膽怯的同學有了自信，因此有些同學總是應為沒被叫到而小聲抱怨，潘老師總會滿懷歉意的笑著說“對不起”。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和同學，不只是師生關係。
走在路上，我們見了面，潘老師總會習慣性地微笑著點一下頭，再彼此打一個招呼。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和我們如老友相逢。
有一次，再一次語文課上，老師舉行我們講笑話，當同學們把一個個笑話從嘴裡說出來時，潘老師也忍不住笑了起來，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。
我真想想對老師說：“我愛你，老師，是您讓我變得勇於回答問題，讓我感覺迎著您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽光裡，謝謝您，老師，我永遠愛您。”
