在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的伴我成長的作文，歡迎閱讀與收藏。
伴我成長的作文1
走下樓，就與一陣清風撞了個滿懷，風中含著露水和泥土特有的清香，太陽彷彿不肯與周公分別，遲遲不肯露臉，只露出個額頭，一縷微光照著大地，早晨，好清爽！
不坐車；不邀遊伴；也不帶什麼禮物，就帶著滿心的愉悅，踏上一條寬闊的大路，聽著小販的吆喝聲，獨自去拜訪我的朋友。
那條涓涓的溪流，是我要拜訪的第一個老朋友。啊！溪流，你猶如一位慈眉善目的母親，每一絲水都是你的母愛，你把多少生命撫育成長，滾滾溪水流向遠方，你流著汗，將每一絲母愛全部注入周圍的小生命之中……周圍的青草中，花兒中，稻穀中，那一個生命中沒有流淌你那無私的母愛？水中倒映著人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，青草枯榮……唯有你依然如舊。
走進這片田野，落葉深情地呼喚我的名字，露珠請我欣賞它那晶瑩剔透的身姿。在這裡，每一株青草都是我的至交，它們迎面送來無邊的青翠，宛如一捧春水溼潤了我的心靈，我輕輕撫摸著這一株株草，它們是如此脆弱又是如此堅強，不知不覺，自己彷彿融入草叢中，成為了一梯野草。柔軟的身子在風中隨風搖擺，堅硬的在烈火的攻擊下猶存，野火燒不盡，春風吹又生，幾顆種子掉入泥土，吐出了新苗；幾株野草生命已盡，枯萎在地上……我就在這一枯一榮中靜候輪迴。
這田野中的一切，哪一個不是我的知己、至交？我熱切的向Ta們打招呼，滿心期待著他們的迴應：你好，搖曳的小花，你穿上了鮮豔的衣裳，是邀請我與你共舞嗎？你好，粗壯的大樹，你將樹枝伸向四周，生長出茂密的樹葉，隱卻了太陽的燥熱，開闢出了一片片樹萌，是想讓我在你樹下談天嗎？你好，金黃的稻子，你伸出那金子般的稻穗，是想讓我大飽眼福嗎？hi！小麥，別來無恙吧，你們那金色的麥浪真美，和風爺爺一起表演下吧！哎，玉米！你怎麼不刷牙？什麼？你說你刷了？別裝了，看你那黃金大板就知道你沒刷！嘿！小辣椒，還沒過年你就把果實結得紅彤彤的，是不是迫不及待地想放鞭炮啊！小蝴蝶，你那婀娜的身姿可真美啊，我能獻醜與你共舞一段嗎？
忽然，濛濛的秋雨來了，田野披上了一層細紗，被畫上了一層灰，“沙沙啦，沙沙啦，叮咚，叮咚，譁……”此時，一場音樂會不請自來了，花草樹木、瓜果、溪流都成了演奏家，一場非凡的音樂從四面八方飄然而起，像一個個詩人在天上吟誦一首奇麗的小詩，又像一個個凱旋而歸的英雄對酒當歌，細雨打溼了我的衣襟，而我正在傾聽大自然的聲音……
雨，停了，天空上幾隻小鳥邊鳴邊飛向遠方，我想，我該回家了，我揮了揮手，告別了田中的朋友，帶走了滿懷的好心情，好記憶和那大自然朋友深厚的友誼。
伴我成長的作文2
人生的真諦不在於增加它的長度，而是不斷增加它的寬度。歲月如梭。時光飛逝，人生當中又有多少個幾十年可以讓我們虛度。如果人生中總是一一味的追求物質生活，而忽視精神的豐富。那麼，匆匆幾十年我們又收穫了什麼？每個人都會遇到一些無法避及的挫折。對於勇敢者而言：它是墊腳石。對於懦弱者而言：它是絆腳石。在我看來，這取決與自身的看法，凡是都會有正反兩面，關鍵在與我們去怎樣思考。生活中為什麼不多一份樂觀，面對挫折，何不多份自信，每個人都會有他自身的閃光點！也許，此時此刻他還會被發現，因此我們應當正確的評價自己。
清華大學的校訓是告誡所有的學子們做任何事都要：'自強不息，厚德載物。'是啊，生活中所需要的就是這樣的精神。可是我們有如何做到呢？在我看來：''自強就是自信。''一個人想要自強，首先就應當對自己有信心。缺乏自信的人怎麼會做到自強不息，他首先對自己就缺乏信心，那他又如何有足夠的勇氣去戰勝挫折。他只會被困難踩於腳下。自信還會是什麼呢？自信就是種力量，他可以使人振奮。使人勇敢。但是，他也如同魔鬼一般，過多自信的人只會讓自己沉淪， 無法自拔！總之，想要自強，首先就當自信。一位真正自強的人必定有足夠的勇氣去戰勝挫折。所謂的厚德，也許就對他人的一份寬容！人與人相處總會發生一些矛盾，也許有時候我們會面紅耳赤，可是冷靜後仔細想想。'朋友不就是互相理解，互相寬容的嗎？如果凡是都去斤斤計較，那將永遠心胸狹隘！
一位真正的成功者，他不會去計算今天掙了多少錢，他會思考今天有沒有作些有意義的事。學習也是如此，學習中困難是無法避免的，我們所能做的只有堅強而不是自卑。學習是一個不斷探索發現更是一個不斷戰勝自我的過程。自卑是人生的絆腳石，只有將這些絆腳石踩於腳下，努力的不斷進取，才可以和今天的無知告別。從自卑中站起來的人，他將不會害怕，他清楚自己的得失，不斷進步。因此我們要超越自卑，正確的認識自己的不足，只有努力去做。。
總之，無論自己作什麼，都要有著那份：自強不息，厚德載物'的精神。迷茫每個人都會有，因此我們應該擁有自信，同時也擁有那份寬容去面對他，擁有自信，擁有寬容，他將擁有不一樣的藍天！
伴我成長的作文3
