在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一位同學作文，歡迎閱讀與收藏。
班裡有許多愛讀書的好朋友，但在她們之中，最愛讀書的，就要數新曙了。
新曙愛讀書，一進她他的書房就能看出來。書架上擺滿了書，書桌上擺滿了書，不論哪裡，都擺滿了書。新曙不僅愛看書，看書時也很認真，不管是誰在大聲叫著她，也別想讓她的眼睛離開書。
記得有一次，我到新曙家去。我在門口大聲喊了她幾句都沒答應，我還以為他沒在家呢。跑到書房裡一看，原來新曙在看書呢!我有大聲喊了幾句，新曙沒反應，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。半小時過去了，只見新曙有時用手在桌子上比劃著，似乎在計算著什麼;有時用手託著下巴，似乎在思考著什麼;有時微微一笑，我想一定是書裡有一些有趣的地方;有時還拿起筆，在書上划著好詞好句。過了大約一小時，新書就把書看完了，準備把書重新放到書架裡的時候，看見了坐在一旁的我。急忙問：“韻銘，你什麼時候來的?你來了怎麼不告訴我一聲?”“呵呵，我來這了一個小時啦!看你看書看得那麼認真沒去打擾你。”我答到。“原來是這樣啊。”新曙說到。
在嘻嘻哈哈的笑聲中，我們玩了起來。自從這件事之後，我做事的時候，就像新曙在看書一樣，全神貫注。
一位同學作文2海瑤是我的同桌，又是我的鄰居。她喜歡讀書，而且文娛體育各方面都很出色，所以大家都管她“十項全能”。我也很佩服她。
海瑤很喜歡看書，它的知識面很廣，無論別人講什麼，她都可以與之說上半天，而且還講得頭頭是道，有條不紊。不信你看，她又在走廊上與老師討論起來了，看她的模樣，再看看老師的臉色，不用說，肯定是又認同她的觀點了。每次，海瑤只要發現疑問，不管是教科書上的，還是老師說的，她都要仔細地探個究竟，一定要弄明白才可罷休。老師們特別喜歡她這種學習精神。
海瑤不但學習成績好，她還為我們班獲得“體育先進班”做出了很大的貢獻呢！記得那次校運會時，由於我們班的“長跑司令”生病住院了，報上去的800米長跑沒有人蔘加，如果是這樣的話，學校就會當棄權處理，這是要扣分的。為了班上的榮譽，海瑤一句話沒說，就拍拍胸膛說：“沒問題，看我的！”到了比賽那天，只見海瑤緊緊跟在對手後面，一步也不肯落下……二圈，三圈，海瑤的臉越來越紅，氣越喘越粗，我們都為她捏了一把汗，大家都扯著嗓子喊：“海瑤，加油！海瑤，加油！”只見這是，她鼓足了力氣，加快了步伐，超過了一個！又超過了一個！我們叫聲越來越大，海瑤終於第一個衝到了終點。我們班也順利贏得了這次校運會的團體總分第一的好成績。
同學們，你覺得海瑤怎麼樣？值得你佩服嗎?
