在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的國小人的作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的舅舅是一位計程車司機，我有點怕他（他對我很嚴格），還嫌他身上那股汽油味。但是有一件事使我徹底改變了他的看法。
有一天是新年，外婆就給舅舅做了一套新衣服，因為舅舅要出去拜訪好朋友。那天他晚上十點多才回來，我和外婆都在外面等他。他回來時，一身新衣服已全軍覆沒了。外婆有些生氣，我幸災樂禍的笑了笑，舅舅瞪我一眼，我馬上躲到外婆身後去了。舅舅這才對外婆說出了真相。
原來舅舅在回家的路上，看到一個司機在修車，一問毛病還沒找著，而且這又是一批運往飛機的重要零件，舅舅二話沒說就鑽進車底，和那位素不相識的司機一起修車。一個多小時過去了，舅舅他們終於找到了毛病，原來是一個零件掉了，可車上沒有備用的，舅舅馬上騎上自行車，跑到兩裡多地之外的零件鋪去買零件（這種零件很少見）。又過了一個小時，舅舅鼓搗了半天，終於修好了。司機感激地說：“謝謝你，沒有你，我一定到現在還沒修好車呢！”可舅舅卻謙虛地說：“沒關係，這是我應該做的。”說完就回家了。
我現在覺得，舅舅身上的汽油味美那麼難聞了，而且現在我也能明白舅舅對我的嚴格了，他是為了讓我少犯錯誤，也是為我好。我長大一定要學舅舅樂於助人，幫助別人。
國小人的作文400字 篇2在威尼斯，人們都沉浸在聖誕節的歡樂裡。天空上，一道銀光飛閃而過，人們預言：將有一個人要死去。其實，那根本不是流星，而是聖誕老人駕著銀鹿馬車，揹著揹包，給人們送禮物來了。
人們在大廳裡參加“願望聚會”。這個聚會就是把你在聖誕節想得到的東西，寫在紙上，用禮炮送到空中。據說，這樣的話，聖誕老人就會知道你想要什麼東西，晚上就會給你送來。第二天起床就能有意外的驚喜。可人們只把這當作一種形式，他們並不知道聖誕老人可以收到他們的紙條，並晚上給他們送禮物來。
看!十歲的瑪麗和九歲的朱瑪正在聚精會神地望著天空。朱瑪問瑪麗：“姐姐，你想得到什麼禮物?”瑪麗凝思了一會兒，說：“我很想要一盒彩色筆，爸爸媽媽總不給我買，你呢?”“我想要一個銀色的蝴蝶結。”朱瑪說。“那我們告訴聖誕老人吧!”於是，她倆飛速地寫下自己想要的東西。看著紙條飛上了天，兩姐妹臉上露出了無比高興的神情。
聖誕老人駕著銀鹿馬車在天上飛弛，看見禮炮送上來的紙條，便用袋子把紙條裝好。然後，回到“聖誕村”，讓小精靈和小仙女幫忙，把每一個人想得到的東西都變出來，再包裝好，裝進大禮包裡。最後，把大禮包抬上銀鹿馬車。
晚上，聖誕老人坐在銀鹿馬車上，飛向人間。首先，他來到了瑪麗和朱瑪的家。他把銀鹿馬車停在了她們家的屋頂上，然後揹著揹包笨拙的順著煙囪滑到屋裡。他拿出給她倆的禮物――一盒彩色筆和一個蝴蝶結放在她倆枕邊，輕手輕腳地走了。他坐在馬車上，猜測著兩姐妹高興的樣子，露出了慈祥的微笑。
第二天，太陽剛爬上山頂，兩姐妹就起了床。她倆眼前一亮，發現了聖誕老人送給她倆的禮物。她倆捧起禮物，無比幸福地緊緊擁抱在一起!
