在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的《幸福》作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
想擁有幸福，必須重視追求。追求像一艘船，負載著人們在生活的海洋中前進。失去了追求，人生就如航船失去了燈塔，幸福同樣也會變得遙不可及。
追求是幸福的階梯，離開追求，幸福只是一場幻影而已。想擁有幸福的人，必須從現在起步，努力追求屬於自己的幸福的階梯。
“在海的遠處，海水那麼藍，像最美麗的矢車菊的花瓣。”閉上眼，彷彿看到安徒生筆下那蔚藍的迷人的海，那是美人魚的故鄉。那可愛的小美人魚——海的女兒追求著自己永恆的幸福，為了她深愛著的王子，她願意捨棄300年無憂無慮的生活和自己那動人的歌聲。在她變成泡沫時，天空的女兒告訴她：“你已經成為精靈了，你若能繼續勇敢追求幸福，你便可獲得一個永恆的靈魂。”安徒生以清澈優美的文字抒寫了一個令人感動的童話。這源於小美人魚公主對幸福不懈的追求。
美國作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是聞名世界的，可是海倫·凱勒並不是一個健全人，而是一個三歲時就患疾病而失去聽力和說話能力的聾啞人。可想而知，一個聾啞人在生活中獨立是多麼艱難。但她卻憑著自己那追求幸福的勇氣和信念尋到了屬於一個殘疾人的幸福，為什麼我們就不能像她一樣追求幸福呢？更何況我們是一個健全人。
“無論頭上是怎樣的天空，我將承受任何風暴。”這是追求者的誓言，也應是我們每個人的信念，更是美麗人生的請柬！
追求，是人們一生中能否得到幸福的重要因素。是人們到達幸福之地的重要而堅實的階梯。讓我們在新世紀寫下光輝的一頁，去追求幸福吧！
《幸福》作文500字 篇2幸福是一種客觀的境遇，也是一種主觀的感受。人的職業幸福是一種心態，也是信念與追求的體現。教師的幸福就是能得到學生的尊重、認可、熱愛和懷念，自身的價值能得到充分的體現。
作為教師，首先要熱愛教育事業，對工作有熱情，用我們的熱情影響感染學生。當我們帶著積極的心態走進教室，面帶微笑看著每一個學生，就能感染學生，給學生帶來快樂和靈感，使他們更加自信。教師的微笑能使學生感受得到老師對他的肯定和認可。擁有幸福感的教師才能教出擁有幸福感的學生。教師是孩子快樂學習的源泉，只有老師快樂的教，才會有學生快樂的學。
其次要熱愛學生，尊重、愛護、信任學生，才能使學生真正感到教師的溫暖與呵護，教育才富有實效，愛學生是師德的主要部分，是區別於其它職業道德的主要特點。師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極的'主動的愛。這種愛是教育的橋樑，是教育的助推力，是後進生轉變的催化劑；這種愛是博大無私的愛，是對學生人格的尊重，興趣愛好的尊重，情緒情感的尊重，它包涵了崇高的使命感和責任感。當我們用“真愛”、“寬容”、“尊重”、“信任”贏得了學生的愛戴，我們就成了學生真正的朋友，望著快樂的學生，我們的心中就洋溢著幸福。
《幸福》作文500字 篇3曾經讀到過一篇文章《什麼是幸福》，我不禁捫心自問，什麼是幸福？
字典上說幸福就是使人心情舒暢的境遇和生活。
書上說幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動；收穫是一種幸福，付出也是一種幸福，功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福；幸福一種感覺，幸福是一種體驗；幸福是艱苦創業，幸福是書山尋寶，幸福是親近自然，幸福是互助和奉獻，幸福就在我們耳邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個角落裡。
於是我回憶著過去，尋找著我的幸福。
叮鈴鈴……鬧鐘響了，我努力的扒開還黏在一起的眼睛，懶懶的起了床，一出門就問到了一股撲鼻的香氣。哦！是媽媽在為我做早飯。“趕快洗洗臉，吃飯吧！”媽媽向我說道。我看見媽媽的眼紅紅的，一定昨晚沒睡好，今天又要起這麼早為我做早飯，我不禁鼻子酸酸的。媽媽對我無微不至的照顧令我感動，不就是幸福嗎？
“車子沒氣了，怎麼上學去呀！”我嚷嚷到。“我送你去吧！”爸爸對我說。“好吧！”雖然我並不想讓爸爸去，因為天很冷。爸爸拿了一件大衣披在我身上，寒風中我看到爸爸的臉上因寒冷而隆起許多小疙瘩。我的眼淚不覺落下，爸爸對我的關心讓我感動。這也是幸福吧！
對呀！我終於讀懂了幸福，幸福在我們身邊，在我們生活的每個角落，我們可能會大意得忽略了這種幸福，忽覺了這瞬間幸福的感覺。讓我們品味生活，讓幸福圍繞在我們周圍！
