無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的音樂的字作文600字，希望對大家有所幫助。
音樂的字作文600字 篇1
上有的天堂 , 下有蘇杭。8月19日，我再次來到了人間天堂杭州。
晚上，我們一家吃過晚飯，來到了美麗的西邊玩。晚上的西湖顯然和早上不同，晚上雖然看不到西湖秀麗的山水，但在湖邊散步，卻別有一番風味。一陣涼風吹來，讓人心曠神怡，一天的疲憊消失得無影無蹤。往西湖四周看，能看到五彩斑斕的霓虹燈在閃爍；往湖中看，一排排樓房和樹木的倒影在霓虹燈的陪襯下更顯美麗動人。
當然，最精彩的要算西邊湖邊上的音樂噴泉。看，音樂噴泉開始了！一支支水注隨著音量的高低，時而上，時而下，同時還做出各種優美的姿態。看水柱變成了一座座流動的拱橋，立在水面上。突然，流動的拱橋“立”起了身體，有的向前倒，有的往後仰，最後“撲通”一下全掉進水裡。
快看，另一邊的水柱還會變出各種各樣的顏色呢！它們變成了一朵鮮花，鮮花依次變出了綠、黃、紅、藍四種顏色，美極了。
再看看左邊，左邊的水柱更有特色，是黃色的，它們突然圍攏在一起，慢慢從中間往外澎脹，接著變成了一個超大南瓜。忽然，大南瓜裂開了，向四周散開，最後消失在水裡。我真想把大南瓜抱住，和大家分享。
音樂噴泉走向高潮，中間百米高的水柱一節一節的向天空攀升。旁邊的紅色水柱在百米高的水柱前交錯擺動，像極了姑娘的舞姿。人們爆發出歡呼聲，都拿出照相機競相拍照。突然，百米高的水柱和紅色的水柱快速下降，水霧飄在空中，漸漸的消失了。
啊，杭州的噴泉真美！我希望自己能做個杭州人，每天晚上都能看到精彩的音樂噴泉。
音樂的字作文600字 篇2
第三節音樂課，我們一窩蜂的來到音樂教室，調皮的男生們又是胡亂的敲鼓又是起勁的吹口琴，女生們則捂住耳朵大喊大叫……。
踏著上課的鈴聲，老師走上講臺。經過我們的一番折騰，教室裡已是塵土漫天；男生們還不時地做鬼臉，屁股在板凳上搖來晃去，他們老是“欺負”溫柔的盧老師……老師皺皺眉頭，沒有和平時一樣先去開啟電子琴，而是輕輕地說：“孩子們，今天老師先講一個真實的故事。”
“六歲的菲兒先天失語，兩歲時爸爸生病去世。為了還債和維持生活，媽媽每天早起晚睡。菲兒每天傍晚就倚在家門盼著媽媽回來。媽媽回家時是菲兒一天中最快樂的時刻。
這一天，一直下著大雨，早已過了媽媽回家的時間；菲兒倚在門口望呀望，總不見那熟悉的身影。天完全黑下來，雨也更大了。菲兒順著媽媽平常回來的路去找，因心裡想著媽媽，飢餓和寒冷都忘了。走了好久，終於在路邊看到倒在地上的媽媽。菲兒使勁地搖著，她想媽媽可能是太累睡著了。為了讓媽媽睡得舒服點，她坐到地上，把媽媽的頭放在自己腿上，這時她才發現媽媽的眼睛是睜著的，菲兒突然明白媽媽死了。她拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽手上還緊緊捏著一塊她最愛吃的年糕。菲兒撕心地哭著但發不出一點聲音……”班裡的女生有的在輕輕哭泣，有的在抹眼淚；男生們也神情嚴肅的低著頭……
當老師講到“菲兒覺得應該告訴媽媽，一定會好好活著，讓媽媽放心地走。大雨中，她站起身，擦乾眼淚，在媽媽身邊一遍一遍地做著手語……”時，教室裡已經是哭聲一片。
“孩子們，今天我們要學習的這首歌曲，就是根據菲兒的手語作的歌詞；現在就讓我們一起去聆聽《感恩的心》……”
在接下來的學唱過程中，我們第一次那麼投入!男生們一改往日的洋腔怪調，就連做動作也是一絲不苟。
這節特殊的音樂課讓我們深深明白：一定要感恩父母親人、感恩老師朋友、感恩社會自然……“花開花落我一樣會珍惜!”讓我們常懷感恩之心，早日成為社會的有用人才!
音樂的字作文600字 篇3
在7月18日晚7：30分，作為記者，我非常榮幸地參加了第一期小記者活動，去杭州大劇院聽音樂劇《重奏的沙龍》。因我學過電子琴，對樂理、樂感的把握還是比較有自信的，但享受如此規格的音樂盛典還是首次！
進入大廳，空調的絲絲涼意便與音樂一起向我襲來，使我一下子從夢幻中回過神來。找到座位安靜坐下，演出便在一段音樂之後開始了。
著名音樂家李聰領銜的樂隊首先為大家表演了莫扎特的“鋼琴三重奏”，演奏樂器為單簧管、中提琴和鋼琴，演員們默契地只用目光交流後音樂便響起了，此時，我的整個人彷彿像是隨著節拍跳動起來。許多時間後，我依然沒有發現他們有絲毫的厭倦，依然沉浸在音樂世界裡！從中我悟出了一個道理：不管做什麼事，都必須全心全意地投入，認真的對待。
在音樂的陪伴下，音樂漸漸進入第二樂曲，這是由小提琴與中提琴共同演奏而成的，這首曲子旋律優美，節奏分柔緩和急促兩種。演員們也隨著節奏的變化，動作與情緒也在不斷改變，他們是那樣的投入，態度是那樣的端正，一絲不苟。
第三樂曲《鋼琴三重奏》於第一樂曲是同一系列，與第一樂曲交相呼應，作為整個作品的完美結局。
第四樂曲是亨德爾的《帕薩卡利亞》，這是一種三拍子的慢板舞曲，大多用低沉的小調寫成，以4～8小節的固定低音為基礎寫成的短曲，圍繞著主題而進行的連續變奏。雖然這是一個固定低音寫成樂曲。
最後一首也是最好的一首《士兵的故事》，是由著名音樂家斯特拉文斯基所作的曲子。體現的是魔鬼侵略俄國時發生的事，不過這只是在民間流傳的故事，由“朗讀、演奏與舞蹈”兩部分構成。原演奏本該是7重奏，但由於狀況我們只能聽見3重奏，這也成了本次演出中的遺憾。這首曲子節奏柔美，節拍變動較大，因此是一首優美的曲子。
演出結束後，我們起立，給予了演員們熱烈的掌聲，對他們的精彩演出報以最大的肯定。
音樂的字作文600字 篇4
—窗外的雨溫柔地打在芭蕉葉上，葉子愈發鮮亮起來，青青石板上嗒嗒的聲音與雨滴交加在一起.
那樣溫柔的眼神，如雨後的水滴一樣清新，帶著一身天空的味道，小小軟軟的肉體跌進我的懷抱。孩子，你出生了，你真美。金色的陽光照耀在你的身上。你如同一個天使，孩子，你就是媽媽的天使啊。我抱著你，撫摸著你光滑的面板，你看著我笑了。
你慢慢成長，其中有苦有樂。但看著你慢慢成長，是一件多麼幸福的事呀。
寶貝，你走路時跌跌撞撞的樣子，我永遠都不會忘。看著你重重跌倒我是多麼心痛，我多想幫你，可我不能，寶貝。人生路上的挫折遠遠不止如此，我不能幫你，你只能靠自己。
那一次，你發高燒，全身發燙，一直喊著媽媽，我多想替你病，看見你難受我像坐在針氈上一般。小小細細的針扎進你的身體，你大聲哭嚎著，媽媽的心像被無數的針扎一樣。我背過身去，不敢看你。
我牽著你的手，送你上學，看你揮揮手，跑進學校，我就開始擔心，你在學校裡會認真聽課嗎？有人欺負你嗎？和同學相處得好不好？我就這樣呆呆地坐了一天。終於到了你放學，我早早來到學校外等著接你，直到看到你蹦蹦跳跳地出來，我才鬆了一口氣。
我每天仔仔細細地做飯，我希望你能健康，能像小樹苗一樣茁壯成長。
我每天晚上給你講一個故事，講那些大英雄的故事，我希望你擁有他們的那些品質。你不必成為多麼偉大的英雄，只要有好的品質，就算是個平凡人，也沒關係。
寶貝，媽媽愛你，十分十分愛你。
現在，你睡著了。
我看著你，你那小樹般健壯的胳膊、腿，你安靜的睡相，以及你夢中的微笑。
寶貝，不管你將來會成為怎樣的人，媽媽都一直愛你，希望你健康、平安。
寶貝，你在夢中會看到我嗎？
音樂的字作文600字 篇5
“唉！該死的作文課又來了，無趣！”我邁著沉重的腳步來到了教室 。“呱呱呱，呱呱……”不知從哪兒傳出了混合噪音會，我真是丈二摸不著頭，原本心情沉重的我，聽到那噪音，我的心彷彿又捱了一刀。到了教室，一切都真相大白了，是熊老師搞的鬼，是她讓一群她的弟子在那裡瘋狂的拍打，我也走進了教室，把書包丟在一旁，伸出高貴的手，毫不留情的拍打著那已年過花甲的老桌老椅們！一直到教室亂得不可開交，那瘋狂的噪音會才肯罷休。如果現在在家裡……，媽媽會抬起那巨大的手掌向我撲過來，再在地上跺幾下腳，那樓下的老爹爹老娭毑會拿刀持槍的把我們家地板捅個洞，甚至捅個稀巴爛……真是不敢想象 。
趁著這機會好好享受享受。可是好景不長，剛剛伸出腳想放鬆放鬆，“stop（停）！你們這樣胡亂拍打，是噪音不是音樂，讓我們來創造古典音樂吧！跟我一起來！（所有家長和同學）“啪，啪啪，啪，啪啪，……”就這樣我們找到了感覺。先是一組（家長組合），剛剛享受完有節奏感的一段音樂，俺的老媽又“啪”的來了一掌，這讓同學樣捧著肚子，笑了一回，這回，老孃急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，只好陪著一起笑。
