在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小插曲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小插曲作文1
每當我開啟日記本，看到那幾片紫紅色的玫瑰花瓣，那令人陶醉的香氣勾起了我對往事的回憶。想起那件事我就慚愧，真後悔當初不該那麼做。
記得那是暑假的一天下午，我在外面玩了一身汗，回到家中，“今天真熱呀！”我自言自語地說。今天真的比平時熱得多，快樂的小鳥都躲到大樹裡睡覺，連夏日裡最走紅的歌手——知了，此時的歌聲已變得那樣煩躁與乾啞，馬路上也溢位了亮晶晶的柏油。太陽公公像發了脾氣似的，想把整個世界晒化。
我從冰箱裡拿出一瓶酸梅湯，咕嚕咕嚕一飲而盡。這時，一股涼氣充滿全身，啊！真舒服！正在這時，我發現陽臺上的玫瑰花正受著太陽公公的折磨，這是一盆優質的玫瑰花，是爸爸從上海帶回來的。我和媽媽把它視為掌上明珠。今天這麼熱的.天氣，我怎麼把它給忘了呢。我急忙從衛生間裡端了一大盆水，三步並作兩步走到陽臺。呀！玫瑰花的小腦袋已經無精打采的垂下了，顏色由淺變深，由鮮變暗，再摸摸泥土，簡直比石頭還硬。我把盆裡的水倒了一半給玫瑰花，只見土壤像嬰兒一樣，吸著這甘露，我怕它還不夠，就把剩下的水全倒進花盆裡去了。過了一會，玫瑰花的小腦袋揚起了頭，顏色由深變淺，鮮紅的顏色有顯現在它的臉上。葉子又恢復了淺綠色。一陣微風吹來，陽臺上的風鈴響起了，彷彿奏起歡快的樂曲。
晚上吃飯時，媽媽告訴我玫瑰花死了，白天還好好的，怎麼到了晚上就死了呢？真不明白，媽媽說:“看了那土壤，肯定是誰中午澆水的。”糟糕，媽媽曾經講過中午的時候是不能給玫瑰花澆水的，可我怎麼會······我走的陽臺邊，撿起幾片花瓣，心裡有說不出的滋味，後悔不該不聽媽媽的話，後悔自己沒有查查資料，瞭解一下玫瑰花的生長規律。玫瑰花，你恨我嗎？是我害死了你。
那次我真的後悔極了。
小插曲作文2
距上課只的40秒了，可是胡雷濤的位置上依舊空空如也，看來胡雷濤就要光榮的上榜了，大家都在心裡偷笑著。忽然，一道黑影向班裡衝了進來，定神一看，又是我們班的踩玲達人胡雷濤，說時遲那時快，他已跨入他的座位上，一個過肩摔，書包就被摔在他的課桌上了，他飛快的'拉開書包上的拉鍊，三下五除二的就拿出了作業本，還有20秒,胡雷濤還是那麼的淡定，轉眼一個健步，他就奔向了組長，將三本作業本準確無誤的扔在了組長的桌子上，瞬間他早已回到了他的坐位，喘了口粗氣，抽出課本，開始了朝讀，“噹噹…..”上課鈴聲終於響起了，胡雷濤卻沒有“光榮上榜”。
他的同桌帶著調侃的口氣對他說“哇！你又破記錄了，不錯啊”胡雷濤依然是那麼淡定，他已經習慣了啊，天天踩玲！
這就是我們班的“踩玲達人”——胡雷濤”。
小插曲作文3
如果生活是一首交響樂，那麼煩惱就只是其中一首小插曲。我們每個人在生活中都會遇到煩惱，可是每個人面對煩惱的方式卻不同。有些人陽光燦爛的去面對，而有些人卻整天愁眉苦臉，鬱鬱寡歡.。
