在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的滿分作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中午，豔陽高照。
他靜靜地坐在馬路旁，橘黃色的衣服已被汗水浸透。突然，一輛轎車停在了他的面前，車窗緩緩搖下，一位西裝革履的男士伸出頭來問：“大叔，你掃地的時候有沒有撿到一個黑色皮夾？”“是這個嗎？”他抬頭看了看中年男子，緩緩
地從口袋中掏出了錢包，車窗內一股清涼的氣息撲面而來。中年男子接過錢包，開啟後笑了笑，然後說：“謝謝啊！”車窗又迅速搖起，轎車揚長而去。他回過頭來盯著廣場側面的大螢幕，上面播放的正是上午的頒獎現場。“咦，這個人怎麼和剛才那個人這麼像啊！”
滿分作文 篇2鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍天的自由;壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時刻保全自己的性命。算盤如果變得座無虛席，也就喪失了運算的能力。學會捨棄，是一種財富。陶淵明因“不為五斗米折腰”捨棄了官位，才獲得了“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，並贏得千古美譽;李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩人。
曾獲諾貝爾物理學獎的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門實驗科學”的影響，追隨著名物理學家泰勒博士研究物理，他一直想寫一篇實驗論文，但最終沒有好的發現，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動手能力比別人差。
後來，在泰勒博士的引導下，楊振寧毅然放棄了自己鍾愛的實驗室，轉向物理理論領域的研究，最終成為一位傑出的諾貝爾獎的獲得者。
丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成績，都是緣於他在國中時做出的一次選擇，當時他十分喜愛檯球，並顯示了一定的天賦。然而傳統觀念卻是“萬般皆下品，惟有讀書高”，他的學習成績很差，他不知如何選擇。在與父親商量之後，他毅然放棄升學，專攻“斯諾克”，終於取得多次公開賽冠軍和世界冠軍，被稱為“東方之星”。這些都源於他善於捨棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。
有這樣一個真實的故事，在馬達加斯加群島有一群頑皮的猴子，經常偷吃人們豐收的花生糯米，這裡的人們想了個辦法，將花生糖果放到了一個頸口瓶中，當猴子們看到瓶口的美味時，將手伸進去，抓一把花生糖果後才發現這時手已經出不來了，直到人們抓住它時，它依舊不想放棄糖果，不會適時的捨棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔子進入溜滑的田埂上時，就會心跳加快雙腿發抖，擔子沒有加重，也不是你沒有能力挑擔子，而是你擔心摔倒，弄髒衣服，顧慮太多。當你脫去衣服和鞋襪，你會很快地走出田埂，適時的捨棄使你獲得成功。
鳴蟬的捨棄使它獲得自由，壁虎的捨棄使它重獲生命，算盤的捨棄使它擁有價值，正確的捨棄才會使你走向成功的彼岸。
當然，不是所有捨棄都會使你成功，錯誤的捨棄只會讓你距離正確的道路越來越遠。正確捨棄如羅盤，指引你航行的方向，如何正確捨棄，還真是人生的一個大問題，需要我們好好學習呀!