一位同學作文3“丁零零”，“丁零零”，下課時間到了，我們像開閘的洪水一樣湧向操場。操場上不時濺起歡樂的浪花！
只見同學們有的在跳繩，有的在拔河，有的在玩呼啦圈，還有的在玩遊戲！“看我的無敵霹靂手！”我被一陣洪亮的聲音吸引了過去！原來是李明和樂樂在玩扔沙包。樂樂握著沙包，目不轉睛地瞄準對方的後面，他慢慢地把身子側過去，手一揚，使出全身的力氣把沙包扔了出去。果然，樂樂扔的沙包躲過了李明的防守，扔到了圈外！頓時，圍觀的同學響起了如雷般的掌聲！
我最好的朋友劉敏在幹什麼呢？原來他參加了籃球比賽。只見他迅速地低下頭，彎下腰，拍了幾下球，然後向籃框跑去，對方像射出去的箭一樣衝到他面前，包抄了他。劉敏縱身一躍把球傳給隊友，隊友手一抬，用力把球扔向籃框。不過，很可惜，球只剩一釐米就扔進籃框了。雖然很遺憾，但是他們在我心中是最棒的！
操場上的跳繩比賽已經到了最關鍵的時候！兩人都已經大汗淋漓了，但手中的繩子還在像小燕子一樣飛舞著。突然，小米的繩子不小心打到了腿了，他被迫停了下來，懊惱地跺跺腳，“唉，我輸了！”
“丁零零”，上課鈴響了起來，我們只好匆匆收兵。多麼讓人留戀的課間十分鐘呀！
一位同學作文4說起我們班，每個人都多才多藝，有一個極其特殊，她以“翻臉”為特長，她姓盧名煜晨，人送外號“雙面人”。
她的外貌顯出一股精英女子的風彩。她的個子高高的，站在人群中彷彿鶴立雞群。她的眉毛自然上挑，雙眼皮下一對滴溜溜轉的眼睛閃閃發光，開心的神色在眼睛裡亂轉。嘴巴總是微微上揚，顯出了更深一層的快樂感，也給別人帶來了無窮的快樂。她的腿很長，像是知識累積起來一樣。
盧煜晨上課時非常認真。她的目光總是盯著老師，遇到了重點知識的筆記，她總是興奮得兩眼發光，流露著一層玩兒的快感。她拿出一支鋼筆，死死地握住，眼睛看過這些筆記後，趕緊把它們寫在書上。她的手穩穩地移動著，因為興奮，移動得很快，字也寫得很快。不一會兒，她的筆就停了，嘴巴里又發出了讀筆記的細聲細氣的，如老鼠般的除了她自己以外，任何人也聽不見的聲音。雖然聽不見，但是我也感受到了她脣齒之間流露出來的一種感情昇華。
盧煜晨在課間時會瘋狂，她總是會跳一些古怪的舞蹈。她在跳時誰也不能去幹擾，走近她，也許你就會被她那瘋狂的舞姿給打到。你在課間時一定要注意她的盲舞：時不時來個“降龍十八掌”，接下來又來個“掃堂腿”，砰的一聲，一拳伸了出去碰到了欄杆，她又往回打“醉拳”，雙腳並在一起跳來跳去。當她睜開眼睛時，才發現自己已經可以上賽場了，把一套功夫組成了舞蹈，真是聞所未聞。她睜著眼跳就是正經的了：動作完美、協調，從來不亂打，邊舞邊歌，像是舞臺上的網紅明星一樣，或者可以說她已經成為了班上的網紅明星了。
我佩服盧煜晨，上課認真，下課狂野，這就是我們班的“雙面人”，控制好了自己的“兩個面孔”。
一位同學作文5一頭精神的的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會到的嘴。他非常調皮，經常把全班搞的鬨堂大笑，但是他也很講義氣，能為朋友兩肋插刀。
有一次，老師看見他在說話，便要他站起來，他站起來以後卻調皮地說：“老師！我站著賊麼寫啊？更何況我剛才沒講話啊！”，一臉無辜的樣子，不知道的人還真以為老師冤枉他了呢。當時連我都有點蒙了，老師不慌不忙的說了一句話：“你難道沒說話嗎？那賊麼嘴脣一動一動的啊。”我還以為他會啞口無言了呢，沒想到他又調皮的反駁道：“我嘴脣沒動啊。”臉上又出現了那種被冤枉的神態 ，“是嗎？”老師笑著說，臉上又出現了那種被冤枉的神態，連我都不得不佩服她的演技了。他又說：“好吧！就算我嘴脣動了也沒說話。”說完後連他自己都笑了笑，老師拿他沒辦法了，於是幽默的說了一句：“看在你內裡高深的份上你坐下吧！”他臉上呈現出勝利的喜悅，坐下了。你們說他調不調皮，但是他也有好的一面，例如：