我們每個人都是一株小樹，只有經歷過風吹雨打的磨練，才能長成一棵參天大樹。記得六年級上學期，有一次我不小心從樓梯上摔了下來，結果把右手給摔骨折了。當時我的手很疼，而且右手也不能活動了，完全喪失了自理能力，就連穿衣服，洗澡，刷牙，洗臉這些微不足道的小事都需要別人幫忙。並且，由於我的右手骨折，寫不了作業，擔心會影響到我的學習。可我轉念又想，塞翁失馬，焉知非福。每一件事有壞的一面，它也必然有好的一面。我可以把不利因素變成有利因素。雖然我的右手骨折了，但是左手乾的活兒比以往更多了，所以右腦也會更靈活，更發達。因為右手骨折寫不了作業，所以我上課必須更加認真聽講，回家也要格外認真複習。沒有煩惱就沒有進步，煩惱是前進的動力，我要把憂愁化成一種力量，來引導自己前進。我比以往更勤奮地學習了，我不能因為手骨折了而把學習給落下來。經過我的一番努力，我的成績在班上名列第二。說起來我還真得感謝這次骨折，它讓我知道了自己的.潛力。
煩惱每個人都會有的，那些天天為煩惱而多愁善感的人既延長不了今天的快樂，也買不來明天的歡笑。煩惱是生活的一部分，生活有了酸甜苦辣才豐富多彩，有滋有味。不是嗎？如何看待煩惱，的確與人的主觀世界有關：心中沒有陽光的人，勢必難已發現陽光的燦爛！心中沒有花香的人，也勢必難已發現花朵的明媚。我們只要記住，煩惱只是支小插曲，它並不能主導我們的生活，讓我們忘記煩惱，要以樂觀的態度去笑對生活，奏響生命這部動聽的交響曲！
小插曲作文4
自己真的有那麼多煩惱嗎？我常常這樣問自己。其實，每個人都有煩惱，只在於你是否樂觀地面對煩惱，勇敢地克服它，換來無盡的喜悅。
我也有我的煩惱，有一次，我的作文<<樹立社會主義榮辱觀>>獲得了獎，可我卻沒有看清徵文稿上的要求，原來獲了獎，還要去演講，因為這是一篇演講稿。當天，劉老師便問我去不去演講，如果不去，可以讓別人代替。我心裡可緊張了，可是嘴裡卻答應了老師去演講。回到家，心裡在想：到底該不該去呢？如果去，可以有一次展現自己的機會，假如獲獎了，也可以為學校爭得榮譽;但如果演講砸了，學校便丟了一次演講的機會。到底該怎麼辦，該怎麼辦呢……
第二天早晨起床時,我換個角度考慮,忽然覺得這未必是件壞事, 我的選擇是對的,如果從來沒有嘗試過,這就是一次好機會,怕什麼?要勇敢面對，平時課文都背這麼多了，自己一定要樂觀面對這次演講。
經過幾天的背誦和朗讀，我終於有了自信，要踏進以前我從來沒有嘗試過，也不敢嘗試的大門。我站在演講席上，演講著我的文章，心中感到自豪與期待。演講比賽結束後，我居然真的獲了三等獎，此時，我格外高興，也為自己總結了一句話：煩惱像彈簧，看你強不強！
真的，煩惱就像是一個浮在水面上的皮球，只有你去面對它，壓倒它，它才能沉下去。生活中有許多這樣的例子，比如作家拉伯雷，他正確對待生活和煩惱，順利一分錢也沒花地到了巴黎，這全靠他的那種笑對生活的好心態。又比如美國的'海倫凱勒，也正是她的那種對煩惱不屈不撓的精神，促使她考上大學，成為人民的楷模。
同學們，煩惱是支小插曲，相信自己，戰勝困難。如果把煩惱比作小樹葉，那麼生活便是一棵大樹；如果把煩惱比作一捧清水，那麼生活便是一條小河；如果把煩惱比作一顆星星，那麼生活便是銀河；如果把煩惱比作一個小插曲，那麼生活便是一首充滿喜悅的交響樂……相信自己，喜悅總在克服煩惱後到來，並且數量永遠不會亞於煩惱！
