在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的奇思妙想作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奇思妙想作文 篇1
每個孩子的小腦瓜裡總是有很多想法，有豐富的想象力，我也不例外。
我妙想設計一雙魔力鞋，每一天上學從家走到學校，又從學校走到家，走來走去好幾趟我的腳都累壞了。我想，要是我能設計一雙魔力鞋，他走起路來不用費力，又快速多好啊！
這種魔力鞋外形和普通鞋沒什麼不同，各種各樣都有，一看就是一雙極普通的鞋，可它的功能卻大不一樣。
它是聲控的，只要把所在城市的地圖輸入鞋裡的認知系統就能夠了。如果你想去學校，就說一聲“去學校”，鞋就好像是溜冰鞋，只要你穿著它，不一會就會自動帶你滑到學校門口；如果你想到超市，只要你說出想去的位置，它丁點不錯地引導你到達目的地，遇到交通紅綠燈也會自動遵守而不會違反；如果要過河的話，只要說一聲“過河”，這時，神奇的魔力鞋就成了一條小船，帶著你過河。它不僅僅能在陸地上行走，只要你說一聲“起飛”，鞋底就會噴出火焰，帶你飛上天。
這就是我設計的未來神奇魔力鞋，期望早一點穿上我自己設計的新鞋去飛翔！大家可別小看我的想象力，說不定在未來的一天真的會有這樣的作品，呈此刻你們眼前，等著瞧吧！
奇思妙想作文 篇2
閱讀是一劑神奇的藥，它可以幫你根治思想停滯病，保證藥到病除；閱讀是一種最佳的引子，無論什麼人什麼職業都可以盡情享受，肯定心滿意足；閱讀是一朵無比馨香的花朵．它可以使你深深陶醉其中，絕對心曠神怡；閱讀，是我想象的＂搖籃＂，讓我擁有了更加豐富有趣的想象。
武松打虎我來幫聽
我穿越於《水滸傳》的各個情節，忽見一猛虎“蹭”地跳來，嚇我差點丟魂！呼，這惡虎，該嚴懲！我心裡恨恨地想著。突然聽見老虎的心語：“這小妮子太小了，還不夠我塞牙縫呢，太失望了！”我怒衝衝地舉起胳膊就想打這老虎，忽然手被一雙大鉗子緊緊夾住，動彈不得。又聽見一人心聲：“誰家小妮子啊，怎麼這麼大膽，還敢鬥虎！”我疑惑地看著面前這位比我高一頭多的虯鬚大漢，胳膊比我的腿都粗，他往我身邊一站，形成了鮮明的對比。我一臉委屈，眼一眯，作放聲大哭之狀，那虯鬚大漢立馬把我擱一塊大石頭上，不知所措，一臉尷尬。這時，我又聽見老虎的心語：“這兩人把我當空氣了？不行，我得教訓教訓這彪漢，正好晚飯也有著落了。”於是一人一虎廝打在一起，我被這威武之情景深深地打動了。
黛玉葬花我來幫慰
我穿梭於《紅樓夢》中，恰巧看見一個妙齡女郎扛著鋤頭，於是我不由自主地跟著她走，到了一塊地裡，這位佳人用鋤頭一點一點地挖著坑，眼裡噙滿了淚水。我忍不住向女孩關切了一下，女孩一把抱住我，抽泣著斷斷續續地告訴我她和寶玉的事情，於是我便用我那三寸不爛之舌，安慰這受傷的少女……噢，這故事如此淒涼，我被這悲劇故事和女孩的愛情感動了。
我繼續遨遊於名著中，快看！我多厲害啊——三打白骨精我來幫辨，真假美猴王我來幫分，火燒赤壁我來幫籌，三顧茅廬我來幫請，繁星春水我來幫讀……