該第二組了，他們吸取了教訓有節奏的拍打起來。“不不不，這樣不好，來腳手合併！”“好，熊老師真是飛機上放燈籠——高明！”這種樂曲一直延續到下課，我揹著書包準備走，媽媽這時來拍我一下肩膀，惡狠狠地說：“真是不給媽媽面子，媽媽拍錯了，別人笑，你別笑啊！”“哈哈，三十六計，走為上策，逃！”
音樂的字作文600字 篇6
“啾啾啾——”伴著百靈鳥小姐甜美的報幕聲，大自然音樂會正式拉開它神祕的序幕！
第一個上場的是白小豬，他以前可都不敢開聲唱的呢！大家都議論紛紛，都讚揚白小豬的勇氣。白小豬彷彿也把這表揚化為力量，放聲唱了起來。唱完後，觀眾們都熱烈地鼓起掌來。白小豬雖然唱得不太好，但天生的大嗓門卻別有一番個性，加上多日的努力，也非常不錯呢！
第二個上場的是知名音樂家——蟬先生。他上了臺後，一點也不拘束，他隨著歌聲左右擺動，帶動了觀眾如火的熱情，他們也一起唱了起來。一曲終，觀眾席上掌聲雷動，蟬先生可真是名不虛傳。
第三個上場的是花小貓，她也唱了一首歌，但沒有蟬先生唱的好聽。後面上場的有澈小河、大樹哥哥、蝴小蝶、絨小兔……
很快，大自然音樂會進行到尾聲。還剩最後一個選手了，哦，那是鴛小鴦，她還邀請了風兒姐姐為她伴奏。隨著“呼呼”聲響起，這曲美輪美奐的歌開始演奏了。觀眾們都聽得如醉如痴，彷彿置身在奇妙無比的仙境裡。那歡快的音樂讓他們的心也開闊起來，他們眼前似乎浮現出了美妙的景象：大家日出而作，日落而息，安寧而快樂的生活……蜜蜂一臉陶醉道：“她怎麼這麼厲害了？上次音樂會還很不起眼呢！”坐在旁邊的花兒疑惑不解地看著蜜蜂：“你不知道？她為了這次音樂會可練了整整一年了！”“不過也比不上蟬先生吧？”“唉——要是蟬先生也那麼努力，一定唱得不止這樣啦。”歌曲在大家的議論中進入了高潮，大家不約而同的唱了起來。馬用蹄子“噠噠”的打著節拍，蜜蜂們“嗡嗡”地邊歌邊舞，小河也“嘩嘩”地唱和……
音樂會在大家雷鳴般的中結束了，這可真是一場視覺與聽覺的盛宴啊！
音樂的字作文600字 篇7
有一種東西，它可以向你表達情感，傷心的時候，你會找它，高興的時候你也會找它，鬱悶的時候你也會找它，如今你會在任何地方找到它，咖啡店，理髮店，服裝店，飾品店等等，都會有它的存在。
——題記
有一種東西，它彷彿一劑良藥，在你需要的時候找到它，它可以在你痛苦時安慰你，它不會告訴別人你的痛苦，不開心，它會帶你走進一片安靜祥和的領地，讓你得到心靈上的釋放，在你開心的時候，你也可以找它傾訴表達，它會得到你的資訊，跟著你一起開心快了！而它就是這樣可以隨著你的心情改變而改變，並且無理由的服從你的安排，直到你的滿意！
的確這樣，它是一個神奇的存在，它擁有不同的風格，不同的國別，但它卻擁有同樣的音符，表達著同樣的情感，時候奔放，時而低沉。它的存在使我們的生活變得多姿多彩，它的存在也同樣湧現出好多的大神，創作出不同的風格，適合著每一個聆聽者，而它就是這樣的充滿魔力。
不僅充滿魔力，更是給人們帶來了無限的樂趣，有了它在痛苦的時候，可以找到一個適合此時此刻的，符合自己心情的聲音，有了它可以盡情的發洩自己的壞情緒，當然它也是會幫助你走出陰影。音樂就是這樣的充滿魔力，很多人都會在聽到不同的音樂時有不同的反應，失戀時的人是最脆弱的，當響起那種訴說情感的音樂時會不自覺的默默流出眼淚。因為它的訴說，與自己的經歷有相似。不僅可以表達傷感的訊號，它還可以給人帶來歡樂，固定的時刻，都會響起的音樂，它的到來象徵著喜慶，聆聽它也會讓人不自覺的跟著節奏舞動起來。
音樂，充滿無限的可能，有了你的存在，人生多了樂趣，多了憂傷，多了酸甜苦辣的另一種存在方式。
音樂的字作文600字 篇8
其實人生不就像一首曲子嗎？同樣都有開篇，高潮，結尾，這不就如同青年，中年和老年麼，所以我常愛暢遊在音樂之海，體會音樂帶給我的愛。
一陣輕快明亮的音樂在耳畔響起，一個個音符跳著跑著來到了我身邊，一句句歌詞使我神清氣爽。細細聆聽，我眼前彷彿有一幅畫卷在展開：近處，明媚的陽光肆意灑向大地，一陣輕快的風颳過。捲起了幾片地上的樹葉。遠處，可以看見有幾縷淡淡的炊煙從屋頂升起，有稀稀疏疏的人影在小路上走動，風兒四處飄蕩，為人們送去絲絲清涼，樹上棲息的鳥兒還在嘰嘰喳喳的說個不停……這輕快明亮的音樂。不正是人一生中蓬勃向上的青年嗎？
一陣慷慨激昂的音樂在耳畔響起，一個個音符叫著嚷著闖進了我的耳朵，一句句歌詞使我激昂向上。慢慢品味，我發現我愛上音樂了，我深深的沉醉在其中無法自拔，我一次又一次的被它震撼了，我想這就是音樂的魅力吧！我彷彿置身於音樂中，在夾縫中生存，在艱難裡創業，我從未停止過奮鬥，為了自己的目標風雨無阻，為的只是讓自己的人生不留遺憾。這慷慨激昂的音樂，不正是人生中頑強拼搏的中年嗎？
一陣輕柔舒緩的音樂在耳畔響起，一個個音符如流水般劃過我的心間，一句句歌詞使我心平氣和。靜靜欣賞，發現方才還激動的情緒不知何時以平息了下來，閉上眼，眼前竟浮現出一幅畫卷：我靜靜地坐在那高山流水之間，背後是青山，面前是緩緩流淌的清澈小溪，伴隨著徐徐的琴音，我拋開這世間的一切浮躁，靜靜的思考……這輕柔舒緩的音樂，不正是人生中飽經風霜的老年嗎？
我愛音樂，愛它的細膩、輕柔，愛它的輕快、活潑。愛它的激情、熱烈，音樂將它們融合在一起組成了生命的樂章，它讓每一個人在不知不覺中愛上了它！
音樂的字作文600字 篇9
生活中的每一個細節都是我寫作的線索，其中也包括音樂在內！聽完一首好聽的歌，真是沁人心脾，滋潤我的心田啊！記得那首輪迴樂隊的《滿江紅》，曲調豪放、豁達，我尤其喜歡那個主唱，聲音帶有嘶啞的感覺，聽後有種真男人的心情，為使感受更深，我將把音量再次放大，釋放我保留好久的氣概。聽天地，論鬼神，欲釋全心不悅，魅力渾厚無比。
我想將我的生命交給音樂，讓它來幫助我把馱，雖然任重道遠，神情不爽，但只要有風的天氣，音樂會給予我更無窮的力量來支撐，相信每一個音節每一段節奏，都能表達我的新方向，老遠地就能望見人生的路標，向左、向右，皆由音樂指揮。想跳舞，但步伐太慢，亂蹦亂跳，擾我心神，此乃老天所賜良機，命我跳出個歡快灑脫。我瀟灑，要玩出個痛快二字，所有是非在眼裡統統蒸發；也許是有些詞彙形容不出對音樂的熱愛，這才有說不完的話，寫不完的語言。聽歌能讓我墜如梵谷，都說劍笑紅塵，可我卻說歌笑紅塵，自來到這大千世界，就已經提醒了我，過日子應該有所奔頭，但要我講出道理，我卻說不出個所以然；自己也不知是何因，但越是這樣，越有勁頭去幹上一番“大事業”，所謂“大事業”在我心中的形象十分巍然，但我認為，如果其中沒有音樂摻進來，那就太遺憾了，因為，我相信有音樂來作陪，定能打出大江山。
我的精神面貌更加旺盛了，儀態自然、心態平穩，怡然自樂！不錯，又是音樂讓我看到了金碧輝煌的未來，那太陽更是燦爛，那風景更是道道秀麗！但不能是瘋狂的，我認為，萬事都要有個度，過了度就不太樂觀，就像是我所經歷的一切事，都是由此而發出的教訓；音樂更是這樣，雖然使我能從生命的起點向前奔跑，但跑得過快，也會不慎跌倒，那豈不是白忙活一場了。我熱愛音樂。
音樂的字作文600字 篇10
音樂，它有著獨特的魅力，它可以用那清麗脫俗的音符為我們譜寫那一首首動聽的旋律，或歡樂，或悲傷，它滲透於我們所能接觸的各種事物。音樂能夠引出人們內心最真實的善良，遇到傾心的音樂，投入其中，你會覺得世界變的不同了。
露水輕輕滑過嫩葉，墜落於地上，那是音樂；泉水緩緩流淌著，那是音樂；雨飄然來到世界，那也是音樂……世界皆為音樂，甚至不只是聽到的，當你看到那日出時所帶來的光明，你的內心會不會浮現出一首吻合此景的旋律？音樂所構建的是一個夢幻的國度，它是我們心靈的彼岸，也是我們精神的家園。不同的音樂會給我們不同的感受，莊重肅穆的音樂使人沉穩如山，輕快活潑的音樂使人飄忽如雲，舒緩悠揚的音樂使人心靜如水。音樂所帶來的是一種意境，而不同的人對音樂都會有不同的感受，但帶來的都會是一種心靈的救贖，當你沉浸在音樂之中時，你會感到思想正在遠去，閉上眼，想像著音樂給你所帶來的感受，時光在這一刻凝固。當音樂結束，你會覺得你讀了一個故事，這個故事直觸心底，勾出內心的回憶。當往事在腦海中回放，你會覺得過去不過爾耳。我很喜歡聽著自己所喜歡的音樂，沉浸在想像之中，那時，我便能夠感覺到現實的壓力暫時離我而去。而我所能體驗到的，只是音樂所留給我的輕鬆、愉悅。
只要音樂還在，我們就不會失去希望，也不會失去光明，音樂能夠在你迷茫之時，向你內心透入一絲曙光，使你得到救贖，音樂能夠使你悲傷之時，為你內心送去一陣清風，撫平你的創傷。我相信，音樂必將改變世界。
音樂的字作文600字 篇11
不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂痴呆；我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂!