請用正確的心態面對生活中的煩惱吧！如果你成功了，請轉告其他缺少信心的人：煩惱是支小插曲！
小插曲作文5
“嗡嗡嗡……”你猜，如果這位“不速之客”一來，我們的教室會有怎樣的變化呢？
“啊！有隻蜜蜂進來了！”陳佩琪同學尖叫一聲，頓時被那位“不速之客”嚇得面如土色。
其他膽小的女生受到陳佩琪的感染，也大叫起來。比較大膽的女生則和膽小的女生有著“天壤之別”！她們一邊試圖讓教室安靜下來，一邊“請求”易老師的.“支援”。
這下可了不得了！易老師還沒來，抓緊時間鬧會吧！不鬧就沒時間了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！
教室裡的變化就像大海一樣，上一秒還風平浪靜，下一秒就馬上風號浪吼。
隨著教室裡一聲巨響，我們男生閃亮登場！本來女生的尖叫是這個教室唯一的聲音，現在，好傢伙！男生們的嚷嚷聲給熱鬧的教室“火上澆油”，讓教室就像市場，令人震耳欲聾。
“大家別吵了！看看蜜蜂會不會蜇大家！”不！是易老師！這時教室裡就像被撲滅的烈火一般，全班霎時鴉雀無聲。
小插曲作文6
音樂學院並不大，但考前我便聽說了這裡的要求很嚴格。於是，腳步一點點兒地遲疑，心跳一點點兒地加快，我踏著僵硬的步伐走進了考場。
每個考場僅三人，老師有兩位，但這並沒有抒平我的緊張心情。我在三人中第二個考，這是絕佳的好位置，既可以吸取第一位的經驗，又不會太緊張，我決定好好爭取。
第一個考生看起來一點兒不緊張。他往鋼琴椅上一坐，一種十拿九穩的感覺便出來了。他彈得很流暢，似乎已經對考曲熟能生巧。不過，可惜的是他第三首曲子忘譜了，完全不知道自己彈到哪兒。出於本能反應，我希望他能多拖一些時間。最後，老師無奈地讓他走了。
我的心裡像有一隻小鹿在亂撞，調整好呼吸，我不得不接受已經輪到我考的事實。於是，開始了第一首音階，這本是我最不拿手的一條，緊張起來，彈得更差了。我覺得那雙手彷彿不是我自己的，它們只會沒有節奏地急匆匆地跑著。我的雙手一改往日的靈巧，是那樣的笨拙，連我自己也有點驚訝了。短短的一曲，卻讓我覺得時間過去了好久。就這樣，又勉強地開始了第一首練習曲。
我靜下心來，想起了出門前鋼琴老師在電話那頭說的話：“你不要急，彈慢一點，錯了沒關係，忘譜了就繼續往下彈。你水平不低，就是心理素質差了點。”那話語裡，顯露出她也很緊張。我又想到了前三個月，自己每天晚上忙碌地彈著鋼琴的.樣子。我可不希望三個月的努力白白泡湯。
一首曲子終於在三分鐘後結束了，鋼琴的迴音在屋子裡迴盪，這麼想著，終究還是不緊張了。只聽到那兩位陌生老師用筆在紙上“刷刷”地記錄的聲音，一老師不帶一點感情色彩地說：“第二首’。
果然，後面兩首曲子彈起來輕鬆多了，不像開始那麼緊張。每一個音我都在彈前確認好，終於找到了自己在家練琴時的感覺。不一會兒，我便結束了八級考級。邁出教室的前一秒，我再次看了一眼這個肅靜的教室。心裡頓時覺得有一塊石頭，終於著地了。