閱讀，幫我鍛鍊了想象的翅膀；閱讀，幫我提高了想象的技巧；閱讀，幫我豐滿了想象的羽翼！閱讀，讓我翱翔萬里；閱讀，讓我奇思異想；閱讀，讓我與眾不同。
我愛閱讀，我愛想象！閱讀，我又來了！
點評：這篇文章充滿想象力，寫出了作者走進名著的情節之中，去感受名著的魅力。閱讀一本好書，將終身受益。
奇思妙想作文 篇3
咕咕咕……肚子餓了？好吧，那就跟我去那家未來餐廳。那裡的東西都超級美味，超級健康。不信啊？不信就去那裡嚐嚐看。那裡的服務也是一流的。
喂！這裡點菜不用往點菜廳跑了，你沒看到桌子上有一臺電腦嗎？它的內部晶片裡儲存了一本菜譜，客人們用它來點菜。悠哉悠哉地坐在舒適的椅子上點菜。多方便啊！不像有另外的餐廳，還要去點菜廳點菜，搞得點菜廳人聲鼎沸。
你想了解這鮮美的菜是誰燒的嗎？嘿，當然是高科技產品——快速做飯機了。它的晶片裡有幾百種菜餚的烹飪方法，因此它也能烹飪幾百種菜餚。而且因為菜譜裡有幾百道菜餚，它會根據客人輸入的菜譜，在備菜處選擇食材，根據程式設計讓客人想吃什麼就能吃什麼。
哇！菜來了，好香啊！剛才那個端菜的機器人是這個餐廳裡常見的服務員機器人，它能快速把做飯機做好的飯菜送到我們的面前。你看到那兩個輪子了嗎？它最快能達到汽車速度，驚人吧！
吃飽了嗎？好的，我們我們去結賬。你瞭解這機器是什麼嗎？這是自動收銀機，它能自動收錢，驗鈔。假如要找你錢，它還會自動還你。假如有人沒付錢就想走，它會把他拽住。
這家餐廳功能不錯吧！
奇思妙想作文 篇4
一陣毛毛細雨過後，地上還是溼漉漉的，我奔向草地，在不起眼的角落裡，翻來覆去找蝸牛。5分鐘過去了，我已經大汗淋漓，正失望著，突然，一個黃色的東西在我閃呀閃，好像是一個斑點在閃耀著。
我不顧一切地飛奔過去，生怕好像被別人搶了一樣。但是，萬萬沒想到的是：這竟然是一個空殼！這可是我花了很多的心血才找到的呀！這時，我的清淚已經在眼眶裡直打轉。
就在這時，我模模糊糊地看到了一團黑色的東西。我心裡一喜，難道是蝸牛？我邊想邊住前蠕動。悄悄到達它的近旁，我向前一伸手，一把抓住了那個東西，用另一隻手把眼淚擦乾淨，仔細一看，竟然是一隻活生生的蝸牛！我拿起自己早已準備好的盒子裡，再加一點點的水，就一窩風地跑回教室裡，高興地上竄下跳。就在這裡，上課鈴響了，我趕緊回到座位上，把盒子往裡面一塞，就開始上課。這一節課，我一直心不在焉，好幾次開啟盒子偷看一眼蝸牛。
放學鈴一響，我就像是從牢籠裡出來的困獸一樣飛奔回家。這時，它已經探出了頭向外四處張望著。它有一個黑黑的殼，裡面有一條線鑲嵌在裡邊，還可以看見黑裡透黃的斑紋，頭上還有兩對觸角，是用來說話的。它緩慢的走過，身後便是一條膩膩的水線。
很快，我就跟它熟悉起來了。放它在我手上，它便在我的手上走起路來，開心了，還會寫英文字母；有時，還會緊貼著我的手掌上，來一個“倒掛金鉤”，在上面來耍起來。有時，當一回高超的雜技演員，開始自己優美的表演：一會兒原地轉圈圈；一會兒頭來回伸縮著；一會兒尾巴往上一翹一翹的，看上去像是很厲害的小丑！