中華是禮儀之邦，中華民族自古以來都是一個講究品德教育、文明禮儀、個人修養的民族。每一箇中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務弘揚中華民族優秀傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發揚光大。
文明禮貌文明禮貌就彷彿一棵小樹，雖微不足道，但卻是每個人都不可缺少的。講究文明禮貌，不僅能給他人帶來和諧、美好的感覺，也讓自己的心頭感到無比愉悅與溫馨。每天早晨，迎著和煦的微風來到學校，親切地對老師說一聲“老師好！”，讓文明伴隨著我們；吃完東西，把包裝袋、紙屑隨手扔進垃圾桶，不使它隨風飄舞，讓文明伴隨著我們；
無論在何時何地，都不講髒話，談吐得體，讓文明伴隨著我們……然而，雖然我們從小接受著文明禮儀的教育，幾乎每個人都能滔滔不絕地大談文明禮儀，但是在我們的生活中，仍存在著一些不文明的現象：在一些公共場所內，明明牆上貼有“禁止吸菸”的標語，卻仍有人在吞嚥吐霧；大街上，有人明明離垃圾桶只有一步之遙，卻仍隨處亂丟，任垃圾在風中“舞蹈”；校內校外，都能聽到有人開口便說髒話的聲音……大家可曾想過，在我們“吞嚥吐霧”的同時，也把我們的文明和涵養吐走了；在我們隨手亂丟垃圾的同時，也丟走了我們的清潔和風度，在我們隨口罵人時，也罵走了我們的尊嚴和人格。文明的社會，更需要文明的我們。讓我們從今天起，在我們的學習和生活處處都開滿文明之花！
傳統美德從古至今，中華五千年歷史中孕育的傳統美德，一直為各國人傳頌，是大家紛紛學習的物件。唐代書法家柳公權少年時就寫得一筆好字，但一位老者告訴他，有人用腳也能比他寫得更好，柳公權心裡不服。經過親眼所見後，他終於能夠虛心向人求教，明白了不能驕傲自滿的道理。楊善洲爺爺退休以後，主動放棄進省城昆明安享晚年的機會，紮根施甸縣大亮山興辦林場，一干便是20個春秋，他帶領大家植樹造林7萬多畝，林場林木覆蓋率達87%以上，把昔日的荒山禿嶺變成了生機勃勃的綠色天地，使當地惡劣的自然環境得到明顯改善；修建18公里的林區公路，架設了4公里多的輸電線路，使深居大亮山附近的村寨農戶，通電通路。楊善洲爺爺一心想著群眾，一切為了群眾，帶領百姓在貧瘠的家園播撒幸福的種子。他以一生的忠誠和執著，守衛著大公無私、艱苦奮鬥的精神高地。他的事蹟，無疑是“無私奉獻”最完美的詮釋。中華民族是一個具有優良傳統的民族。我們要把中華的傳統美德延續下去，並把它發揚光大！
讓我們一起攜手，一起講究文明，發揚美德，讓五千年的中華之星永遠閃耀，讓“禮儀之邦”這個美稱，永遠掛在中國的頭上！
雲南紅河建水縣建水一中七年級:欣愈心願
伴我成長的作文4
人一生的為人處世都離不開寬以待人，我曾在【孔子家語】中看到這樣一句話；寬以濟猛，猛以濟寬，政事以和。偉大的也說過；意志堅如鐵，度量大似海。所以，寬容的力量不容小覷，也只有尊敬別人的人，才配得到別人的尊敬。
記得有一次，我的一個好朋友過生日，他的媽媽送給他一本嶄新的書，我很想借來看，於是走到他面前懇求道；‘‘可不可以把這本書借我看看啊？’’他一時有些不知所措，我隨即又補充道；‘‘沒事的，就借兩天，我看完保證完好無損的還給你，行嗎？’’他想了想還是答應了。放學回到家，我興高采烈地拿出書看了起來，這時，媽媽端著一杯水走了進來，見我看書看得正入迷，便把水放在我的旁邊悄悄的出去了，而我正沉迷在書的世界並未發覺，一不小心碰倒了杯子，熱氣騰騰的白開水把書給浸溼了，我嚇了一跳，手忙腳亂的擦著，可這無非是火上澆油，根本無濟於事，書本已經模糊不清，我的心裡就像有一塊大石頭驟然間壓了下來一樣，無比沉重，直到晚上睡覺的時候，也一直忐忑不安。
第二天進教室，我四處打量著，沒瞅見他的身影，這才緩緩的鬆了一口氣，突然，他從後面叫住了我；‘‘嗨，早上好，來這麼早啊，你怎麼了？’’我緊張的避開他的視線，吞吞吐吐的說；‘‘沒......沒事......’’他似乎察覺到了什麼，連忙追著問；‘‘到底發生什麼事了？你說啊......’’我因為心虛，只好如實交代了，她低著頭，默不作聲，‘‘生氣了？對不起啊，我真的不是故意的......’’我連忙擔心的解釋道。‘‘那是我媽媽送給我的生日禮物’’他說的聲音很小，卻很有力，一字一句都像從牙縫裡擠出來一樣，我抽泣著嗯了一聲，他又說道；‘‘誰說看完後完好無損的還給我的？’’他越說，我越不安，只能等待著‘死刑’的到來，可是，不可思議的一幕發生了，他把手搭在我的肩膀上；‘‘沒事，我不怪你，你不是故意的，也道歉了，我就沒有必要再追究了，而且，有什麼東西比咱們的友情更重要的呢？’’說完，他露出了以往天真爛漫的笑容，我傻傻的愣在原地，頓時覺得他變得高大了許多，從那以後，我便學會了寬容，我們也成了最好最好的朋友。
有時，你的一次筆底超生或許很簡單，但是被你禁網疏闊的那個人肯定會記一輩子。紀伯倫說過；一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。正是因為如此，不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的......
