在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的國中滿分作文9篇，歡迎大家分享。
人生是花，而愛是花蜜。——雨果
那一縷光，用悅目的記憶溫暖了我回首的張望。
一切，在這薔薇花的眩目中，繽紛了愛的童話。
四月底，眾芳搖落。繁華了一個春天的花朵飄散縷縷魂魄，仙影不見。季節的舞臺，剛才還是衣香鬢影，轉眼間人去樓空，江水自流。
我膽怯地走進現實，害怕失去夢裡的溫馨記憶。
還是外公那慈祥而甜蜜的微笑，裝點了薔薇，在花園的籬笆上開成一簇簇風景。每年端午前後，外公總愛帶著我去花園看薔薇，給我講薔薇的傳說。淡黃、玫紅和白色花朵疊成精緻的形狀，被帶刺的小葉兒映襯，遠看嬌小玲瓏，近看珠圓玉潤，?無雕琢之氣，雅緻得不著痕跡。我還清楚地記得你常逗我的話“大夥快來看呀，我們家漂亮的薔薇公主”。
生命的最後一刻，泛黃的照片上留下了你瘦小的身軀，清瘦的臉龐邊刻下了一道道歲月的痕跡……
依稀記得，當我還不會走路，躺在床上時，你總會拿著那隻橡皮鴨子逗我笑，時不時還會親自學著叫。媽媽告訴我，我的笑聲是你最大的滿足。長大些，每每放學回家，黃桷樹下總少不了你守望的身影，拿著蒲扇穿著大褂的背影仍那麼熟悉，我愛吃的葡萄你也總會剝好一起等我。你愛集些廢銅爛鐵，為的是編些鐵絲圈讓我玩，會考滿分作文個個不起眼的玩具讓?高興不已。小時我最愛糯米，你顧不上烈日炎炎，把糯米裝進豬肚裡，在大鍋前蒸好個個皮球大的糯米糰讓我“享用”，直到現在，我仍叫它“皮球”……
我總愛嬌氣地拉著你，拿起這“皮球”，纏著讓你帶我到花園的薔薇處拍照片。我傻乎乎的笑應和著你的嬌慣聲，彷彿是一曲美的交響。
天空中不知什麼時候飛起了風箏，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，不知這是不是天堂的外公帶給我的問候……
愛是心中的薔薇，永遠不會敗落。
國中滿分作文 篇2在母愛的天空下
成長，終要經歷一些風風雨雨，可在風雨招搖中，我卻不再害怕，因為我頭頂那片母愛的天空一直都在。
——題記
曾一次又一次的迷茫，一次又一次的苦苦追尋屬於我的幸福在哪裡，曾一次又一次的悲痛，一次又一次的回憶著我的過去，猛然間發覺少了些什麼，卻又夾雜著一些莫名的情愫。
回望自己的走過的歷程，擷取出那段往事，不禁有些“觸憶驚心”。
小時候，母親很寵愛我。對我總是進行無微不至的照顧，可我卻還是說：“你偏心，更愛我弟。”可你聽到這句話之後愣住了。回想起來我才明白，原來自己的話深深刺痛了母親愛我的心。才懂得當時的自己是多麼的不懂事。
稍大一些，記憶中的母親成為了一個近在咫尺的聲音和遙遠的身影。母親為了我們的生活，不得不出去打工。閒暇的日子母親總是會給我打一些電話。用自己早已習慣的聲音對我說：“努力學習，照顧好自己，聽家人的話”諸如此類的語言。現在，才明白電話裡的聲音透露著多少的無奈與悲傷。
還記得曾一次又一次的想要尋找自己的天空，可當那一次你真正放手的時候，才懂得自己是怎樣的幼稚。
記得自己剛上國中時，那股天真勁。到了學校才明白原來自己是有多麼的依賴母親，才明白原來那片天空是母愛而不是別的。
成長的一路中，有母親的陪伴，我還有什麼恐懼!帶著愛的翅膀，飛向遠方吧。
——後記
國中滿分作文 篇3一直企盼雨後的陽光，溼漉漉的，給人一種清涼爽快的感覺;也喜歡初升的朝陽帶來的陽光，那種久違的光亮，會賦予生命新的意義;更喜愛冬日那難以覓見的陽光，那絲絲縷縷的溫暖，是我整個冬天的期待……
陽光，真好!雨後的陽光，彷彿訴說著失敗後的成功;睜開睡意朦朧的雙眼，首先來感受朝陽，洋溢著欣喜，使你情不自禁地要去擁抱生活，擁抱快樂;而冬日的陽光，分明是春的徵兆，散發著春的氣息……
陽光，真好!為什麼我們不快些去感受陽光、感受幸福、感受美好、感受生活的真諦?
