無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的研學作文10篇，歡迎大家分享。
研學作文 篇1
今天，我參加了一次令我終身難忘的研學活動，且聽我娓娓道來。
坐了幾個小時的車，我們終於來到了廈門大學。首先，我們玩了一個小遊戲，然後我們就去芙蓉餐廳吃飯。
吃完飯，我們就來到了芙蓉隧道。一走進去，引入眼簾的是隧道兩旁的塗鴉。上面什麼都有：有大白、李小龍、火影忍者，甚至還有一個消防栓的塗鴉。而這些漂亮的塗鴉是廈大學子一筆一畫描繪而成。另外，芙蓉隧道還是中國最文藝的隧道，是中國最長的塗鴉隧道，是廈大主要景點之一，是一個無比美麗的錯誤，吸引著無數文藝青年及遊客來此參觀。
參觀完芙蓉隧道之後，我們來到了一個教室，在這裡我們要學習無人機的理論課程，拼裝課程，試飛課程。老師告訴我們，只要是人造的，能飛的，能無線控制的，不載人的，就是無人機。無人機的科技迅速發展，以經應用到了各行各業中，如軍用，監察，農業等，為我們帶來了巨大的便利。上完了理論課，就要進行無人機的拼裝課了。拼裝無人機並不難，我們很快就拼好了。最後是試飛課，我們一個個輪流上去試飛，感受駕駛無人機的樂趣。其實，試飛的時候，遙控器的拉桿應該朝前推，再小心謹慎一點兒都不會有事。
上完課，我們來到魯迅紀念館。魯迅紀念館位於廈門大學集美樓的二樓，魯迅紀念館分為五個展覽廳：第一個展覽廳回顧了魯迅的人生觀念，第二個展覽廳擺放的是魯迅在廈門時的歷史資料，第三個展覽廳是“魯迅與許廣平”主題展，第四個展覽廳為各界參觀紀念館，第五個展覽廳是魯迅故居，裡面是按魯迅當年居住的環境佈置的。
通過這次研學之旅，讓我更深入的瞭解了魯迅的一生和他在廈門的經歷。我欽佩這裡走出來的任何一位偉人，我應當向他們學習！
參觀完以後，我們來到上弦場合影紀念。快樂的時光總是過的飛快，研學之旅結束了，我們帶著滿滿的收穫以及戀戀不捨踏上了回家的路程。
研學作文 篇2
終於盼來了星期五，我內心高興極了，因為今天我們二年級的同學要到農科中心進行一天的研學活動。
早上剛到學校，還下著牛毛細雨，心想：會不會因為下雨而取消外出研學活動呢？一波三折，慶幸我們還是可以外出。
到了農科中心，一眼望去，又寬又大的訓練場，還有一個足球場，我和同學們都很興奮。導遊阿姨先是帶我們去階梯處拍照，然後跟我們說今天的課程活動。教官給我們班上的第一節課是整理內務，要把被子疊成“豆腐”形狀，看似簡單，其實很難，要我們花費很長時間才能疊成“豆腐”形狀。緊接著是鑽木取火，我和幾個小夥伴團結合作，好不容易才聞到煙味，看來我們的祖先真的是很偉大。還有有趣的結繩逃生製作和野外搭帳篷，教官手把手地教我們製作逃生結，又讓我多學會了一樣本領，搭帳篷必須得團隊合作，單靠一個人是不能完成“三腳架”的，而且下面還要綁上兩根竹竿，這樣的帳篷才會更加穩固。轉眼快到了中午，教官又教我們站軍姿，說站不好要送到軍營裡不能回來，我得認真走好才行，一動不動地、像棵松樹一樣挺拔，這讓我感受到了解放軍叔叔的千辛萬苦。