伴我成長的作文5
以前，我讀書總是漫不經心，總感覺書本上的白紙黑字有什麼好看的，密密麻麻的。我呀，總是愛看那些有顏色的圖片。但當我正真認識書的時候，我才知道在那一排排的黑字中包含了多麼強烈的感情色彩呀！是那普通色彩的多少倍啊！有時候你看到它的時候，會情不自禁地發出“嘻嘻哈哈”的聲音來。有時候它會在無聊的時候陪伴著你。在書中你也會認識許多人，知道有趣的事情，獲得一些不知道的知識。我對書的轉變還得從那一次說起。
記得那一天，老爸硬著給我買了一本《木偶奇遇記》，我一眼都沒看就把它就把它扔到了沙發的一角。其實我的心裡一直想不明白，別人努力了，我也努力了為什麼別人能考九十幾分的好成績，我只能考七十幾分的差成績。我心裡一直迷惑不解，於是我決定問一問成績好的同學。結果同學們卻告訴我：那是因為他們每天保持看書，從知識的海洋中獲取知識。有了知識，上學時就什麼也不擔心了。知道了同學們的祕訣後，我急匆匆地跑到沙發上拿起我的《木偶奇遇記》認真地看起來。果然在書中，我看到了許許多多的好詞好句，精彩的片段。在之後的中，我把能用的好詞好句都用了上去，老師看了，還誇我呢。書不愧被稱為“知識的海洋”呀！老爸為了獎勵我，給我買了一個我最喜歡的大絨娃娃，我真是喜出望外。媽媽在家中看我這個樣子，就對我說：“你怎麼能喜興厭舊呢，你既然選擇了一樣東西，就要對它堅持到底”。聽了媽媽的話，我默默地放下了玩偶，又捧起了書本。果然，沒過幾天，《木偶奇遇記》就被我飛快的看完了。
每到星期六，星期天的時候，左右兩邊的鄰居全部都去上班了。我在家中也只能睡覺、看電視、寫作業，或是去同學家中玩。翻來覆去也就這麼幾件事，真是無聊死了！爸爸媽媽說；“你還可以看書呀，沒有課外書，也可以看學校發的書，拿出來看一看，也許還能提高你的成績呢！”我心想：好吧，反正也是消磨時光，看一下也無所謂。慢慢地，我的心靜下來了。我漸漸發現，我對書有了一種全新的感覺，書好像漸漸地融入到了我心中，書已不再是我用來消磨時光的工具了。
從此以後呢，我對書產生了一種愛不釋手的感覺。我覺得書，讓我們在知識的海洋中暢快遨遊；書，使我們的生活變得更加多姿多彩；書，也在我們無聊孤單時，給於我們心靈的慰籍。同學們，愛書吧，它是我們的夥伴；愛書吧，它是智慧的根源；愛書吧，它是我們生命中不可缺少的一部分！
伴我成長的作文6
鑿壁偷光，是為了讀書；瑩囊映雪，是為了看書。書，永遠是個永恆的話題。
心靈的窗戶上架起明亮的窗戶，曾被詩人喻為知識分子的象徵。厚似手掌，寬勝課本的窗戶也不正是無聲的抗議嗎？！日光燈的照耀之下，老師被亮錚錚的五彩繽紛的耀光映得束手無策，鼻樑壓出一對整齊劃一的凹痕，又有誰來救救我們呢？
“明月幾時有……”我們要背書；瞭解世界，我們要看報；提高素質，我們要讀課外書；掌握知識，我們要讀書。一天之中，絕大部分時間我們與書本一起度過。
書，與我們一起成長！
一本本厚甚磚頭的教輔書，不再是壓在那冷冰冰的課桌上，而是一本一本、一頁一頁地化作絲帶，飄落在我的鼻腔上。阻礙著我的複習，阻礙我的自由，最終令我窒息在書的海洋。
書，你讓我充滿了惆悵！
完成功課後的節假日是那樣的悠閒自得。只會打打殺殺的網路遊戲、百無聊奈的電視連續劇、大嚷大叫的歌曲……，讓人難受於那無所事事。捧起不受束縛，洋洋灑灑、文采飛揚的名作作品，也不是我們心靈的皈依嗎？
書，你讓我遭到心靈的港灣！
群雄爭霸，偷樑換柱，用盡心計，憑藉三寸不爛之舌遊說君主……各種勾心鬥角，誰是誰非。亂世出英雄，是非成敗轉頭空。
書，你讓我瞭解到了英雄是如何脫穎而出的！
灰色陰霾之下的大地，是那樣的失魂落魄。微風細雨下，同學們打起五彩斑斕的雨傘來往匆匆。疏密不一的數目靜靜地屹立在那，等待著春天的到來。
雨中的校園不再有往日的喧鬧，剩下的，只有那匆匆而過的腳步濺起的積水和那一閃而過的背影。濺起的水珠落在小水灘上，留下來的，只有那一圈圈漣漪，帶去的，是昔日遺留的惆悵。端坐在教室，捧起課本細細地品味散文，也不是一種心靈的解脫嗎？
書，帶給我匆忙中另外的一份寧靜。
叱吒風雲的IPad，嬌小可愛的滑鼠點選閱讀，都永遠無法替代那一本本用紙印刷的紙質實體書！掀開的，不再是一個個四四方方的方塊字組成的文字，而是一段段用獨特方式演繹的絢麗舞蹈。
書，是我們人生顛簸旅程的減震器；書，是黑暗中的明燈；書，是我們永恆的夥伴！
