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實用的四年級的作文300字5篇

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無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的四年級的作文300字5篇,歡迎大家分享。

實用的四年級的作文300字5篇

四年級的作文300字 篇1

今天的天氣陰沉沉的,像是要下雨,老師像往常一樣給我們上課,講一講電的故事,她給我們看了錄影,通過書本的介紹和實驗讓我們對電有個瞭解。

這時候教室外面的天越來越暗,不一會兒豆大的雨點就啪嗒啪嗒地落了下來,窗外又是打雷,又是閃電,膽小的同學都叫出聲來,這時天花板的電燈忽閃了幾下就熄滅了,所有的電器也停止運作。

“停電啦!”有同學大叫起來,“是電力中斷,我們去看看到底怎麼回事吧,下面會發生些奇妙的事情,大家做好準備哦!”老師神祕的跟我們說著,就按下了一個按鈕,教室突然就變成了一輛車,所有的同學都驚訝地張大的嘴巴。

轉眼間,神奇的車就帶我們出了學校,很快來到一棵倒著的大樹旁,原來風把他颳倒後壓斷了一根電線,這是電力公司的維修人員也來到了現場。車子繼續前行,“前面就是發電廠了,我們去看看吧!”老師說著,給我們每人發了一件防火服,下了車以後我們依次經過了輸煤槽、火爐、渦輪機和發電機幾個地方,都是從來沒見過的裝置,大家都看的目瞪口呆,原來我們常用的電是這樣來的呀!

這一天的經歷真是太豐富了,我們的老師會變魔術、教室會變形,還參觀了發電廠,知道了電的產生,對電有了新的認識!

四年級的作文300字 篇2

我一直想創造一個穿越節,那一天每個人面前都會有一臺穿梭機,可以穿越到任何年代。

“啊,真舒服。”

“我這是在哪裡?”

我身前有一片茂盛的密林,還可以隱約聽到——“轟隆”“轟隆”的聲音。我扒開前面的樹叢,忍不住大叫到“天哪”

我竟然看到了許多草食恐龍,有樑龍、有劍龍、有甲龍、有三角龍、圓角龍和腫頭龍。

樑龍是個龐然大物,他在龍群中顯得高壯挺拔;劍龍身上長了兩排三角形的利刺,顯得望而生畏;甲龍身體上有十二排堅硬的“鋼刺,”顯得堅不可摧;腫頭龍的頭上有個半圓形的“頭盔”,每當它用自己的鐵頭功撞到其它恐龍的骨頭就會粉碎。

突然有一群食肉恐龍來襲,食草恐龍迅速逃走,甲龍用自己的'“鋼刺”和“錘子”打跑了食肉恐龍,猛然間從草叢中跳出五隻霸王龍,把甲龍困住了,甲龍只能垂死掙扎。

這時突然有一隻手碰了碰我,我回頭一看原來是媽媽呀,我小聲的問:“媽媽你怎麼在這兒?”

“我跟著你穿越過來了,我們快回現實世界吧,等一會天黑了我們就回不去了。”我依依不捨的跟著媽媽回到現實世界,下次穿越節,我一定要穿越到原始人的世界。

四年級的作文300字 篇3

下午四點,天空中烏雲密佈,陰沉沉得好像快要壓下來了。氣溫也直柱下降。走到屋外,天空一片漆黑,讓人感到毛骨悚然。家裡的雞群久久不進雞舍,鴨子們紛紛不停地歡叫。

這時,天空出現了幾條金色的“絲線”,一直蜿蜒到天邊消失了。後面隨及跟著一聲震耳欲聾的的鼓聲——“轟隆隆”,“轟隆隆”,讓人聽了心驚膽戰。

說來有趣,閃電婆婆和雷公公是一組完美搭檔。每次出現,他們都以組合的形式出場。可他們的出演順序卻不一樣,總是閃電先登場,等它表演完了雷再一展自己的風采。

那麼閃電和了是怎樣產聲的呢他們為社麼不是一起出現的呢?他們為什麼不是一起出現的呢?

閃電和雷是烏雲之間運動擠壓摩擦產生的。但是因為光速(1秒鐘傳播3000000千米)比聲速(1秒鐘傳播0·34千米)快,聲速只有光速的九十萬分之一,所以每次我們都會先看到閃電,再聽到雷聲。

大自然處處都有許多奧祕,只要我們多留心,仔細觀察,就會有所發現。這次下雨讓我增長了不少知識。

四年級的作文300字 篇4

昨天媽媽帶我去看京劇,我看到演員們都在臉上畫五顏六色的臉譜,這可勾起了我這個“小小研究家”的好奇心,於是我便開始翻閱京劇臉譜的資料。中國京劇戲曲的臉譜也是根據性格來選擇顏色的。紅色的臉譜表示忠勇,如關羽、姜維、常遇春等。黑色的臉譜表示剛烈、魯莽、正直、勇猛的人,如秉公執法的包拯、魯莽的張飛等。黃色的臉譜表示陰險、凶狠殘暴,如龐涓、典韋。

白色的臉譜一般象徵陰險狡詐的壞人,如曹操、嚴嵩、趙高、秦檜、司馬懿等。這樣的例子還有很多,就不一一列舉了!京劇臉譜還不止顏色上非常有趣,圖案更讓你大開眼界!臉譜的圖案非常豐富,大概分為額頭圖,眉型圖,眼眶圖,鼻窩圖,嘴叉圖,嘴下圖。比如包拯的黑額頭有一白月牙,表示清正廉潔、趙公明畫金錢,表示自己是財神爺,還有姜維額頭畫有陰陽圖,表示神機妙算。經過查詢資料我知道了不少關於京劇臉譜的文化,同時也希望他能繼續流傳。

四年級的作文300字 篇5

今天,我來到農貿市場買菜,走了很久的路,終於到了。農貿市場真熱鬧啊!

我剛進農貿市場就聽到一陣喧譁聲,一位穿著粉紅連衣裙的少女走進一個賣玉米的小店提著高貴的嗓音說:“這玉米不新鮮吧!”老闆說:“你嫌不新鮮,自己買一個回家掰去。”那個姑娘說了一句886,便大搖大擺地走開了。老闆不解的說:“886是什麼?”隨著濃濃的魚腥味我們走進了水產區,這裡的東西可真多,我都不知道往哪裡看好了。甲魚把頭縮在殼裡,好像說:“我管你們說我什麼,我就不出來。”螃蟹揮著鉗子好像說:“誰敢動本大王,看我不收拾他!”鯉魚搖搖擺擺的,好像在張揚自己的美麗。魷魚一動不動,好像在沉思著什麼。泥鰍吐著白沫,好像食物中毒了。推薦一個棒棒的中國小生作文寫作指導網站:,良心、無毒、無廣告,訪問速度快。

啊!農貿市場可真熱鬧啊!我覺得它美極了!雖然它沒有旅遊勝地那樣美,可充滿了熱鬧繁榮的氣氛啊!