還有一次，他看見自己的朋友再和汪寒哲打架他二話不說衝了上去，雖然這種做法不太好，但是它能為了幫助自己的朋友而這樣做，不像有些人，看見自己的朋友在和別人打架，當做沒看見似的走開了，他回來以後也是傷痕累累了，衣服上破了一個洞。
我想不用說大家也知道他是誰了吧，沒錯，這位即調皮，有講義氣的人，就是我們的同學——陳志傑！
一位同學作文6在我們的班裡，有著這樣的一位同學，他相貌平平，都極其引得老師和同學的關注。同學們送給他一個綽號——“抄襲能手”，從他的這個綽號中，你就知道他的趣事有很多了。
他留一頭長長的頭髮，顯得很精神。他的眼睛因為經常玩電腦而高度近視，不得不配上了一副眼鏡。他每天都有很豐富的表情，尤其是他的那雙眼睛。他在高興的時候，眼睛眯成了一條縫，嘴角露出了微笑；她在失落的時候，臉上就更有意思了，眼睛彎彎的，無力的盯著周圍的事物；而在他傷心的時候，眼睛裡就會流下豆大的淚珠，而嘴巴也歪向了一邊。
他有個特點，左手有一片紅斑，引得同學們的注意。而他更有意思的是，總是通過各種各樣的方法抄襲別人的答案。
還記得在一年級的時候，我正在寫作業，隱隱感覺高有點不對勁，抬頭一看，看來是我的同桌正在抄襲我的作業。我二話不說，馬上舉起了手，“老師，他抄襲我的作業。”老師聽了以後，嚴厲地說：“你怎麼能這樣？把今天的作業自己寫完以後再抄一遍。”晚上，他回家後，還捱了媽媽的一頓批評。
以後，他更是誤入歧途，越陷越深。他用自己的手擋住了臉，從手指縫裡偷偷的看別人的答案，但是還是被眼尖的老師抓住了，因為這樣，竟然把它的考試成績取消；後來，他又學會了高科技，竟然趁別人不注意，用手機偷偷地拍下答案。但是，因為別人的舉報，最後他不僅沒抄上作業，手機還被老師沒收了。
還稱記得有一次。一次，正在上一堂作文課。他趁著老師正在板書，就偷偷的看了班長的作文，然後基本相同的照貓畫虎，模仿班長的作文。但是，最後卻是事與願違，老師冷冷的說：“你們的作文怎麼差不多，難道是抄的嗎？全部零分！”這件事讓班長很長時間不願理他。
現在，他已經長大了。俗話說：“誠信是做人的根本，人以誠為先。”他已經懂得了誠實做人的重要性，開始自主學習，成績在班裡名列前茅。
他就是這樣的一個人，一個“抄襲能手”，更是一個知錯就能改的人。
一位同學作文7我班上有一位同學叫小剛，他真的很讓我羨慕，並且我覺得他非常讓人敬佩，因為它有非常多的讓人覺得非常好的品格，他始終有一顆謙遜的心，其實他學習非常好，但是他卻不炫耀，對我們每個人都非常的樂於助人，然後也很會處理和同學之間的關係。
他的學習方面非常的刻苦，我覺得我沒有任何一個人可以跟他相比，因為他即使非常的聰明，我們都認為聰明人其實不需要好好學習都能學得好，但是它既聰明又努力，有很多不如他聰明的同學，每天在班級裡面只知道玩耍，不好好學習，但是他雖然有一顆很聰明的腦瓜，但是他還是很謙虛的好好學習。我們都認為他的學習效率非常的高，在上課的時候他經常能夠聽課，聽的臉頰都是通紅的，這就說明他的大腦在飛速的運轉，有時候老師叫他他都沒有反應過來，還淪陷在想一道題裡，他的思維真的非常的敏捷，我們都非常的佩服他，有時候班裡的一些化學物理數學題老師專門出了非常高的難度來考驗我們，當我們班都不會的時候，老師點他起來，他就能給老師一個非常完美並且正確的答案。他考試的時候也考得非常的好發揮，也經常能夠發揮的特別好，我們都很佩服她。