天大地大，父母的愛最偉大；風大雨大，人生坎坷多障礙；夕映脣紅，堅持不懈是英雄；海味山珍，朋友友誼最純真；富麗堂皇，書本與我一起的日子最輝煌！
伴我成長的作文7
友情是什麼呢？
在大多人想法中，友情就是和自己一起吃喝玩樂，沒有什麼衝突，那麼，我們就是好朋友，而且友情很深。這是友情嗎？這是什麼友情？友情是純潔的！是沒有一絲雜誌的；友情是無私的！不管給了好朋友什麼，都可不求回報的……
你們聽過這樣的故事嗎？有兩個朋友在沙漠中旅行，旅途中他們吵架了，一個還給了另一個耳光，被打的開始一言不發，在沙灘上寫下：今天，我的朋友打了我一巴掌。他們繼續往前走，終於走出了沙漠，被打的那位因為太想喝水，不小心掉入了河中，還好被朋友救了起來。被救後，他拿了一把刀在石頭上刻下：今天，我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友說：“為什麼我打了你過後你要寫在沙裡，而現在你卻刻在石頭上呢？”另一個回答到：“當自己被一個朋友傷害後，要寫在易忘的地方，讓風雨抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心間，那裡任憑風吹雨打也都不能抹去它。因為朋友傷害往往是無心，而幫助卻是真心的。忘記那些無心傷害，永記那些對你真心幫助的，就會發現世界上有很多真正的朋友。”
你是否有過這樣的經歷？當你徘徊在善與惡，對於錯的邊緣，不知如何選擇時，你的前方是否出現了一盞啟明燈，這是你朋友的幫助，那一次考試，我好幾道題都不會，我不經意的望望同桌，有一個想法湧現了：去問問他吧。我碰了他一下， 他的目光投在了我的身上，我小聲說：“借我抄一下。”本以為他會果斷的給我抄，可他說：“作弊是不對的，靠自己的真才實學才是光榮的。”這就是友情，當你沉進萬丈深淵時，友情便是一隻強大的手，把你拉出來，你是否有過這樣的經歷？當你躲在角落裡獨自傷心哭泣時，是誰在一旁支援你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱，數學向來我就不喜歡，每次雖說不是不及格，但也不是很好，有一次，由於我考前沒好好複習，竟考了七十幾分！看著那鮮紅的分數，我失聲痛哭起來，淚水像斷了線的珠子撲簌簌地只往下落，坐在旁邊的小紅——我的朋友安慰我說：“靈靈，別難過，失敗是成功之母，努力吧，爭取下次追上來，”從此，她一直幫助我，督促我，我的數學成績也有了較大的進步。
友情是我的腳踏石，是我在黑夜裡的路燈，是我在失意時高大的支柱，是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者，是我在路上的良師益友，友情將伴我成長！
伴我成長的作文8
高爾基曾說過，書是人類進步的階梯。是啊，書的確是我們生活中必不可少的一部份，它能使人進步，能使人的思想更加豐富。
小時候，我就痴痴的迷上了看書，那時候還沒有能力識字，只能看一些簡單的圖書，雖然只有幾頁精美的圖片，但是我仍舊歡歡喜喜地把它看完。有一次，我傻傻的拿著一張香蕉卡片，一邊念著上面的字，一邊張大嘴巴，一口咬了下去，媽媽看見了，連忙跑來，說著：“哎呦，我的小祖宗哎，那是不能吃的哦！”回想起來，還真好笑呢！
現在我上國小了，識的很多字了，便看一些更為深奧的書，什麼《楓葉船》啦，《草房子》啦……每次一翻開書，這書中扣人心絃的情節、優美的語言，就像磁鐵一般牢牢地吸住了我，使我像發瘋了似的愛上了看書。
那是我在二、三年級的時候，我曾為了幾本破舊的書和媽媽吵翻了天。一天，我放學回家，看見家裡整理得乾乾淨淨，便好奇地問媽媽怎麼了，媽媽一邊擦桌子，一邊說：“今天有一位很重要的客人要來我們家，總不能讓他看到我們家亂糟糟的吧？”“哦。”說完我就去寫作業了。寫好了作業，我就想在櫃子裡翻書看，可是一開啟櫃子，我卻發現裡面的書不見了，怎麼回事呢？那時的我心急如焚，恨不得我的書能飛回來，於是我東翻西找，卻找不到我的書。“媽媽，你看見我的書了嗎？”我問。媽媽顯然很不好意思地對我說：“意娜，對不起啊，我看你的那些書已經舊了，你也全看完了，所以……所以我就把它帶著那些報紙一起賣了，對不起……”知道了真相的我十分傷心，鼻子一酸，眼淚就“吧嗒，吧嗒”地落了下來，用含糊不清的話說著：“媽媽，你不知道那是我的寶貝啊，雖然它舊了，但是它還是我的心愛的書啊……”“乖，媽媽給你買更多新的、好的書，好不好？”“不嘛，我就要那些書，那些書！”我大聲地喊著。“聽話，那些書已經賣了，找不回來了，媽媽給你買新的，乖啊。”媽媽百般討好我，可是我對那些曾經的書還是很懷念。“不！”說著，我就氣沖沖的走進房間，把自己鎖起來。我趴在床上傷心地哭了很久，因為那畢竟是陪伴我度過了幾個春秋的“好朋友”啊！