香噴噴的午飯已經為我們準備好了，我一下子吃了兩個滷雞腿呢。導遊阿姨說時間緊迫，吃完飯我們有得進行下一課了。
教官教會了我們怎樣在野外獲取飲用水，這又讓我學會了一門本領。最讓我難忘的是火場逃生這一課。教官說滅火器的正確使用方法是“一、搖，二、拔，三、噴。”還讓我們每位同學到感受了一下，想想現在的火災有那麼多，奪走了那麼多人的生命，我真想快快長大，成為一名消防隊員來幫助更多的人們。
這次研學然我收穫許多，好期待下一次研學活動呀。
研學作文 篇3
一年一度的研學旅行在12月18日拉開了帷幕。我們這次要去的是重慶際華園，大家早就期盼已久。一大清早，同學們就興致勃勃地來到學校。天還沒亮，教室裡已經座無虛席，平時，可沒見大家如此積極呀！
在老師的帶領下，同學們井然有序地排隊上了車。一上車，大夥兒就嘰嘰喳喳地說個不停，興奮得難以自已。還不忘拿出各自準備的小零食，津津有味地吃起來。瞧，我們班的“大胃王”吃得狼吞虎嚥，可有勁了！
“呼呼……”咦？大家怎麼都睡著了？這麼美麗的景色怎麼能錯過？我才不要辜負窗外如畫的風景呢！
經過兩個多小時的車程，我們終於到達了旅行基地。同學們一下車就像脫韁的野馬飛奔向前，彷彿回到了大草原的懷抱。“立正！”只聽見班長一聲令下，所有人立刻站好，像一個個軍人，直直地站在那兒，一動不動。不愧是班長，真是威風凜凜！
很快，我們在老師的帶領下來到了第一個專案基地。我們要進行的第一個專案竟然是和愛國詩人屈原有關的賽龍舟，老師讓我們排好隊輪流進行。先是女生坐上了充氣的“青龍”，接著男生坐上了“紅龍”。隨著老師一聲令下，同學們紛紛賣力往前騎，一旁的啦啦隊也非常給力，此起彼伏的加油聲將比賽推向了高潮。最後，經過較量，女生組獲勝。她們發出了刺耳的'尖叫聲，聲音在場館上空久久迴盪……
依依不捨地告別了“賽龍舟”專案，接下來，我們來到了拓展運動館。拓展運動館裡設施樣樣齊全，萬事俱備，只差我們啦。嘻嘻，向前衝！
我們挨個脫掉了鞋子，開始盡情地“狂歡”。每一個專案都有人蔘加。參加完這個專案，又迫不及待地奔向下一個場地，簡直就像山林裡傾巢出動的鳥兒，這場面太壯觀，不敢看。
中午吃完飯，我們來到了最後一個場地，也是同學們最最期待的“冰雪世界”。我們穿上保暖服，整裝待發。一進去，同學們就抖個不停，牙齒也開始打架，裡面實在是太冷了！我脫下手套，輕輕摸了一下雪。“呀”，太冰了！我冷得連忙戴上了手套。我們開始暢玩了，有的在堆雪山，雪山上還插著幾朵小花，還挺有創意。有的在堆雪人，炯炯有神的大眼，加上小巧而精緻的嘴巴和一隻挺拔如峰的鼻子，簡直就跟大活人一樣，歪著頭，呆萌地站在那兒。
正當大家玩得不亦樂乎的時候，教練說我們要離開了，大家戀戀不捨地依次走出場館。臨走前，我們收到了工作人員送給我們的小禮物，這也給我們的旅程畫上了一個完美的句號。
再見，重慶際華園，後會有期！
研學作文 篇4
近日，晉江經濟報組織我們晉江市第二實驗國小五年4班學生前往泉州西疇農場進行研學活動。
首先，我們進入一個巨大的溫室，體驗種木耳菜。我很快搞定了自己那盆菜，因為這種農活在老家我可沒少幹過！