國小人的作文400字 篇3我的爸爸是一位軍人，我驕傲我有一位軍人爸爸。
我的軍人爸爸平時能陪伴我的時間總是很少很少。自我懂事以來，家裡經常見不到爸爸的身影，有時候甚至一個月都見不到爸爸，因為爸爸總是很忙很忙。我很羨慕別人的爸爸都經常能陪自己的孩子，我多麼希望我的爸爸也能多陪陪我呀！但我知道軍中爸爸很難做到，因為他的工作很特殊。
軍人爸爸經常需要參加抗洪搶險、執勤巡邏、值班和訓練等等。總之，別人上班，他也上班，別人放假，他還上班。哪裡有困難、哪裡有需要，哪裡就有軍人爸爸和軍人叔叔們。雖然，爸爸總是因為這個或者那個任務不能經常陪伴我。有時候很久不見爸爸了，我想爸爸了，只能在電話裡跟爸爸說“希望家裡飛進一隻大鳥，帶我飛到您身邊”；或者爸爸出差很久了，我就會跟媽媽說“媽媽，今天爸爸的領導大發慈悲，讓爸爸提前回來看我了”；甚至在我生病的時候軍中爸爸也總不能在身邊照顧我，但我從來沒有怪過爸爸。因為媽媽說爸爸的工作就是“軍令如山，很特殊，我們要理解爸爸”。雖然我不能理解這話的意思，但我知道軍中爸爸能抗洪搶險、能幫助有困難的人、能抓住壞人……，我為我有這麼能幹的爸爸而驕傲。
最後，致我的軍人爸爸：爸爸，我知道您工作很辛苦，但也要注意身體，我為您驕傲——我的軍人爸爸。
國小人的作文400字 篇4他，黝黑的面板；他，濃密的眉目；他，密集的白髮。他，就是我的爸爸！
說實話我其實真不喜歡我這個老爸，正如那句老話：“一山不容二虎”。他髒，每天都會把家裡弄的到處都是菸灰；他懶，每天都會睡上三四個鐘頭；他很冷漠，每天都對我“莫不關心”。
但當我念及這些時，那件事卻徹底使環繞我心的這些陰影隕滅了。
八月裡的一天上午，天空沒有一絲雲，烈日魔鬼般的炙烤著大地，連小鳥都沒有力氣飛上天空。“嘀鈴鈴。嘀鈴鈴。”電話鈴響了，我正翹著二郎腿，倚在沙發上喝著飲料，一旁的電視正上演著精彩的電視劇。媽媽跑去接電話了，回來時的臉色如同鋼鐵一般的沉重，媽媽讓我穿好衣服去醫院，爸爸受傷了。
我們倆急匆匆的趕向醫院，爸爸的同事再大廳中等著我們，接著我便看見了爸爸。此刻他正拖著右手，隱約中我看到了爸爸手上的那道長長的傷痕，兩旁的肌肉被殘忍的撕裂開，一滴一滴流著鮮紅的血珠。一旁的中指軟綿綿的向下墜著。時間彷彿再此刻凝固，我覺得彷彿打開了潘朵拉的魔盒，胸膛裡感到十分空虛，無情的風雪肆意的`刮在我的心上，不一會卻又變成了滾燙滾燙的烈日炙烤我的內心。淚珠從眼眶中湧出，一滴一滴向下垂落垂落。
縫針和接骨的手術可以有家屬陪同，但是我卻沒有去，我沒有勇氣去，我怕我再次受到觸動，我的心會散開。我選擇了等待，我站立在手術室的窗外，眼神空洞的向窗內望去—儘管我什麼也看不見。
其實爸爸可以不必受傷的，只是因為我，我上學要用錢，吃要用錢，穿也要用錢，爸爸只是為了多賺一些加班費，沒想到卻。
手術進行的很順利，爸爸出來時緊縮著眉頭。望著爸爸包著白色繃帶的右手，我下定了決心。
國小人的作文400字 篇5星期六下午，小明終於盼來觀看《西遊記後傳》這部電影的機會了，他和同學小剛手裡緊握著電影票，興高采烈地朝影院走去不料在路上碰到一個三四歲大的小女孩在傷心地哭泣。
小明和小剛見那個小女孩哭得那麼傷心，應該有什麼事，於是小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸著小女孩的頭，問道：“小妹妹你為什麼哭呀！”小女孩一邊抽泣一邊說：“我和媽媽出來逛街，走走就不見了媽媽，”小明聽了，對小剛說：“要不我們送小妹妹回去吧！”小剛聽了，說：“好啊！”可是他們想了想，如果送小妹妹回家的話，《西遊記後傳》這部電影就看不了了。可是如果不送小女孩回家，萬一她被人拐走了，或者遇到其他危險的話，怎麼辦呢！正在他們猶豫不決的時候，就想起老師經常教育我們要助人為樂是優秀少先隊員應該做的事。於是，他們兩人決定送小妹妹回家。
小妹妹說她家住在紅衛路。小明和小剛拉著小妹妹的手向紅衛路那邊走去，可是走了很久也沒有看到小妹妹的家。小妹妹說她好像記錯了，她家住在公園附近，小明和小剛又拉著小好妹妹向公園走去，到了公園，仍然不見小妹妹的家，小妹妹又說：“我記錯了那是以前家住過的，現在我們家搬到建設路了，”小明和小剛不知道建設路怎麼走，只有一邊走一邊問人了，經過了路人的提示，小明和小剛終於把小妹妹送到了在他家萬分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對小明和小剛千恩萬謝，說他倆是他們家的大恩人呢！