讀書是一種快樂，當你讀完一本好書，你的心靈就會受到洗禮，變得更為純淨，心情也會變得開朗，而且多讀一本書，就能夠多積累一些好詞佳句，久而久之，你的寫作水平也能夠得到提升，豈不是一舉二得？而那些一看到那麼多字就頭痛的人，敷衍了事的人是永遠無法體會的。所以，讓大家一起愛上看書吧！
伴我成長的作文9
“安全”二字，大家時刻將它掛在嘴邊，可我們是否做到了呢？一張張悲慘的畫面浮現在我眼前：
還記得嗎？20xx年，一個阿姨騎著自行車接孩子放學，可看見前面有一輛大貨車還不顧一切向前衝去，結果大貨車為了避讓一輛迎面而來的公交車，往左一歪，這驚心動魄的一幕發生了，孩子當場死亡，他的腦漿還粘在大貨車的車輪上，阿姨也因為搶救無效而失去了生命。多麼今人心酸啊，一個幸福美滿的家庭就這樣被一場無情的車禍毀滅了，如果我們平時遵守交通規則，這件事是完全可以避免的。
大家知道四知和四讓嗎？ 四知是：一知主題，即迎奧運，創和諧交通環境；二知內容，即整頓行人、非機動車違法行為；三知目標，即車不越線、人不亂穿、各行其道、秩序井然；四知規範，即行使規範、停車規範、設施規範、佔路規範。四讓是：人讓人讓出一片溫情，人讓車讓出一片秩序，車讓人讓出一片安全，車讓車讓出一片理解。我想，如果大家都記住四知四讓，提高交通安全意識，就會減少交通事故的發生了。
紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。這句交通文明小詩歌大家都知道吧！所謂紅燈停，可是有的小朋友是紅燈行哦。這樣的事可不只一次，我們班的周淼同學就是深受其害啊：有一次，周淼和幾個同學放學回家，打打鬧鬧，你追我，我趕你，連人行道上的紅燈也視而不見，飛奔過去，就在這一剎那，一輛小車飛馳過來，周淼不知所措，還沒反應過來就被這輛小車撞傷了腿，司機想趁機逃跑，幸虧廖璇聰明，跑上前記住了車牌，又連忙送周淼去醫院，一場風波才平靜下來。那麼綠燈行就是綠燈亮起的時候就是屬於我們過馬路的時間，這樣的交通事故也不少：一個小朋友在人行道上蹦蹦跳跳，這兒望望，那兒看看，正當走在馬路中間時，紅燈亮了，後面的車正轉彎過來，還沒來的急剎車，就撞上了孩子，造成了孩子一身殘疾的悲劇。黃燈亮了等一等，雖然黃燈時人和車都可以行走，但是黃燈只有短短十幾秒，往往走到馬路中間，就變為紅燈，有一次我放學回家就看見過這種情況：一個約14歲的哥哥，在亮黃燈時跑過馬路，結果一輛摩托車也是迫不及待，剛發動車子，大哥哥就撞了過來，真是有恃無恐啊！所以，為了安全起見，還是等綠燈亮了在行走為妙。
聽了我的介紹，你一定感觸頗深吧！為了悲劇不再發生，讓交通安全伴我成長！
伴我成長的作文10
灼灼紅葉，我拾一片最暖的；盈盈月光，我掬一捧最清的；漫漫人生，我唱一曲最難忘的；只為在這裡，用愛，將一切美好的事物串連。——題記
愛，是流年光陰中的大捧溫暖，而我的心中，有你偉大愛的照耀，足矣。
溫暖充盈，有你，我不孤單
夜，深了。我還在題海中奮戰著，你走進來，將一杯熱氣騰騰的牛奶放在我的手邊，我被你儘量放緩的腳步驚到，抬頭，發現你不知何時，從我書架裡抽出《弟子規》在仔細品讀。你從何時起就開始這樣了？每當我與難題作戰時，你拿你不愛看的書，看你不愛做的題，來陪我？當時，我脣邊泛起酸澀，指尖輕觸杯子，暖意與你給與的愛交織在一起，在我的心湖中泛起陣陣漣漪，望向你時不時抬頭看我時的眼睛以及你手中拿倒了的書。
我想，我是懂你的吧！勾起脣角，我把頭轉回來，繼續在題海中穿行。窗外，月影婆娑，屋內，暖意滿滿。就這樣，你用你不同於其他媽媽的方式，陪伴我走過一個又一個枯燥難耐的夜晚。謝謝你，無時不帶給我溫暖的媽媽！有你的夜晚，我，不孤單。
愛意滿懷，有你，我不悲傷
我，越長越高，身高如雨後春筍般向上，而對外界新鮮事物的求知慾也開始膨脹。對時尚這一詞的認知也發生了改變。我開始追星，開始愛美，也開始逆反。