也許曾經的暴雨已冰冷了你原本熾熱的心，或許昨夜的孤獨與無助迫使你對未來不再憧憬，可能昔日凜冽刺骨的寒風使你倍感失意……但是今天，至少此時此刻，溫暖而熱情的陽光已灑遍了城市的每一個角落!為什麼不讓我們塵封已久的心活躍起來，用心去感覺陽光，在陽光下找回那消逝已久的歡笑? 陽光，真好!陽光下的我們已找到了心靈的歸屬地：成功走過“黑色六月”的莘莘學子們已壯志滿懷地走向了新的學習地點，他們相信自己會一步步走向成熟、走向成功;留下了諸多遺憾的學子們也走出了陰影，他們明白自己作為世界的一分子，就有其價值所在……
陽光下嬉戲、玩耍的孩子們是快樂的，請年輕的家長們別打斷了他們。算術、英語固然重要，但是對於這些純潔無瑕的孩童，他們更需要感受陽光、尋找快樂，在記憶中書寫下金色的童年!
陽光下運動的中學生們是超脫的，希望望子成龍的家長們不要立即喚他們回屋複習功課。中、大學聯考有多重要他們比誰都清楚!他們此刻最需要的是陽光下片刻的停留與享受，請滿足他們小小的心願吧!
陽光下行走的老人是幸福的，請路人為他們讓出一條窄窄的道，更請好心人攙扶步履蹣跚的他們過一下馬路。歷經幾十年，他們一定曾失去許多，他們此刻一定覺得沒有什麼比陽光下散步更開心的了，生命中最美的旋律莫過於此!
陽光，真好!藍天因它而不單調!
陽光，真好!大地因它而生機盎然!
陽光，真好!人們生活的步伐因它而堅定!
請用心去感受陽光，讓我們一起對著太陽呼喊;“陽光，真好!”
國中滿分作文 篇4在我懵懂無知的時候，就嚮往當一名冒險家，瀏覽名山大川，瞭解風土人情。於是，在我小小的心靈裡，一顆嫩芽悄悄的萌發著。
稍大些，我又衝上了一個好奇的念頭：種搖錢樹。那是我聽故事裡面說的，好人能夠種出搖錢樹。於是我將自己一年的積蓄全拿出來“種”。可是越是期盼就越是失望，幾天下來，依舊沒動靜。我不耐煩的撥開土，伸著小腦袋，我驚諤了。那些“種子”全都“壞”了。突然我想起故事裡說過，壞人是種不出搖錢樹的，而且還會遭報應呢。我越想越害怕。最後我哭著跑到奶奶跟前，告訴她發生的一切，還激動地說我不是壞人。奶奶摟著我，坐在樹蔭下，笑著說：“對，咱珍珍才不是壞人呢。故事是騙人的，珍珍最乖了。”這樣，一會兒，銀鈴般地笑聲又再次響起……
十一歲的我，是一個愛幻想的女孩。經常和雨坐在樹蔭下，想象著。看著藍天，我們想象自己是天使，是精靈，在白雲上自由嬉戲玩耍;望著小河，沉思著自己也是一條魚，一隻螃蟹，在清涼的河底捉迷藏;盯著芬豔的鮮花，又遐想自己便是那可愛的花仙子。每個仙子都有自己的家，那朵最美最香的花便是我的家了。我住在裡面，早上就到花叢裡採蜜，晚上就穿上盛裝進入小朋友的夢中和他們一起玩耍……每天如此，逍遙自在。
上中學了，最喜歡整天坐在椅子上，抱著作文選，如飢似渴的閱讀那些優秀的文章。漸漸的我心靈的世界在逐漸增大。我更喜歡伏案疾書，寫一些自認為是經典的文章，自賞孤芳。我沒有才子的敏捷思維，沒有詩人的悲歌慷慨，更沒有驚天泣鬼的氣魄，但我卻有那麼一股執著的勁兒。你能說我就成不了作家嗎?