經過三個月的努力，八級考級終於結束了，我三個月的汗水，就看花得值不值得了。到了成績出來的時候，我的臉上終於露出了考級通過的欣慰感。
有一句話說：“你付出了多少努力和汗水，你就會收穫多少”。現在，我終於讀懂了這句話。
小插曲作文7
學校旁新修了一座小公園，原本貧瘠的荒地上就這樣生出了一做綠色世界，任誰也會覺得新奇。也不知道從什麼時候開始，課間活動的專案裡除了埋頭寫作業，又多了一項，那就是“望”公園。
有時覺得學的睏乏了，亦或是對眼前重複單調的課本感到味同嚼蠟了，我總會抬起頭，走向窗邊，望向那座新落成的公園，聆聽著那孩童們不時發出的歡聲笑語，內心的煩悶，也彷彿隨著迎面而來的歡快愉悅隨風而去了。
隨著時間的推移，“望”公園也逐漸成為了我的習慣，每日在公園裡遊玩的孩童的聲音，我也似乎能辨別一二。可有一天，公園中的歡聲笑語間彷彿又夾雜著另一種聲音，它滄桑，古老，卻似乎又包含著不甘。這一絲彷彿病入膏肓病人的輕聲呻吟，本應該在嘈雜之中逐漸消失的。我早應該把它拋之腦後的，但不知為何，那若有若無的課間插曲，總是圍繞在耳邊，不甚悅耳，但卻聽得真切。
那後來的每一天裡，我總是能聆聽到那淒涼悲傷的課間插曲。不久，那細弱遊絲的樂音竟逐漸變強，隱隱有蓋過孩童吵鬧聲的`趨勢。我也聽出來了那是二胡的音色，輕揉慢捻抹復挑，彈奏的卻不是霓裳，六么這種宮中舞曲，它時而激昂，時而低沉，節奏變換間流露出抗爭與不屈，聽著音樂，腦中浮現出的不是太平盛世的繁華安逸，卻似一部熱血澎湃的英雄史詩。
一曲終了，錚錚然的尾聲卻還在耳邊迴盪，沒有想到一支課間插曲竟能帶來如此的震撼，隱隱約約的，我聽到了鼓掌與喝彩聲。
週末約著同學一起到公園遊玩，暢聊間又聽到了那二胡的聲音，我循著聲源走去，遠遠地便望見了那個手執二胡忘情演奏的人，令我驚訝的是，演奏出如此激昂震撼曲子的人，竟落了半身殘疾！
他斷了半隻腿，雙目空洞無神，大搞是失明瞭。由於腿部的殘廢，他抱著二胡的樣子像一隻樹袋熊掛在樹枝上，可絲毫不顯得滑稽。我終於明白了音樂中的不屈是從何而來的了。
心酸，苦累，委屈，全都憋在了心底，通過二胡所展現給世人的，是狂放與不羈！
心酸，苦累，委屈，全都被安放在了心底，通過二胡所展現給世人的，是淡然與灑脫！
一支小插曲，於他，是直面不公的勇氣！於我，是不折不撓的決心。
小插曲作文8
我有一個極大的煩惱，那就是長得黑。作為一個女孩子，長得黑是最容易讓人嘲笑的了。多傷自尊吶！我的好朋友門經常喊我“黑妹”。黑妹！這不是牙膏嗎？怎麼成了我的綽號？
那天，我與好朋友出去玩，忽然來了一個跟我差不多的女生。我的朋友說：“哎，看，她長得和你差不多黑。”說完“咯咯”地笑了起來。我雖然臉上有笑容，但心裡卻非常難過，因為與我在一起的女孩都比我白，我感到很自卑。有時，朋友跟我開玩笑：“哪天晚上我們玩捉迷藏，你不露出牙齒，我們就找不到你了”。她說得樂卻不考慮我的感受，好像以為我不想長白似的，“黑妹”這個綽號就這樣到了我身上。
別人一喊我“黑妹”，我就非常生氣，隨口大罵：“你這個……！”如果是女的，我就會仔細地打量她，非要找一個缺點不可，要是看到她牙齒長得不整齊，我就叫她“大暴牙”。於是呢，這個女生就也有了外號，別人罵我，我當然是要以牙還牙，以眼還眼了。