滿分作文 篇3廬山需要近觀，近觀其清溪怪石、七彩洞巖千姿百態；廬山需要遙望，遙望其煙雲環繞，水霧繚撥。麥田需要近觀，近觀朵朵麥穗飽滿欲墜；麥田需要遙望，遙望滾滾的麥浪，向藍天潑撒金黃。生活需要近觀，陽光的絢麗，小鳥的歡鳴，路人的微笑，點點的細節讓生活那麼快樂美好；生活需要遙望，當你站在命運的山巔上，遙看那曾經讓你無比痛苦的挫傷——原來它們是那麼渺小。
當你哇哇地來到這個世界上，上帝的親吻讓你帶著他那寬厚的仁慈，開始你的人生旅程。你便從此進入了近觀生活，父母的呵護，親人的關愛，朋友的支援，無一不讓你感覺到生活的幸福和美滿。一如近觀廬山的泉水山石讓你心曠神怡；麥用的飽滿稻穗讓人感到豐收的喜悅；陽光普照，人丁興旺讓你有世外桃源般的感受。這些快樂使人生之舟風帆脹滿，使生活充滿希冀，使人們對未來有著無限的嚮往。
但是，沒有人會是上帝永遠的寵兒，有時你頭上光環失色，有時侯你的挫折苦難相繼陶臨。事業的挫折、學業的失意、親人的離去、朋友的背叛，每一個情景都會讓你痛不欲生，讓你的生活忽然暗淡無光。當你覺得你人生兵敗如山倒時，當你覺得生命不幸被捲入苦難的漩渦時，當你覺得未來毫無意義時，朋友!請你跳出來，跳出來吧!站到生活的外圈，站到足夠高的心境邊緣，遙望生命的長河，在她那蜿蜒曲折的身軀中，你現在所遭遇的種種磨礪，僅僅只是河床中一顆顆滾動的砂石，只是你漫長的人生路途上可以忽略的一個細節。那些可怕的黑暗，那些洶湧的漩渦，都僅僅是失意中的你而臆想出來的“災難”。要明白啊，從你整個生命的過程中看，所謂的“災難”，都渺小得不足掛齒。霍金在他事業的頂峰時期，卻連遭病創，沉重的打擊足以使他的精神崩潰，然而他跳出了“災難”的圈外，遙望到了病痛的逾越性、人生的坎坷性，終於戰勝了病魔，飛越了坎坷。他那樣偉大的毅力被世人所景仰，他那樣偉大的成果被世人所珍重。越王勾踐承受了亡國之痛，扛住了數十載的非人的屈辱，他堅守復國信念，是因為他在圈外遙望到了生命之光，他看到了勝利復仇的希望，最終他創造了不可思議的歷史奇蹟。試問，如果他沒有逃出身內的“心魔”，遙望生命的本能，哪裡會有力量支援他東山再起?是啊，遙望給人以清醒的頭腦，讓人更懂生命的美好；遙望給人以勇氣，讓人因看到希望而不畏艱險；遙望給人以信心，讓人重振旗鼓，遠離過去，面向未來。
近觀人生細膩，充滿溫馨的感動，點滴甘甜滲進心頭；遙望人生壯闊，帶著既往不咎的豪邁，收穫信心迎接更多的美麗。如此的近觀與遙望，和諧統一，它讓我們快樂永恆，痛苦消逝，生命的美麗盡收眼底!
滿分作文 篇4生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個個跳動的音符，由於這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調調的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因為他們喜歡平平淡淡的生活，喜歡中規中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進行曲，因為他們嚮往富有創造性的生活，喜歡新的景象出現在各自的視線裡。
無論是平凡的人還是偉大的人，他們的開始都是一段上坡路，就相當於一首歌的開端，音調逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過也別有一番韻味。這便是驗證了“蘿蔔青菜，各有所愛”的說法。
在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯了一個音符獲指法錯誤或忘了樂譜而被“紅牌”罰下場了；有的人選用了比較簡單的曲子，勉勉強強過了關；有的人勇於探索、鑽研，又彈奏出了新的樂章，獲得了無與倫比的榮譽。無論是哪一種人，無論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個音符。
每首歌的結尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失於無形之中，偉大的人所彈奏的前進曲則是以一個振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運。
這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調調只要你心滿意足，覺得有意義，認為值得，那就勇敢去做，放開心胸去彈奏，要越過一個個跳動的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。