他雖然學習很好，但是他從來都不炫耀，對我們每個人都非常的樂於助人，因為他的成績很優秀，所以經常會有同學向他問問題，他也會非常樂意的給我們解答，而且非常的有禮貌，他們在講一道題的特別的清楚，所以也就會有更多的同學想去找他問問題，他說幫助同學們解答疑惑，既可以讓我們懂的投顧一下題目，讓他的成績變得更好，所以他覺得這是一舉兩得的事情，所以他很樂意幫助我們。班級裡展開了各種節目，他也會很樂意的去參加，並且積極的配合班長和一些老師的工作，我覺得他真的非常的優秀，因為他不僅在學習方面非常的優秀，他在才藝方面也有一些很會的東西，比如彈鋼琴和彈吉他，他也非常善於彈一些樂器，這讓我覺得他真的非常的有能力做一些事情。
一位同學作文8他雖然被我稱為“小矮人”，不過他在全班男生中不算最矮。但是對我來說，他還是太矮了，所以我給他取了這一個外號――小矮人。
他個矮，擦黑板時只能擦到黑板的三分之二高處。
跑步他也跑不快。體育測試時，老師讓我們四人一組一起跑，他每次都跑在最後，體育老師都對他唉聲嘆氣、不抱希望。看起來五年級世界跑步最慢獎，非他莫屬了。
四肢發達，頭腦簡單，絕對是他的反義詞，他的學習非常好。考優秀對他來說已經是家常便飯了。而且他還常常得到班級之冠，年級之星。老師們都很喜歡他，無論是多難的題，五分鐘之內一定會給你一個滿意的答案。可惜的是我們有時候會聽不懂他的解題思路。他的記憶能力也相當好。有一次，我們考英語，遇到一個好像沒有學過的單詞，還要求拼寫。許多人都低頭苦想，只有他奮筆疾書，他就這麼做到下一題了。我想，他一定是亂寫的，這麼難的題不可能有人寫對。可沒過幾天，我就被“啪啪”打臉了——沒想到他竟然寫對了，真的不可思議。我想，這就是他的優點吧！
金無足赤，人無完人，有優點就一定會有缺點。他的缺點就是愛耍帥。每當正午他的頭髮就像公雞的“皇冠”。不用說，一定是他那甩頭甩臉的傑作。還有更奇特的呢：他經常在黑板上寫誰最帥、誰是個大帥哥等一些誇讚自己的句子。你一定會認為我是瞎編瞎說的，但實話告訴你，這些都是真的
你能想象嗎，這麼優秀的一個人，他有一次考砸了。那是一次語文單元考試，老師把試卷發下來，大家都緊張地讀題，寫答案。過了一天，語文老師把考試分數公佈了。我本來為我那90.5的分數感到失望，但是等我看到他的成績，我的心中就燃起了熊熊烈火，燃起了自信，他才考85分。“我竟然比他高！”我感嘆地說。這就是他驕傲自滿，引起粗心馬虎造成的損失吧！
你們知道他是誰嗎？
一位同學作文9人的一生中，總會遇到形形色色的人，朋友啦、親人啦、等等。但我要說的，還是一位同學。
他嘛，髮型十分獨特，讓我忍不住想到文學家魯迅先生，因為也是如刷子般一根根直豎著。不過其他的地方就很一般了，跟平常見到的人沒什麼兩樣，除了那肥肥的臉和那肥胖的體重。
他性格不錯，有點憨，有點隨和，但最重要的是——他知恩圖報。記得有一次，他有特殊原因，又和父母失去聯絡了，急得如熱鍋上的螞蟻。然後剛好我有空，就陪他等了半個鐘頭，最後把他帶到了親人的車前，並且報以微笑。