說起音樂，我根本就不懂音樂；沒有樂感，連樂譜都不認識；我喜歡聽音樂的理由很簡單；音樂節奏柔和，主要還是喜歡音樂裡的唱詞；詞，簡單、明瞭、有豐富的內涵、表達的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情；心裡默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個字元，再慢慢地閉上眼睛；這個時候你會覺得世界是你的，很大!你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界，很美!
小時候，音樂是什麼東西呀?不知道!上學了，老師上音樂課也從來沒有認真過一次；那時候，學校裡有且僅有一架很舊的腳踩式的風琴；從學前班到六年級一共大概是16個班級，上音樂課都要用它；有時候，兩個、三個班級會同時競爭；當然高年級的是老大呀!想起那時候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了；那時，不管什麼課，上課鈴聲一響；整個校園裡只能聽到各個班級嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲；這是學校的要求，這樣的教學模式，至今還一直在延續!難道，這樣的教育模式，就能培育出什麼音樂家嗎?什麼歌星嗎?我感覺只是為了讓學生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧!不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發揮了它的功能!音樂課，老師就教我簡譜上的7個數字8個音符符；其他的什麼也不會!後面就只教歌詞，老師坐在風琴前面，腳有節奏的踩著風琴，手指也帶著節奏的拍子反覆彈著那7個數字的組合，嘴上也跟著風琴蒼老的音質和有節奏的拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句；這就是我兒時的音樂課；兒時的音樂，我沒有特別的留戀!
音樂的字作文600字 篇12
我小的時候經常聽哥哥姐姐們在侃侃而談他們長大後的夢想，有的說要當宇航員，走向浩渺的太空；有的說想當畫家，畫遍祖國每一寸山河；還 有的說想當一名外交官，去往世界的每一個角落。那時的我聽的懵懵懂懂，心裡卻在默默地想，我的夢想又是什麼呢？
漸漸地，我長大了，當我第一次踏進五彩繽紛的音樂教室，見到了漂亮的音樂老師，聽到了美妙的歌曲，見識到了稀奇古怪的樂器，一個小小的夢想在我的腦海裡開始萌芽，如果我將來也能當上音樂老師，那該有多好啊！今年我有幸成為合唱團的一員，我感到無比的興奮和自豪，同時更加堅定了我的夢想，將來我一定要當一名優秀的音樂老師。
如果我將來成為了一名音樂老師，我會讓小朋友們聽風格各異的音樂，比如，氣息寬闊的蒙古音樂，渾厚深沉的藏族音樂，洗練典雅的古典音樂等等，還 會讓她們認識品種繁多的樂器，例如鋼琴、葫蘆絲、古箏、壎……希望小朋友們在課餘生活都能盡情的享受音樂帶來的快樂，把樂曲傳播到校園的每一朵小花上，每一片葉子裡。所有的小朋友們都能在音樂中無憂無慮地長大……想著想著，我似乎飄飄然起來，彷彿看到了13年後的自己，那時的我在陪小朋友一起跳啊，唱啊，陣陣歌聲飄出了教室，飄出了校園……直到下課的鈴聲才把我從幻想中拉了回來。
放學回家我來不及放下書包，就立馬把這個夢想告訴了媽媽，媽媽對我輕輕一笑，眼裡滿是鼓勵。我知道要想成為一名優秀的音樂老師，就必須加倍地努力，將夢想付諸於行動。爸爸媽媽等著吧，我一定會實現我的音樂夢的！
音樂的字作文600字 篇13
晚上，吃過晚飯後，我來到院子裡，吹著微風。這時，不知從那裡傳出了動聽的音樂，讓我細細的品味著，一首首優美的音樂從遠方傳來，我坐在石凳上，腳踩在草叢裡，細心傾聽著，生怕浪費這短暫而美妙的瞬間。
開始，調子很歡快，像叮咚的小溪，傾瀉著，傾瀉著。悅耳之極，美麗之極。然而，歡快的調子一轉為憂鬱的調子，就讓人感到有點寂寞和冷漠。這時，那感傷的曲子使得天上的星星和月亮都沉靜了下來。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，似乎整個世界都靜下來了。輕輕飄飄的音樂，好象一隻嫵媚的小花，散發著朦朧又清晰的花香。這時的夜景美得甜人，美得眩目。
啊！音樂！它是那麼的偉大，它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時啜泣，不朽的音樂啊，你是心靈的海洋。在美的音樂裡，有美的真諦，美的色彩，而它自己本身便是美的結晶！在美的音樂裡，思緒就像自由飛翔的鳥兒，在廣闊的藍天上翱翔，它又像一個理想之國，命運和生活都那麼的光彩奪目，它讓你陶醉，也讓你如痴如醉。一個沉靜在音樂裡的人，哪怕平時再怎麼的暴躁，再怎麼沒耐心，此時此刻也不會有那樣的脾氣爆發，而是變的那麼的可愛、溫柔。我在音樂的國王裡，在無邊無際的天空下飛翔，我正和音符自由自在的在幻想的國土遨遊。我彷彿已經不存在了，我的整個兒身軀，整個思想全都溶入進了這迷人的音樂當中。
音樂能迷人是它的本能，而我的思緒能再次飛翔，卻是因為有陶醉的音樂，只要有音樂存在，就不會有嘲笑。
我漫無邊際的想象著，讓思緒如空中飄灑的細雨，被風吹得紛紛四散。
音樂的字作文600字 篇14
“月兒呀，風兒呀，樹葉兒遮窗簾呀，小寶寶，睡覺覺，總比那新月兒深……”
我環著你的脖子，看著你一張一合的雙脣在眼前逐漸模糊，你那一字，一字，將這夜灌醉。
我就這樣在這一聲聲“小寶寶”中長大……
從四歲那年爬上鋼琴凳起，這高貴優雅的樂器那澄澈、明淨的音符便一顆顆抖落在我的記憶深處。短短几年的鋼琴學習沒能讓我成為莫扎特，可卻讓我愛上了這笨重的樂器。那黑白的天梯讓我摘下了閃爍的星星，讓我踏上牧羊女的草地，讓我潛入了幽深的湖底……
我情不自禁地哼起那首園舞曲，雙手在黑白的琴鍵上跳起舞步。
我常一個人唱起歌來。那歌聲蕩進風裡，捲入髮絲。風兒在我耳邊輕吟，雨兒跳起踢踢蹋蹋的節拍。我把手臂伸出窗外輕輕揮動，指揮著風的旋律，雨的節奏。
嘀嘀，噠噠，嘀嘀……
我常在路上唱起歌來。那歌聲飄進裡，嵌在葉裡。葉輕輕唱和，陽光的指間在大地的琴鍵上跳躍。我跟著陽光的節奏在大地的琴鍵上跳躍。
沙沙，沙沙，沙沙……
吻著我的臉，貼著我的耳，揉著我的發，它抱著我，它緊緊抱著我在雲間躍動。飛越池塘，飛越鄉村，飛越丘陵，飛越大地……
我倚在它的'肩上，我沉入了夢鄉。紅漆的木馬在荒亂的草叢中前後搖擺；衣著襤褸的稻草人依舊望著天傻笑；潔白的裙襬蕩在風裡；嘴角的巧克力有些尷尬……
一切無聲地回放著，笑著，動著，只聽見你輕輕唱起：
“月兒明，風兒清，樹葉兒遮窗簾呀，蛐蛐兒啊，叫崢崢，總比那青葉兒生……”
音樂的字作文600字 篇15
七月中旬，在二胡老師的推薦後，我們全家來到了國泰藝術中心，欣賞了一場民族音樂盛宴。
重慶國泰藝術中心位於重慶市渝中區解放碑，這個建築由一根根紅色和黑色的長柱縱橫交錯著，遠遠望去外形很像一團熊熊燃燒的篝火。
進入會場，裡面人山人海，舞臺上前面第一排是拉二胡的，中間是敲揚琴的、拉大提琴的、彈古箏的和彈琵琶的，最後一排是敲鑼打鼓的和吹薩克斯的。突然，我發現了我的二胡老師，他正安靜地坐在舞臺上，手裡拿著二胡，似乎在思索著什麼。我心想老師真厲害，能夠登臺表演，我一定要好好向他學習。
音樂會開始了，舞臺上的藝術家們個個精神抖擻，拿著各自的樂器如痴如醉地演奏著，臺下的觀眾幾乎沒有一絲聲響，大家都認真聆聽著這美妙動聽的音樂。我好像授到了他們的感染，也目不轉睛的看著臺上的演出。
在指揮和演員們的配合下，他們共同演奏出了許多精彩的音樂作品，最讓我記憶猶新的是“挑山”和“巴黎的天空”。
“挑山”是一首活潑歡快的曲子。不管在演奏前段、中段和後段，指揮都不停地一邊揮舞著他的雙手，一邊蹦蹦跳跳，他的“天真活潑”似乎感染到了周圍的每一個人，使演奏者們都情不自禁地隨著音樂擺起頭來，晃起身來，連我也興奮地用腳在地上打著節拍。
“巴黎的天空”是一首優美、歡快的曲子，這首曲子本來是一首西洋樂曲，經過指揮的改編，用中國民族樂器來演奏，聽起來有一種中國風的味道在裡面，同樣得到了觀眾們雷鳴般的掌聲。
我的眼前突然浮現出了一幅畫面，十年後的今天，我正拿著心愛的樂器，在金碧輝煌的舞臺上演奏著自己拿手的曲子。我相信，只要堅持努力，總有一天，我會取得這樣的成果！
音樂的字作文600字 篇16
“咚咚咚。”“誰呀？”我不耐煩地握著鋼筆，開了門。“我是調鋼琴的。”來人似乎有些靦腆。
他的到來讓我感到非常意外。我急忙奔到書房，匆匆收拾起隨手擱在鋼琴上的樂譜和書。誰知，他也來到書房，幫我收拾著。
我微微歪過頭，偷瞄著他的模樣：他又高又瘦，鼻子上架著一副黑框眼鏡，白淨的臉上鑲嵌著一雙雖不大，但很有神的眼睛，紅紅的嘴脣，臉上沒有一絲瑕疵。我收回目光，心想：如果在古代，那他不就是個白面書生嗎？我為我的想法感到很是好笑，嘴角不知不覺地上揚著。
好了，一切要收拾的都收了。萬事俱備，只欠東風。