滿分作文 篇5今天，我們家決定要去西昌旅行。聽到這個訊息後我雀躍不已，因為旅行對我來說實在太有誘惑力了。媽媽說這次旅行是為了讓我寫遊記有材料，同時放鬆一下我們家緊張的生活。我聽後也暗暗告訴自己玩耍時也要注意留心觀察。簡單收拾行李，出發了！
從成都到西昌花了五個小時的車程。到了西昌城，天已經黑了。一進西昌城就聞到空氣中飄逸著香噴噴烤肉味，讓我疲勞的三叉神經一下清醒了。頓時覺得我肚子餓的咕咕叫，於是吵著要吃烤肉。爸爸答應著說有家很好吃的燒烤店在邛海邊，於是就往邛海邊駛去。一路上我發現馬路兩邊的商店招牌上除了寫了一行漢字外還有一行奇怪的文字，這行文字很像古代的象形字。媽媽說這行文字肯定是彝族文字。原來彝族有著自己民族的文字。
第二天，我們開著車順時針走馬觀花的遊了邛海一圈，不過我觀察到這裡的太陽很大，山很綠，海水很藍。中午我們找到一家花園式的餐廳，餐廳就位於邛海邊，餐廳旁邊還有遊樂園。吃完飯，我就迫不及待衝進遊樂園，遊樂園裡的專案並不多，有旋轉木馬，有青蛙跳，還有海盜船。我心裡糾結著到底玩哪樣專案，“海盜船上次坐過，頭太暈了，不行”於是我堅定選擇玩“青蛙跳”。用壓歲錢買了票，坐好位置，綁好安全帶。機器緩緩上升時，你會發現看起來並不高的軌道，其實是很高的，先快速上升再下降，下到一半的時候又突然升高，那感覺又刺激又好玩，特別是快速往上升的時候，我還擔心會不
會飛上天空呢？
走在邛海邊，我發現幾乎每個的小朋友都拿著漁網和一個小塑料水桶，原來海里有小魚小蝦，於是我也興沖沖買來一套。我專注的盯著水面，但並沒有發現什麼魚蝦。我又把漁網放進水裡，幾秒鐘後再猛的一拉，什麼！竟然網住了一隻田螺！雖然不是我期望的戰利品，也算是一份收穫了。一邊看著的爸爸按耐不住了，說自己是網魚高手，於是我就把網讓給他了。果然不負我所望，不一會了，爸爸就網了幾條小魚苗。我不服氣了，為了我的自尊心，我網不住魚蝦，我網“頭髮”。海邊到處是大大小小的石頭，每塊侵在水裡的石頭都長滿了長長青苔，在水裡盪漾著，就像石頭上長出了“頭髮”。這個可沒什麼難度，我網了滿滿一瓶青苔，準備帶回家，放在我家的魚池裡。
接下來的節目是坐手搖船遊邛海。手搖船並不大，坐滿8個人就出發了。坐在船上，我的右側是一排排的漂亮的房子，左側是連綿起伏的高山。低頭看水面，在太陽光下，船的一邊海水是綠色的，另一邊則是藍色的，我們坐的船彷彿在兩色水的交接處飄蕩。我不禁彎腰捧起一把水，心想水肯定會把我的手染綠的，但是手心裡的水卻是無色的，從指縫中落入海中。眯著眼睛放眼望去，整個海面像一大塊藍色的布，波濤輕柔搖著我們的船兒，時不時有海鷗俯衝下來抓魚和魚兒吐水泡時所產生的水波在海面上盪漾開。
好山好水好天氣還有好心情，多麼好玩的一次旅行呀！
滿分作文 篇6如果蒲老爺爺還在的話，我會建議他在他那部稀奇古怪的《聊齋》裡，多家一回，叫做“書房密友”！主人翁就是我，還有書仙又或者書妖，書蟲也不錯。這個搭配挺新穎的，我相信這將會又是一段充滿奇幻的旅程！
書是大海，我是魚
經過兩屆的“讀書節”後，我才發現原來我是那麼渺小，那麼孤陋寡聞。許多同學都在“啃”名著，啃了一本又一本，都不知“吞”了多少本進肚子了。有時跟我淵博的語文老師比起來，簡直感到自卑。其實我不是不想讀，只是那些名著太“巨”了，讀它們，太累了，所以不喜歡，怕它們會“咽”死我。我還是喜歡那些小巧玲瓏的、精緻的文章，那是一種小小的美的享受，是一種清新的氣息，所以我多是讀文摘雜誌。書海無邊，而我只是那裡的一條小小的魚，我看到的只是冰山一角，但我仍會用我那顆小小的新，去領略那大大的海，哪怕是一輩子……
與書共枕的日子
記得小時候，睡覺前總要央求媽媽講故事，講了幾個才肯依依不捨地睡覺。等到媽媽的故事“山窮水盡”了，就要被迫買一疊又一疊的故事書。那時候我不識字，只能做媽媽忠實的聽眾，好不容易等我睡著覺，媽媽就把書隨手一丟，也睡了。因此，在枕頭下，在被窩裡，總會有一兩本故事書，伴著我入七彩的夢……和灰姑娘一起跳舞；和白雪公主戰勝巫婆；和小飛俠到那個不會長大的世界……一切都是美好的，一切都那麼令人懷念……與書共枕的日子，是最純真、最美麗的日子！
讀書，是一種心情
國小時，曾經興起過一股“名著熱”，許多同學的課桌裡，都有一兩本名著，當時老師也提倡讀。這似乎成為一種時尚，似乎誰讀得多，誰就是好學生。我當時也讀了一些，如《童年》、《王子與貧兒》、《三國演義》等等。但很快就覺醒了。上到國中也只是讀讀文學雜誌，最厚那本也只是《上下五千年》。這可能因為我本身就不喜歡讀吧。我認為，我有我的故事，我有我的歌，幹啥要老是跟在那些名人的屁股後面呀？而且我可不要為了讀書而讀書！從此以後，我決不逼自己讀書，而是把讀書，當作一中心情。當我高興時，我會看漫畫，以至於開懷大笑；當我悲傷時，我會看悲情故事，以至於淚流滿面；當我憤怒時，我會讀些令人深惡痛疾的文字，以至於可以扯爛我的被子；心情平靜時，可以讀詩；心情激昂時，可以看歷險記；甚至可以在失眠的時候，看爸爸那本經濟金融，保證比藥還有效……
