無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的溫暖七年級記事作文，歡迎大家分享。
我的世界在那一刻，不再下雨。
——題記
溫暖是什麼？是父母對我的關懷，是老師對我的鼓勵，是朋友對我的關心……而我的視線，這麼就來都不得被一把蔚藍的傘所牽絆。
國小時的一次下雨天。天空陰沉沉的，夾雜著大滴大滴的雨水，毫不留情地砸了下來。我在教室視窗望著馬路上撐著傘來來往往的人，正發愁怎麼回家，朋友雨萌卻拍拍我的肩說：“咱們家住的近，一起回吧。”我十分感激，卻也為那把小的可憐的藍雨傘所擔憂。
出於禮貌，我撐著傘，儘量讓她在雨傘下。於是，沒過多久，我的肩頭溼了，額前的頭髮也黏在了一起，讓她置身於一片蔚藍的天空。
“姚文瑾，傘歪了。”
“沒有啊，沒有。”我固執地說……
也許是個巧合，又是一個下雨天。小慧撐著一把藍傘，傘下是我和她。那一幕與小時候的情景混在了一起。驀然抬頭，我籠罩於一片藍色的天空。而她的肩頭溼了，臉上也掛著雨痕，顯得有些狼狽，打著哆嗦。
“王露慧，傘歪了。”我提醒她。
“沒有，沒有歪啊。”
“是真的歪了啊。”我重複。
“好了，快些走吧，真的沒歪，沒有。”
我別過頭，晶瑩的淚珠劃過臉龐。那把褪了色的傘，又重現以前明徹如天空的'藍。
那一刻，我的世界不再下雨，那抹傾斜的藍色，讓我移不開視線，讓我不敢移開視線，讓我的世界溫暖起來。
溫暖七年級記事作文2今天，我準備回鄉下去，外面特別冷，風呼嘯著！雖然我已是裡三層外三層，但仍擋不住那凜冽的寒風，我步入了車站，一陣熱浪撲來，只見車站裡人山人海，水洩不通。一個個發抖的身子緊挨在一起，一面面焦急的臉龐直望著站門。終於，一輛公共汽車拖著沉重的包袱挪進了車站。我還沒等洪水般的人群湧下來，便迫不及待地鑽了上去。人們使盡九牛二虎之力擠上來，那蠻勁似乎使得車子搖擺不定！我心裡樂滋滋的。
車上，喧鬧聲、說話聲、嬉笑聲不約而同地交織在一起，彷彿一首交響曲。我看著來之不易的座位，心想：功夫不負有心人。這回就可以安安心心回家鄉去？就在這時，一位年邁的老奶奶在乘務員地攙扶下一步一步地走了過來。只見她已白髮蒼蒼，臉如同一張皺巴巴的紙，手腳直髮抖。各位女士、先生，乘務員大聲說道，這兒有老奶奶，有誰能大方地讓出座位來？霎時間，車廂裡死氣沉沉、鴉雀無聲，我想：老婆婆這麼老了，站久了可不好。作為一名少先隊員，我應該讓出座位來。但是，車廂裡的人要不當沒看見，要不裝看書，個個都若無其事。我目瞪口呆，看著大夥兒一言不發的樣子，想著這座位是多麼的來之不易，我那堅定的心又動搖了。腳像被什麼東西揪住似的，怎麼也站不起來。算了吧，別人都置之不理，我為何要啃下這塊硬骨頭呢？總會有人讓出座位來的。我默默的想著。乘務員再一次說：有誰能讓出座位來呢？車廂裡仍舊是萬馬齊喑。忽然，一句響亮的話打破了寂靜：乘務員姐姐，我願意讓出座位來！我聞聲望去，隱隱約約地看見密密麻麻的人群中，站起了一位五歲的小女孩。什麼？一位五歲的小女孩竟如此懂事！回想起剛才的一幕幕情景，我自愧不如。
下車了，人群蜂擁下來。我急迫地尋找著一個身影？那樂於助人的小女孩。正當我看到她時，我如五雷轟頂，呆若木雞？小女孩正一瘸一拐地走著，她是一個殘疾人！剎那間，我看到了，看到了人間真情，看到了寒冬中的一絲春光！