你還記得嗎？我最喜歡的明星在上海巡演，我想去一睹風采，而家庭狀況每況愈下，我心裡很難受，開始摔東西、絕食，也開始同你第一次冷戰。我知道，你每當夜深人靜之時，總會在我門前徘徊，卻始終沒有進來。再後來，你開始在家裡播放我最愛的流行歌曲，也開始在你的房間噼裡啪啦。我對這一切，統統置之不理。直到那一天，我的生日。我正打算像往常那樣，把自己摔在床上。就看見你在陽臺上伴著ROP在扭動身軀，身上是破舊的披肩。好吧，我承認，那時，我真的笑了，看見我久違的笑容，你將你略顯臃腫的身子扭動得更加有勁了，看著看著，不知怎的，嘴裡微澀，哦！是淚水。在淚眼朦朧中，陽臺上你賣力舞動著的身體，我的淚水一串接著一串地破碎在地上。又忽地笑了。說：“笨媽媽，不是那樣跳的！”抹去淚痕，與你一起開心的笑。笨笨的你呀！誰讓你是我媽呢！有你在的人生，我不會再悲傷！
愛流年你，會一直這樣下去吧！
母愛，青春，笑語，我們……
伴我成長的作文11
我喜歡讀書，書就像我的糖果師，讓我和“魔眼少女佩吉蘇”一起去消滅幽靈，陪馬隆尋找中世紀的寶藏，與陽陽拜訪“秦人部落”，體驗“頭重腳輕”的神奇感覺。不同的感受就像不同口味的糖果，帶給我無限的快樂。在我的成長中，書籍，伴我一路走來。
愛是草莓味的棒棒糖，甜甜的……
小時候，鄰居曉宇是我的好玩伴，我們形影不離，直到有一天我發現我丟失的童話書躺在她的小書房裡，從此我和曉宇的距離逐漸拉大。讀著《愛的教育》，我同小主人公一起，感受愛的真諦，領悟愛的價值，從此我開始在意生活中的愛。我向兒時的玩伴曉宇伸出了友愛之手，曉宇病了，我每天晚上都去給她補課……書，讓愛包圍了我，我的生活如我的至愛——草莓味的棒棒糖一樣，甜甜的。
精神是滋補的.巧克力，濃香，純正……
小樹苗，總是要由細弱經歷風雨才能長成挺拔的大樹；人生要經歷生活的磨練才能變得堅強。我的成長，是海倫凱勒陪伴的。國小三年級，媽媽上博士，三年都在外地生活，從來沒有離開媽媽的我，說什麼也不讓她走。媽媽剛走的那幾星期，我常常半夜還躲在被窩裡偷偷的掉眼淚，整天垂頭喪氣。有一天，海倫凱勒來到了我身邊，《假如給我三天光明》讓我看到海倫所面臨的困難比我的要大的多，卻從來沒有放棄，努力改變自己的人生，克服了常人幾乎不能克服的種種困難，成為世界名人。而我呢，媽媽不在身邊，與海倫的遭遇相比，並不是什麼解決不了的大困難，我要像海倫一樣，努力學習，努力做事，讓媽媽為我驕傲……三年後，媽媽回來，說我真的長大了。堅強勇敢的精神就象滋補的巧克力一樣，帶給我的成長的能量和動力。
理想，黏黏的QQ糖，越嚼越起勁！
有美好的生活，又有了面對生活的勇氣，惟一缺少的，應該是生活的目標。上國中以後，我一直很迷茫。在爸爸的推薦下，我仔細讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深刻地體會保爾對理想的堅定執著。為了理想，他可以放棄一切，為了理想，他可以忍受任何痛苦，也正是因為有了理想，才有了堅持的動力，有了前進方向！到九年級，老師讓我們寫下理想，我好不猶豫地寫下了我已經思考很久地目標。理想就是我奮鬥的源泉。我要為我的理想奮鬥，不管多麼艱難，永不放棄！因為書教會了我怎樣實現理想。
黏黏的QQ糖，晶瑩剔透，讓人充滿食慾，它就像理想，在誘惑著我前進、成長。
書，是我的糖果師，給我帶來了各種各樣的糖果，甜的、酸的，讓我細細品嚐。面對充滿愛的生活、精神和理想，書讓幼稚無知的我，不斷長大。書籍，伴我一路。
伴我成長的作文12
你們有可以陪伴自己多年而又百看不厭的書嗎？我就有一套這樣的書——《世界兒童文學名著全集》。它從我3歲陪伴到9歲，從幼兒園陪伴我到國小四年級。
這套書是我上幼兒園時姑姑送給我的，還記得當時每到晚上睡覺時我都會讓媽媽給我講裡面的故事，不知有多少個夜晚我是聽著書裡的故事入睡的。當我上了國小以後，我便養成了自己在睡前看書的習慣，總是津津有味地讀著。我就是喜歡它。