第二天上學了，我帶著它去學校裡溜達一下。突然，我發現了一個同學也有一隻蝸牛，我就想跟他比賽一場。他說：“這可是全世界跑得最快的蝸牛！”又說：“你？是想看我多麼厲害吧！”我在心裡暗暗想著，哼！什麼全世界？這真是王婆賣瓜——自賣自誇。看我不把你比下去不可！我就說：“我們來比賽一場吧。”
“好？”他一口答應。
他信心滿滿地說：“這裡是起點，那條線是終點，看誰的蝸牛先到那裡，誰就獲勝。”
“一 、二、三，預備，開始！”我聽了，立刻把蝸牛放了下去，它便像一匹黑色的駿馬飛奔向終點，可他的'蝸牛還是久久不肯探出腦袋，在原地直睡著懶覺，眼看我的蝸牛就要到終點了，他大聲地朝他的蝸牛喊到：“喂？快點給我起訂！不然我就要把你給宰了！”這隻蝸牛似乎是聽煩了，轉了一個圈，屁股對著終點。我見自己的蝸牛這麼的厲害，就給它取名叫“賽跑者”。
我聽說在班級裡有同學的一隻蝸牛跑得最快，我就想用“賽跑者”跟它比一個高低。我就找到了她，像往常一樣說好了規則，開始了激烈的比賽。我和她的蝸牛幾乎同時探出了腦袋，向前衝刺著，我和她都喊著：“衝啊！衝啊！不要讓我失望！”賽跑者和她的蝸牛一會兒我快，一伯兒她快，不分上下。最後，我和她的蝸牛甚至是同時衝過終點。就這樣，我和她的蝸牛賽跑速度成為全班並列第一。
但是，在那一次科學課上，不該發生的事情還是發生了。
那時，我捉弄著“賽跑者”。一會兒用手堵它的家門；一會兒抓住它的殼，在空中揮來揮去；一會兒搔它的癢癢，讓它在地上直打滾。突然，老師向我走來，我見了，趕緊把“賽跑者”輕輕地放回盒子裡，然後，端正地坐著，假裝什麼事情都沒做過。這一節課我的魂都去想蝸牛的事。可萬萬沒想到的是，盒子的蓋子還沒有蓋牢。下課了，我朝盒子裡一看，蝸牛早就跑得無影無蹤了。我頓時跳出位置，開始找“賽跑者”。霎時，我看見了“賽跑者”的屍體，殼已經東一塊西一塊，支離破碎，那軟綿綿的身體已經露在了外面。不知怎麼的，我那黃豆般大小的熱淚“啪嗒啪嗒”地掉在地板上，隱約可以聽見它和地板的碰撞聲。
我忍住自己的傷心，回到家裡在，媽媽好像一眼就看出我的心思，問道：“人榜，今天又有什麼不愉快的事發生了？”
我一抬頭，一股淚水又奪眶而出，說：“蝸。蝸牛，死死掉了。”
媽媽走到我的身旁，撫摸著我的腦袋，說著：這件事已經是過去了的，我們不應該還去傷心，要振作起來！媽媽向我做了一個手勢，我見了，模模糊糊地懂得了，媽媽說這句話的含意，我又開始了學習的旅程。
奇思妙想作文 篇5
人的一生有很多奇怪的想法，我就想造一個萬能的衣服。這種衣服是因為我是冷熱不平，有時熱，有時涼。東西太大而裝不下。就是這一重重問題讓我有了想法造這種衣服。
這種衣服還是人類的需要產品。當熱時，按一下藍按鈕馬上變成一種可以發射太陽光的衣服。當你感覺冷時，再按一下紅按鈕立刻會讓溫暖傳遍全身。這種以不僅能擴大縮小太陽光，還有一個奇妙的作用。在購物時，你遇到過哪些問題，是不是買完東西掂不動。如果有了這種衣服那麼問題就一刃而解了，這種衣服佩帶一種物體，再大的東西刷過後也會變得很小。方便攜帶，當你去旅遊時，這種衣服不是派上了打用場。一大堆食物瞬間變成了一個口袋能裝下的東西。到站後，再把物品一刷就恢復了原樣。就可以放心吃了。但東西很多時，還可以按東西的多少而決定變東西的大小。這種衣服還有一個功能可以變輕。就現在跑步時調到最低做到行動自如。
