無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的寫我的同桌作文高二，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫我的同桌作文高二1
個高，小嘴，短黑髮，樸素而好學，我覺得這是對我同桌最好的描述。
高二時，老師安排我們做了同桌。
開始時，我們都十分拘謹。我心想：好男不跟女鬥，她不理我，我也不開口說話，堅決不理她。我們之間似乎隔著一層什麼。後來，慢慢地，從拘束到無拘無束。上課的時候，我會時不時捉弄她：趁她不注意的時候，突然把她的筆奪過來，正埋頭寫字的她半天反應不過來;在她專心寫作業的時候，故意碰她一下，作業本上的字突然不聽使喚寫走了樣;老師抽她起來回答問題，等她回答完要坐下時，偷偷地把她板凳拿走;或是悄悄地蹲到桌子下，解她的鞋帶……
我時常這樣惡作劇，可她呢?有時只是“呵呵”兩聲，繼續寫她的作業;有時會杏目圓睜，狠狠地瞪我幾眼;有時則會嗔怒“拜託，不要這樣做行不行啊?我只好“嘿嘿”乾笑幾聲，收起了搗蛋的念頭。
考試時，誰還沒有點兒小心機啊!因為她是班上的“學霸”，無論大考小考，我總是考不過她，這讓我一個堂堂男子漢情何以堪?於是我想到了“曲線救國”。
每次考試時，我都會提前討好她，讓她在考試時給我抄抄。可她卻堅決不，考試時還把卷子捂得嚴嚴實實的。哼，有啥了不起的?不抄就不抄。從此，我答題只相信我自己。等老師把卷子改了發下來後，她卻主動拿起我的卷子，把我做錯了的題認真、仔細地講給我聽，還反覆地問我聽懂了沒有。在她的`幫助下，我的學習態度端正了，學習成績也有了進步。
國中時，我們上了不同的學校，分開了，好久都不曾見過。但是，每每想到她，我就會想起在一本書中看到的一句話：雖然她的頭上沒有耀眼的光環，然而，她的行為就是天使。
寫我的同桌作文高二2
這個星期，我的同桌換了。剛換了同桌的那天，我非常不適應，老想念我的舊同桌，可是短短的兩天過去，眼前的同桌就讓我忘記了舊同桌。
我的新同桌叫任柯慧，--歲的小姑娘。細細的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，一張紅紅的小嘴巴，紅撲撲的臉蛋，後腦勺總是掛著一條又細又長的小辮子。她經常穿著一件黑白相間的上衣，一條黑色的褲子。乍一看，你總會以為她是個小男孩呢。
我的新同桌特愛樂於助人，看到別人沒有筆的時候，她不管自己的筆是多是少，總要給別人借一兩支。難怪同學們都誇她是個樂於助人的“傻丫頭”。
今天早晨剛到校，我發現作業本不見了，四周的同學都說沒有看到，我去問了老師，老師也說沒有看到。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，要是老師佈置作業該怎麼辦(我們老師可是天天都會給我們佈置作業呢)!任柯慧看到我那著急的樣子，毫不猶豫地拿出來一個新本子遞給了我，我感激地衝她點點頭。
我的同桌不僅樂於幫助同學，對自己的妹妹更是寵愛有加。她答應一個星期給妹妹拿五袋牛奶和五袋麵包，每天早晨發了牛奶和麵包她都捨不得吃，都留給了妹妹。有一次星期五到了，她還差一袋奶就攢夠了，我就把我的給了她，她很感激我，還送了一支筆給我。
我的新同桌還很愛學習，我經常向她討教一些難題。只要是她會做的，就一定會不厭其煩地教我一些方法，給我一點提示。如果她也不會就撇撇嘴搖搖頭，我們就會一起思考，直到做出來為止。
我的好同桌，她和我一起學習，和我一起聊天，為我分憂，我好喜歡她啊!
怎麼樣，聽我說完，你是不是也有點喜歡我的同桌呢?