小試牛刀後，教官又帶領我們來到兩塊大水田邊，一聲號令：“每人至少栽種三棵秧苗，從左往右栽！開始！”我們便隨即展開一場激烈的“插秧大戰”！記得奶奶曾經說過，最直接的插秧方法就是先在淤泥上扎個深洞，再把秧苗根鬚插進泥裡填實！說起來容易做起來難！我本來只想捅個小洞，結果用力過猛，差點摔個大馬趴。等我把秧苗插進冒泡的小洞，一看，歪七扭八的，站都站不直！我拍拍淤泥，想讓淤泥結實點，讓秧苗別再倒來倒去，可它似乎不聽我的話，就是鬆鬆垮垮的。無奈之下，我也顧不得泥水會打溼衣袖，便把整隻手臂深深插進泥塘，扎出個深深的洞，再牢牢地將秧苗插進去，用腳使勁踩實淤泥，終於，這秧苗看上去就像一個威風凜凜的將士！
研學作文 篇5
盼望著，盼望著，這一天，我們走進了圍頭戰地文化漁村。這是一次充滿汗水、策略、挑戰、激情、快樂的軍旅行程。
一到目的地，大家搖身“變成”一名海軍陸戰隊小戰士。在教官的帶領下，我們參觀了福建圍頭海防哨所，瞭解海防知識，並用望遠鏡遠眺了金門島。在參觀鮑魚養殖基地時，同學們知道了漁村人靠海吃海，發展了鮑魚養殖，鮑魚遠銷海內外。
午飯後，我們分頭行動。我們先是體驗了迫擊炮與射擊，看著迫擊炮的“炮彈”一次次飛向目標，“子彈”一枚枚飛向標靶，我們興奮極了。最後，迎來了我們最期待的專案——真人cs槍戰。教官一聲令下，叢林野戰就此拉開帷幕。我們來回奔跑，一邊把槍瞄準對方射擊，一邊保護自己不被對方擊中。緊張刺激的遊戲中，大家堅信：勇氣和堅強才是人生的軍功章，要用自己的行動為自己加冕。
最後，教官還對大家進行了感恩教育。我內心觸動很深，我們要學會感恩，感謝老師，感謝父母，因為他們的付出，才有我們今天的成長。
研學作文 篇6
星期五，我們去南京科技館感受了科技的奧祕，去紫金山天文臺領略天文的魅力。
剛到科技館，橘子老師告訴我們：“有一種學說認為月球是地球的一部分，行星碰撞了地球，那塊被撞掉的部分，逐漸變成了月球……”老師的講解深入淺出，我們還親手體驗了八大行星的拼盤，動腦又動手，收穫頗多！
聽完橘子老師的講解，我們開始參觀科技館一樓。在這裡，我們看到了許多新奇的東西：基因器、探測儀、探測血壓器，齒輪機構等，讓我大開眼界，也讓我領略到中國科學技術的強大。
到了負一樓，我們也體驗了地震時的危險，讓我感悟到：雖然我國的科技發達了，但還是躲不過突如其來的地震災害啊！
接著，我們又來到三樓，只見那裡陳設了各式各樣的機器人模型：金魚機器人、蜘蛛機器人、機器人商人、恐龍機器人。從腐敗的清朝開始，中國積貧積弱，新中國成立後，才真正走向繁榮富強，這些都離不開科技的發展與振興。
最後，我們來到了科技館的最頂端的“動漫影城”。剛進去，就發現到處都是卡通人物：七龍珠、奧特曼和怪獸、神奇寶貝、假面騎士、豬豬俠等，琳琅滿目，數不勝數。這些卡通人物喚起了我們童年的美好記憶。
參觀完了科技館，我們又乘坐大巴車來到了紫金山，我們目睹了張衡製造的地動儀。登上天文臺，我們又眺望了整座南京城的無限風光……
這次研學，我們學習了科技知識，探索了天文奧祕，收穫滿滿！
研學作文 篇7
今天，我們懷著激動的心情，在老師的帶領下開展了茶文化的研學之旅的活動。
