在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的靜夜思作文4篇，希望對大家有所幫助。
獨步於校園小徑，踩著飄零的落葉的思念，漫無目的地與孤獨行走著。
看著各教室如火如荼地辦著中秋晚會，燈光下的氣息也異常熱鬧，那片光明之中洋溢著歡快的歌聲，以及青春的笑臉。
而我，形單影隻走在昏黃的路燈下，任燈光拽住我的影的一邊，拉長，拉長……我知道，那寂寞的燈也需要陪伴，特別是在這團圓的思念之夜。
它希望有人能陪它，哪怕只有一小會，於是拉著行人的影子不放手，直到那“斷了”的一刻為止……
我知道，孤單的又豈止只有它，那深深的思念另有拾級而上的我！
抬頭看著皎潔的明月，難得的珍白，用畢生的精力描述這十五的璀璨，白得發冷，圓得讓人心寒！
微風拂來歡聲笑語，這笑語就這樣一遍又一遍地在我身邊纏繞！一直不肯散去的寂寥，和著迷茫的路光，共同演繹一首孤單的歌。
夜空飄過的雲，似乎在託來遠方父母的叮囑，又為我傳去輕聲的問候。
我會這樣一直走下去嗎？
迷茫中不知是誰拉著我的手，邊走邊對我說：“原來你在這，害我們到處的找，快回去吃月餅吧！”
原來是班上的同學，但那背影卻又為何那麼像親人影像？！
噢，我明白了，這就是親人！那背影就是親人的背影。
靜夜思作文 篇2夜，很靜；月，很圓，很美。
我躺在床上，看到窗外圓圓的月亮。皎潔的月光灑滿房間，我輾轉反側始終難以成寐。不知什麼時候室外清風悠悠，我看到窗外月夜之景真美，便起床閒步陽臺。一出門，目光就定格在一棵年齡比我還大的棗樹上。棗樹高大的身軀隨風不停的搖曳。
眼前的情景，使我的思緒漸漸遠去。那棗樹彷彿是風玩耍著的木偶，讓它東，棗樹決不向西，絕對不會反抗。我呢，我怎樣呢？在過去的.五千多個日子裡，我不也是在聽命於父母嗎？不也像棗樹一樣嗎？我總是太在意別人對我的看法，我失去了自我。我為了別人對我的好的評價、看法，為了“三好學生”的榮譽，努力學習；為了別人對我的好的評價、看法，在所有人面前成了“乖乖女”。我表面上是成了好孩子，但我內心卻是好累好累。
現在的我漸漸明白了我自己到底想的是什麼，要的是什麼。我擁有了一個屬於我的理想——上師範，將來做一名老師。我喜歡站在講臺上的感覺，我喜歡教師這份光輝的職業，我也喜歡面對一群毫無心機的孩子……可是我的大人們卻認為老師沒什麼好，無錢無地位，他們想的是讓我上高中，考取好大學，再找份可以賺錢而輕鬆的好工作。也許大人們是對的。但是我要找回我自己，我要向著我的目標，沿著理想之路走下去，成為一名人民教師。
……
只是不知棗樹今後的路怎麼走下去？最終結局會怎樣？
靜夜思作文 篇3在冰涼的地面上，從半空中斜射下來一道光束，同樣也是冰涼的，我尋找著這光束的源頭，原來是月亮。抬頭仰望，似乎看到在月亮上有個人影，可能是嫦娥吧，手中抱著一個兔子，也許是玉兔，正坐在桂花樹下遙望著這她幾百年來一直依戀的蒼涼世間。
許多年來，她曾是多少詩人筆下的依託，王維託感於“明月鬆間照，清泉石上流”柳永酒醒在“楊柳岸曉風殘月”蘇軾悲嘆“人生如夢，一樽還酹江月”李清照寓情“雁字回時，月滿江樓”幾千年了，她依然璀璨依然華麗，似乎歲月的刀割毫不忍心在她的臉上留下痕跡。
月，是一種的寄託，是千千萬萬個海外遊子的思鄉寄託，是無數些文人賢士懷才不遇的寄託，月在無形之中成了一種無可侵犯之物。但，同時也蘊涵著哀愁，生死別離。昭君出塞時，沒有一個知心人，我想送她的也只有這冷冷的月光了吧。昭君出塞遺古蹟，唯留似月光般的哀怨。
望月，哀，感觸，悲，思念，深，回憶，迷茫。
如果說上蒼給了太陽無限光芒，賦予陽剛之美的孤傲，那麼月亮則是繼承了太陽，但卻沒有太陽那麼刺眼的光芒，是那種陰柔之美。我對月亮的感觸對於古詩人來說自然是無稽之談，但只要是自己發自內心裡的那份真實，亦已欣然！