這套書一共6本，它裡面包含了30篇著名的中外童話故事，篇篇精彩，寓意各不相同。書中《馬虎王國》這個故事，就讓我改掉了自己的一個壞毛病。那是上一年級的時候，我做事情總是馬馬虎虎，讀課文時不是多字就是少字，做數學題時有時會把運算子號看錯，有時會把數字抄錯。媽媽多次對我提出批評，我總不以為然，認為不就一點兒小錯誤嘛，有什麼大不了的。直到有一天晚上又一次讀到《馬虎王國》這個故事，我感覺自己和故事裡的主人公鼕鼕像極了。故事裡的鼕鼕有一天做了一個夢，他夢見自己來到了馬虎王國。在馬虎王國裡，鼕鼕經歷了一系列馬虎事，王國建造時沒有城門，人們不得不坐吊車進去；馬虎王國裡的椅子腿因為工人馬虎做得不一樣高，坐上去不穩，容易摔倒；街道上的窨井因為工人忘記蓋蓋兒，有不少人掉了進去；就連鼕鼕喜歡的遙控汽車，也因為工人安裝時，把遙控器給裝反了而顛倒著跑。書裡有一個橋段我記得很清楚：因為工程師的馬虎，在設計圖紙時少寫了個零，結果橋被修成了只有20釐米那麼寬。鼕鼕通過一個夢認識到了馬虎造成的嚴重後果，從此改掉了自己馬虎的壞毛病。這個故事讓我深受啟發，自從讀了這個故事之後，我身上的毛病逐漸少了，爸爸媽媽對我讚不絕口。
毫不誇張地說，我的許多思想和行為或多或少地受到這些故事的影響。《綠野仙蹤》讓我喜歡嘗試不同的事情，喜歡參加各項活動，培養了我積極向上的精神；《愛麗絲夢遊仙境》使我懂得了在以後的學習和成長道路上，不論遇到什麼困難，都要保持樂觀的心態，勇敢地去面對；《賣火柴的小女孩》讓我知道了有許多可憐的小朋友們需要幫助……
上學這幾年，我也讀了不少書籍，唯獨對這套《世界兒童文學名著全集》“情有獨鍾”。你可不要說我幼稚，也不要小看這一篇篇小小的童話故事，小故事裡可蘊含著大道理呢！
伴我成長的作文13
或許當你看到“雷雨”這個字眼後，會有疑問吧？對，就是我生命中的這陣雷雨帶給我不一樣的感受，讓我學會認識自己。因為有它，我相信我會不斷進取，因為雷雨之後必見彩虹。
在我的生命中，他無時無刻不陪伴著我，他就是我最親愛的弟弟，也是他時刻都在提醒著我，讓我不誤入歧途，不因取得優異成績而驕傲自滿，不踐踏別人的尊嚴，在親戚朋友眼中他是個頑劣的孩子，經常遭到他們的訓斥；而我則是一個乖孩子，經常收到表揚。可是誰知道這個頑劣的孩子是我最忠實的朋友，是最好的小老師。
有一次我們在清明上墳，一路上看到了我的一個姐姐，她在和一群孩子玩，鬧得整個小路上沸沸揚揚，我本想過去逗她一下，可是腳卻不聽使喚地往前走，其實當時心裡也有些生氣，總覺得姐姐不把我放在眼裡，忽視了我。之後我就把這件事告訴了弟弟，本想他會向著我，可誰知晴天一陣霹靂，他頭也沒回，冷冷地告訴我：“不是所有人都應該尊重你。”說我就離開了，只留下他那纖細的背影。
我呆呆地站在原地，尷尬的耷拉著頭，像是被一位老師訓斥了一頓，腦海中思緒飄忽不定，就在那一瞬，我的臉上露出一絲紅光，我徹底醒悟了；才明白當時自己的想法有多愚蠢，對啊，每個人都有自己的想法，總會有不同的待人方式，你也是人，也會有不喜歡的人或事，就如我弟弟所告誡我的，不是所有人都應該尊重你，要學會寬容，學會換位思考。這就是讓我終生受益的“雷雨。”每每想起，總會感到欣慰，也是它讓我變得不那麼自私，學著走進別人的世界去考慮別人的感受。說完了“雷雨”，那麼接下來就是令人神清氣爽的綿綿細雨了。
一次我考試失利了，被英語老師狠狠“賞”了一頓麵條，這可真是讓我記憶猶新啊，自那天起，我的手腫得像個小饅頭，整個手掌都青了，因為害怕被父母發現，便把這個祕密深深埋在心裡，當然，還是被眼尖的弟弟發現了，他默默地看著我的手，我想他一定心疼我了，可之後就是一陣嘲笑，說打得好，誰叫我不好好學習呢？我瞥了他一眼，自個兒開始心疼自個兒，後來，就聽身後傳來弟弟的聲音“還疼嗎？”這聲音很小，幾乎聽不到，卻如同在冬日的一縷陽光，溫暖了我的心靈，逐漸遍佈全身。我的弟弟就是這樣一個人，安慰別人前總是先挖苦，之後才關心，總是先告誡，再鼓勵，這也是我所敬佩的。他沒有別人的甜言蜜語，沒有赤裸裸的鄙視，只有那如同雷雨般的陪伴。
雷雨之後必見彩虹，感謝一路有你的陪伴。
伴我成長的作文14
我從小就生活在一個其樂融融的大家庭裡，記憶中，上至滿頭銀髮的曾祖母，下至蹣跚學步的幼童稚子都住在一個門堂裡，整天都很熱鬧。俗話說人多嘴雜，是非多，但這樣不愉快的事卻很少在我們家發生。我只看到每晚曾祖母的腳總是有人搶著洗，豐收時田裡的稻子叔伯們總是搶著收割……
外祖父是本地頗有名氣的畜牧獸醫，誰家的小豬崽病了，誰家的大水牛走不動路了，鄉里鄉親們就會請外祖父幫忙醫治，而無論是三更半夜，還是酷暑嚴寒，他從不推辭，總是背上藥箱就出門了。
外祖父對待外人和善，對待家人卻很嚴格。記得我上國小的前一天，祖父將我拉到身邊，語重心長地說：“明天你就要上國小了，一定要記得：不要與同學吵架，也不要做會讓外人辱罵你和家人的事，要與人為善、努力學習，將來像你的舅舅們一樣考上大學，做個有出息的人。”雖然這番話讓我似懂非懂，但是卻深深地印在了我的腦海中。