早晨，溫暖的陽光把我們送到了天姆山茶文化展陳館。進入館內我們聆聽了精神矍鑠的陳爺爺對茶文化知識的介紹，還為我們表演了快板——《茶歌》，這朗朗上口的《茶歌》激起了我們對茶文化的熱情。
據陳爺爺的介紹，茶的起源在中國已有五千年的歷史，中國茶有六大類：綠茶、紅茶、青茶、白茶、黑茶和黃茶。我們聽得入迷了，只聽見同學們高喊茶廠到了，我才如夢方醒。
來到茶廠，首先映入眼簾的是：製茶機在工人的操作下，似一個乖巧的孩子把新鮮的嫩芽揉捻、翻炒、烘乾，經過一系列的工序後，新鮮的茶葉製成了珠茶。清香的珠茶像天使一般飛往世界各地，是茶葉讓中國走向世界。
接著，我們走進了萬畝茶園。極目遠眺，茶樹錯落有致，就像一層層綠色的波浪。當老師給我們講完採茶要領後，我們像百米衝刺的運動員一般跑進茶樹叢中，揮舞著雙手，飛快地採了起來。沒過多久，我們就採了滿滿一大籃的茶葉。
夜晚，望著皎潔的月光，回想起白天的活動，我激情澎湃地寫下了“茶前明月光，疑是地上霜。舉頭望茶山，低頭品茶香”的詩。
研學作文 篇8
週日早晨陽光明媚，空氣清新，陳老師帶我們去文化公園進行戶外採風活動。同學們紛紛穿上校服，個個興高采烈地踏上“旅程”。路上鳥語花香，黃鶯婉轉，麻雀熱鬧，燕子呢喃……桃花、櫻花、白玉蘭、紫荊花等都在秀自己鮮豔的嫁衣。
到了公園，老師說第一個活動是“不倒森林”比賽。分為男女兩隊，大家先練練。我們歡呼雀躍，喜不自禁。一開始由於大家還不熟悉，不一會就有摔倒的、爭吵的、嘲笑的……後來，經過老師指導要點，大家又各找到自己的缺點，不大一會兒，同學們就合作的非常默契。快要比賽時，同學們都在想：我們組會不會贏呢？老師一聲令下：比賽開始！同學們倒計時：五、四、三、二、一，隨著歡呼聲我們女生隊贏了！
接下來，開始第二個活動——踢毽子比賽。一聽踢毽子，同學們有的說這是我的盲區，有的說我根本不會踢毽子，有的乾脆說我放棄比賽……老師嚴肅地說：“正因為你們不會才要加強這方面的學習和練習呀！踢毽子是我國傳統的休閒娛樂活動，歷史悠久，可不能在你們這裡‘被消失’哦。”聽到這，我們每個人都認真地模仿老師開始練習。正式比賽開始了，旁邊的松樹似乎也在為我們加油……
不知不覺夕陽西下，我們的活動結束了。晚風徐來，眾鳥歸鳴，我們在陣陣花香中戀戀不捨地回家。
研學作文 篇9
五月，恰是好時光，我們迎來了進入國中以來第一次的研學遊。
路上，我們說說笑笑，大家唱歌、誦詩、講笑話，不亦樂乎。車上溢滿了我們的歡聲笑語，本是陰陰的天，被我們的歡聲笑語所感動，太陽公公也露出了笑臉。
不久，就到達了我們的第一站——銀杏湖公園，進入大門就看到了我們熟知“音樂噴泉”伴隨著美妙的音樂，只見那噴泉“翩翩起舞”。噴泉池邊還有許多荷花，浮在水面。我們賞著路邊的美景，不知不覺便進入了遊樂園。
首先，我們直接奔向海盜船，坐在船上的人叫聲連連，下面的人翹首以盼，終於到我們了，為了刺激，我特意選了船尾的座位坐下，海盜船啟動了，大家興奮地高呼，當海盜船到90度時船內的人有的捂著臉，有的低頭看鞋子，有的揚臂高呼，有的閉眼尖叫……海盜船下來後，大家如同靈魂出竅一般，甚至腿部都在抖。