過了一段時間，我覺得別人喊我“黑妹”沒什麼了不起的。因為我不承認這個綽號，別人喊我，我理都不理他，當作沒聽見。偶然一次在電視上看到黑人運動員的風采，讓我改變了對“黑”的認識。其實想想也對，萬物都有其兩面性。長得黑也有好處呀？比如說，臉上有一塊斑，愛美的女孩都擔心，可是長在黑面板人的臉上，不仔細看，還真看不出來，那如果長在面板白的人的臉上，真醜！因為我見過“白面板”，即使斑不大，也看得很清楚。再說了，黑人的身體健康，不常生病。只看到我所有，這是自信樂觀者的.名言。我呢，現在別人喊我“黑妹”我也答應了，反正也不吃虧。
把煩惱當做臉上的灰塵，衣上的汙垢，染之不驚，隨時洗拂，常保潔淨，這不是一種智慧和快樂嗎?我們每個人的生活都是多姿多彩，有聲有色的。你樂觀地對待生活就會顯得很快樂；整天愁眉苦臉的看待生活，那生活也會愁眉不展。正如拉伯雷所說，生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。
小插曲作文9
“叮叮叮”，伴隨著下課鈴的響聲，窗外天空下起了小雨，教室裡的同學們忙碌地收拾東西，我也收拾好東西，匆匆忙忙地回了家。
走進家門，飯菜的香味飄來了，我急急地扒了兩口飯，拿起筆和紙，飛奔向了門外。
為什麼我這麼匆忙呢？原來，今天老師佈置了一項家庭作業，要我們調查街頭巷尾中國漢字文化使用的情況。
我走到了大街上，看到了許多店鋪，可他們用的漢字都很正確，並沒有出現錯誤。我在心中嘀咕了起來：“現在這個社會，哪還會有文盲呢？哪還會有人寫錯別字呢？”
功夫不負有心人，當我一家一家挨著找時，我在一家麻辣燙的`招牌上發現了兩個錯別字：今日汽水第二憑半駕。我一眼就可以看出來，“瓶”寫成了“憑”，“價”寫成了“駕”。難道這個時代還真有文盲？這麼簡單的字都寫錯！
我壯著膽子走進去，看見店主十分地肥胖，身上還繫著一條圍裙，左手拿著汽水，右手著麻辣燙，樂呵呵地遞給了一位客戶，然後用無比粗獷響亮的聲音說：“您要上的菜我都送到了！”接著，店主看到了我，馬上問我：“小朋友，你是要吃麻辣燙嗎？”
我用無比微小的聲音回答：“不是，我是看見你們店鋪外的宣傳單上有錯誤的字，來糾正的。”
店主臉上立馬黑線一拉，壓低了聲音，挺著肚子，質問我：“你這小朋友，真是吃飽了撐得沒事做，寫錯就寫錯，和你什麼關係？快走快走，不要在這攪和我的生意！”
第一次勸阻我就碰了一鼻子的灰，我不免有點心灰意冷，心中打起了退堂鼓，但老師的任務不敢不完成啊！
於是，我又在大街上尋找著錯別字，終於，我又在一家麵包店的招牌上找到了：熱巧克立今日五拆。
有了上次失敗的教訓，這一次，我先是向老闆打了招呼，然後再說明了來意。沒想到，這一次，麵包店的店長爽快地接受了我的建議，立馬命人改正過來，還直誇我是文明護衛員，這又使我信心大增。
在後來的時間裡，我又相繼找到了好幾家店鋪上的錯別字，並友好地向老闆提出了建議。他們有的接受，有的不接受，但都使我受益匪淺。這一段段調查中的小插曲，讓我明白了推廣正確使用中國漢字文化依舊任重道遠，也讓我明白了文化傳承的重要性。