現在呢，我偏愛於一個人的世界。閉上眼，沉醉於朱自清那筆下優美的大自然;閒暇時玩弄著冰心那愛的紙船;我也常在寧靜的夜把自己想象成當代的花木蘭……
我知道，亦明白：伴隨我的夢會不斷更新，有夢才有青春。我更明白，夢只有我們執著的去追，他才有可能成為現實。
國中滿分作文 篇5在生活中，我們一定遇到過很多成功或失敗的事情。做一件事，成功了當然高興；失敗了，沒關係，既然知道失敗，就要找出原因為什麼會失敗，重新再來，這樣，成功的機會就會來到。
我在讀幼兒園大班時，見朋友騎自行車不在需要後輪子旁邊的兩個輔助性的小輪子了，而是跟大人一樣騎的自行車，我很不服氣，對媽媽說：“媽媽‘田田圈’為什麼能騎那樣的自行車，而我卻不能！”媽媽見我這樣，就叫家屬院門口修車的師傅把後面的兩個小輪子拆掉了，並讓修車的師傅裝了個支架，這下我可心滿意足了，露出了可愛的笑容，媽媽見我笑容滿面，嚴肅地說：“你別高興的太早，你還不會騎呢！”
於是，我來到了樓下，把自行車推到了寬敞的院子裡。在媽媽的幫助下，我上了車，我一直在叫：“媽媽不要鬆手，一直扶著我！”我緊緊的握住自行車的把手，腳放在踏板上，身子稍微往前傾了點，像以前騎自行車的樣子騎了起來，起了大約一圈多一點點，媽媽把我說的話當成了空氣，神不知鬼不覺地把手放掉了，我一下子就失去平衡了，“撲通——”自行車就像被利箭射死的麋鹿倒下了，我也摔了個狗啃泥媽媽哈哈大笑，說：“好，恭喜你，中獎了，哈哈！”我瞪了她一眼媽媽就立刻過來把我身上的草拍乾淨，叫我繼續騎。接下來，我“二次，三次”一直在反覆練習。直到最後一次，我人品太好了，老天爺似乎給我施了“騎自行車——不到平衡咒”，我還是在騎，媽媽還是放開了手，我一直沒有感覺地在騎，沒有搖搖晃晃。媽媽叫我停了下來，說：“方子力你已經會騎自行車了。”我聽了之後，一蹦三尺高，喊道：“耶，我會騎自行車嘍！”
我經過了騎自行車這件既會失敗，又會成功的事，我領悟到了一個道理：“‘世上無難事，只怕有心人。’只要功夫深，鐵杵磨成針。‘人生當中沒有難題，只要你去實踐，不肯放棄總會得到成就。”
國中滿分作文 篇6因為閱讀，
我懂得了，
要學會做事，得先學會做人。
因為閱讀，
我明白了，
美麗，是由內至外的綻放。
因為閱讀，
我認識到了，
多姿的童年，得有書香的陪伴
因為閱讀，
我體會到了，
騰飛的匯龍，是知識做她的雙翼
因為閱讀，
我期待，
匯龍今日花滿園，我的明天更絢爛
因為閱讀，
我懂得了，
要學會做事，得先學會做人。
因為閱讀，
我明白了，
美麗，是由內至外的綻放。
因為閱讀，
我認識到了，
多姿的童年，得有書香的陪伴
因為閱讀，
我體會到了，
騰飛的匯龍，是知識做她的雙翼
因為閱讀，
我期待，
匯龍今日花滿園，我的明天更絢爛
國中滿分作文 篇7很久以前看過的電影，那還是租碟片的年代。電影裡小志扮演的十七歲少年阿健，父母在一次飛機失事中喪生了，他從一個每次洗頭都還要叫媽媽拿毛巾的大男孩，突然變成爺爺眼中要幫忙分擔煩惱，又要照顧弟弟的“長孫”。
看到這裡，根據傳統親情劇的路線，觀眾是不是覺得阿健從此隱忍發奮，最後變成一個手能扛肩能挑的成熟的青年?然而，影片卻一反常態，以一個17歲少年的視角去講述他在失去雙親的這段時間裡，面對父母的突然離開，面對爺爺不理解自己的代溝，面對弟弟不諳世事的無奈，把所有的傷心、難過、苦悶都裝在心裡，希望被理解，卻又裝作無所謂的故事。
