在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的寫學校未來的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫學校未來的作文 篇1
未來，學校的一切都變了，教學方法更有趣了！
在未來，我和同學們一起去上學，走到馬路邊一個大圓盤中間，突然我們上升了，原來這是一個直通電梯呀！電梯把我們直接送到了學校門前，幾個大字“閃亮登場“，它們就是”近星國小”，原來，未來的學校已經搬到了太空，真有趣！
走進學校，來到我的課室門前，“歡迎進入近星國小”這幾個電子字又出現了！我剛要開門，咦？門怎麼自動開了？哦！原來每個課室的門都有自己班同學的電子掃描照片，同學們只要站在門前掃描一下門就開了。走進課室，問題又出現了，為什麼課室裡沒有桌椅、黑板呢？原來為了防止小偷偷東西，課室內的裝置都被隱藏了，我一不小心按到了一個按扭，哇！桌子、椅子、黑板都現身了！學生都來齊了，我們等待著老師。老師來了！她開啟一個按扭，我們桌子的右角又出現了一個小風扇，我開啟風扇，啊我最喜愛的百合香味和清爽的風飄來，我才知道，原來風扇可以按照每個同學的心情來調節味道呀！夏天風扇吹出的是涼爽的風，冬天吹出的是暖和的風，真是棒呀！這時老師又走了，我們每個人身邊又多了一個電子屏，一個玻璃牆把我們分開，很快又變成了“房子”，還帶了個門，原來為了不讓同學互相被打擾，我們又被分開了，在“房子”裡我們聽不見別人的'聲音，我開啟電子屏，選了語文來聽，原來是電子屏給我們上課呀！而且還可以隨便選課來上！上課採取了邊學邊遊戲的方式，我記的很快呢！
下課了，我走出課室，電子屏也跟著，原來為了防止我們在課間發生意外，電子屏隨時跟蹤我們保護我們。
放學了，我希望第二天早點到來，好讓我在“近星國小”多學一會兒。
寫學校未來的作文 篇2
20xx年，我按下穿越時空的按鈕奔向了我可愛的母校，現在的校園是什麼樣子的呢？我們拭目以待吧！
到了校門口，電門自動開啟，我便走了進去，現在的校園好像是一個大大的半圓形，咦？怎麼沒有聲音？幾乎我的心跳都能聽清楚，我向四周望了一下，突然看見大山一樣的'電梯樓，巍然矗立在我的眼前，我好奇地走了進去，兩個大大的按鈕在牆上“長”著，格外顯眼。我走近一看，一個按鈕上寫著“觀看課室”，另一個按鈕上寫著“觀看操場”，我毫不猶豫地按了“觀看課室”的按鈕，誰不想看看現在的課室呀！“嗚”電梯風馳電掣般地往上升，電梯停下來的時候，竟然到了第九層樓的課室，我也顧不得多想了，馬上就仔仔細細觀看了起來，我驚奇地發現，同學們一個個都低著頭看著桌子，講臺上沒有老師，在湊近點兒看一看，哦！全明白了，原來桌子是用智慧材料做的，上面有許多按鈕，是多功能的，同學們正用講桌聽課呢，我又挨個看了看其它年級，都是這樣的，於是，我心滿意足地回到了電梯旁。我站在電梯旁不禁想：“祖國肯定一代比一代富強。”突然，我腳下一滑，靠到了牆旁，我這才發現我不是直接靠著牆，牆是被一個玻璃狀的東西護著，原來這裡所有的東西都有防護膜呀！
一個好似攝像機的東西廣播道：“大人們在專用工作室裡乾重要的工作。”我透過畫面看到許許多多大人們在一間屋子裡忙碌著。現在的大人們也很勤奮啊！
寫學校未來的作文 篇3
大家是21世紀的小主人。那麼，未來的世界是怎麼樣的呢？未來的學校又是怎麼樣的呢？就讓我來設計一下吧。
當大家走進學校大門，第一眼看到的就是學校很整潔。在右邊，大樓很壯觀，旁邊還有3個彈簧，彈簧上還有幾個坐墊，當你坐上去時會發現旁邊有一個層數器，只要你輸入的是哪一層，它就會快速地帶你到哪一層。帶到了之後，就可以開啟小門走進去。
進了班級教室，在門的旁邊有一個密碼輸入器，只要你輸入正確的密碼：“304”，就可以進入教室裡了。大家走進教室，坐上位子，位子上的桌子、椅子都是浮在空中的。它們會隨著大家同學的高矮進行調整。在桌子的右邊有兩個杯子一樣大小的洞，一個是放水杯子，一個是放垃圾袋扔垃圾用的。如果有垃圾出現在地上桌子上就會出現警告：“有垃圾出現。”如果有人上課吃東西、喝水、傳紙條、說話、做小動作、玩玩具都逃不過“叮噹小老師”的法眼。“叮噹小老師”是老師的.小助手。只要它看見有人在玩或者干與學習無關的事情都會與電腦連線，顯示在電腦螢幕上。當“叮噹老師”把名字輸上去時，電腦連著桌子警告一下。被警告之後，椅子自己慢慢移開，讓這個同學站在這裡。這個同學表現好之後椅子又會慢慢移回來。如果還做不好，桌子會移到教室最後面，讓這個同學在教室最後面聽課。還有，桌、椅會隨著同學認不認真而變化。
黑板上，只要老師在頭一天前把要寫的字輸入電腦，今天就會按照順序出現在黑板上。
哈哈！大家未來的學校很有趣吧。只要大家認真就不會被罰站了。那你們想來上大家這個奇妙又有趣的國小校嗎？
寫學校未來的作文 篇4
三十幾年之後，我將是一家公司的董事長。
我回家鄉時，路過我的國小母校，這一切都變了，走進去，大門原來是用大理石製作的，現在已是金邊玉石了，上面還鑲著金光閃閃的黃金；走進大門，一眼就看到兩棵堅強而年老的大扁桃樹，好像是這個學校的守護神，樹下有石凳也變了，坐上去，幾十年前的回憶在我的腦海裡流動，彷彿回到了以前的學校；大操場多了幾個籃球架，看上去真像一群士兵在放風；後操場有一口古鐘還原封不動的掛在那裡，以前沒有電的時候，教導主任都會用木頭敲一下古鐘，通知同學們回教室上課，想起來真是有趣極了。有一次沒有電的時候，老師上課超了時間，主任也沒有來得及敲古鐘，同學們非常氣憤，決定也捉弄一下老師，這叫“以其人之道，還治其人之身”可是上課的時候，主任拿起木頭敲了下古鐘，同學們就回到教室了，這次報復沒成功，同學們非常沮喪，這是不好的.行為，不成功最好；走進教室，一切都不一樣了，桌子椅子都不是以前的木頭桌子和椅子了，現在都是用堅固的石頭製作而成的了，教室的右腳下有個電視，電視播放的是《科學知識》同學們都津津有味的看著，上課鈴聲響了，他們都沒有發覺到，只見班長用遙控器把電視機關掉，同學們才回到座位上做好，老師走進教室，用微笑對著同學們，同學們才不緊張，老師叫同學們回答問題，大家都爭分奪秒的回答，這要是我們以前的話，舉手的人肯定少得不能再少了，就連班長都不敢舉手，老師那嚴肅的神情，讓同學們感到不安。走出學校，我上了我那輛黑色小轎車，一步一步地離開學校。
當我走出學校的時候，未來的科學家就在這裡誕生了。