小插曲作文10
今天天氣格外晴朗，沒有一絲風，陽光照耀大地，身上暖洋洋的，有點春天的感覺。對，你猜對了，這不是春天，在我們這裡已經進入深冬時節，像今天這樣如此明媚的天氣在北方的冬天裡是極其少見的。我的心情也隨著天氣的晴朗，有一種說不出來的喜悅。上午一轉眼過去了，我放學後高高興興地回到了家，剛喊了一聲：“媽……”語音還沒落下，就聽見媽媽板著臉對我喊：“煩，做奧數去。”根本不容我再說話，扭過頭去不再理我，我也自覺地去寫奧數作業了。寫完後，我看媽媽還是不高興，就上前問媽媽怎麼了，有什麼不順心的事嗎？媽媽還是不耐煩地說：“沒你的事，一邊玩去吧！”我只好不高興地走了，下午在課堂上也沒能認真聽課，心裡一 直擔心著媽媽……
放學後我懷著忐忑的心情往家走，路上一直在想，媽媽怎樣了，她到底為什麼生氣？想著想著就到了家門口，一抬頭，咦！這不是媽媽嗎？臉上正掛著燦爛的笑容。看到我後趕緊接過我的書包，一邊用手撫摸我的臉一邊說：“寶貝回來了，累不累？今天表現怎麼樣？老師表揚你了嗎？”我呆住了，這哪是我中午看到的媽媽？不由得在心裡嘀咕：媽媽這是玩的.什麼把戲呀？怎麼一會兒生氣，一會兒高興的，不正常。
吃過飯，我向媽媽問起了這件事，媽媽非常不好意思地說：“一點兒小事，不過已經處理完了。”“是什麼事啊？”我又問。“你別管，你們小孩子，幹嗎老問大人的事啊！”媽媽拍拍我的頭哼著歌走開了，媽媽真是莫名其妙……
其實媽媽非常好，平時對我細心呵護，關愛有加，我非常感激媽媽，雖然說這件事只是我成長中的一段“小插曲”，我知道在我以後的成長過程中還會遇到各種各樣的事情，生活中的酸甜苦辣可能都要品嚐，但媽媽您知道嗎？我多麼希望我能夠和您像朋友一樣共同成長，能夠和您像朋友一樣互相分享生活中的喜、怒、哀、樂！
小插曲作文11
唉！又是我自己回家。我心想。
“於承可！”一陣熟悉的聲音傳了過來。哦！是媽媽。我看到是媽媽來接我回家，我便開心極了。上車了，媽媽眼睛一亮，對我說：“我們今天去一家泰國小吃店吃美食！”
“耶！”我一邊歡呼著，一邊在座位上跳。媽媽的話讓我倍加歡喜。
我和媽媽來到了小吃店裡，不說食物，連店裡的面貌和氣息都讓我和媽媽驚呆：
牆壁用著美麗古典的.佛教瓷磚裝飾；燈也是可愛的圖形組成，在古典的同時也不少現代氣質；當然還有一種香濃的煉奶味……我和媽媽快速地點好了小吃。我們便耐心等待。十分鐘後，服務員叔叔端來了菠蘿香蕉雙拼煎餅、煉奶吐司和一杯美味的泰紅茶。我看到這色香味俱全的美食，遲遲不肯動刀叉，生怕破壞了它。我吃到那美味的食物後眼睛都閉上了，臉上洋溢著笑容，比看到的還要好一百倍、一千倍。
我和媽媽品嚐完了美食，開心極了。
我很高興那天媽媽來接我，更喜歡那一天的“小插曲”。
小插曲作文12
學習，學習，學了上午學下午，一個看似平常的星期三，卻有一段小“插曲”。