個人認為這是小志最好的作品，沒有之一。雖然小志這些年的影視作品頗被人詬病，多數覺得他演戲太著痕跡，太造作。要知道，所謂演技，是隨著演員戲齡的.增長，對所飾角色日漸形成自己的一套理解和判定，從而提煉出來的屬於自己的表達方式。
我說小志在這部作品裡表現得好，並不是指他在裡面演技多麼精湛，是他在影片裡幾乎沒有用“演”的，而是非常本色地呈現了渴望被引導卻又渴望獨立，渴望被理解卻又固執地不做解釋的17歲大男孩迷茫矛盾的內心。
17歲，多麼尷尬的年紀，情感上的喜怒哀樂，已經不能像孩童那般無所顧忌地隨意表達，可是，在邁向成熟的路上，他也只是步履蹣跚的少年。爺爺期待他像個大人一樣為家裡多分擔煩憂，而弟弟對父母的離世又還懵懂無知，17歲少年，稚氣未脫，他又能承受多少生命中的痛?於是，只能用一種沒心沒肺的方式去填補父母離世的空白，卻又被誤會成沒有情感，難以管教。
引用百科對影片經過的描述：
明明是保姆不負責任，他才使計和弟弟一起趕走了她，可是卻不和爺爺說明。於是在爺爺眼中，又添了“頑劣無可救藥”的一筆。
明明是因為父母唯一留存的錄影帶被弟弟不小心毀掉而心痛得借酒澆愁，在爺爺面前卻一個字也吐不出。
明明是品學兼優，卻故意在舅舅面前胡說自己是作弊。
明明對弟弟關心呵護備至，卻在女孩子們面前大放厥詞，說自己曾把弟弟打得重傷住院……
只有舅舅知道，父母墓碑前面每個星期的一束花，是阿健放的。只有舅舅理解，他不是頑劣，不是沒心沒肺，不是難以管教，他只是用一種“特立獨行”的方式在表達：我也只是個少年，也希望快樂的時候有人分享，難過的時候有人安慰。
可是，舅舅畢竟是外人，或許因為這樣，才會旁觀者清，而他所崇拜的爺爺，只是毫不掩飾地寵愛弟弟阿康，對他只有責備和失望。對於這一系列的誤解，他選擇了沉默，選擇了去爬那棵危險的樹來排遣和宣洩，他說，我明明知道有危險，還是要去爬，可是爬過我也輕鬆了。
他為了救弟弟，從樹上摔下來，摔傷了脊椎，知道自己即使救活了，也將面臨癱瘓，於是要求把病床設在書房，躺在媽媽的畫像前面，他一直重複說著“媽媽死了，我也不想活了。”爺爺淚如雨下“你還有爺爺和阿康陪著你啊。”“你只愛阿康，你從來沒有關心過我。”是啊，在管家打電話到公司通知爺爺，孩子掉到後山山谷裡了，他回到家第一時間也是先問阿康有沒有事。
爺爺在病床前，讀著阿健沒寫完的作文《朋友》，讀著阿健對他的崇拜，對消除祖孫兩代之間溝壑的渴望。最後，爺爺握著阿康的手說：你一定很不快樂，你只是把不快樂放在自己內心裡面，其實你內心並沒有外表那麼堅強，對嗎?我錯怪你太多太久了，我們從現在開始做個朋友好嗎?因為，有了你，我覺得很驕傲……阿健聽完，開心的笑了：那我要趕快好起來，不能走，也沒關係。可是，我好累，好累……
阿健對爺爺和弟弟阿康的愛，很深刻，很真摯，也很純粹，卻因為青春期的尷尬，不知如何去表達，最後，用生命，換來一次被理解的機會，也給風燭殘年的爺爺留下永久的悲慟和自責。
本片真實細膩地反映了現實裡存在的問題，發人深思，催人淚下，我們每個人都曾經是阿健，都曾經歷過Eason歌裡唱的那個“孩童只盼望歡樂 大人只知道期望”的尷尬時期。本片如果放在現在，絕不比《桃姐》、《爸媽不在家》差，只是在武俠正義、江湖豪情、男歡女愛各種題材電影平地而起，百家爭鳴的1994年，這部平淡描述，蘊涵豐富的親情片，顯然不夠濃烈和突出。