小明和小剛走在回家的路上，心想：雖然沒有看到電影，但是做了一件助人為樂的好事，心裡真的有無比的開心，比看到電影還要高興呢！
國小人的作文400字 篇6要說起我爸爸，那可就有的說了。比如在家裡幫媽媽幹活，孝敬姥爺姥娘；在外面認真工作，和氣待人，有好多故事呢。
其實，我的爸爸也沒什麼特別之處，他是一個普通的中學老師，在學校教數學。平日裡，總是穿著一身樸素的衣服，鼻樑上架著一副黑框眼鏡，你可別小看這副眼鏡，爸爸摘了眼鏡就什麼也看不見了。
爸爸的最大特點是脾氣非常不好。若你說錯一句話，他的臉立馬板起來一臉不高興的樣子。爸爸的脾氣不好也就算了，他還很頑固，要是有一件事讓他碰見，若不把它弄明白恨不得一宿不睡覺。有一次，我有一道題不會，去問爸爸，但爸爸也不會。我們爺倆琢麼了半宿也沒弄明白，我說我要睡覺了。但爸爸說今晚要不把這道題弄明白誰也別想睡。一直到11點多爸爸終於把這道題弄明白了。媽媽說他骨子裡就有這股勁。
別看爸爸脾氣不好，還頑固，但是有時他也很可愛，和家裡人開一個小玩笑，逗得大家開心。有一次爸爸很讓我敬佩：我家前屋鄰居地勢低，每當下雨，水全流進鄰居家裡了。一天，又下起大雨，鄰居家的院子裡全是水，鄰居一家全在向外弄水。我們正在吃飯，這時爸爸一看這情形，就不放心，馬上就去幫鄰居家往外弄水。幹了很長時間，爸爸連飯也沒吃好。雨過天晴了，爸爸還是不放心，說：“下次再下雨怎麼辦？”那時家裡有許多水泥板，爸爸這就又有主意了，他想用自己家的水泥板把鄰居家的地面墊高。於是，我們全家和鄰居一家都來搬水泥板，把鄰居家的地面給增高一尺。從此，鄰居家在沒有灌過水。鄰居一再向爸爸道謝，爸爸卻說鄰里之間，應該的。
就衝這點，我非常佩服爸爸。我希望爸爸把壞脾氣，改一改，那我就有一個完美的爸爸了。
國小人的作文400字 篇7助人為樂是一種美德。我們時常可以在助人為樂中得到快樂。
新學期剛剛開始，我對身邊的每一位同學都有著強烈的好奇心，當然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運的，我和一位男生成了同桌。聽說他成績不太好，哈哈，這回我又有活兒幹了。通過一週的觀察我發現啊，我同桌這個人喜歡抄作業，但是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂塗亂畫，塗了擦，擦了塗，整張桌子被他弄得面目全非。“喂，那個……你注意聽課啊！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我是為你啊，反過來還責備我？我當時是又委屈又惱火，心裡說不出來的滋味。
到了公共自習，英語老師佈置了作業後離開了，教室裡只聽見刷刷的寫字聲，我也正在專心致志得寫作業。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫錯了字母。我正準備發貨，同桌的腦袋湊過來了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫啊？”呀呵，幾個短語就想打發我啊？上午你咋對我的咋不說呢？我越想越生氣，用一個僵硬的笑容回絕了他，繼續若無其事地寫作業。我同桌見我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫啊？教教我唄！”聽了這話，我的心有些動搖，但還嘴強牙硬：“你上午不聽課，現在知道問我了，你上午幹啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以後給班級拖後腿怎麼辦？還是教吧，於是我耐心的給他講解了起來。
到了下午，老師誇獎我同桌的作業有很大的進步，我聽了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！
幫助了別人，開心了自己，這種事一舉兩得，我們為什麼不多做一些呢？