巧的是，有一天，我的一個很重要的東西遺失了，正好他有時間，於是嘛老雷，你可來了！急死我了！”我上氣不接下氣還微微帶點哭腔地說道。“別急——上次謝謝你啊！——這次輪到我幫你了，怎麼啦？”
“我的一個東西不見了！”“什麼東西，嗯······跟我講講，我說不定有辦法。”“我的一個本子不見了，裡面夾了一張重要的東西。”“跟老師說了嗎？“說了，老師說她也沒辦法。”“得，我幫你一把好了。”
我們首先走到了教室，他那肥碩的身軀在教室裡的每個角落裡跑來跑去，累得滿頭大汗。“沒找到吧，唉，喝口水吧。”我把一個水壺遞給了他。他並沒有像我預料的那樣一頓牛飲，而只是抿了兩口就把水壺還給了我，好像正在強忍口渴。
“你怎麼了？”“我不渴······”他不是一個會撒謊的人，我看了出來，但我也沒說什麼。你們在這幹什麼？”一個隔壁班的路過，關切地問道。“找東西。”我和他異口同聲地答道。“是不是一個本子？”隔壁班的同學反問道。
“我們教室裡有一個本子，我的一個朋友說是他不小心帶過來的，但他不知道是誰的。”“帶我們看看去。”“這邊走。”果真是那個本子，我高興得手舞足蹈，他也在一邊替我高興。幾分鐘後。“哎，黃喻珏，把水壺給我一下。”我半信半疑地給了他。
他也不含糊，一飲而盡。
一位同學作文10我有一位同學，他的名字和我一樣，叫“小張浩宇”。他的頭髮像染了一樣，陽光下帶著金色的光。一雙水靈靈的大眼睛和一雙靈活的手臂。你可千萬別小瞧這雙手臂，它可打羽毛球、乒乓球、籃球等等。還有他的腳，踢足球比賽，還拿過一枚銀色的校園足球賽獎盃。所以，我們每個人都喜歡和他做朋友。他今年十歲了，總是不服別人。
記得有一次，他和六年級的大哥哥比賽跑步。起跑時他倒是不費力氣，兩人不相上下，可是到中途時，他就體力不支了，跑步比賽以失敗告終。可是，他還是不服氣，竟然對大哥哥說：“雖然我體力不行，可不代表我智力不行，要不咱們比一比智力如何?”
大哥哥似乎完全沒有把他放到眼裡。比賽開始了，大哥哥出了一道題：樹上一群鳥，獵人用箭射下來了兩隻，可以用什麼成語來表示。他立刻說道：“一箭雙鵰。”他答對了。
看著大哥哥垂頭喪氣的樣子，他高興極了。他也出了一道題：你看VVIVE減一(其實是E)等於什麼?只見大哥哥皺著眉頭，半天也沒想出來，不好意思地說：“這個，我還真不知道。”他笑了笑說：“你看字母VVIVE減去字母E啊，不就是VVIV嗎?”“啊!這樣啊。”大哥哥無奈的笑道。
這就是我的同學，雖然有點胖，但是充滿智慧，我們都佩服他的志氣，都想和他成為好朋友呢。
一位同學作文11還記得第一次見到她的樣子：披肩的頭髮，圓圓的臉蛋，臉上寫滿了靦腆。班主任胡老師向我們介紹道：“這就是我們班新轉來的學生——周房津子……”
“周房津子？”老師話音未落，教室裡就炸開了鍋，“好奇怪的名字！”
胡老師接著介紹：“周房津子同學很小就隨父母去日本生活了，這次是父母工作需要回國。”班級裡再一次炸開了鍋：“哇，日本回來的耶！”在同學們的好奇中，周房津子開始了她在七年級（8）班這個新集體中的學習生活。
一下課，同學們總是圍著她問這問那，從談話中，我們瞭解到周房津子原來在日本也是學校裡的尖子生，可來到中國才發現，我們的學習生活與日本的完全不一樣：不僅作業多，而且老師的教學方式也不相同。聽到這裡，我不禁暗暗為她擔心：津子的中文基礎並不好，上課老師講的內容她不一定都能聽明白，再加上學習任務又很緊，她要適應過來一定很不容易。
剛開始的時候，津子的學習情況不出所料，由於語言的困難，往往她作業中的錯誤都很多，語文課上的筆記也不能做下來，需要同學們的幫助。考試對於她來說就更難了，老師甚至連分數也沒法打。
