在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的學校未來作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學們，你們想過未來的學校嗎？它會是破破爛爛的，還是整整齊齊的？
你們來看看我想的未來的學校吧——它是一個美麗的學校，樓裡有電梯，地下有操場，天上有天梯。樓裡的電梯會把你送到你所在的班級，再告訴你一個祕密，我們的課桌的裡邊有一臺電腦可以在任何一個時間和老師說話，比如我想上廁所了，我就向老師說：“老師，我能上廁所嗎？”如果老師說：“可以，你去吧。”然後我就可以大搖大擺的走出教室，在電梯裡等著電梯到廁所，然後像跑車一樣衝向廁所，等上完了，我就可以在電梯裡等待電梯把我送回教室，然後一說：“報告！”我就可以進到教室裡繼續聽課。這種課桌還有一個作用，它可以在你考試的時候監督你是否在作弊，如果我在作弊，你的電腦會立刻在你不知道的時候給老師發報告：“某某同學在作弊。請老師去看一看。”我的電腦也會在桌面上顯示紅燈，提醒我以後不要再作弊。如果我在作弊的時候，它就會把我的試卷沒收，給你打零分。對了，說到打分我又想起來了，老師在將來不用再給學生打分了，由於老師很累，學校就決定老師以後不用再給學生打分了，有電腦來給學生打分！
怎麼樣，心服口服了吧！
學校未來作文 篇2我坐著小型太空飛船，直奔QT星球，降落在太空國小門旁的太空停車場。
走進學校大門，便看見許多機器人在打掃衛生、澆花、給樹施肥。一個機器人帶我走進教學樓，我坐上圈式旋轉電動船，電動船的座位下有一個大彈簧。
一分鐘後我被彈到五樓入口處的超軟海綿墊上，我走下海綿墊，剛走到教室門口，門就自動打開了，我進入教室，門邊的機器人說道：“第十四個如班的同學。”
我來到自己的座位上，摺疊式桌椅自動展開，機器人走到我身邊說：“作業！”我把作業有字的那一面放在機器人胸部的電腦顯示屏上，按一下黃色按鈕，機器人便說：“作業檢查通過！”
這是老師來了，他是一各仿人式智慧機器人。講臺立刻變成樓梯式，老師踏上講臺後，將臺又恢復了原樣。老師在黑板上如果寫錯字的話，可以在黑板旁的微型電腦內輸入擦第幾行第幾個字，如果想擦完，就按一下紅色按鈕，黑板就乾乾淨淨了。
教學樓頂是植物園，種著各種樹、花、草，都是同學們親手種的。還有人工湖和假山。機器人帶著同學們介紹各種珍奇的植物。
怎麼樣？未來的學校是不是非常地棒？
學校未來作文 篇3現在的學校可真不方便啊！早晨起床上學時要做公交車，路上有時還會堵車，並且每天要花上我幾元的零花錢，遲到了還要罰站，每天還有一大堆寫不完的作業。
我心中有一所未來的學校，學校是智慧的，它即安全又很結實，可以識別好人和壞人，如果壞人進到校園裡，它就會不住的叫個不停，引起老師和同學的注意，就會跑過來把壞人打敗。如果有同學帶不能帶的東西，它就會提醒你把那一個東西拿出來才能進校園。教室門口還有一個按鈕，如果同學們想吃東西的時候只要按下按鈕，說出你想吃的東西，它就會讓你拿到你想吃的食物。他像小鳥一樣，可以自由的飛來飛去，在我要上學的時候，它就已經飛到了我的家門口來迎接我了。上課時，它可以飛到花草樹木的地方上課，飛到風光秀麗的地方上課，還可以飛到安靜的大山裡上課。有了好的學習環境，就能提高同學們的學習興趣。
在上課時，只要有同學不認真聽講，做小動作，他坐的凳子就會飛到講臺上，這樣老師可以坐著他的凳子給同學們講課，當然，老師不會讓他不聽講，就讓他站在講臺旁聽課了。放學時他就留在學校裡寫老師送給他的大禮包。
要是遇上地震，這樣的學校是不會倒塌的。要是遇上狂風，也不會被狂風吹到，只會飛上天空，讓同學們在天空上課。教室內的溫度可以按照外面的氣溫變化來調節，讓同學們感受到一年四季如春。
看，這麼安全又舒適的'學校，同學們是不是想早日來到這所學校呢？
學校未來作文 篇4未來的學校可以用視訊教學，那該有多好！我們只要在家裡上課，不用走路或開車去學校，可以節省往返的時間，也可以節能減碳，不是一舉兩得嗎？而且爸媽再也不必趕在上班前，手忙腳亂的先把孩子送到校門口，全家人應該好好的圍著餐桌，優雅從容的享受一頓豐盛的早餐，展開充滿活力的一天！
其實老師們也不必懷疑小朋友會偷懶，因為透過視訊可以清楚的看到我們的情形，如果有人賴床、打瞌睡、姿勢不良……，一定逃不過老師們的法眼，可以即時糾正他，所以大家就像孫猴子逃不出如來佛的手掌心一樣，都會乖乖的坐在電腦前認真聽課。
當然有一些課程可能還是需要實地操作，例如：音樂、美術、體育和自然實驗等等，而且我們也會想念同學，因此每個星期可以安排兩天到校，其中一天專門上各式藝能課，另一天則整天只上一種課——“下課”，我們可以和同學專心的玩各種遊戲，不必擔心每次下課十分鐘太短，玩得正起勁時突然上課鐘響，不但掃興，還可能因為遲進教室受罰。這一天，大家只管盡情玩樂或談心，我想這肯定會是一週裡最令人期待的日子，不是嗎？
如果體育課的內容可以更多元化、更跟得上時代，那該有多好！因為籃球、足球、乒乓球……等等老掉牙的球類運動，我們早就玩膩了。記得有一次假日，我在學校操場打球，恰巧看到有人在玩“玩具假彈”。他們玩的是團體戰，有的人躲在文化走廊的圓弧形牆壁後面，有的人躲在花園的樹叢裡，還有人躲在廁所的轉角處，只要敵人靠近，埋伏的槍手就會發動一陣瘋狂掃射，我看得實在入迷，覺得很緊張刺激，真希望自己也可以加入戰局。
我仔細觀察過“玩具假彈”，被射中的人只是有點痛癢，並不會造成“血流成河”的慘劇，他們說“玩具假彈”很小而且有點彈性，所以沒什麼殺傷力，比被乒乓球打中好一點，算是安全的活動，因此我覺得學校可以考慮把它列入體育課程。
首先學校得蓋一座精心設計的“假彈射擊場”，最好像叢林、迷宮一般，適合躲藏、埋伏，並且在場外設定幾個標靶，小朋友們要練習射擊到一定的準確度，才能進入場內參與大戰，相信大家不但會玩得不亦樂乎，還會學到許多謹慎的戰術，培養團隊的精神，應該是很不錯的課程。
如果可以用視訊裝置上課，那我們就真的是“秀才不出門，能知天下事”了；如果每個星期有兩天專門去學校活動、下課，那我們一定會格外珍惜上學的時光，誰也捨不得請假；如果體育課可以增加“玩具假彈”這種有趣的專案，那我們除了發達的四肢之外，還得拿出精明的頭腦來鬥智……，喔！如果真的可以像這樣，那還有誰不想上課呢？