無論如何，歲月是虧欠朱延平一個獎項的，也虧欠觀眾一幕值得被傳承和留世的經典。
國中滿分作文 篇8會考已經來了。驀然回首，我感覺人生就如一場夢——匆匆地來，又匆匆地去，多少往
事已灰飛煙滅，然而，語文老師那動人的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠珍藏在我的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的顏色，永不褪去。
她是我的語文老師，一個並不高大的老師，一個站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語文老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著一雙有神的眼睛，臥著一張能說會道的嘴巴，鼻樑上還架著一副“威嚴”的眼鏡呢！
每當我閉上眼思忖時，腦海中都不禁呈現出那一幕——
那天，老師為了讓同學們在課堂上更好地“一展拳腳”，說要進行一次有趣的活動。她
剛宣佈完比賽規則，同學們便爭先恐後地爭取著每一次的機會搶答，猶如在津津有味地吮吸著雨後春露一般，而我卻如木頭那樣呆坐著。老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時候，她對我微笑了一下，彷彿是在鼓勵我一樣。不知怎的，老師這麼一笑，雖然這微笑的時間很短暫，卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神祕的力量逼迫著我要大膽地舉手發言。我不再膽怯，不再猶豫不前，每當我舉手發言時她都會欣慰地對我微笑，她的笑是那麼自然，那麼親切。
其實，老師的每一個舉動都曾撩起我對她的不捨之情，尤其是她那動人的笑容，如微
風吹拂湖面所形成的漣漪一樣美。現在，我的心，滿懷著熾熱的感恩之情，給老師送上一個
微笑—老師，永遠快樂！
國中滿分作文 篇9小時候，我們幾個小夥伴總喜歡騎三輪玩，後來，我們提升了難度——故意撞刺樹、往溝裡騎，若是誰下不來，呵呵！那他就完了——不是被扣在三輪裡就是撞在刺樹上，那滋味可不好受呀！因此，我變得很敏捷（是被逼的），每次都倖免於難。
記得有一次，騎三輪的那人故意往刺樹上撞，而且騎的速度非常快。你猜結果怎樣？我逃了下來，騎三輪的那人撞在了刺樹上，成了“刺蝟”。其餘的人被扣在了三輪裡。當時我都笑痛了肚子，騎三輪的那人本想讓我們“遇難”，可他萬萬沒想到自己卻“遇難”了。這就是“罪有應得”。這件事我現在想起來還笑個不停。不過，現在想想那個遊戲可真危險，再讓我玩我也不玩了。
我們還喜歡在雨後玩“漂流”。那可不是我們玩哦！我們在雨後的磚下面找一些你一碰它，它就捲成球的小蟲。把“球”放在瓶蓋裡，並放在雨水上，讓瓶蓋自己漂流，就像人在航行一樣。有時風一刮，瓶蓋就翻了，小蟲就淹死了。有時瓶蓋會慢慢漂到沒水的地方，小蟲就得救了，這不正是人類在海上航行的翻版嗎？也許你會覺得噁心，但那時天真可愛的我們並不覺得。有時蟲子死了，我們還要大哭一場呢！因為那樣才是天真可愛的孩子呀！
童年啊童年，有了你，使我一生更加精彩！
