無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的戰爭的作文7篇，歡迎大家分享。
今天，我正在津津有味地看課外書，這時我聽見樓下菜場裡的聲音比往常都吵鬧，我跑到陽臺一看，原來是一位阿姨和一位清理的阿婆在為一件衣服吵架呢！
事情是這樣的：那個阿婆一邊騎車，一邊看著旁邊沒有注意前面，一位阿姨從正前方像箭一樣的衝了過來，阿婆的掃把剛好夠到阿姨的左邊袖子，更糟糕的是盡然將阿姨的衣服勾破了，阿姨生氣的從車上下來了，阿婆還沒反應，阿姨就下車把車攔在前面，氣呼呼地對阿婆說了這件事，就這樣她們倆就這樣吵起來了。
阿姨說：”你最少賠100塊。“最後阿姨打了110，警察叔叔和旁觀的人都說阿姨不對。阿姨只能默默地離開了。
我們的社會需要和平，我覺得他們都錯了，就是一件衣服嘛，也不必著吧！你們說誰是對的誰是錯的啊？
戰爭的作文 篇2“ 啊，壁虎！”我害怕地尖叫起來，這聲音可不亞於山崩地裂。只見兩隻壁虎緊緊地貼在書房的牆壁上，那黑糊糊的身子，嚇得我毛骨悚然。
我趕緊後退三尺，躲到了角落裡。我天生就害怕這種黑不溜秋的東西，生怕他會掉在我頭上。
“哎呀，天哪!”那隻大壁虎似乎發現了躲在角落裡的我。它連忙向另一隻壁虎發出“命令”，只見“兩劍客”立即掉轉身子，擺起氣勢，它們那咄咄逼人的目光簡直要把我吞下去似的。我嚇得不知所措，連大氣也不敢出。僵持了幾分鐘，我心想與其束手待斃，不如反攻自衛。我連忙抓起桌上的橡皮狠狠人扔去。它們見勢不妙，立刻兵分兩路來到了天花板上，誰知那隻小壁虎逃得太快不幸跌倒在地。“近了，近了，要過來了! ”我哆哆嗦嗦地隨手拿起一根雞毛撣子“狂舞” ，誰知沒打到，還讓它給跑了。
“你又在搞什麼鬼？弄得整個房間都天翻地覆了。”哥哥訓道。“我只是在清除垃圾。”我吞吞吐吐地說。“垃圾？壁虎也算是垃圾？壁虎是益蟲你不知道嗎？”“我只是害怕而已嘛！”“害怕，你不會找我嗎？笨蛋，快去打掃乾淨。”瞧，哥哥的河東獅吼又來了！
哎，都是壁虎惹的錯！
戰爭的作文 篇3我的“戰爭”人生難免有“戰爭”，前秒爆發後秒和。
——題記
戰爭或許是看似殘酷的字眼，但生活中的“戰爭”雖沒有古人“黃沙百戰穿金甲”，“古來征戰幾人回”的悲壯，但卻有一種“剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭”的糾結情緒。
“吳倩，你有沒有看到我的筆？”雨潔匆忙地向我跑來，急切的問道。
“沒有啊！我又不是你，我哪知道！”我凶巴巴地回答，只因今天早上做錯事而被老師說了一頓，所以今天說話很衝。
雨潔聞後並沒有多說什麼，又胡亂好找了一番後仍了無音訊只好又問我一次。
“沒有就是沒有，別吵了。”總覺得有隻蒼蠅在叫，煩，煩，煩。
“不知道就不知到，衝我發什麼火。”雨潔的火脾氣也上來了，大聲地朝我吼回去，氣沖沖地走了。
“雨潔……”我想叫住她，一說話我就後悔了，懊悔地拍了下頭，心想都是好朋友，雨潔應該會原諒我，我很天真地這樣認為著。
次日，我整裝好，心裡想著對雨潔要說的“臺詞”，暗自高興我們又是和以前一樣的形影不離，焦不離孟的兩塊牛皮糖。
“雨潔”，到了教室看到雨潔我連忙叫住她。可雨潔似乎沒聽到，只見她和幾個人在議論什麼。