只見他拉開工具箱，掏出工具，擺放在一邊。他手腳麻利地揭開鋼琴蓋，左動動，右搖搖，很快，鋼琴被“拆”開了。它露出了裡面的奧祕：它裡邊的大大小小的各種繁瑣零件。
調音師摸摸鋼琴鍵，抬起搖搖。“你最近彈得挺多的？”“嗯，還好哈。”“琴鍵有些鬆了。”我有些驚訝。
他不再說話，專心地調起音來。他一手按著琴鍵，一手拿著工具，在銅絲上擰來擰去。他不時頂頂眼鏡，但從沒抬頭看看牆上的時鐘。
突然，他開口了。
“有防溼劑嗎？”
“呃，應該有。”
“你找找看。”
“哦。”
我跑到一樓，翻箱倒櫃地找出一盒除溼劑。
“這個可以嗎？”他頂頂眼鏡，停止了敲擊琴鍵。“可以，但你必須一、兩個月拿出來，否則裡面全變成水。”“炭包可以不？”我被那句話愣住了，連忙舉起手中的炭包。“好，我幫你放上去。”
他小心翼翼地接過炭包，輕輕地放上去，還抹了抹上面的灰塵。
待他調好後，他坐下來，彈了首曲子。那悠揚的音樂迴旋在整個大樓上，縈繞在我們的耳畔，同時，它也飄進我們的心。
音樂的字作文600字 篇17
每天，當我揹著書包，拐出小巷，耳朵裡就充斥著一個磁性的聲音你是一朵玫瑰，你是一朵花，你是我的愛人，是我的牽掛。那是從沿街的一個衣服店傳出的。星期天，和媽媽一起去家樂福購物，也常聽到殺，是為了證明什麼，什麼的。在家看電視，經常看到在變幻莫測的燈光下，聽到歌手們或脈脈含情地丁香花或瘋狂亂舞地喜唰唰。流行音樂無處不在。
聽我這麼說，似乎我對流行音樂瞭解甚多吧。但實際上，讓我感興趣的流行歌手只有SHE和超級女生。先說S。H。E吧，她們美麗，率真。能唱自己所想，唱自己所愛。每次到音像店，我總要看看她們出了什麼新專集。有時也有要買她們專集的衝動。但我那研究電腦的爸爸總是說：這些歌曲從網上就能下載，購買是一種浪費。作為乖乖女的我只好臣服。但爸爸也沒有食言，他真的為我下載她們的許多經典歌曲，加上班上同學的支援，Super Star不想長大等都成了我生活中不可缺少的夥伴。
再說超級女生吧，在舞臺上她們一個個都是那麼的自信，盡力展現出自己最美麗的一面，在PK臺上，她們焦慮等待，淘汰時的傷心落淚，勝利時的歡呼雀躍，活脫脫的酸酸甜甜就是我。
至於其他的歌曲，我也不是都不會，但能夠唱完整的唯一一首流行歌曲就是東方之珠，因為這首歌出現在我的音樂書上。其他歌曲多數是從各處撿到的一些最朗朗上口的精華，但多數只是記得曲調，不知歌詞。但這已經足夠，因為，網路上到處都是同一旋律不同版本的歌曲。
或許某一天，看我心情如何，我也可以編出我自己最喜歡的歌。正如歌詞所唱的那樣：想唱就唱，要唱的響亮，就算沒人有為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。
音樂的字作文600字 篇18
又是一年。
仍記得一年前腦海的濤聲，譁然地鋪灑整個迷濛的岸邊，那濤便是我靈魂流淌的歌，而我，躺在浪裡隱約的燈塔中昏昏沉沉，酣然入睡。
一年後第一縷光芒扎醒了我灰暗的眼眸，當黑暗的一切漸漸被染成金黃的時候，我揉揉腫痛的眼睛，從凝固的床上爬將起來，通過燈塔頂的那些玻璃，靜靜望風后的海，開始思念。
開始思念的時候有一艘雙桅商船經過，船上載著我熟悉的魯濱遜，他剛從42年前的葡萄莊園來，帶著他永遠節約的火藥和種粒和放在山洞中幾十年已經上黴的金幣。我開啟窗戶拼命揮舞並吶喊，他發現了我，我確信他發現了一個縮在孤礁燈塔上的我，只是他的眼神我看不懂，他睜著怪異的眼神靜靜看我消失在他的視線，然後默默喝一口麥芽酒，偏頭望向遠方。
我洩氣一樣回到燈塔的中央，恐慌地看著四周，不敢相信我在這塊發光的大空心玻璃裡竟睡了十七年。整整十七年我陪我身邊僅有的一盞燈安靜地睡。試著敲一敲玻璃的窗，悠久的歷史沉錠出一腔渾遠的迴音。
忽然我想了起來，這回音像什麼呢？我記得！我記得很久前有一塊白色的貝，那裹著厚重的甲上有我磨破的洞口，還浮嫋著我想象的殘溢。我會用它來吹各種歌，從快樂的，到沉默的到充滿希望的，那滾燙的歌聲裡有很香的，烤知了的味道。那就是思念的味道。
燈蕊顫動了，因為那回音悠悠地彌散。我多情地親吻流光的蕊心，彷彿親吻從前太多甜美的夢，當思念從脣角流入的時候，我才明白，這思念糅合了太久可以面臨卻不敢接受的理想，而這理想，奔騰在我腳下跳躍的大海！
我砸碎一片玻璃的牆，在尖銳的破碎聲中，在一簇思念的碎片裡俯身縱入掀起的浪花，遊向前去。
又過了一年，又過了一年……
音樂的字作文600字 篇19
有人說，音樂使人舒心；有人說，音樂使人開朗；但又有人說，音樂使人憂傷。我說，音樂，使人成長。
還記得，很小的時候，家裡只有錄音機可以讓我消遣，我總會去買一些講故事的磁帶，每個夜晚都伴著那娓娓動聽的女聲入睡。反反覆覆，百聽不厭。
到六歲，開始上國小。書桌上到處堆滿了英語磁帶，那幾盒小小的故事磁帶不知被擠到何處。只不過，有一盒歌曲磁帶已被我悄悄地藏在了錄音機背後……沒錯，在聽了同學的隨身聽之後，我對音樂的興趣，油然而生。每次到商店時，聽到那動人的音樂，我就忍不住隨之舞動。
轉眼就到了四年級。從朋友口中得知了一位女明星。噢，記得我6歲時，她剛出道，她的一首歌讓我每天守在電視點播臺前，期待著會有人點播那首歌。每次，都會讓我興奮至極。
六年級。我喜歡上了各種歌曲，也開始漸漸明白歌曲。我聽懂啊歌曲中的感情，有時它會帶動著我，隨之感動；有時也會帶著我，遨遊心靈世界；有時它會帶著我，走出傷心的路口……它似乎隨時牽動著我的靈魂，隨時控制，隨時擺佈，隨時變化。
直到現在，音樂徹底成了我生命中的一部分，不可分割。腦袋裡似乎住著一個音樂播放器，在安靜的時候，總會反反覆覆地播放，永不停息。
歌曲的字字句句，毫無保留地鑽進腦海裡，印記在心裡，永久的融入，不見蹤影，又似乎存在。
我在音樂中成長，同時它，也伴隨著我成長。像一個朋友的影子，又像是一個靈魂，一縷陽光，一直，一直的，隨著我在人生道路上，緩緩前行……
音樂的字作文600字 篇20
我從小心中就有一個夢想，夢想成為一名歌星，是那種是實力加偶像派的。我之所以熱愛這個職業是因為我超喜歡唱歌，超迷戀歌！
對於我來說，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能讓你瞬間變成另一種狀態，它能讓你為他為之瘋狂，它也能讓你為它抒情萬分。
它之所以讓你“變化多端”的原因來自於它的範圍廣，歌曲種類多。
除此之外，對於我來說歌曲還是一瓶“調味劑”。下面我就一一來告訴你“調味劑”的作用所在。
在生活中，我們難免會和同學或朋友吵吵嘴、打打架。時候，我們卻總是為此事愧疚萬分，有時甚至會悄悄流下眼淚……這時，我們需要一首歌曲，一首能代表彼此友誼的歌曲，想來想去，我覺得王箏的《好孩子》是最好不過的選擇了。
處於青春期的我們，總是會有些叛逆心理，與父母相處的時間段裡，總會有一首小小的“激情的插曲”，這首“插曲”雖不能讓父女(子)兩代人的感情出現裂痕，但彼此留給對方壞印象卻是不可避免的。如果事情過後，自己趕緊向父母道歉並獻醜一曲《聽媽媽的話》，也許你會發現此時的父母的臉上會有一絲笑容……
如果朋友與朋友間，產生了誤會，比如：他懷疑你不珍惜這段友誼。你則可一起身為他獻出一首至上勵合的《棉花糖》，也許他會彈指一笑，不過最重要的還是你具體行動加深思。
以上就是我從音樂中感受到的或自己理解的音樂故事背景。不過與其說“感受”不如說“告訴”對！的確是音樂告訴我的。他從歌詞中告訴我故事情節，從歌曲中告訴了我故事所要表達的心情……
所以我說：音樂的確是一支魔笛，的確是一瓶小小的“調味劑”。
我愛音樂！
音樂的字作文600字 篇21
為了豐富我們的音樂知識，學校裡特意安排在星期五到紅星劇院觀看一場音樂劇。我心想：今年不知道又有什麼樂器演奏。想到這，不免興奮起來。
我們哼著小曲，一路上說說笑笑地來到了紅星劇院，坐在位子上等待音樂會的開始。經過主持人的簡單的介紹，燈光突然暗了下來，舞臺上出現了幾位演奏家，他們手上拿著各種不同的樂器。各種樂器聲融合在一起，有時候激昂，有時候低沉，有一種“現代搖滾樂”的聲音。聽得我心潮澎湃，身體情不自禁地舞動起來。
樂器合奏結束，迎來一曲薩克斯獨奏《用心體會 》。曲中，薩克斯的音色美妙變化如泣如訴，輕柔而憂傷，薩克斯吹出來的音符就像一個個小精靈，在舞臺飛來飛去，迴盪。我完全沉浸在優美的樂曲聲，連曲子演完後，都愣得沒有鼓掌。接下來，是互動環節，主持人邀請兩位小朋友上臺一起和臺上的大哥哥表演《小星星》。隨著薩克斯吹起，小朋友唱起歌，臺下竟隨著他們一起唱《小星星》。一曲過後，臺下爆發出熱烈的掌聲！
音樂會中除了各種樂器合奏令我感興趣外，還有男女四重唱《校園的早晨》，讓我“大飽耳福”。舞臺上的4個學生邊看書邊唱歌。優美的歌聲在我耳邊迴旋。我閉上眼，腦海中立刻浮現出一個畫面：早晨，我揹著書包來到學校，教室裡傳來朗朗書聲，花壇裡的鮮花競放，幾隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞，展現她那優美的舞姿。幾隻小蜜蜂還在花從中採著花蜜呢！花叢中央長著一棵參天大樹，春天，我們在他底下玩耍，夏天的時候，他為我們遮擋陽光……