但是周房津子沒有氣餒，她所付出的努力我們都看的清清楚楚。在學校，有不明白的地方，她就問老師、同學；在家裡，作業裡的問題請教父母。對於最基本的生字詞，她都一筆一劃地認真抄寫……
漸漸地，她的成績有了很大的起色，從不參加考試到分數不及格再到現在的考試成績能達到班級中等……津子是付出了多麼大的努力啊。記得她上次英語考試考了85分，超過了我們班的許多同學，老師表揚了她，她也開心地笑了。
周房津子是一個多麼堅強的人啊！面對在語言上的困難，學習中許許多多不適應，她不僅沒有知難而退，而是去努力地克服這些困難，能取得這樣的成績，她比我們不知多花了多少心血和汗水。雖然周房津子現在還沒有頂尖的成績，但我相信他會越來越好的。她這種堅強的性格也一直深深感動著我，值得我學習！
一位同學作文12大家知道嗎？我們班上有61個同學，各有各的才藝。其中表現最好的兩位是活潑可愛的美玲同學、身懷才藝的凱麗同學。表現差的同學有餘鳳、餘煒這些同學。
現在我就向大家介紹餘美玲。
這位美玲同學性格活潑可愛，長的可愛極了，她有一個小外號叫『馬鈴薯』我們大家平時都這樣叫她的。她長著一頭長髮，一雙炯炯有神的眼睛，長得矮矮的。
雖然她的個子矮，但它的成績可以說是全班第一名。她平時熱愛學習，認真完成作業。也很愛看書，她有一手〖好鋼筆字〗雖然她平時不太愛說話，你一但和她溝通起來就知道她非常活潑了。
她的數學成績一般都會在90幾以上，語文也是。
她的勤奮學習才有了今天的好成績。她的這種精神值得我們學習。
大家知道嗎？我們班上有61個同學，各有各的才藝。其中表現最好的兩位是活潑可愛的美玲同學、身懷才藝的凱麗同學。表現差的同學有餘鳳、餘煒==這些同學。
現在我就向大家介紹餘美玲。
這位美玲同學性格活潑可愛，長的可愛極了，她有一個小外號叫“馬鈴薯”我們大家平時都這樣叫她的。她長著一頭長髮，一雙炯炯有神的眼睛，長得矮矮的。
雖然她的個子矮，但它的成績可以說是全班第一名。她平時熱愛學習，認真完成作業。也很愛看書，她有一手〖好鋼筆字〗雖然她平時不太愛說話，你一但和她溝通起來就知道她非常活潑了。
她的數學成績一般都會在90幾以上，語文也是。
她的勤奮學習才有了今天的好成績。她的`這種精神值得我們學習。
一位同學作文13世界上有很多搞笑的人，我們班也有一位十分搞笑有人，他就是—江一凡。
一天下午，我正在班上玩耍，忽然聽到江一凡在背《畫龍點睛》這篇課文，我跑了過去，想看這位笑星是怎樣背的。
他背道：“南北朝時，有個畫家叫張僧繇。一天，他在金陵安樂寺的牆壁上畫了四條龍。”他一邊背一邊做著畫家畫畫的動作。他又接著背：“這四條龍張牙舞爪，形象逼真。”他做著張牙舞爪的樣子，這些引得我們哈哈大笑。“但奇怪的是都沒有畫上眼睛。”江一凡把眼睛一翻，眼珠就不見了，眼睛裡一片空白。“遊客看了，覺得缺少神韻，很是惋惜。”江一凡又做出一副惋惜的樣子。
“大家一再要求，張僧繇只好提起來，輕輕一點。”江一凡用一隻手在離眼睛 不到1釐米的地方一點，算是給龍點上眼睛了。“霎時間，只見烏雲密佈，電閃雷鳴。”他用手大幅度的划著，表示烏雲很多，再發出轟隆隆的聲音，表示是雷聲。這一串表演真是精彩。“被點上眼睛的龍騰空飛去。”江一凡用手不停地扇著，做出飛的動作。“遊客們驚歎不已，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。”江一凡張大嘴，做出驚訝的樣子。這整個一連串的表演，笑得我們肚子都痛了。