在我的“書房密友”裡，書——或是我的益友，或是我的老師，又或是我的戀人……
我……與……書……就是結下了不解之緣……
滿分作文 篇7倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。天空仍然很藍，不知是人們的愛點亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。
一個人的天空
在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的.愛築起了一個舞臺，用這個舞臺的所得為那些失學的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個在與癌症作鬥爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之症。叢飛走了，帶著自己對失學兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍的天空。有人說：“叢飛的所作所為，並不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光。”但是，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業的大門逐漸開啟。這是愛的天空。
三個人的天空
你能想象一個人從萬丈懸崖跌落下來，是什麼後果嗎？是滅亡，還是倖存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候，只見四隻手同時托起一個不大的身體，也同時托起了一個脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：“那件事故發生後的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的衝動。”是的，當父母用自己的雙手呵護著自己的孩子的時候，一片永遠也看不到風雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。
一群人的天空
為什麼這個古老國度的慈善指數總像一個不想長大的孩子？為什麼人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關注福利事業？為什麼人們總愛追問一個個富翁的資產，而不去關心富翁們對慈善事業的捐款？但是，青島出現的那個愛心團體，卻努力地改善著這一切。“微塵”，這個愛心團體見證了一張張不同的面孔，
卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究“微塵”到底是誰，他究竟捐了多少錢。因為，瞭解這個團體的人都成為了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨處可見，自認渺小卻又成就偉大！它代表了一個城市的良心！看啊，遠方慈善事業的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。
一個人的愛是渺小的，但是兩個人、三個人甚至是一群人呢？當人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點亮，同時，這由愛點亮的天空，又指引著芸芸眾生，去點燃人心中的愛。
評點:此文以“敘”帶“議”，情感深沉。作者精選三幅畫面，靈犀共啟，層層推進，將“愛的天空”拓展到了極致。在一篇大學聯考作文中，如果用例超過兩個，就應當學習此文的構思和技巧。 張中原
滿分作文 篇8哲學，一個令人心動的名詞。但今日作為一門學科，卻無疑從範疇上將之打入了冷宮。它，竟然不亞於教條主義。或許應該說任何既定的理論都可能成為教條，只是一種表現態問題而已，一切也都是心的把握。心的把握，是思維的；作為人，面對一個客觀的世界。作為一個極大的包容，哲學，應該森羅永珍，包羅萬有，不僅僅是一門學科，只要是思維所及，都要納入思辨。
當我翻開某本《哲學史》共二十二面的導讀，我失聲絕倒，作者的能耐在我看來堪配幽默大師，只是他們開的是高階的邏輯玩笑。奉行什麼第一性、第二性，相互傾軋、排擠，大有你死我活的氣派。天地萬物，不論物質的、意識的，無論是科學常識還是宗教教義，存在不一定是真理，但必然都是矛盾迴圈相兼的，簡單地說，就是對錯利弊都有，還是表現態問題。若你從來不願去深入地接觸，就不可能理解其中的得失。唯心、唯物的立論太淺，應該從人的、思維的最一般化的常識作為基礎來推導。以我的理論，惟有這樣，才能適應每個人心理的模糊而隨適，達到可然，因而無話可說，心服口服。