這次音樂會中我見識到了各式各樣的樂器，讓我知道了許多音樂小知識。看來，這次音樂之旅不虛此行啊！
音樂的字作文600字 篇22
我傾聽著你的呼吸，配合著你的律動，經過無數次碰撞、激盪、焠煉，兩臺鋼琴綻放出協奏曲最燦爛的煙火。音樂本身就是遊戲，與朋友一起玩音樂，用音樂談話，能讓我忘掉一切煩惱，掙脫壓力的束縛，是我補充生活精力方法。
音樂是我們共同的語言，因為有知音，所以詮釋的渾然天成，在音樂的對話中，聽見真誠的友誼。我們在琴房內，拋開現實的擺佈，慢慢咀嚼音樂，彼此體會一顆心在兩個身體裡的感覺，讓兩臺鋼琴的頻率產生共鳴，讓主奏與伴奏達到完全的默契，沉浸於兩條旋律線交錯的世界，卸下加附在身上的沉重，音符穿越身體賦予我們能量，在音樂中，我們嘴角掛著微笑，嘆息中壓抑的臉孔已被遺忘，因為有志同道合的朋友，我們為“一加一大於二”做出完美的解釋，我們瞭解到除了一個真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的。
兩臺鋼琴時而競爭、時而互相映襯，我們依然為對方保留表現的空間，誰也不抓住誰，我們高漲的情緒，蔓延出了琴房，等彼此回過神來，才發現燈都已暗去，只剩下月亮微弱的光照近六樓，闔上琴蓋，收起幻想的翅膀，一切歸於現實，音符悄悄的走進我孤寂的內心世界，音符重現了我們共享的美好時光，讓友誼繼續昇華，音符帶我們穿越障礙，熱情的迎向未來，沉重解脫了，壓力遠走高飛了，和朋友去幻想的世界走了一回，身心都得到飽滿的能量。
音樂的對話需要兩個人來完成，也只有兩個的音樂，才能撥開心情重重的迷霧，劃開沉重的夜色，讓能量穿過黑暗來到我眼前，通過音樂的對話，我嚐到了生活精力湯的滋味。
音樂的字作文600字 篇23
在這夏日的傍晚，爸爸帶我與妹妹來到演奏廳，期待交響樂團所帶來的聽覺饗宴，我懷著對音樂的喜愛來到，並看到座無虛席的演奏廳，使我更加雀躍，準備欣賞這場音樂盛會。
首先由德弗乍克的狂歡節序曲拉開序幕，此曲作於十八世紀，是一首效果極為輝煌的名曲，其音樂帶著歡樂熱鬧的氣氛，又中間穿插著如夢似幻的慢板，英國管、長笛、小提琴接連反覆吟詠此旋律，令印象極深。接著登場的是巴爾扥克的第一號狂想曲，小提琴獨奏加上樂團的襯托，彷彿唱出了鄉愁，頗有一番韻味。而在這之後，安奈斯可的第一號羅馬尼亞狂想曲，最是令人驚豔，其層次的堆疊分明卻交融，呈現活潑的自然情趣，令人聽得如痴如醉。其後的幾首皆是電影主題曲，有驚險刺激、溫和浪漫及強烈節奏感，安排十分緊湊。
最終，在欣賞一連串精湛的音樂饗宴之後，正當指揮鞠躬示意完，轉身準備離開時，現場立刻響起如雷的掌聲，而安可及喝采聲更不絕於耳，無盡的挽留顯示聽眾意猶未盡的期待，果然，指揮不負眾望，當他從布幕後走出來的那一刻，鄰座的先生激動地站起身鼓掌，當時，我看見了真正成功的演奏，那是深植人心而無可忘懷的。安可曲是我們耳熟能詳的《真善美》，聽著悠揚的樂聲，在我心中迴蕩，頓時，竟有種依依不捨的感覺湧上心頭，不過，享受了兩個半小時，一絲倦意也悄悄來到，聆賞至此，令我十分滿足。
這場音樂會對於喜愛音樂的我而言，意義非凡，那不僅是耳膜的震撼，更是心靈的補帖，看著演奏者專注、投入的神情，我不禁敬佩不已，多麼堅持不懈又執著的演奏家!想必在幕後，他們肯定時時刻刻都鞭策著自己苦練吧。我想，唯有如此勤奮地練習，才能造就在舞臺上大放異彩的機會，唯有苦練，方能嚐到甜美的成功果實。
音樂的字作文600字 篇24
今天，我在下午6點就把作業做完了，在7點的時候，爸爸就帶我到美麗的七都廣場去玩。到了七都廣場，我去滑滑板。爸爸一個人座在石板上看我用滑板練習下樓梯，我剛學會連下兩級梯子，爸爸就走過來，對我說：“走了，我們改天再來吧！看天空馬上就要下雨了，我們既沒帶雨衣也沒帶雨傘。”我就跟爸爸說：“爸爸，好不容易來一次，你就再讓我玩會兒吧！”爸爸答應了！
可是，由於我的貪玩，卻讓我的爸爸淋著雨回家。可是，我也有非常大的收穫。打雷了，爸爸叫我走，我還是想把滑板練到可以把四級梯子都連著下完，我才打算走。
我爸爸知道暴雨要來了，就過來對我說：“回家吧！不然我以後就不帶你來玩了。”
我終於聽了我爸爸的話，乖乖的回家了。可是雷聲越來越大，不知道雨什麼時候來的，這場雨越來越大。害得我和爸爸走不了。我和爸爸只有在廣場的亭子裡，等待著雨停。
我在亭子裡呆呆的看著雨，這時候不想在這亭子裡練滑板了。我是第一次靜靜的看著雨，聽著雷聲。爸爸說：“你在幹什麼？是不是作業沒做完。”我說：“不要說話，我的作業早就做完了。只是在這裡靜靜的聽著雷聲而已！”
看見天空又打雷又閃電的，我突然想到了一個腦筋急轉彎，我就回頭問爸爸：“為什麼先看見閃電然後聽見雷聲？”爸爸想了想後說：“因為光速比聲速快。”我回答說：“因為眼睛長在前面，耳朵長在後面。”
這聲音真好聽，再加上有雨的歌謠和雷的鼓聲，這真是一首奇妙的歌曲。轟轟轟…唰唰唰…嗒嗒嗒……
這讓我想起了貝多芬的美妙音樂！
音樂的字作文600字 篇25
“聽我心裡的音樂，你不知道我心裡的感覺。一個樂隊只能奏出我在一分鐘內希望寫出的音樂。”
大自然與他的旋律隱藏在生活中，善於發現它的人會將它發揚光大，而不善於發現它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心裡，根本就沒有音樂——他們沒有用心去體驗。
我從小就喜歡音樂。不過，那還只是喜歡，只是覺得很好聽，大腦中還是一片空白，什麼音樂背景，什麼思想感情，我全然不知。不過，雖是如此，但聽到音樂卻常常想手舞足蹈一番。
等上了國小，正式開了音樂課，我才對音樂有了進一步的瞭解。不僅是好聽，不僅是喜歡，我在聽音樂的同時，還會去想一下當時的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認為：音樂是最美妙的。
當然，隨著時間的推移，我也認識了不少著名的音樂家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂作品。之後，我才恍然明白自己的音樂天地是多麼狹窄，而那些大音樂家們的藝術生涯是又多麼廣闊。為什麼會存在這樣的差異呢？是兒時的音樂基礎不好嗎？是自己的音樂細胞不發達嗎？我苦思冥想，試圖尋找答案……
知道了，我眼前一亮，沒錯，就是它：音樂——已經紮根在他們的心裡了，不然，雙耳失聰的貝多芬先生怎麼會創造出如此優美的旋律？莫扎特又怎能在兒時就編織這麼悅耳的音符？我明白了，我終於明白了，音樂不是靠樂器來單純地演奏，而是憑藉著心中的靈感以及對音樂的無限熱愛。可見，音樂是心靈的藝術！
我不禁想起了貝多芬的一句話：“音樂在我心裡發出的迴響，比任何樂器上演奏的都要美……”
這樣的音樂世界多麼得美妙啊！
音樂的字作文600字 篇26
每一樣事物都有不同的意義，每一樣東西都有令人陶醉的地方。音樂，令我陶醉，問我為什麼？只因為音樂有它的獨特的魅力，使我陶醉，使我堅強，勇敢，音樂裡面令人產生了遐想，就如同美麗的月光，音樂令我……
每當我與同學爭吵時，不與時，耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌裡的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當我受委屈，傷心。難過的時候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學習星星努力發光，不要難過，每當我遇到學習上的難題時，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會學會放飛自己，努力衝刺，打倒困難，勇往直前……每當我任性頑皮時，總會想起“任性頑皮”這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學會，一切的一切……這等等的一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當個快樂的“精靈”，是音樂使我將悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的道理……
每個人都有屬於自己的一片天，相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導我們生命中的每一刻，乘著風隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我並不寂寞。
音樂使我永遠陶醉……
音樂的字作文600字 篇27
給你我的全部，你是我今生唯一的賭。只願留下一段歲月讓我無怨無悔全新的付出，我和你朝朝暮暮。雖然我不能與你相遇，但我卻仍然想做風雨無阻的音樂武俠，因為我知道我心中每一個熱愛夢想的音符在我心中瘋狂的彈跳！
我熱愛夢想我的夢想，就像新生的嬰兒愛他的母親，而更加像江豚在長江百經痛苦而卻依然愛它。
我從小一直都想做一個音樂家。因為這樣可以讓每一個音符在我心中唱響！而我的夢想卻一直都讓我可望不可即啊！讓我朝朝暮暮。