這種衣服還有一個科學原理，就說冷暖吧！是有一種可以擴大或縮小太陽光的布做成的。我相信在30世紀的科學時期一定會有。
奇思妙想作文 篇6
我現在國小四年級，在我們學校有很多的科學技術的東西。
在我們班的教室就有許多:比如說牆壁，牆壁在上課時是綠色的，這樣在上課也可以呼吸到新鮮空氣了
我們學校裡的操場看起來和別的操場差不多，可是在你做遊戲時，不小心跌倒了，操場就會一下子變的比毯子還要軟了，這樣你就不會跌傷了。
這就是我的奇思妙想。
奇思妙想作文 篇7
大家可以想象：爬山虎的腳可以粘住牆，由此我們得到啟示，可以發明一雙能飛簷走壁的鞋。還是一雙神奇的鞋，它既有好處也有壞處。
假如我們不用點力，是不能把爬山虎給拿下來的，它要是不觸著牆，沒幾天就會枯萎。
科學家經過反覆研究，終於揭開爬山虎能在牆上生長的祕密。後來，科學家模仿爬山虎的腳，發明一雙可以飛簷走壁的鞋。
好處：這雙鞋可以給消防隊穿。假如六樓的人失火，消防隊員的叔叔們就可以穿著這雙可以飛簷走壁的鞋，走上高高六樓，再爬到失火的房間的窗戶旁邊，再放水滅火。這看起來和以前沒什麼兩樣。不過現在的既省水又省時，因為離現場比較近。
還可以給電工叔叔穿，因為這雙鞋也是絕緣的。假如哪裡的電線斷需要搶修。電工叔叔可以穿著這雙神奇的鞋，輕輕鬆鬆的走上長長的電杆，進行維修。
還可以給裝空調的叔叔穿。還可以給……
壞處：要是被小偷給利用，那可不得，他會胡作非為的，那警察叔叔就會忙得不可開交。
我的想法怎樣啊！
奇思妙想作文 篇8
我坐在凳子上，經不住幻想的“誘惑”，奇思妙想起來。
突然被孫悟空附體，開啟窗戶，一個筋斗雲翻到遙遠的北京，遊萬里長城。
一剎那間，長城腳下的池水冒出巨大的噴泉，未反應過來的我被噴泉衝上雲宵。呀，嚇死寶寶了，我恐高啊！我一個跟頭翻下來。噴泉停了，冒出一條魚，越變越大，向我猛撲過來。嘿，想咬我，還嫩了點。我從耳朵裡掏出“如意金箍棒”，“變大！”我舉起棒子，擺出武松的架勢。“呔，吃俺老錢一棒！”那大魚挺靈活。“嘿，我就不信了，今天一定要把你烤了！”三味真火從我手裡冒出。“我燒死你！”誰知那魚翻來覆去，越來越小 。真奇了怪了，變成一個吊墜。姑且做戰利品吧！
玩累了，就回家了。突然，幾個大漢擋住了我的去路，跟大合唱似的：“要想過此路，留下買路錢！”要不是困了，就陪你們多玩會兒，不管你們了，走也。我往東，他們就堵東；我往西，他們就往西。“河東獅吼”再度來臨：“煩不煩，我沒錢！”幾個壯漢不肯放過，說道：“那你打電話，讓你媽過來。”可以啊，先看你們有沒有這個膽量。我拿起金箍棒，一棒打過去。“咦？人呢？不管了，先回家吧！”
回到家，“母親大人”一陣怒吼：“起床啦！”我猛得坐起，才知道是個夢。
真討厭，我還沒做完夢呢！