我是一個理科生，而且是一個沒有認真看過哲學書，甚至幾乎三年不知書味的人。品味人生的自許，恬淡無為的性情。不慕名利，所以本不願譁眾取寵，但若真要做，又不腆於作絕。我向來強調的：學者之路，盲目地沿著前人的步伐，你永遠也別想革命。所以我並不以書蠹為喜，沉浸十年冥想的海洋中，任何存在可以為你架橋開路，這才是我所認為的博大。我所做的，只是想，以一套可以兼顧所有的方法論作為標準，構建一個屹立不倒的框架，使得思維所能涉及的領域，都能在其中找到安放自己的位置；再營造一個蓄勢待發的狀態，使得這些領域，都有無限延伸的可能。
省得自己的不是，所以先想批評自己一下。從圓型模型的理論上看，讀書太少是目前的致命傷，何況與前人偶合的地方肯定不少，明顯的錯誤也會有些；二來自己並不熱衷事業，若非偶然認識一個老師，也不會有些出於人情地勉強寫寫，恐怕很有惰性；因為並未費太多時間，完成的僅是方法論，主體部分剛剛起筆，所以別說補充，連修改都不曾，亂則難免，不詳不盡更是有礙深入理解……
但還是看看我理想的計劃吧：第一階段，不看任何前人的著作，以免受其影響而侷限了自己的思維，以自己冥想所得寫完初稿，補充、整理，可得二十萬字；第二階段，閱遍所有前人的著作，以完成的理念重新規整自己，再解析這些著作，作嚴格的取捨，取則深化解說，舍則說明成因，可得八十萬字，且我的方法論見長於發現問題，至少能得幾百個新的論點；第三階段，畢竟一人之力有限，希望能發動所有層面的人蔘與，任務是補遺，回答各種問題，對比各種異同，解釋例項，以達到最大充分的完善。
最後，我想說，那只是理想的說法，雖然規範一個時代的思想並非沒有興趣，但好累，活著也好累，如果可以選擇，自己的初衷總是平淡等死就罷了。光陰對我而言，大概也是隻用來浪費的吧。不惜出賣自己，揹負一個沉重的罪過，是想多交些沉寂、自負乃甚至有興趣交友的人，自然，更希望有平和的知己，共賞人生雅趣。另一個因由，多少內心總是不甘的，只是人畢竟活在現實中，人總是為了生存而典賣自己，如若自己安心於此，就得主動創造環境。
滿分作文 篇9考場裡靜偷偷的，只聞聲沙沙的寫字聲在空曠的教室中迴盪。
我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏，心中卻是冰雪滿天，彷彿有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這麼長時間認真艱辛的溫習，終極面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背後有人長嘆一聲，無奈？抑或無聊？
曾聽師長說：“會考是人生的一個轉折，對你這樣的尖子無疑是一個枯木逢春，鯉魚奔騰的機會。”“也許是吧。”我淡淡地回答。心中似乎瞭然。會考過後，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學府深造，再過幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來轉折？
唉，想必，心中的冷冬還要持久，春天恐怕是不會來了吧！窗外，楊柳青青，它們早已歷過冷冬。立春的時候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收雲雨天露，向上奮力地生長，不是終極都逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮鬥，如此勤勞？
就在此時，一縷清風拂來，送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的迴圈，奮力地生長，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？
歷經了一冬的嚴冷，也許，它們的心早在盼看那個立春的熱和時刻，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍冷枝，但這究竟是個開始，也是個結束。立春過後，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。是啊！會考的結果並不重要，重要的是那新舊交替後嶄新的人生年輪。在這個年輪中，我們奮鬥，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學子的氣質與香華昭滿天地！
不知何時，心中竟覺得熱意融融。心中瞭然：過程為主。立春過後，花兒終會開放，自己種下的辛勞之種終會生根、發芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地？
有人提前交卷，我卻決心坐到終場。是的，既是轉折，何不讓這個過程充實到無所遺憾？