下午，我們上完了令人昏昏欲睡的第一節課，課間那就要玩呀，我和宋佩宇並排走在教室中，走到教室後面，見侯士豪正與劉臨正你推我我推你地玩耍。呵，他們倆的樣子像碰碰車似的，一會兒正面迎戰，一會兒從側面偷襲，一會兒又轉身逃跑。玩兒了一會兒，不知是侯士豪太用力，還是劉臨正的大意，劉臨正直接倒在了劉欣蕊的桌子上。咚！那本就開裂的桌子，一下子飛出一大塊木板，那木板如一架紙飛機，一下子飛出兩三米遠，劃出了一道“優美”的弧線！哼，這下可好，全班99%的都來圍觀，“移動廣播”焦雲希帶著笑臉去告老師了，這下劉臨正和侯世豪可慘了——因為他們倆要賠錢呀！
上課鈴響了，我們喜歡的美術老師來了。他們倆悻悻地回到了座位上，掛著那可憐的傷心臉，畫那無趣的畫。
叮噹叮……太棒了，畫畫課終於下課了，我將那令我難堪的畫收入桌洞，將歷史書放在桌面上，便下位與宋佩宇玩兒去了。玩著玩著，只聽一聲咣啷！講臺上方的燈棍竟然突然赫然螺旋昇天了！嗨，講臺上滿是它的'“骨灰”！在講臺邊玩的同學嚇得全都蹦了起來。全班同學又來圍觀了，“移動廣播”又去通報老師了。趁老師還沒來，我左問問，右打聽，原來是同村同學郭恩澤乾的好事！，我以筆當話筒，找到郭恩澤問了一大堆問題：“你是如何打壞燈棍的？你有沒有方（慌）？”“光澤”同學點了點頭，把事情認真給我複述了一遍：“當時我正在窗戶邊趴著，郭雨菲在一旁，我感到無趣，就打擊窗戶，郭宇菲煩了就要來揍我，我一閃閃了過去，我身上的風把燈棍兒帶歪了。我本來想跳起來把燈棍抓住——可郭宇菲突然將我拉住——就這樣，燈棍兒就裂開了。”我只能說一句，牛！
這個下午，木板與燈棍在天堂團聚了。
小插曲作文13
在一個寂靜的夜晚，蛐蛐兒在四聲裂肺地叫著，風吹地窗簾“呼啦呼啦”地響……一場家庭小插曲即將拉開序幕！
我把作業寫完了，高高興興地開啟房門，伸了個懶腰，蹦蹦跳跳地走到媽媽面前，挽著媽媽的胳膊說：“媽媽，我作業寫完了，讓我看會電視嘛。”媽媽心平氣和地說：“不可以的，看電視會傷害眼睛的。”說著，還輕輕的撫摸著我的頭。“可是……媽媽，你對我最好了。”我拉著媽媽的手撒著嬌說。媽媽拍拍我的肩膀，緊皺眉頭嚴肅的說：“看電視可以，不過，你必須再去讀半個小時的英語，寫一張數學試卷，我就讓你看！”
我跺著腳對媽媽大聲嚷嚷著：“我作業都寫完了，你為什麼不讓我看？”媽媽指著我，拿來給我買的英語資料，重重的摔到桌子上，兩眼憤怒的.盯著我說：“學生最主要的就是學習，你怎麼可以看動畫片呢！”
我一把甩掉了放在桌子上的英語資料，衝著媽媽大聲喊道：“學生也要有休息的時間啊，我天天寫作業，都快成一個書呆子了！”媽媽站了起來，兩眼直冒火光，眼睛瞪得大大的盯著我，一把搶走放在我手中的遙控器，說：“不行！快去把我佈置的作業寫完！”邊說還邊把我往書房裡推。
聽了媽媽刻薄的語言，我一臉的委屈，帶著哭腔站起來看著媽媽：“媽，你天天就只會讓我學習，你把我的休息時間都給佔走了，你一點都不知道我心裡的想法！”說完，我淚流滿面的跑回了書房。媽媽看我脾氣這麼大，氣的連眉毛都豎成了倒“八”字，一手叉著腰，一手用食指指著房門說：“你這孩子，怎麼這麼不懂事，虧我養了你那麼多年！”媽媽把遙控器往茶几上一摔，頭也不回的進了房間。
沒過多久，我在班裡的期會考試中得了100分，名列全班第一。看著試卷上鮮紅的100分。我才明白了媽媽的用心良苦，原來媽媽做的都是為我好！