在我8歲時那是一段痛傷我的歲月。那時的我，憑藉一身滿腔熱血和對音樂的熱愛來到一所音樂學校。卻遭同齡和老師指責與辱罵。有一天我按耐不住我熾熱的夢想，就於他們講述。而他們卻說：你的夢想就像春日黃昏那麼短暫，像臉盆裡的水，灑灑就沒了，至於你的聲音，哦！我的天啊！伴隨著不被理解的另一面與話語，我在哪裡被迫離開了。
也許，開除的那一刻，阻斷了所有迴路的大門，雖然我本身依舊儲存那份天真，而那最後的見證人也只有這美麗的疤痕，而我突然只能拿這一句話來安慰自己，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛！同齡人和老師我要鄭重的告訴你們：我依然愛它，只是想轉換一種方式罷了。我知道我就是風雨無阻的音樂武俠，就讓七個音符在心中彈跳，盡情歡歌！
你伴著我朝朝暮暮，江豚依然熱愛長江，而我依然熱愛我的夢想。我知道實現夢想需要走過漫長的旅途。人生旅程有快樂，也有酸澀。
我只願做風雨無阻的音樂武俠，不管留下的那一段是多麼艱苦，不管付出了所有會不會有回報，但我只聽到每一個熱愛夢想的音符在我心頭共鳴
音樂的字作文600字 篇28
“啾啾啾——”伴著百靈鳥小姐甜美的報幕聲，大自然音樂會正式拉開它神祕的序幕！
第一個上場的是白小豬，他以前可都不敢開聲唱的呢！大家都議論紛紛，都讚揚白小豬的勇氣。白小豬彷彿也把這表揚化為力量，放聲唱了起來。唱完後，觀眾們都熱烈地鼓起掌來。白小豬雖然唱得不太好，但天生的大嗓門卻別有一番個性，加上多日的努力，也非常不錯呢！
第二個上場的是知名音樂家——蟬先生。他上了臺後，一點也不拘束，他隨著歌聲左右擺動，帶動了觀眾如火的熱情，他們也一起唱了起來。一曲終，觀眾席上掌聲雷動，蟬先生可真是名不虛傳。
第三個上場的是花小貓，她也唱了一首歌，但沒有蟬先生唱的好聽。後面上場的有澈小河、大樹哥哥、蝴小蝶、絨小兔……
很快，大自然音樂會進行到尾聲。還剩最後一個選手了，哦，那是鴛小鴦，她還邀請了風兒姐姐為她伴奏。隨著“呼呼”聲響起，這曲美輪美奐的歌開始演奏了。觀眾們都聽得如醉如痴，彷彿置身在奇妙無比的仙境裡。那歡快的音樂讓他們的心也開闊起來，他們眼前似乎浮現出了美妙的景象：大家日出而作，日落而息，安寧而快樂的生活……蜜蜂一臉陶醉道：“她怎麼這麼厲害了？上次音樂會還很不起眼呢！”坐在旁邊的花兒疑惑不解地看著蜜蜂：“你不知道？她為了這次音樂會可練了整整一年了！”“不過也比不上蟬先生吧？”“唉——要是蟬先生也那麼努力，一定唱得不止這樣啦。”歌曲在大家的議論中進入了高潮，大家不約而同的唱了起來。馬用蹄子“噠噠”的打著節拍，蜜蜂們“嗡嗡”地邊歌邊舞，小河也“嘩嘩”地唱和……
音樂會在大家雷鳴般的中結束了，這可真是一場視覺與聽覺的盛宴啊！
音樂的字作文600字 篇29
蟋蟀 在鄉村的每一個夏夜，每天晚上總會有悅耳的音樂傳進屋裡，“咕咕咕”的旋律此起彼伏，好似一曲夏夜的交響曲。這就是草叢裡的音樂家——蟋蟀。 請輕輕地走近，走進一片綠茵茵的草叢，輕輕撥開綠草，你會發現藏在下面的害羞的音樂家：長長的觸角，身子與枯葉相近的顏色，一對翅膀。什麼？你想聽它們唱歌？那可不行，這些害羞的音樂們家只在晚上開演奏會呢！ 蟋蟀們可不僅僅是音樂家，還是彈跳高手。你看，被嚇著的它們一下就跳走了。那小小的枯葉顏色的身軀，跳得又高又遠，一會兒就沒了蹤影，想要追它可不容易呢！你別不信，我可是親眼目睹了它們的彈跳能力。那次，一隻蟋蟀闖進了屋子，藏在屋子的角落裡輕輕吟唱。想看看它的廬山真面目的我悄悄走向它，誰知，我才剛走了幾步，它就停止了唱歌，一躍二十多釐米高，一下便沒了蹤影。哎，好好的一次演唱被我攪黃了！不過，蟋蟀們彈跳高手的名號是毋庸置疑的。 夜晚，第一縷月華照進房間的時候，我的朋友，請閉上眼睛仔細地聽。“咕咕咕”，這動聽的旋律來自哪裡？“咕咕咕”，那是什麼在歌唱？“咕咕咕”，那是什麼樣的歌曲？聽啊，那是來自綠茵茵草叢的旋律；那是藏在草叢裡害羞的音樂家在歌唱；那是最為動聽最為優美的夏夜交響曲。“咕咕咕”的聲音忽高忽低，忽大忽小。突然，聲音的來源少了，只聽見一兩隻蟋蟀在歌唱，這是獨唱；一會兒，那隱匿的聲音又重新加入了這個大合唱。似乎誰也不反感誰的歌聲，誰也不情願別的蟋蟀介入自己的歌曲，就這樣無數個音樂家的歌聲交雜著，成了無人領導無可替代的夏夜交響曲。 小小的音樂家們，這動聽旋律，是要伴我入眠的催眠曲嗎？
音樂的字作文600字 篇30
今天下午是我們學校——一小《翼起暢想，乘風追夢》2018迎新年音樂會。這是一場面向全球現場直播的音樂盛典，是我們的幸福追夢之路，是獻給新一年的新春之歌。
喜悅與夢想齊舞，歡樂與憧憬共鳴。時光的腳步匆匆，溫暖的記憶在此刻停留。
雖然我們沒有去現場觀看演出，老師和我們在教室裡觀看直播，也一樣熱情高漲。可愛的同學們表演的開場舞《狗娃大聯歡》，把我們帶入了激情澎湃的音樂會中，我們馬上就要迎接狗年的到來了。音樂會上的各種舞蹈、戲曲、秦腔，還有古箏、小提琴演奏等，載歌載舞，歡聲笑語，每個節目都非常的精彩。我最喜歡的是我們音樂江老師帶頭表演的竹笛演奏，那美妙的旋律，華麗的舞臺，優美的畫面，把我們帶入了一個桃花仙境裡......
我還喜歡小機器人帶給我們的科技與時尚的炫酷表演，更喜歡歌曲《媽媽的愛》和《醒著的夢》讓我想起了媽媽的愛和自己的夢想。最激動的是我們班同學參與表演的節目《我愛你中國》小提琴演奏，讓我們歡呼雀躍，吶喊為他加油！激動的心情久久不能平靜！
在新的一年，我堅持自己的夢想，認真對待每一件事情，鷹欲高飛先振翅，人求上進先讀書，一小書香譽滿城，嚐盡甘露花自開。用心讀書，努力學習，爭取每次取得好成績。讓自己的馬林巴走上大舞臺，走秀比賽出色。不辜負大家對我的期望！踏著高新一小這片肥沃的土壤，我要蓄積自信與力量，努力展現優秀國小子風采，續寫一小神奇的那抹紅......翼起暢想，乘風追夢！更高、更新、更遠！
音樂的字作文600字 篇31
我是一個女孩，一個喜歡唱歌的女孩，一個夢想著站在屬於我的舞臺上用心靈歌唱的女孩。我總是夢想著，夢想著自己成名。為了這個夢想，我不知傷心了多少次
這個夢想總是使我常常睡不著覺，我每天都想著，可是我知道這是不可能的，家裡有姐姐一個大學生，一年的學費不說，就連學雜費也要很多錢，而且錢越來越不好掙了，有時候媽媽爸爸幹一天才掙幾百，就算姐姐不上大學媽媽也不會讓我學，因為媽媽覺得學下這個沒有什麼用，而且學費還很貴，但是我對這個夢想一直沒有沒有放棄，六一兒童節上有我唱歌時的留念，哪裡有表演我都會去看，我多麼羨慕那些能學舞蹈能唱歌的人啊。
坐看亭前花開花落，漫隨天外天捲雲舒。在不知不覺中，我已經成為小小少年。
開始喜歡上了流行音樂，開始關注所謂的明星，開始擁有了自己的偶像。很喜歡聽tfboys的歌曲，也很喜歡聽流行的歌。《隱形的翅膀》是我不變的最愛。遠離緊張的學習生活，坐在電腦桌前調出歌，聽著：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光是啊！人人都又一雙隱形的翅膀，讓我們勇敢，將強；翅膀承載著我們的夢想，用努力化作動力，飛向最高點音樂，影響著我！音樂，讓我揮動起那雙隱形的翅膀
熱愛音樂的人，在追夢的過程中時是孤獨的，但心中有夢，無論前方的險阻多大，他們都不會退縮，我當然也一樣，讓我們一起為自己的夢想努力吧，無論多苦，未來是自己的！加油！就算媽媽不讓學，我一樣可以自學成名！加油，王盈，你一定可以的！
音樂的字作文600字 篇32
我從小就喜歡聽音樂，我覺得陶醉於音樂是一種享受，那七個音符的巧妙組合，能把你帶進另一個神奇的世界，這個世界裡蘊含著力量，充滿著愛。
音樂的力量創造出一個個的奇蹟，它可以使一位年邁無力的殘疾人站起來，成為一個力大無窮的世界巨人；可以使一個在人生道路上跌倒的人重新振作，再創輝煌燦爛的人生。音樂家貝多芬由於他喜愛音樂，音樂賜予了他力量，在不可思議的條件下寫出了自己的得意之作――《生命交響曲》。這首激昂之樂，將這位偉人一生的奮鬥傳神地告訴大家。
音樂的力量是不可以用語言表達的。那紅軍戰士在彈盡糧絕的時候，可以不投降，反而突出重圍，是因為國歌“起來，不願做奴隸的人們……”在他們心中響起，在激勵著他們去打敗敵人去建設新中國。運動員們在比賽場上馳聘著，一次又一次地超越對手，這是因為他們心中響著國歌，他們要站在最高的領獎臺上聽著這首熟悉的音樂。
音樂中包含著愛。世上哪個孩子不會唱《世上只有媽媽好》，這麼短小的一段曲子，它卻多麼的令人感動。這短短的音樂中注入了孩子對母親的依戀，它包含著多少母親對孩子的愛。這七個音符還能組合出父子情、師生情、友情、愛情……音樂把人類世界的感情都深化了。
音樂是無處不在的。在那聖潔的禮堂上，有音樂的響起；在那莊嚴的升旗儀式上有音樂的奏起；在那歡樂的會場上有著音樂的助慶；甚至在繁華的大街、寧靜的小道都有人在哼著歌。
音樂有使人振奮的力量，有令人感動的愛，它可以使我們享受到最美的情感，獲得最大的快樂，可以淨化我們的心靈，陶冶我們的情操。
我情不自禁地要大聲呼喊：音樂，你真偉大!我愛您!