“從來沒有見過這麼自私可恨的人，自己做得不對，還朝別人發火。”走進她們我才聽到一二，我納悶不知道她們在講什麼。
這時雨潔介面了“就是，某人啊自己被罵了，就朝別人發火，這種人最不知恥。”
我在聯想著某人，想到了昨天，越來越對，我認為……
一想到這，我的火就嗖嗖往上躥，我鼓起腮幫子，對雨潔吼到“林雨潔，你這麼說什麼意思，你才不知恥。”
“哼”戰爭開始了，空氣中正瀰漫著硝煙味。
生氣地跑了出來，看著烈日那又毒又狠的光芒射著快被晒蔫了的小草，我想我就和它一樣。
又過了幾天，我們一見面仍像陌生人一樣兩不相干。
受不了了，後來我去找雨潔，再後來我們又手拉手了，兩塊牛皮糖更粘了。
“戰爭”是矛盾，只要解釋清楚了，一切又是拔開雲霧的燦爛人生。
我的“戰爭”是理解中的寬容，是生活的“調色盤”，是現實中美好的突擊。“戰爭”不可怕，心連心放光明。
戰爭的作文 篇4戰爭，戰爭，何為戰爭？為爭奪而戰，爭奪什麼？金錢、領地、權利……自古以來，戰爭就像是一位惡魔、一隻猛獸、一位死神，到處都在收割著人們的生命，未去時就是一片繁華，走過去就是一片廢墟和荒涼。
戰爭的意義是什麼？讓我們來看幾組資料吧：據不完全統計，第一次世界大戰持續了4年3個月，參戰國家33個，捲入戰爭的人口達15億以上。戰爭雙方動員軍隊6540萬人，軍民傷亡3000多萬人，直接戰爭費用1863億美元，財產損失3300億美元。第二次世界大戰歷時6年之久，先後有60多個國家和地區參戰，波及20億人口。戰爭雙方動員軍隊1.1億人，軍民死亡7000多萬人，財產損失高達4萬億美元，直接戰爭費用13520億美元……有關這樣的.例子還有很多，是戰爭，讓數以萬計的人們失去了家、失去了親人、失去了生命。是戰爭，讓數以萬計的人們失去了和平安寧的生活，生活在了那水深火熱的戰爭生活中，生活在了那提心吊膽的生活中。是戰爭讓天空失去了了藍色，有的只是戰爭的硝煙，是戰爭讓草地失去了綠色，有的只是燒焦的黑色。這，就是戰爭的意義，戰爭，就是一位可怕、殘忍、冷酷的惡魔，就是一位雙手沾滿了無辜者的鮮血的惡魔，給人們帶走了和平，留下了災難，帶走了希望，留下了絕望，帶走了笑顏，留下了悲傷。
當然，並不是所有的戰爭都只會給人們帶來災難，戰爭將快速推動人類科技的發展，幾乎每次科技革命都和戰爭有關。 計算機、核技術、火箭航天技術這些現在人類最偉大的科技都是第二次世界大戰的產物。 戰爭不僅促進人類科技的發展，而且還推進人類政治、經濟、文化的發展。只不過讓人感到心寒的是，所有的這些好處，都是建立在鮮血和犧牲上的。戰爭，就是一把雙刃劍，一方面，他給世界帶去了災難與痛苦，另一方面，他又給世界帶來了科技的進步和發展，戰爭、戰爭，為了爭奪而戰，戰爭就是不光彩的、就是骯髒的，同時也是卑鄙的，戰爭，就是慾望和貪心的產物， 戰爭使人們失去了家園，使人們妻離子散。
我們盼望著追求和平，美好的世界，全世界都呼籲和平，全世界呼籲和平共處，大致世界，小到個人，都要心胸大度，不為私立所迷惑，不為權利、地盤、金錢而動搖，不為個人恩怨而斤斤計較，退一步海闊天空，我們的世界將會更美好。
戰爭的作文 篇5我是一個愛看書的孩子，從小就迷上了看課外書。為了看書，經常和媽媽發生“戰爭”。