小插曲作文14
每一次的課間都是我們放鬆的時刻，我們的腳印遍佈校園的每一個角落。今天卻發生了一件事，讓我心情不佳。
下課了，同學們像放飛的小鳥一樣飛出教室，到操場盡情地做自己喜歡的事情。我也在操場興致勃勃地觀看同學們打排球。那精彩的一幕幕把我深深地吸引住了。就在這時，突然發生了一件意想不到的事情，攪亂了我的好心情。
也許是班長想和同學開玩笑，他看見宋丹成就站在對面，心生一計。只見班長露出詭異的一笑，把球一扔，猛地來了個扣球，球不偏不移地打在了宋丹成的身上。這下把宋丹成給惹怒了。他上去狠狠地猛踢班長一腳，並把班長一下子摔在地上。我們都被這突如其來的`一幕驚呆了。班長捂著肚子，臉上所有的器官好像都擰到了一起，足見他的疼痛有多大。正在這時，上課鈴響了，同學們紛紛跑向教室。一場球賽就這樣不歡而散了。
事過之後，我仍心有餘悸。哎，真是一場鬧劇。看來玩笑也要有個“度”，任何事情都要適可而止。
小插曲作文15
“呀！”“哈哈！”“哦？”這些都是課堂上發出的怪叫聲—課堂小插曲。而在最近，我們班的小插曲則是由一隻蜜蜂引起的。
某天上午晴空萬里、太陽高照，絲絲暖風吹得每個人的心窩都暖洋洋的。“來看看這些，這是王阿姨幾年前的房子，真是又破又舊，而現在的房子……”品德 老師滔滔不絕地介紹這衢州發生的變化。可班裡的同學吵的吵，鬧的鬧，笑的笑，看書的還在晶晶尤為地看書，真是“父親給兒子下跪—反了”“你們到底有沒有聽 我講？啊？！”老師的火還是爆發了。但大家竟還不知悔改，旁若無人地看自己的書，幹自個兒的事兒。
良久，以為不速之客憂鬱這樣的`好天氣而來到我們班那被陽光照射得無比晶瑩的玻璃窗上和我們打招呼：“嗡嗡……”“蜜蜂！”也不知是誰大叫一聲。石破 天驚地叫喊聲結束了教室裡的嘈雜聲，大家的目光霎時間轉向左邊的玻璃窗。教室裡開始沸騰起來了，大家都以蜜蜂喂中心興奮地談論著。“幹什麼，幹什麼！不要 講話！”老師的聲音再次響起。也不知是誰開啟窗戶，天哪！蜜蜂飛進來了！“在哪裡，那裡！”“快看哪！”“到張逸丹位子上了！”大家對這位串門的稀友表示 了好奇與歡喜。不一會兒，這隻好似一架小型飛機的蜜蜂在教室裡飛來飛去，一會兒降落在大彩電上；一會兒飛過大家的頭頂；一會兒又像位大家閨秀在一旁歇息。 大家也都隨著蜜蜂的喜好做不同的動作：上看、下盯、遠望、近瞧……這時，蜜蜂正朝著以為同學飛去，那位同學本能地身子一斜，靈敏地向左傾斜，但蜜蜂可不放 過她，又來回攻擊，但幾次都被她敏捷地躲開了……老師的眼睛瞪得圓圓的，像兩把厲劍向我們刺來，但大家還是毫不在乎。幾回“戰鬥”後，蜜蜂還不甘心，索性 就停在那位同學的桌子上，一動不動。這也許就是蜜蜂的戰術—以不變應萬變吧！下課時，那位同學嚇得花容失色……時間到了，蜜蜂似乎很開心，拍拍翅膀帶走 “嗡嗡”聲給這場小插曲畫上了句號。直到下課，老師還在旁氣得兩眼冒火花，這才拿起包“咚”地關上門氣吁吁地走了。
這次的課堂小插曲，不僅讓我感受到了與動物玩耍的快樂，也讓我們能順著這條記憶繩摸索著快樂的童年……