音樂的字作文600字 篇33
我從小就與鋼琴有所接觸，他成為我娛樂的玩具；三年級又和直笛結為知心好友，伴隨我度過童年；現在我正被聲音包圍─在管樂校隊擔任長笛手，成為樂團的一份子。
當我踏入管樂練習室，我就知道我和管樂處的來。是那股震撼感使我注意，吸引我到來；是那段旋律抓住我心，吸引我到來；是那個聲音使我雀躍，吸引我到來。我就選了“我好友的親戚”——長笛，進入了管樂的異想世界。
管樂團最重要的事非音樂比賽莫屬了，大家都知道魔鬼訓練的威力，是它使我們年年好成績，也是它剝奪了我們的休閒時間。當同學在美好的夢境世界時，我們卻要早早離開被窩，開始今天的練習；當同學在笑聲中，我們卻在管樂平板無奇的一聲聲長音練習中。我們曾多次吹不好被老師罵，但沒有任何一位同學拋棄我們，擅自離開戰局。同安在各校管樂團中算很有名的學校，這也成了我們的壓力，因為歷屆的學長姐都留下了優良的紀錄，但我們總擔心自己的素質似乎比不上他們。
經過連續兩個月緊鑼密鼓的練習，比賽的日子終究來臨。到了賽場，各組有備而來，使我心跳加速，也懷疑自己的實力。大家都不放過任何一秒，加把勁練習，我們也不例外。緊張的時刻到了，我們小心翼翼地走入會場，努力表現出每天辛苦練習的成果，臺下觀眾也屏息以待，不發出任何聲響。比完賽後，大家都鬆了一口氣，今後可以一切恢復正常了。
比賽結果出爐：同安國小第二名。雖然我們這一團不能更上一層展現，進攻全國賽發光發熱，但我們也從中學到了很多，現在不管是什麼曲子都可以輕而易舉地吹出來了，真的成長不少。而我也更加喜愛管樂團了。
音樂的字作文600字 篇34
閒來無事，我便喜歡在寂靜的小巷聽一首音樂，放下身上的疲憊與焦慮，盡情的陶醉在音樂的樂趣中。
歌曲唱的像自己，或許我才會喜歡他吧，有時候我會靜靜的想象，想象寫歌的人有著怎樣的悲歡離合，創作了這首曲子，雖然我與現實有些偏離，但也無妨。
閉上眼睛，跟隨著音樂的節拍，吧噠吧噠的敲著節奏，沒有什麼比這更愜意的事情了，都說音樂可以陶冶情操，我覺得還要在於聽者是否喜歡這首曲子，才會用新的讀懂它，去體會它吧。
著名的音樂家貝多芬，想必大家都聽過他的音樂吧，的確很讓人忘乎所以然，可是在沒有仔細閱讀他的生平介紹的情況下，誰又會想到他是一個殘疾人，要知道，耳朵是音樂家的靈魂所在，要判斷一首曲子是否合格，是否足以震驚，就需要觀眾的耳朵去聆聽，如果耳朵失去知覺，接收不到外來的訊號，那麼就等於失敗。可是貝多芬卻在這樣的情況下，完成了自己的夢想，創作出了很多經典樂曲，成為一代音樂大師，由此可見音樂的力量是無窮的。
要說現在的人們，很多人都喜歡流行音樂，這與人們的生活水平和愛好有關，流行音樂大多反映人們的生活實際，可是卻很少有人聽懂它們，不要簡單的認為一首音樂只是簡單的歌詞加配樂，它也是有靈感的，融進去了寫歌人的精神思想。
選歌也要有一雙慧眼，天下的歌曲那麼多，要想把它們全部聽完會唱是不可能的，也沒有那個必要，但是縱多的音樂，總會有一些是自己喜歡的類別的，我們要選好，懂得聆聽，才會真正的享受到音樂的樂趣。
音樂，靜靜聆聽。
音樂的字作文600字 篇35
我喜歡音樂，雖然我不會創作音樂，也唱得不好 ；但會欣賞，能感受，一曲優美的音樂瀰漫在空中，讓人一下就能心情平靜，舒坦······
我喜歡音樂，因為她有萬千種理由令人嚮往！我喜歡音樂；音樂不僅豐富了我的生活，增添了生活的樂趣！還讓我從音樂中咀嚼了生活的酸甜苦辣！在不愉快時，音樂讓我敞開心扉向她訴說，從而擺脫鬱悶的烏雲！我喜歡聽音樂；喜歡感覺音樂飄出那些美妙的旋律和唯美的歌詞；喜歡音樂的人，大多性子柔和，我也是。世間每天、每時每刻，都在上演著關於喜怒哀樂，悲歡離合的故事，都在重複著關於親情、友情、愛情，理解和誤解，信任和背叛之類的戲碼！但所幸有音樂陪伴，當美妙的音符在耳邊響起，如飲甘露，沁人心肺，如痴如醉！
歲月可以輕易的逝去；紅顏可以匆忙的蒼老；唯有那感人至深的樂符；沒能改變它最真至純的本色······閒暇之時習慣了用音樂來打發時光；經常會沉醉在音樂的旋律裡！許多年了，音樂伴隨我生命的每一個日子；從春到夏；從秋到冬；心情和這音樂，琴聲一樣，也是可以除錯的，此刻，音樂如蔚藍的海水，再一次，再一次洗滌著我的心靈······
我喜歡音樂，在我開心的時候，音樂是我分享的夥伴；在我孤獨的時候，音樂是我心靈的伴侶；我喜歡音樂，在我傷心的時候，音樂是安慰我的摯友；我喜歡音樂，在我緊張的時候，音樂是我的鎮定劑； 我喜歡音樂，在我起舞的時候，音樂是我的啟動開關；我喜歡音樂，在我牽愛人手時，音樂是我的浪漫香水；我喜歡音樂，當朋友離去的時候，音樂仍伴隨我身邊......
音樂的字作文600字 篇36
咱們每個人都有自己的業餘愛好，有人喜好唱歌，有人喜好舞蹈，有人喜好玩遊戲，有人喜好唸書，有人喜好畫畫……我卻喜好音樂。
在完成自己的學習義務後，我總喜好聽聽音樂，空隙時，也老是云云。
要說我愛聽的音樂型別，流行音樂當數我的最愛，由於我曉得若何賞識音樂中的藝術，以是我對音樂不是盲目愛好。我為音樂中絕妙的作詞而喝采，為歌手的嗓音與演唱技能而驚歎，為作曲家的音樂才能而感到敬佩。
有的同硯以為周杰倫帥氣又有音樂才能，有的同硯以為潘偉珀活潑而有稟賦。然而我所愛好的兩名歌手卻是一個不太起眼的樂隊組合，他們就是羽？泉。羽？泉在中國大陸樂隊中僅排名第九位，然而，我卻很賞識他們，由於他們的歌曲全都是自創自唱的，並且歌詞歌曲中流露出幾分才氣。切實其實，他們很有才幹，每人都市好幾種樂器，固然他們的外表長得不很出眾，但卻表現了樂隊歌手的奇特個性。
聽音樂，可以讓我心坎沉醉。聽完貝多芬的1曲《運氣交響曲》後，我的心老是充溢難過，賞識了《夜曲》後，我深深地領會到戀情在離合悲歡中的喜怒哀樂，聽了《奔跑》以後，我感受到了生命的活氣，芳華的生氣。
比起流行音樂來，我一樣喜好聽鋼琴曲。在我眼裡，鋼琴是音樂之父，也是音樂中最高等級的吹奏樂器。我喜好全部鋼琴家的作品。《童年的回想》、《獻給愛麗絲》、《夢中的婚禮》、《卡農》、《鍾》等鋼琴大作我已經至關熟識，我也在電子琴上演奏了很多鋼琴曲。如今，我正準備實習莫扎特的天下名曲《盼望春季》。
這就是我的音樂生存，我的音樂夢想，我將永久不會拋卻對音樂的尋求，大概有一天他人也會賞識到我所創作的音樂，也會像我同樣，為音樂狂！
音樂的字作文600字 篇37
我在竹篙動物學校上學，讀三年級了。我就是小猴子海海。
這個星期五，我去學校上學。剛走進動物學校裡，就看見小狗汪汪、小雞嘰嘰、小貓喵喵在練唱歌，小鴨嘎嘎、兔子紅紅、蝴蝶漂漂正在練習舞蹈，小公雞工工、蜜蜂翁翁和小羊沒沒在練習相聲。我很奇怪大家這是怎麼了，便問道：“大家在幹什麼？”小狗說：“今天是熊老師的生日，我們要給熊老師舉辦一場生日音樂會，讓熊老師欣賞我們的舞蹈、唱歌和相聲，你準備演什麼？”我說：“我還沒想好呢。”小黃牛東東說：“那我就和你當主持人吧”。我們想到了要辦一個快樂的生日會，必須要快樂，它的主題就是“熊老師快樂的音樂會”。
晚上，音樂會在動物學校的大樹旁邊正式開始了，熊老師給學生們伴奏，我和主持人小黃牛上臺說：“現在，讓我們的快樂音樂會開始！”同學們在下面歡快的鼓動掌聲，敲打著鼓，大聲說：“熊老師，生日快樂！”小黃牛說：“現在請欣賞‘快樂的小兔’，小鴨嘎嘎、兔子紅紅、蝴蝶漂漂表演。”這真是一場精彩的表演，小朋友們紛紛叫好。
我拿起話筒說：“第二個節目是‘親愛的熊老師您好’，由小狗汪汪、小雞嘰嘰、小貓喵喵演唱”。話音未落，不知哪跑來一隻小熊，衝上臺搶過話筒說：“你們好，我來跳個舞”，然後他就亂跳起來。同學們很氣憤說“快下來”。
老師的音樂會在混亂中暫停了。我靈機一動，搶過話筒說：“老師的生日蛋糕呢？”。同學們聽了，馬上抬上來一個大大的蛋糕，祝老師生日快樂。熊老師說“謝謝你們！讓我們歡快的跳起來吧！”
音樂的字作文600字 篇38
這一天，是個隆重的日子，因為森林音樂會盛大開始啦！
在大森林裡，一片綠意盎然的草叢，正是音樂會舉行的地點。四周桃花盛開，全是一片粉色。入口處，絲絛般的柳枝隨風搖擺，發出“沙沙”的聲音。
隨著響亮的小號聲，百獸之王老虎率領眾多樂隊進入會場，它們踏在地上的“啪啪”聲，簡直震動了整個森林。