在上三年級的時候，我迷上了一本《安徒生童話》，我非常的喜歡，可媽媽不讓我看，只讓我做那些語文試卷、數學試題什麼的，為了這些，我們母子之間的“戰爭”，就開始了。
第一次，那是一個雙休日，我把《安徒生童話》放在語文課本里，媽媽來了，就以為我在看語文書呢！圍著我轉了一圈，臉先是非常紅潤，然後又變得鐵青，眼瞅著我說：“好啊！你敢騙我！”沒想到被媽媽發現了，哎，真是倒黴呀!過了幾天，第二戰又開始了，早晨，媽媽拿著書包要送我上學，我正好看見了那本《安徒生童話》放在桌子上。於是，我靈機一動“哎喲”，“怎麼了”，媽媽問，“肚子疼，我要上廁所”。這時，媽媽只顧著給我讓路了，沒注意到，我把書也拿走了。我正在廁所裡津津有味地看著的時候，媽媽敲門問：“好了嗎？要遲到了”。我這才反應過來，我把書藏到衣服裡面就出去了！慌忙之中，我的那本《安徒生童話》竟從衣服裡掉在了地上。這下，媽媽全明白了。這天放了學回到家，媽媽見了我沒再像以前那樣，而是笑咪咪地從身上取出一本厚厚的書，對我說：“媽媽不反對你看課外書，而是怕你耽誤功課，這不，媽媽也給你買了一本《中外名人的故事》，你好好看看吧！”我接過書，心裡很是高興，媽媽支援我看課外書了。從此，我和媽媽結束了戰爭。
戰爭的作文 篇6今天，我玩賽車的時候，選的是紅色賽車法拉利，2號小朋友選的是黃色法拉利，兩個法拉利難分高下，到了最後一圈快到終點的時刻，我和他在同一條線上，我不小心鬆了一下遙控器，然後他就超過我了，我就差一點點就趕上黃色法拉利了，結果還是得了第二名，有點遺憾。
但我還是很高興，因為那個阿姨獎勵了我一個小汽車，我和爸爸心裡有一個祕密，就是，我的賽車摔了一跤。
戰爭的作文 篇7一個平常的日子，在我們小區的一群灌木叢中，一場激烈的戰爭開始了。
戰爭的導火索”是一塊麵包，不知是誰不小心掉的，一群螞蟻首先發現了它。勤勞的螞蟻們立刻派出工兵軍團”來搬運這龐大的戰利品。工兵們隨著隊長的口令，在麵包上搬下一塊塊小麵包，並抬著這些小麵包朝總部”走去。不一會兒，這一塊麵包就被搬走了一半。
可惜好景不長，不知是麵包香味兒太濃，還是這隻肥胖的毛毛蟲餓壞了，總之，他突然闖入蟻群，咬住一隻螞蟻，一甩脖子，那隻可憐的螞蟻便被甩飛了。毛毛蟲見狀，就把那一小塊麵包三口兩口吃完了。其他螞蟻看見毛毛蟲這種搶劫行為，立刻圍上來興師問罪。誰知毛毛蟲不管三七二十一，一口叼住領頭的螞蟻隊長，一合嘴，隊長就被咬斷了脖子，一命嗚呼了。
螞蟻們忍無可忍，一齊擁上去，對毛毛蟲展開了狂風暴雨般的攻擊：它們有的咬腿，有的咬尾巴，還有幾隻膽大的螞蟻爬上毛毛蟲的背，狠狠地廝咬起來。毛毛蟲也不甘示弱，它拼命地搖晃，翻滾身體，並用嘴巴叼著螞蟻廝咬。不少螞蟻都被咬死、甚至壓死，但更多的螞蟻不顧死活地衝了上來，它們齊心協力，把毛毛蟲翻轉過來，讓它肚皮對著天空。隨後，許多螞蟻爬了上去，不停地咬毛毛蟲柔軟的腹部。我已經看不見毛毛蟲了，只看見一條被螞蟻緊緊包裹著的東西。
終於，毛毛蟲撐不下去了。它拼盡最後一點兒力氣，從螞蟻的包圍圈中衝了出來，然後趕緊逃命。可它沒爬幾步，就因負傷過重爬不動了。
戰爭終於結束了。我看了看那隻垂死的毛毛蟲，又望了望蟻屍遍地的戰場，突然明白了：戰爭，無論對於人類還是昆蟲，都是十分可怕的。