江一凡搞笑的表演真精彩呀。
一位同學作文14她長著一頭烏黑的長髮，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，是一個心胸寬廣的人，從來不為小事斤斤計較。她究竟是誰呢？她就是令我佩服的同學——欣亦。
一天，我約欣亦和另外一位同學出去玩。我們來到荷花池旁，看著這美麗的荷花，我們就不約而同地從包裡取出畫畫的工具，開始畫起來。我畫著畫著，就看著我畫的畫想：哈哈，我畫的好美呀！再看一眼欣亦的畫：啊！她的顏色用得非常恰當，描繪得栩栩如生。那荷葉上一顆顆晶瑩剔透的水珠，彷彿快要落下來似的，那荷花粉粉的、紅紅的，真像紅色小仙子哪樣美……
我情不自禁地拍手叫道：“啊！畫得太美了。”
此時，她正專心致志地畫著畫，她一揮筆，又出現了一朵白色的荷花，她描了一片荷葉，荷葉綠綠的，可愛極了。看了幾下這荷葉，便在紙的另一邊，又畫出來一片一模一樣的荷葉。我想：欣亦畫畫的技術可真高明呀!正在這時，我一不小心踩到了一塊石頭，一下子摔到了欣亦的畫卷上，這一摔不要緊，卻把欣亦辛辛苦苦畫的荷花圖給毀了。我後悔極了，心想：這下欣亦該發怒了吧？唉，都是石頭惹的禍。我一下把它踢進了池子裡。
“對……對不起，欣亦，我……不是故意的。”我急忙向欣亦道歉。
一旁的同學走過來叫道：“這可怎麼辦呀？這可是欣亦辛辛苦苦地畫好的呀！”
“沒關係，我再畫嘛。”欣亦親切的說，“反正現在時間還早。”
“可是……”我連忙叫道。
“沒有什麼可是的，我們繼續畫吧！”欣亦直截了當地打斷了我的話。
沒有想到，欣亦不但沒有責怪我，還安慰我。我連忙從包裡拿出備用的畫卷給欣亦，欣亦接了畫卷便從新畫起荷花圖了。我也跟著她專心致志地畫了起來。
欣亦真令我敬佩，我敬佩她的心胸寬廣。我為有這樣的一位同學而高興。
一位同學作文15我班裡的每一位同學都是有各自的本領，各自的才能的哦！哄人笑的，行為古怪的。成績優異的。跟人打架的，上課起鬨，學習認真的無一沒有，但是我還是最喜歡我的同桌啦。
恩，我的同桌呢——1。50左右的身高，戴著一副粉紅色的眼鏡，長相平凡普通的她，是咱們班老師的小幫手，兼職組長、語文課代表哦，我最喜歡她認真工作的樣子了。她比我大三個月，總是對我擺出一副大姐大的模樣。我還知道她最喜歡看【爸爸去哪兒】和連續劇了，而且是超級喜歡呢！m每次我上課走神或是昏昏欲睡的時候，她總會提醒我要認真上課。我的同桌唱歌也很好聽，她說她最喜歡聽【揮著翅膀的女孩】和【因為愛情】，告訴哦！她每次唱歌的時候我都在很認真聽的。每次上課，看著她那專注的神情，我就下定決心，一定要想我的同桌學習。我們在一起每天都很快樂，有難同當，有福共享，互相幫助，共同進步！
有次，我因上課沒帶彩色筆，所以我著急的左瞧右瞧以尋求幫助，這讓語文老師以為我走神了，眼神狠歷的瞟向我。哎！正當我手足無措的時候，我的同桌她把自己的筆借給我。到現在，我一直都在用她的筆哦，弄得我怪不好意思的，嘿嘿！
每個人一生總會有那麼幾個好同學，就是那種吵了架會和好，有困難時他會伸出援助之手，有快樂你們會一起分享，你挫敗時他會鼓勵你。就算那個人貧窮又怎樣，就算那個人長相不好智商也不高，而且性格古怪又怎樣？但這就是朋友，這就是同學，同學之間的友情是多少錢也買不來的，相信吧，同學之間的友情會使我們享受到更多的快樂！請珍惜友情！珍惜同學情誼！