其次，我們去坐了旋轉木馬，接著，大家因志趣不同，便解散了，我去坐摩天輪，在最高處裡拍下了南京銀杏湖樂園的所有景色。
在摩天輪的最高處，我發現這個樂園不僅有遊樂園，還有生態園，我便暗下決心去生態園轉悠一會。
一個吊橋隔開了生態園與遊樂園，卻彷彿隔了一個世界，這邊沒有吵鬧、喧譁聲、沒有尖叫與遊戲設施，有的，是那美麗的景色。
獨自走在橋上，望著兩邊的風景，一陣風吹來，橋下的水波光粼粼，水邊，是一座座綿延起伏的青山。橋，貼著水，水，傍著山，山一座挨著一座。所謂的青山綠水，詩情畫意，也就是這樣吧！
沿著小路，走向櫻花大道，雖然，樹上無櫻花，但是那條小道，多唯美啊！兩旁的樹向小道彎腰，樹上鳥兒的歡樂歌聲為我們欣賞景色增添了一種靜謐的氛圍。
時光荏苒，不久，就到離開這兒的時間了，我們不捨地離開了這個“一地兩景”的樂園，回去休息了。
第二天，我們用完早餐便去了何園，一個多小時的路程，並沒讓我們感到疲勞或無趣。
何園，也的確古色古香，室內奢華的家居，室外，別出心裁的建築，無不體現出古典之美！
離開了何園，我們去了最後一站——瘦西湖。“煙花三月下揚州”來到揚州，必遊“瘦西湖”。在這，許多文人留下了膾炙人口的篇章。素雅之美，這兒，也是可以稱上的。
研學作文 篇10
北風呼嘯，切割著那被滑輪卡住的手，也切割著另一隻受傷的手，在那半空之中，祈禱著那北風能溫暖一點。
那天研學，在那寒風凜冽之中，跨過重重困難，終於來到了滑索這一關。只要通過這一關，就可以離開這“無天無地之所”，到達成功的彼岸，親吻那厚重而可靠的大地。我掛好滑輪，鼓起勇氣，準備從這雲霄之處回到地面。但就在我準備一躍而下時，我的手卻不知不覺間放在了滑索上，這時危險正在黑暗中滋生……
“嘩啦”，這聲音只持續了一秒鐘，還不容得我思考，指尖傳來的劇痛讓我回到了現實。沒錯，那滑輪正好卡在了我的大拇指上，十指連心吶！我吊在半空中，兩腳亂蹬，指尖傳來的痛楚讓我無法冷靜思考，我的腳離平臺僅有一步之遙，我發出了淒厲的叫聲，正在我身處困境中時，後面的同學發出張揚的笑聲，現在的我實在不能夠反諷他們，我在那裡不知所措。“別急，我馬上來救你”，有聲音從後面傳來，原來是鄔同學，他雖然還在上一關，但他明顯腳步加快，我像瀕死的人抓住了最後一根稻草，勉強的睜開眼睛，看他如天神下凡般來營救我。
沒過幾秒，他就通過了上一關，一個箭步衝到我面前，那時我的手已經麻木了，沒有知覺了。他費力地探出半個身子，將手伸到了滑輪裡一拔，我的手擺脫了滑索的束縛，順利地滑到了對岸。
我氣喘吁吁，這時手又開始痛了，低頭一看，那根手指的皮被掀了一大塊，鮮血直流，我趕緊下來，拿了創口貼，將手給包紮好。剛包紮完，又看到鄔同學也衝向醫務室也拿了一個創口貼。我順勢看向他的手，與我的手一樣觸目驚心。我問他怎麼回事，他滿不在乎地說自己剛才不小心受傷的，我又回想了他剛才救我的那一幕，才終於想到，他也早已受傷……
在那北風呼嘯中，兩隻受傷的手緊緊地握在了一起，將寒冷驅散。
忘不了那次研學活動，忘不了那個滑索，忘不了在北風中緊握的兩隻手。我拿起筆，將這溫情的回憶謄寫下來，儘管那受傷的手很疼……