可是貪玩的我有時還是難免要抱怨外祖父過於苛刻，有一次颱風過後，我聽說村子橋頭那裡有很多人在看洪水，似乎很有趣的樣子，於是我叫上了一些小夥伴，跟鄰居借了三輪車，一群人就興致沖沖地往橋頭去了。看了會大水，覺得沒什麼意思，我提議去鎮上玩，就又載著他們去鎮上了。不知道是哪個相熟的人告訴外祖父我們去鎮上的訊息，我前腳剛到鎮上，外祖父後腳就追到了，我還來不及躲起來，外祖父就一把將我拎起，我從來沒見過他如此生氣的樣子，心裡害怕的緊。回到家，外祖父罰我割50斤草餵豬，我心裡覺得自己沒做錯什麼，可也不敢違抗，只好拿著鐮刀和菜籃子到地裡割。割滿一籃就去給外祖父稱，也不知道割了多少籃，終於等到外祖父說夠了。這時，外祖父才用他溫和而又充滿威嚴的聲音對我說：“今天你有三處錯誤，第一不該隨意跟鄰居借三輪車，第二，不該叫上小夥伴一起去橋頭看洪水，第三，不該錯上加錯，還領著這麼多孩子去鎮上，萬一有什麼意外，你承擔得了責任嗎？”這時，我才明白原來我的貪玩可能會造成如此嚴重的後果。
後來媽媽告訴我，其實外祖父對我們這些小一輩已經比較和藹可親了。他們小的時候，外祖父的要求更嚴格：不可晚歸，不可在外留宿，不可隨便接受他人的物品，食不言，寢不語……大大小小各種家規，全家上下必須遵守。漸漸地我才明白，為什麼大舅舅會成為遠近聞名的良心醫生，大家看病都愛找他；為什麼二舅舅監造的工程質量過硬，飽受好評；為什麼在我們的大家庭裡從來聽不到髒話，看不到賭博……這都是因為我們在這樣一個家庭氛圍裡成長，我們的祖輩，父輩們用他們的一言一行，教會了我們與人為善，與世無爭，嚴於律己，寬以待人。我一定會謹記長輩的教誨，將這些家庭寶典深深烙印在我的靈魂深處，做一個堂堂正正的好人。
伴我成長的作文15
三年了。對很多人來說，三年的時間並不是很長，但如果在三年裡幾乎每天都花上兩個小時去幹同一件事情，那就顯得有些枯燥而又漫長了。我就是如此過了三年，從國小一年級到三年級，所幹的那件事情就是練習小提琴。
為了這小提琴，我犧牲了很多，付出了很多，但同樣也收穫很多，因為我通過自己的努力，獲取了一般人所沒有的技藝。從拉第一弓開始，我的琴聲從“殺雞”般的刺耳難聽，到演奏悅耳動聽的名曲，我為之付出了淚水和汗水，並放棄了像同齡孩子們一樣自由玩樂的時間。我曾經懊悔，我先前怎麼不知道這小提琴居然是最難練的樂器之一呢？我曾經退卻，窗外夥伴們的笑聲是那樣地歡樂，而我卻在忍受枯燥，幾百遍地拉著同一首曲子，指尖生疼，腳發酸，我多麼想出去啊！當初和我一起參加小提琴練習班的十五個同學只剩下了我和一個姓範的同學，可見這不是件一般人能忍受下來的事情。當很多人告訴我：李陳子你的琴拉得真好聽時，我知道我的付出與收穫成正比了。
當俞麗娜演奏的一曲《梁祝》讓人迴腸蕩氣的時候，可曾有人想過她背後的付出？經久不息的掌聲又說明什麼了？指導我在家練琴的舅舅經常這樣問我。以前的很多時候，我非常羨慕那些在舞臺上獲得熱烈掌聲的人，希望自己日後也會象他們一樣成功地站上舞臺。但好幾次我覺得忍受不了那些苦楚，便跟媽媽說：我們不練了好嗎？爸爸很嚴厲，我不敢對他這麼講。媽媽同情我、疼我，她看我腰痠腿疼、表情扭曲的樣子，非常地於心不忍，我有一次偷偷地聽見她在和爸爸商量是否不再讓我練習下去了，我也期盼著能聽到爸爸的允諾，那樣我也能和其他孩子一樣，就可以做完作業後滿世界去瘋玩了，我渴望那種放開了玩的感覺。爸爸的回答使我知道想要那樣自由地玩是件不可能的事情了。他給我打了一個比方說：你現在就象一個走到半路上的人，如果現在放棄的話，你就是一個逃兵和懦夫，而且以前的苦也白吃了，你想想是不是值得？我想想也是，吃苦了，玩得少了，可我獲得了別人所沒有的，這也許是值得珍惜的。於是我告訴他，我還繼續練！春夏秋冬，我不停地練，寒假、暑假，我還繼續練。也許是應了那句話：吃的苦多了，也就不覺得是苦了。以前的兩個暑假，我通過了中國音樂學院校外考級測驗，獲得了二級、四級證書。今年的這個暑假，我將繼續向六級進軍。我知道自己會成功的，因為我在一如既往地努力，不是說有志事竟成嗎？最後再悄悄地告訴你們，我的小提琴指導老師曾問我是否有信心在國小階段通過十級考核。那樣我就可以成為我們本地第一個在國小階段獲此級別的人了。“有信心！”我這樣回答。我知道說這話早了點，但作為目標總可以吧？