首先開幕式是《虎聲領群》。一隻體型龐大的東北虎站在中央，“吼——吼——”緊接著，披著銀色披風的狼向天長嘯，“嗷嗚——嗷嗚——”，一群穿著火紅火紅的夾襖的狐狸上場了，它們時而匍匐在地，時而騰空跳起，猶如一團團火焰上下翻飛，奇麗無比。一曲終了，臺下的食草樂隊有的驚訝地高呼，有的給予“啪啪”的掌聲，頓時，全場沸騰了。
食草樂隊接著上場，獻上了一首樸實無華的草原民歌：《啊，草原的風光多美麗！》。驃悍強壯的赤色駿馬昂首長嘶，而溫柔美麗的雪白綿羊則用“咩咩”聲作為迴應。全身閃著褐色斑點的梅花鹿“呦呦”地叫著，不停地圍著樂隊成員奔跑。最後，駿馬兩蹄騰空，綿羊低頭吃草，梅花鹿組成一隊向前奔去，形成了一幅美麗的草原風光圖。
百靈鳥樂隊用美麗無比的舞姿和絕妙的歌喉征服了百獸。百靈鳥翩翩起舞；“布穀——布穀——”布穀鳥縱情歌唱；“咕咕——咕咕——”鴿子們聚在一起，灰色的羽毛格外閃亮；喜鵲“喳喳”地叫著，使得隊員們發出的聲音更有生機。
森林音樂會已經接近尾聲，所有的動物一起唱啊，跳啊，為這次森林音樂會慶祝。它們希望明年的音樂會會更加精彩！
音樂的字作文600字 篇39
音樂，究竟是什麼？大概每個人的答案都不同，但重要的是你對音樂的態度，對音樂的理解，以及對音樂的感情。
縱觀歷史，古有俞伯牙、鍾子期的高山流水；今有迴盪在維也納金色大廳上那縈繞心頭的歌聲。其實，音樂並不那麼遙不可及，或許，它——就在身邊。一首樂曲，它聲音的高低變化，節奏的快慢掌控，都會給人不同的感受。當聲音是柔柔的，節奏是舒緩時，你的心中，會有如一條潺潺的小溪流過心房；當聲音是高亢的，節奏是激昂時，你的腦海中，會頓時浮現出長江黃河的洶湧澎湃，那浩浩蕩蕩的江水朝你湧來，那一浪高過一浪的浪花向遠方駛去……一支樂器，它操作的方法，聲音的感覺，都代表著它背後所蘊含的獨特魅力。唐朝的二胡，圓潤柔和，優美動聽；遠古時期的蕭，音色柔和，低音深沉；“樂器之王”的鋼琴，聲音柔和，情感豐富；“樂器王后”的小提琴，音色優美，音域寬廣。細細的品味音樂，它會帶給人一種莫名的感覺，白居易的“尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲”讓人耳邊不時傳來琵琶的優美旋律。李商隱的“錦瑟無端五十弦，一弦一拄思華年”不禁讓人浮想聯翩。貝多芬的《月光鳴奏曲》，莫扎特的《小步舞曲》使聽眾的心隨其起伏，予人心靈的啟迪，靈魂的洗禮。為什麼被譽為千古絕唱《梁祝》經過時間的打磨仍讓人讚歎？為什麼古典名曲《梅花三弄》至今無法讓人忘懷？因為它們是經典，因為它們有情。音樂，不單單是要用耳朵聆聽，更是要用心去感受它所內含的感情，用心去體會它所蘊含的魅力，更要用心去思考它留給人的餘韻。
“知音”並不是不切實際的童話，只要你聆聽音樂，熱愛音樂，痴迷音樂，那你，就會是音樂的知音。
音樂的字作文600字 篇40
2月6日—元宵節，我和爸爸、媽媽一起去市中心的上海音樂廳，看由著名指揮家陳燮陽指揮的迎新春音樂會。
到了音樂廳裡，外面的寒冷全部都消失了，大廳裡非常暖和。牆上掛了很多牌子，上面都是寫著關於上海音樂廳的歷史：1879年，它的前身是上海公共音樂隊，建於1930年，1956年正式定名為上海交響樂團等等。趁著音樂會還沒開始，我和爸爸、媽媽先看了一會兒音樂會的曲目單，裡面有李煥之的《春節序曲》、安德森的《雪橇》、萊哈爾的《金銀圓舞曲》等曲目。突然，只聽‘咚’的一聲，燈光全部暗了下來，著名指揮家陳燮陽神采奕奕的走了出來，演奏開始後，他的半有半沒的頭髮也跟著不停地搖擺起來，真是令人捧腹大笑。不過，他指揮的音樂真的very good！我情不自禁地陶醉在優美的音樂裡……
在回家的路上，我和爸爸、媽媽討論了音樂會裡演奏的曲目。爸爸喜歡的是《假日小號手》，說它節奏歡快，曲調嘹亮，尤其是那個領奏的小號手，竟然還是個外國人，這也說明了優秀的音樂是不分國界的。媽媽比較愛聽的是《春節序曲》，說它有節日的氣氛，聽了它，更有過節的感覺。我呢，則最喜愛的是《威廉·退爾》的序曲選段以及《康康舞曲》，前一首描寫的是軍隊的主題，音樂裡充滿了熱情和英勇剛毅的精神；後一首則是歡樂明快的舞曲，聽著不禁讓人全身的細胞都隨之一起舞動起來……
音樂會真好聽！我暗暗下定決心，抽空一定好好練琴，這樣長大後就可以彈自己喜歡的曲子聽了！
音樂的字作文600字 篇41
大千世界，唯有音樂讓我著迷。我喜歡它的輕快，喜歡它的憂傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂，就像個無話不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂的王國。
音樂，它是絢麗多彩的。像白色，純潔，婉轉柔美的輕音樂，讓人好像看到了天使展開雪白的翅膀，朝著藍天飛翔。像藍色，憂鬱，旋律中夾著一絲絲憂傷，讓人好像看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人好像看到了堅強勇敢的革命烈士們輝煌的英雄事蹟。像黑色，潮流，強勁的搖滾樂，十足的動力，讓人好像看到了新時代的青年人們青春的活力。
音樂，是歷史長河中一顆璀璨的明珠；音樂，是慢慢長夜裡一個歌唱的精靈。它帶走了煩惱，帶來了愉悅，帶來了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。
我的生活就是由這一個個音符，一支支旋律組成的。每當聽到音樂，我便頓時倍感放鬆，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音樂童話世界裡，享受著音樂帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉……
音樂早已和我的靈魂融合，它與我已經是密不可分的好朋友。我無法想象，假如我的生活中缺少了這位朋友，生活將會多麼的枯燥乏味啊。音樂，它在不知不覺中成了我生命的一部分：寫作業時，它陪伴著我；玩遊戲時，它陪伴著我；睡覺時，它陪伴著我……
我總幻想著，有一天，我會插上翅膀，在音樂的世界裡自由自在地展翅飛翔。我要讓音樂在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時不時迴盪在耳邊，成為我最珍貴的回憶。
音樂的字作文600字 篇42
藝術是一首詩，充滿幻想；藝術是一首歌，跳躍著絢麗的音符……
音樂就是一門藝術，它讓人充滿遐想，充滿激情，它時跑時跳著帶領我們進入美妙的境界。
週五下午，我們時代國小全體師生又一次來到杭州紅星劇院，開始一次美妙的音樂之旅。
儘管有些曲目我們上次也曾聽過，但是音樂這東西就是奇怪，你若是用心去欣賞它，每一次給人的感覺都會不一樣。
音樂會在一曲氣勢恢巨集的民樂大合奏《國色》中拉開帷幕。儘管我對新民樂《國色》一曲中演繹的內容不是十分了解，但是，當笛子，琵琶，古箏，二胡，揚琴等樂器一起上陣時，那架勢已經夠巨集大了，給人以華麗、精美的感覺，真是“滿耳笙歌滿眼花”了。一口氣聽完後不免生出“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”之嘆！
你聽：笛子與樂隊組合演奏的《江沐論》開始了。這首曲子節奏活潑、明快，給人一種脫胎換骨的感覺，我的身體裡彷彿注入了一種新的生命營養液，全身充滿了力量。聽著聽著，我彷彿置身於美麗的大草原，這裡的天空藍得像一顆寶石，透亮而明潔。天底下一碧萬頃，牧羊人拿著皮鞭，輕輕唱著歌兒，而那些潔白的羊兒正享受著青草、陽光及牧羊人對它們的細心呵護。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書。初升的太陽照在身上，也照著身旁這棵小樹……”耳邊傳來熟悉的旋律，這是男女聲四重唱《校園的早晨》。我輕輕地跟著臺上的歌手們一起哼唱，這是多麼美妙的歌聲，每當我聽到這首歌，就想起自己的校園，想起自己的校園生活。
一個下午的時間一晃就過去了。走出劇院後，我腦子裡還不斷回放著剛才的一幕幕，耳邊也有旋律在迴響，難道我著音樂的魔道了嗎？
